济南版八下6-1-3能量流动和物质循环

1、1.1.食物链：在生态系统内，各种生物之间由于食物链：在生态系统内，各种生物之间由于 关关系而形成的一种联系叫做食物链系而形成的一种联系叫做食物链2.2.食物链的书写规则：食物链的书写规则：（1 1）起点是）起点是 者（者（2 2）终点是）终点是 者者（3 3）不包含）不包含 者（者（4 4）箭头指向）箭头指向 者者（5 5）符合）符合 3.3.生物富集现象：生物富集现象：有毒物质是沿着有毒物质是沿着 在生物体内富集的在生物体内富集的4.4.食物网：生态系统中各种食物网：生态系统中各种 彼此交织在一起，彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网就形成了复杂的食物网食物食物生产生产分解分解最高消费最高

2、消费取食取食客观事实客观事实食物链食物链食物链食物链复习提问复习提问知识回顾知识回顾食物链和食物网食物链和食物网生物间的食物关系生物间的食物关系有害物质和杀虫剂的浓度，随有害物质和杀虫剂的浓度，随消费者级别的升高而逐步增加消费者级别的升高而逐步增加食物链的交织食物链的交织食物链食物链生物富集生物富集食物网食物网网内生物相互影响、相互制约网内生物相互影响、相互制约备选策略备选策略1 1：先吃鸡，再吃玉米；先吃鸡，再吃玉米；备选策略备选策略2 2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂先吃玉米，同时用一部分玉米喂 鸡，吃鸡产下的鸡，吃鸡产下的 蛋，最后吃鸡。蛋，最后吃鸡。第三节第三节 物质循环和能量流动物质

3、循环和能量流动 生态系统的主要功能：生态系统的主要功能： 一、能量流动一、能量流动 二、物质循环二、物质循环一、能量流动分析分析P64P64图图6.2-86.2-8观察思考，思考解决以下问题：观察思考，思考解决以下问题：1 1、食物链上的每一个环节称为一个、食物链上的每一个环节称为一个营养级营养级，请指出每个，请指出每个营养级能量的来源和去向。营养级能量的来源和去向。2 2、生态系统中的能量能否逆向流动或者循环流动？、生态系统中的能量能否逆向流动或者循环流动？3 3、一般情况下，为什么营养级越高，生物的数量就越少？、一般情况下，为什么营养级越高，生物的数量就越少？4 4、你能尝试说说什么是能量

4、流动吗？、你能尝试说说什么是能量流动吗？5 5、我们研究能量流动有何意义呢？、我们研究能量流动有何意义呢？来源：动物来自上一营养级来源：动物来自上一营养级 （或植物来自太阳能）（或植物来自太阳能）去向：去向：1.用于自身生命活动用于自身生命活动2.被分解被分解者分解利用者分解利用 3.进入下一营养级进入下一营养级思考：思考：1.生态系统的能量源头？生态系统的能量源头？2.流经生态系统的总能量是什么？流经生态系统的总能量是什么？能量的能量的源头源头是是太阳能太阳能流经生态系统的总能量指流经生态系统的总能量指的是的是生产者固定的太阳能生产者固定的太阳能能量金字塔能量金字塔第一营养级第一营养级第三营

5、养级第三营养级第二营养级第二营养级第四营养级第四营养级10000千焦千焦1000千焦千焦100千焦千焦10千焦千焦能量传递的比率能量传递的比率1020%营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，所以营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，所以营养级越高，生物的数量就越少。所以大多数食物链营养级越高，生物的数量就越少。所以大多数食物链只有只有3-4个营养级。个营养级。能量流动能量流动 生态系统中能量的生态系统中能量的输入、传递和散失输入、传递和散失的过程。的过程。 无机环境无机环境生物群落生物群落生态系统生态系统热量热量热量热量热量热量散失散失输入输入生产者生产者光能光能消费者消费者分解者分解

6、者 传递传递化化学学能能植物植物 牛牛 人人植物植物 人人营养级越多，在能量流动中消耗营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，人获得的能量就的能量就越多，人获得的能量就越少越少意义：意义： 1、实现能量、实现能量的多级利用的多级利用 2、使能量持、使能量持续高效流向对续高效流向对人类最有益的人类最有益的部分部分研究能量流动的意义研究能量流动的意义假设你流落在一个荒凉的孤岛上，只有少量玉米假设你流落在一个荒凉的孤岛上，只有少量玉米和鸡可以食用。那么，使你自己活得最长的办法和鸡可以食用。那么，使你自己活得最长的办法是：是：A A 先吃鸡，然后吃玉米先吃鸡，然后吃玉米B B 先吃玉米，然后吃鸡先吃

7、玉米，然后吃鸡C C 用玉米喂鸡，然后吃鸡用玉米喂鸡，然后吃鸡D D 用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡A练一练练一练1.初级消费者体内的能量的去路不包括下列哪项初级消费者体内的能量的去路不包括下列哪项?A.用于自身生命活动用于自身生命活动 B.被第二营养级的其它生物所获得被第二营养级的其它生物所获得C.通过呼吸作用所消耗掉通过呼吸作用所消耗掉D.被分解者通过呼吸作用散失被分解者通过呼吸作用散失2.一般地说一般地说，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量将依次：，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量将依次：A.递增递增B.不变不变C.递减递减D.稍增加稍增加3.

8、在生态系统中，贮存能量最多的成分是：在生态系统中，贮存能量最多的成分是：A.生产者生产者B.初级消费者初级消费者 C.次级消费者次级消费者D.分解者分解者4.下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流动特点的是：下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流动特点的是：AD5.下列除哪项外，均为生态系统内能量流动特征的描述？下列除哪项外，均为生态系统内能量流动特征的描述？A.食物链和食物网是能量流动食物链和食物网是能量流动 的渠道的渠道B.单向流动和逐级递减单向流动和逐级递减C.食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.对同一种消费

9、者来说，食物链越短，可供养的消费者越多对同一种消费者来说，食物链越短，可供养的消费者越多BC为什么维持生态为什么维持生态系统所需的大量系统所需的大量物质，没有被生物质，没有被生命活动所耗尽？命活动所耗尽？物质循环 在生态系统中，组成生物体的在生态系统中，组成生物体的化学元素化学元素从从无机环境无机环境开始，经开始，经生产者、消费者和分解生产者、消费者和分解者者，又回到，又回到无机环境无机环境的的循环过程循环过程叫生态系叫生态系统的物质循环自然界中的物质循环包统的物质循环自然界中的物质循环包碳循碳循环、