夏云镇幼儿园流程标准化管理细则手册试行

1、安顺市平坝区夏云镇幼儿园监管机构名称管理机构运行流程化、管理机构运行图:教研组长教师卫生保健伙房班长三、操作步骤：1 .设计一个切实可行的年、月、周工作计划，包括目标和完成此项工作的责任 人。2 .公示计划，达成统一认识。其次，随着计划的实行，监控其进程，各岗位负 责人做好日检记录。3 .各岗位负责人及时回顾评估计划的完成情况，优点在哪？问题在哪？改进措 施，下步工作打算。通过表格形式向园领导汇报。4 .通过国务委员会、班长会重点研究如何推广已有经验、成果，重点解决哪些 问题，采取哪些策略、途径和方法。5 .园领导机构循环制定下一个周期的工作计划。教师一日工作标准化流程管理细则内容时间教师，作

2、标准主班教师配班教师入园、晨检7: 408: 001 .着装园服，整理仪表。2 .做好幼儿晨间检查工作并记录。3 .做好带药幼儿的登记工作。4 .点名，做好未到园幼儿记录。5 .做好国务日志的填写工作。1 .着装园服，整理仪表。2 .幼儿入园前做好活动室物 品整理及开窗通气，做好 班级安全检查。3 .以热情、亲切的态度接待 幼儿，并向家长询问幼儿 在家的情况，听取家长的 意见和要求，做好个别幼 儿的衣物、学具的父接工作。4.指导幼儿有礼貌，自己插卡、整理衣物。8:00晨间活1.在班级内接待未到园幼儿。1.带领幼儿完成晨间活动。动8:202.做好班务工作。2.情绪饱满，有活力。1.组织指导幼儿洗

3、手，让幼儿随洗随吃。1.关注个别进餐较慢的幼儿，及时提醒。8:202.播放适宜的音乐，创造愉快、安静、自主的进餐气氛。2.协助保育员整理好活动室早餐9003.关注全体幼儿的用餐情况，注的环境卫生。协助主班教师工作。意照顾个别幼儿。3.4.用餐完毕后指导幼儿收拾餐4.做好餐后收尾工作。具，摆放桌椅。教育9:001.做好教育活动前的准备工作：1.指导幼儿做好教育活动前教具、学具的准备。的准备：入厕、饮水、摆放活动2.在活动中采用多种活动形式，学具等。9: 25激发幼儿的学习兴趣。3 .培养幼儿良好的学习习惯。4 .面向全体并关注/、同能力幼儿 的活动情况，并适当调整教学 方法。5 .活动结束后提醒

4、幼儿收拾好自 己的学具。2 .关注个别幼儿，给予有效 支持。3 .提醒个别坐、立、行姿势 和握笔姿势不良的幼儿改 正姿势，协助维持活动秩 序。4 .协助上班教师做好活动结 束的收尾工作。教师一日工作标准化流程管理细则内容时间教师，作标准主班教师配班教师自选活9: 251.播放适宜的音乐，为幼儿创设良好的环境，提醒幼儿安静愉快的自选活动。1.关注个别没有选择区角幼儿，及时提醒、给予帮助。动10: 002 .组织自选活动，保证游戏与活动的顺利开展。3 .在游戏活动中，认真仔细地观2.协助主班教师组织自选 活动，保证游戏与活动 的顺利开展。察幼儿的活动和表现，深入了解 幼儿，便于有针对性的进行教 育

5、，但/、能干扰幼儿的游戏活 动。3.4.4.活动结束后与幼儿进行活动评析，并对下次活动提出要求。10: 001 .预先做好准备，提醒幼儿入 厕，并检查幼儿着装，对幼儿 提出户外活动时的安全要求。2 .组织准备活动，提出活动规 则，组织户外活动。1.2.户外活动3.活动过程中，注意观察幼儿活动情况，掌握活动量。3.11: 004 .保证充足的游戏活动时间。5 .活动后，稳定幼儿情绪，清点 人数，有序的洗手、入厕、进 教室饮水。6 .组织幼儿开展餐前十分钟的诵4.5.对负责区域的幼儿活动 进行指导，对活动中出 现的问题引导幼儿解 决，不干扰幼儿活动。对活动中出现的问题及 时反馈给主班教师，共 同商

6、讨解决。准备户外活动器械，提 前布置场地。协助主班教师做好安全 检查，如检查幼儿的鞋 子、器械有无损坏等。提醒幼儿活动前入厕， 指导幼儿整理好衣物。协助主班教师组织好户 外活动，加强对个别幼 儿的指导，不聊天、不 脱岗。对超出活动量的幼儿及 时制止，提醒休息、饮读活动。水。1.提出入厕、洗手要求，加强1.提醒幼儿按要求，安静养成教育。入厕、洗手，不推挤。2.安排安静的游戏，稳定幼儿餐前2.关注个别进餐较慢的幼情绪。儿，及时提醒。午餐与11: 003.播放适宜的音乐，组织幼儿进3.协助保育员整理好活动餐后散餐，培养幼儿养成良好的进餐室的环境卫生，按实际步习惯。出勤情况铺床，布置好12: 104.

7、关注全体幼儿的用餐情况，注意午睡环境。照顾个别幼儿。5.午饭后组织幼儿散步，开展安金有趣的游戏，稳定幼儿情绪，准备午睡。教师一日工作标准化流程管理细则内容时间教师，作标准主班教师配班教师午睡12:0014:301 .组织幼儿入厕、安静进寝室。2 .指导或帮助幼儿脱衣，提醒幼 儿将自己的衣物摆放整齐。3 .提出午睡要求，养成良好习 惯。4 .通过播放适宜的音乐或讲故 事，创设安静、舒适的睡眠环 境。5 .做好幼儿的服约，作，按照登 记服用止确的剂量。6 .随时巡视，发现幼儿神色异常 应及时报告与处理。及时给幼 儿盖被、纠止/、良睡姿、提醒 个别幼儿小便。7 .在保证幼儿睡眠质量的前提 下，做好幼

8、儿班务日志、进行 备课。1 .在冬季、幼儿入室就寝时应 关闭窗户。2 .提醒幼儿找自己的床铺上床 午睡。3 .帮助个别幼儿脱衣，提醒没 肩放好衣物的幼儿重新整 理。4 .对个别入睡困难的幼儿进行 帮助，引导幼儿尽快入睡。1.做好父接班工作。1.做好父接班工作。2.严格按作息时间，做好起床准2.对个别仍未起床的幼儿再次14:备，组织幼儿起床。提醒，帮助其起床。起床303.指导幼儿穿衣服，整理床铺，培亦自理能力。3.检查幼儿着装，步整理 床铺，检查后龙尿床，搬14:504.提醒收拾整齐的幼儿入厕，洗手、喝水。床。4.协助保育员收拾活动室卫5.为幼儿梳理头发，检查后龙系生，开窗通气，摆好桌椅。错扣子

9、、穿倒鞋子的现象，保证着装整齐。14:午点与50教学游参照上午执行。参照上午执行。戏活动16:10离国16:101.安排幼儿自选玩具、图书、安静游戏。1.协助主班教师做好离国工作。17:002 .检查幼儿仪表，确保整洁。3 .有计划地与家长谈话，做家长 工作。5 .做好全日观察记录、家长联系 和安全自查记录。2.幼儿离园后，做好活动室的 整理工作，关好门窗，拔电 源、根据天气情况做好防汛 工作。保育员一日工作标准化流程管理细则内容时间保育员工作标准入园7: 208: 001 .做好幼儿入园前准备工作，保证空气流通，根据天气，尽可 能把门窗全部打开，夏季注意防蚊防蝇。2 .消毒餐桌，到伙房领回消

10、毒过的口杯毛巾及餐具。晨间活动7: 408: 201,整理教室卫生，每天擦一次，以手摸无尘灰为标准。抹布用 后洗净晾干，挂到指定的位置上。2.清洁盥洗室卫生，盥洗室地面清洁、便池无异味，洗手池清 洁。消毒用品用后放在指定的地方。早餐8: 209: 001 .为幼儿分早餐，培养幼儿良好的进餐习惯，保持餐桌、地 面、衣物干净。2 .提醒幼儿饭后漱口、擦嘴。3.餐后收拾、整理餐具，及时送伙房。4.餐桌擦净，清扫地向卫生。5.清洗餐巾后按时送伙房消毒,同时报来园幼儿数。6.核实幼儿口杯和毛巾的使用情况，确保k遗漏。教育9:001.清洁包干区环境卫生，包括幼儿衣橱、地面、楼梯、玻璃 等。2.每周一清洁玻

11、璃一次、擦拭消毒小椅子。活动9:253.做好班级保洁工作。与自选9:25活动4.5.配合教师做好幼儿学习习惯及常规培养0随时保持盥洗室的清洁、干净，无异味、无水迹。10:001.桌面、地面无杂物，随时保持洁净。2.保持空气流通，冬季不少于15分钟。10:00 户外3.每周五用1: 200的“ 84”消毒液消毒玩具，图书暴晒 4小时活动以上。11:004.戴工作帽、围裙，用1： 200的“ 84”消毒液消毒餐桌后再用清水擦拭第二遍，备好餐具。保育员一日工作标准化流程管理细则午餐与 餐后散 步11: 001.2.3.4.5.严格按作息时间领取午餐，注意避让、避免烫伤。按时发放午餐，根据幼儿情况合理

12、添加饭菜，让幼儿吃饱吃 好。照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿进餐。培养幼儿良好的进餐习惯及自理能力。清洁室内卫生，按幼儿出勤摆放床铺，保证专人专用。12:0012:001.下午工作准备。午睡14:302.在教师教研活动时，按照主班教师流程及要求，照顾幼儿午 睡。14:301.指导幼儿起床，根据年龄适当地给予帮助指导。起床2.被子叠放整齐，枕头摆放有序，床铺无沙尘。14:503.给尿床的幼儿做好衣物、被褥的洗晒。1.配合教师组织幼儿加餐，创设安静、愉快的进餐环境。14:50午点与2.收拾、整理餐后物品，及时送伙房消毒。教学游戏活动16:103.随时保持盥洗室的清洁、干净，无异味、无水迹。4.按要求提供

13、加餐盘、并做好餐盘清洗消毒。16: 001 .帮助幼儿整理衣服，保证幼儿仪表整洁。2 .清洗幼儿口杯、毛巾后送伙房消毒。离国3.清洁地面、盥洗室。17: 004.物品摆放有序。5.清理污水桶，倒垃圾。炊事员一日工作标准化流程管理细则时间流程7: 30-8 : 201 .做早餐、按代量分早餐。2 .并放到配餐问，做好防蝇、防尘、防虫工作。3 .做好早餐留样记录8: 20-9:301 .清理灶台、灶间卫生。2 .清理操作间卫生，做好物品归类工作。9: 00-9 : 301 .刷碗、消毒餐具、整理洗消问卫生。2 .严格按食谱领货、签写出库登记。9: 00-10 : 301.洗菜、切菜、准备肉蛋等辅料

14、，做好上灶前的各项准备，制作 幼儿午餐。2.蒸米饭或制作面食、洗菜、切菜、准备肉蛋等辅料。10: 00-11 : 301 .制作午餐。2 .分发午餐、放置配餐问，做好防蝇、防尘、防烫、保温工作3 .做好午餐留样工作11: 30-12 : 001 .清理灶台、灶间卫生。2 .清理操作间卫生，做好物品归类工作。3 .做好留样记录。12: 00-13 : 001、消毒餐具、再次清理灶间卫生。13: 00-14 : 301 .准备午点，领取食品（第二天早饭用料）2 .分发午点。放置配餐问，并交待各班发放要求。3 .负责厨房各功能室卫生。15: 30-16: 101 .负责清洁操作问卫生。2 .做好第二

15、天早餐准备，做好消毒记录，确定门窗、电源是否关 闭。3、下班保洁一日工作标准化管理细则一、职业道德1 .认真遵守幼儿园的各项规章制度。2 .热爱本职工作，吃苦耐劳，不怕脏、不怕累，做到认真负责。3 .服从领导，听从分配及管理。4 .每天按时到岗，不迟到、不早退，着装规范。5 .尊重领导、老师、爱护学生，言谈举止文明得体。6 .不无故缺勤，有事提前向主管部门请假，并作好交接。二、保洁工作1 .全面负责园区卫生工作，做到清洁、整齐、洁净。2 .每天按时清洁宣传橱窗及器械橱。3 .每天清洁楼内走廊、楼梯、地面、墙壁、玻璃等卫生区域，走廊和楼梯地面要求 每天进行拖、洗保洁，并随时进行清扫，保持地面干净

16、无杂物。及时对楼梯扶 手、墙面、窗户、宣传栏以及其它公用设施进行清洁，保持干净，无灰尘。4 .每天擦拭户外大型器械，先用1: 200的84消毒液擦拭第一遍，再用清水擦第二 遍。5 .负责户外活动器械的整理工作，幼儿活动后，将所用器械整理归位，并保持清 洁。6 .清洁绿化区卫生，按时给植物浇水，保持花盆干净，无杂草7 .按时清洁操场卫生，做到无纸屑，无落叶，无杂物，保持干净。8 .职工厕所做到清洁无味、及时倾倒垃圾。9 .垃圾桶随时清理擦拭，箱（桶）无满溢、无异味、无污迹。10 .能完成幼儿园安排的临时性工作。保安一日工作标准化管理细则1 .认真遵守幼儿园各项规章制度，尊重领导、老师，爱护幼儿，

17、听从分配及管理。2 .着装整齐，举止端庄，言行规范，严格自律。3 .严格执行安全保卫制度，工作认真负责，敢于同犯罪分子做斗争。4 .坚守岗位，不迟到，不早退，不无故缺勤，有事提前向主管部门请假，并作好交 接。5 .维护幼儿园附近的治安秩序，对校内外突发安全情况处理及时、到位。6 .幼儿入、离园时，把守幼儿园大门，注意幼儿的安全，防止幼儿走失，坚决杜绝 闲杂人员进入幼儿园。7 .对出入幼儿园的外来人员实行严格的验证、来访登记和通报制度。8 .严格执行校园监控系统管理制度，对校园安全状况进行密切监控，发现问题及时 向相关人员报告。落实六环节岗位工作标准化流程管理细则划、节教师，作流程保育员工作流程

18、门卫工作流程入园巡视各活动区是否到位接待幼儿及家长进行二次晨检（看、摸、问、查）一L 督促提醒 幼儿洗手、漱口、喝水，做好餐前准备一巡视幼儿进餐情况根据季节情况关窗 一消 毒餐桌一取回本班幼儿 口杯、餐具一餐具摆放 到位，做好开饭准备 一 到配餐间取早饭一为幼 儿分餐把守幼儿园大 门，注意幼儿的 安全，防止幼儿 走失，坚决杜绝 闲杂人员进入幼 儿园园离国组织离园活动 盥洗（小 便、喝水）检查整理每位幼儿 的仪表（从头至脚），提醒离园安全热情接待家长与晚班教师进行交接，核对幼儿人数一离园前关闭电源提醒幼儿正确盥洗一协 助教师整理幼儿仪表一清洗幼儿口杯 一清洁盥 洗问卫生一全面整理教 室卫生一离园

19、前检查水 电关闭情况按时开大门在大门口 盘查一督促 幼儿尽快离国户外活动户外场地、器械准备一 幼儿准备（盥洗、喝水、增减 衣物、检查鞋子）进行户外活动安全教育组协助教师进行户外场地、器械准备一协助41活动前准备一协助教师巡视协助班级对活动器械进行整理收放 清洁园内卫生织户外活动_根据幼儿 情况进行个别指导一时 刻注意观察幼儿一整理 器械场地一组织幼儿回 教室进行脱衣、盥洗、饮 水、擦汗等幼儿活动情况，保障幼儿安全一照顾特殊幼儿协助幼儿整理器械场地一督促提醒幼儿进行 脱衣、盥洗、饮水、擦汗等划、节教师，作流程保育员工作流程门卫工作流程服约关注带药幼儿在园情况服药时两位教帅同时在场为幼儿服药一在服

20、 药登记表上签字一服约 后观察幼儿35分钟一 做好全日观察记录协助教师做好带药幼儿的全日观察进餐组织幼儿正确盥洗一穿 工作服带帽子一播放舒 缓音乐营造良好就餐环境 组织幼儿摆放餐具餐 巾分饭（配班）有序自主取饭（主班）一认真巡 视，培养止确的进餐习惯， 做好个别指导提醒幼 儿止确擦嘴漱口 合理 组织幼儿餐后活动穿工作服、带帽子一消 毒餐桌一取回消毒好的 餐具依次拿取主食、 副食和汤类为幼儿盛汤协助教师巡视幼儿 进餐情况及时为幼儿 添饭做好餐后清洁整 理一清洗消毒餐巾餐具保证大门关闭， 禁止无关人员入 内对后来 接的幼儿家长及 时通知班级教师 大门做到 随开随锁午睡带领幼儿散步等较安静的睡 前活

21、动盥洗确 保专床专用一提醒女孩 将发卡等头饰放入指定位置 有序脱鞋袜裤衣，摆 到床尾一右侧卧位睡前经典故事欣赏（10 分钟）一按时巡视加强午 睡观察，注意个别护理并做 好记录 *播放首乐起床 按顺序穿衣裤袜鞋入厕整理被褥抬床（配 班）提醒喝水盥洗一午检 为女孩梳头清洁地面一查看室温拉窗帘协助教 师合理安排幼儿床位一 把备用拖鞋、背心放到指定 位置提醒盥洗一（备 注：看午睡时按时巡视加强午睡观察，注意个别护理做好交接班记录）起床前调节室温协助幼儿整理衣服被 褥 ）抬床 开窗通 风保证大门关闭 保持园谷 整洁加强巡视幼儿晨间接待标准化管理细则1 .值早班教师要认真做好晨检，组织好幼儿活动。不脱岗，

22、做到幼儿在教师在，掌 握幼儿一切活动情况。交班时向接班教师交代幼儿情况，接班教师清点好人数签 字后方可带幼儿回班。2 .办公室值班人员巡视各班级教师到岗、晨间准备工作及安全情况，时协调安排好 幼儿来园前的各项工作。3 .门卫按时开关大门，幼儿入园时间门卫和值班教师要站在大门口，盘查无大人带 领的幼儿出园，防止幼儿走失；要留意进出人员，发现可疑人员及时采取措施并 报告因领导。维护幼儿园门口秩序，禁止在门口停车。4 .家长每天按时送幼儿来园，积极配合幼儿园晨检工作，协助幼儿园每天入园前检 查幼儿口袋，避免将零食、异物及危险品带入园内。5 .教师对每位入园幼儿进行晨检。如有服药幼儿，请家长将当天的药

23、包好，写上幼 儿姓名、药物名称及当天服药量和服药时间，交给教师并填写服药登记表。幼儿 患有传染病康复后返园时，须携带区级以上医院证明并经保健医生同意后，方可 入园进班。6 .晨检后由幼儿自行进入教室，家长要将幼儿送至班级门口，不得将幼儿送至路口 或大门口就离开。7 .班级教师对幼儿进行二次晨检。及时了解幼儿的健康状况，检查有无携带危险品 入园和幼儿个人卫生。如有身体异常者及时通知家长带回检查。8 .教师督促提醒幼儿洗手并挂好毛巾，用水漱口，喝足够量的温开水，注意水的温 度适中，然后幼儿进食早餐。9 .班级教师合理分工，做好晨间家长接待和活动区指导工作，为幼儿营造愉快的入 园及活动环境，使幼儿在

24、愉快、有序的活动中，开始一天的生活。1 .幼儿入园后能自主的选择自己喜欢的区角进行活动，活动结束后能听音乐收拾 玩具之后有序的进行盥洗，教师要选择能看到全体幼儿的位置对幼儿进行督促指导，盥洗完后，在教师的带 领下可做音乐律动、手指游戏、拍手游戏、诗歌背诵、数字接龙等游戏，幼儿都 到齐后，教师组织幼儿进行早操活动。2 .早操活动后幼儿能一个跟一个安静进入活动室，做到自己的位置上进行教育活 动，教育活动结束后，幼儿分组盥洗，加餐。3 .幼儿进餐时，教师可弹琴或播放安静的音乐，幼儿欣赏，加餐结束的幼儿可听 教师的音乐做律动动作。4 .等全体幼儿全部进餐结束后，教师有序的组织幼儿进行区域活动，讲评结束

25、 后，教师对幼儿进行户外活动前的安全教育，幼儿分组有序的盥洗。5 .户外活动后组织幼儿回教室进行安静的小游戏，并进行餐前的盥洗。6 .进餐结束后的幼儿自由选择喜欢的区域进行活动，全体幼儿进餐结束，教师带 领幼儿外出散步。7 .下午各环节转换同上。幼儿离园标准化管理细则1 .门卫按时开大门，幼儿离园时间门卫和值班教师要站在大门口，盘查无大人带 领的幼儿出园，防止幼儿走失；要留意进出人员，发现可疑人员及时采取措施并 报告因领导。幼儿离园后要禁止幼儿在园逗留玩耍。维护好幼儿园门口治安秩 序，禁止各种车辆、宠物、商贩、居民随意进入幼儿园，在幼儿园门口摆摊、张 贴广告。2 .离园前教师组织幼儿有序地进行

26、谈话、游戏等活动，不坐等。检查幼儿仪表， 提醒幼儿带好回家物品以及布置任务，让幼儿整洁愉快地回家。3 .离园时，家长在班级等待，由教师将幼儿交到家长手中，向家长及时反馈、交 流幼儿在园情况。4 .家长应安排固定人员接送幼儿，如更换接送人员家长必须提前通知当班教师。 如不是幼儿家长来接幼儿时，教师一定要和家长联系，问明情况后方可让幼儿 离园。5 .值晚班教师要组织好幼儿活动，不干私活，要全面巡视，掌握情况。要认真核 实来接幼儿的家长，如有幼儿和教师不认识的人来接，值班教师要及时联系有 关人员，不得随意让幼儿离开。6 .值晚班教师严格遵守值班时间，不得将幼儿交给传达人员提前下班。7 .办公室值班人

27、员对楼内外进行巡视，了解晚班交接班情况及幼儿活动情况。8 .幼儿离园后，做好活动室的清洁及物品的摆放工作，布置好第二天晨间活动场 地及内容，关好门窗水电。1 .编排“今天我值日”表格，贴于醒目处，并选出每天的负责人。2 .给全班幼儿讲明值日生职责、任务，并制作值日生牌。3 .值日生每天早来园，协助教师做好各项准备工作。（浇花、擦桌椅等）4 .课前能主动帮助教师发幼儿用书。5 .进餐前主动分发餐盘，喝奶后知道擦干奶渍。6 .进餐时协助教师负责监督、提醒小朋友不讲话、不掉饭粒。7 .饭后帮教师收拾饭桌，整理小椅子。8 .午睡时帮教师监督幼儿脱衣及鞋子摆放的情况。9 .自由活动时间帮教师维持班级秩序

28、。10 .协助教师搞好班级的卫生清扫工作。（收拾整理玩具橱、自然角、扫地、摆桌子、 擦窗台、擦小椅子等）11 .卫生大扫除时，提醒值日生先分工，然后分头准备所需用具。（扫帚、抹布、盆 子）。幼儿穿脱衣服标准化管理细则1 .穿衣服：首先引导幼儿认识衣服的反正两面，然后拿到自己的衣服领子，披在身 上，伸出左右胳膊穿好再系扣子、拉拉链。2 .脱衣服：幼儿解开扣子，拉开拉链，两手握前襟，将衣服向后拉，右手左手往上 抬，反之。3 .叠上衣：放平小衣服，对齐两门襟，抱住小娃娃（向内折叠两衣袖），像我鞠个 躬，（以衣服的中间为界，像自己所在的方向折。）4 .叠裤子：拉平小裤子，裤腿对裤腿，弯腰到中间（将裤腰

29、折到中间），裤子变小 了（再对角折）。5 .入厕：幼儿入厕时能学会自己从里到外按顺序整理衣服。6 .午睡：午睡时按顺序穿脱衣服，并将衣服叠好摆放整齐。离园：离园时幼儿饭后学会自己整理衣服，将内衣掖在裤子里，将毛衣外衣整理 好。幼儿午睡标准化管理细则一、午睡前准备工作：教师标准化流程要求：1 .带领幼儿进行散步等较安静的睡前活动，不宜进行活动量大的游戏。2 .检查核实每位幼儿的床、被褥、枕头标志是否一致，确保专人专用。3 .合理安排幼儿床位，体弱幼儿安排在背风处，容易尿床和活泼好动的幼儿安排 在教师照顾得到的地方，咳嗽的幼儿与其他幼儿间隔一定的距离（无法搬动的床可在床头处放置明显标志物以示提醒）

30、。4 .幼儿睡床摆放好后，组织幼儿睡前盥洗，女孩先入厕，入厕后提醒女孩将发卡 等头饰放入指定位置。女孩入厕结束后，男孩入厕。5 .指导幼儿有序的脱掉鞋袜裤衣（袜子放到鞋内，两鞋并齐，鞋头朝前，放在床下 右下角位置，与床腿对齐），外衣，外裤按要求分别叠放整齐，放置在床尾左下 角位置（先放外裤，再放外衣）。6 .提醒幼儿睡姿，及时纠正幼儿的不良睡姿。7 .睡前选择有助于稳定睡前情绪的故事欣赏（约 5分钟），对午睡保育目标提出相 应要求。保育员标准化流程要求：1 .全体幼儿离开教室后，挪开桌椅，打扫卫生。2 .进行地面清洁（冬季时开窗进行），先清扫地面上的垃圾，然后用半干的拖把拖 净。3 .查看室温

31、，冬季时关闭门窗，保持室内温度适宜（夏季2426度，冬季1820 度）。4 .协助教师合理安排好幼儿床位，将备用拖鞋、背心放到指定位置。5 .协助教师指导幼儿将衣裤鞋袜放入指定位置，摆放整齐。6 .拉好窗帘，关闭灯源，为幼儿创设良好的睡眠环境。二、午睡间管理工作：教师标准化流程要求：1 .位置合理。教师所在位置要能够看到全体幼儿的睡眠情况。2 .全程巡视。当班老师要全程做好午睡看护工作，每十五分钟进行一次巡回检 查，巡视中注意观察幼儿的呼吸、面容、睡姿。注意为幼儿盖好被子，防止幼 儿蒙头睡觉。3 .个别护理。(1)对体弱儿，要让其先上床，先入睡。(2)咳嗽的幼儿，在午睡期间提醒其喝水并小便。(

32、3)有尿床习惯的幼儿，在午睡至 1: 15左右时，提醒小便。(4)对入睡困难的幼儿，进行教育引导，督促其尽快入睡。4 .重点巡视。对服药的幼儿进行重点观察，做好全日观察记录。5 .及时处理。要及时发现幼儿是否有异常情况的发生，发生意外时立即上报，按 照幼儿园突发意外事故应急预案执行，并在第一时间与家长取得联系。保育员标准化流程要求：1 .遇到教师在幼儿午睡期间业务学习时，由本班保育员负责午睡看护，标准同教 师一致。2 .教师在离开前要做好与保育员的交接工作。三、午睡后整理工作：教师标准化流程要求：1 .在音乐的伴奏下带领幼儿做起床操唤醒幼儿。2 .指导协助幼儿按顺序先穿上衣，再依次穿裤子、袜子

33、和鞋，注意检查幼儿着 装，有无穿反鞋或穿反衣裤等情况。3 .带领幼儿离开教室，进行午检，摸幼儿额头试温，观察精神状态和检查身体情 况。4 .组织幼儿分批入厕，提醒幼儿喝水，补充水分。5 .为女孩梳头。起床后值班老师先叫醒幼儿，幼儿起床后由袜子、裤子、上衣依 次穿好，睡下床的小朋友先下床，穿好鞋到床前站队，再由上床幼儿下床，值 班老师分别检查幼儿的衣着是否穿得合适，带班老师有组织的让幼儿入厕、小 便、洗手、喝水和加餐。保育员标准化流程要求：1 .拉开窗帘，协助唤醒幼儿。2 .协助幼儿按顺序穿衣裤袜鞋，注意检查幼儿着装。3 .开窗通风，保持空气流通。4 .将每位幼儿的被褥整齐叠放，保持床面整洁。5

34、 .与教师一起将床摆放整齐，铺好床单，放置固定位置。6 .在幼儿离开睡房后再次进行地面清扫。7 .如有尿床的幼儿及时清洗寝具、衣裤幼儿饮水标准化管理细则1 .每个班配备饮水保温桶，老师每天早晨要调试水温。给幼儿准备温度适宜的温开水。2 .在饮水区相应的布置一些与饮水相适应的环境，提高幼儿对饮水的兴趣。例如：把 饮水区布置成给小花浇水，可以让幼儿在角色扮演中喝水，让喝水融入到幼儿的遁疗中去，使幼儿喜欢喝水。3 .幼儿接水位置、杯子放置位置要有可爱的标识。4 .每天定时让幼儿喝水六次。上午三次、午睡起床一次、下午活动中两次。并且老师 要监督幼儿接水量，保证幼儿充足的饮水量。5 .幼儿喝水时，要提醒

35、他不要玩水，以免水洒落在桌面上、地面上，要一口一口地 喝，不要太急，不要说笑。6 .饭前、饭后半小时之内不让幼儿喝水。7 .吃饭时不让幼儿喝水。8 .睡觉前不请幼儿喝水。9 .幼儿剧烈运动后不要让幼儿马上喝水。10 .随时保证饮水机的干净整洁，不留水渍，以免弄湿幼儿袖子。1 .激发幼儿的书写兴趣。我们运用欣赏精品的绘画、书写作品，激发了幼儿书写的欲 望。2 .通过观看正确的书写姿势图片、录像，引导幼儿学习正确的握笔及书写姿势。3 .以儿歌形式巩固幼儿书写、绘画姿势。油画棒的使用大拇哥、二拇弟、中三娘，三个手指捏得紧，变成一个吊车，画 笔藏在手心里。水彩笔的使用食指拇指捏捏紧，三指藏在笔后面。笔

36、杆倚在手掌上，手指转转 画得好。自编铅笔握笔歌：小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫，无名 指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。同时我们又 把“三个一”（眼离书本是一尺，手离笔尖是一寸，胸离桌子是一拳）改编成儿. 吃：小虾儿，真不好，小小年纪弯着腰，我们不学小虾儿，坐的姿势要改好，身 体离桌一拳头，挺起腰杆要记牢，两腿摆平放前面，天天做到身体好。这样幼儿 既有明确的认识又能自我检查书写姿势是否正确。4 .书写过程中不断纠正。在练习时，根据幼儿的能力差异，重点作个别指导。5 .运用评价手段，加强书写习惯的养成。开展自评、互评、他评，及时发现榜样引导 其他幼儿向榜

37、样学习。充分调动幼儿保持正确书写姿势的主动性和积极性。6 .家园联系，反复训练和巩固正确的书写姿势。让家长也了解正确的书写要求，使 家园保持一致，既充分发挥了家长的积极作用。户外活动标准化管理细则、准备工作1 .主班教师根据活动内容，为幼儿准备数量、大小合适的体育器械，并保证户外活动 场地和器械的安全、卫生。2 .组织幼儿进行户外活动前的准备工作，如：饮水、如厕、增减衣物、整理装束等。3 .保育员协助教师为幼儿做好场地、器械等准备工作，保证体育器械的安全、卫生。4 .户外活动前，教师应穿着适宜的服装和鞋，方便运动。二、组织活动1 .主班教师根据幼儿年龄特点、体能等发展需要，组织进行体育活动，内

38、容健康，集 体活动应在半小时左右，运动量适宜。2 .注意提示幼儿正确的使用器械，注意安全，如：跳绳等。3 .提示幼儿分散活动中，不随意奔跑、打闹，注意活动中的安全。4 .户外活动中，时刻注意观察幼儿，及时解决纠纷。5 .配班教师协助主班教师巡视幼儿的活动情况，发现问题及时干预。对动作发展迟缓 的幼儿进行个别指导。6 .保育员协助教师在户外活动时对幼儿的照料，及时排除不安全因素，保障幼儿安 全。7 .照顾因身体不适等特殊原因不能参加活动的幼儿。三、整理工作1 .主班教师组织幼儿收拾器械，整理场地。2 .主班教师组织幼儿排着整齐的队伍回到教室后，依次进行脱外衣、盥洗擦汗、饮水等生活活动。3 .保育

39、员协助幼儿收拾器械并摆放整齐，督促幼儿按顺序排好队。4 .保育员协助检查场地和器械的收拾、整理情况。5 .保育员协助指导幼儿脱外衣、盥洗、擦汗、饮水等生活活动。幼儿园加餐进餐标准化管理细则一、餐前准备工作1 .用桌面专用抹布以1: 200 “84”消毒液清洁餐桌，再用清水擦拭第二遍，确保 桌面干净无残留物。2 .教师与保育员着齐服装后，分别进行餐具准备工作，将已消毒的餐具、餐巾放 在指定位置，注意做好防蝇措施。3 .领取进餐食物时，器皿必须加盖保证卫生，并放在班级固定分餐区域，冬季饭 菜注意保温，盛饭后及时加盖；夏季注意散热，避免饭菜烫伤幼儿。4 .教师创设安静舒适的进餐环境，播放音乐，根据幼

40、儿年龄特点，逐步提高幼儿 自主取餐的能力。5 .组织值日生有序地协助教师进行力所能及的餐前准备辅助工作及报餐等工作。6 .主班教师负责核实个别对进餐食物有过敏史的幼儿，提前进行调控添减食物。二、进餐组织工作1 .教师组织幼儿有秩序盥洗，提醒幼儿入厕不争抢，便后会主动冲厕、整理衣 物，女孩便后能正确用纸。2 .教师随时提醒幼儿用正确的方法洗手，洗后用自己的毛巾擦手，能相互谦让、 节约用水，并保持地面清洁、干燥，注意幼儿盥洗安全。（洗手的顺序：橹袖 子一打开水龙湿手一关水龙打肥皂一手心、手背、手指间搓一搓一开水龙冲洗 手一冲洗水龙头一关上水龙一手在水池边甩三甩一用自己的毛巾擦干净）3 .根据活动室

41、布局，合理组织幼儿排队取餐，及时提醒幼儿避免碰撞、撒饭、滑 伤，幼儿能根据自己需要取用食物。4 .教师认真巡视，随时指导幼儿文明进餐（坐姿端正，餐具使用正确，专心进餐 不浪费，保持餐桌、地面、衣物整洁），根据幼儿身体发展需要调控进食量。5 .对进餐慢、肥胖幼儿和体弱幼儿，教师应及时提醒进食速度，合理添减调配进 食量，并做好记录，及时与家长取得联系，做好沟通。6 .进餐过程中或餐后提醒幼儿正确使用餐巾，放在指定位置。7 .餐后幼儿会主动漱口:第一口水左右咕噜咕噜漱三下吐掉第二口水前 后咕噜咕噜漱三下一一吐掉。提醒幼儿避免将水溅到身上。8 .进餐后，提醒幼儿能将果皮或食物残渣倒入垃圾桶，将餐盘、餐

42、巾等餐具分类 轻放指定位置，离开就餐区，不影响其他幼儿进餐。三、餐后组织整理工作1 .保育员及时做好餐后清洁整理工作，保持室内桌椅、地面整洁，无饭渣、不油 腻。2 .保育员按照消毒要求及时将餐巾、餐具进行清洗、消毒、晾晒工作。3 .教师注意观察幼儿进餐后的精神状态，做好个别幼儿观察记录。4 .教师合理组织幼儿餐后活动，避免幼儿剧烈活动。5s管理是以“整理、整顿、清扫、清洁、素养”为主要内容的管理理念，是一 种通过规范现场、现物，营造有序环境，培养良好习惯的 管理方法，其最终目的是 提升人的品质。具体细则如下：1 .所有物品责任到人。如“一个班级或部门等，都制定相应的责任人和管理规定， 以便其责任到人，管理到位。2 .所有物品都要分类、标识，使其更加清晰化。如：教研室的玩教具管理可以分 为：教具类、教材类、文具类三部分。在这三大类中，再进行细分后，按照方便 掌取原则进行摆放、标识。3 .所有物品都要清洁、有序，如：从办公室到活动室，从室内到室外，从显性到隐 形，不但要做到干净整洁，还要摆放有序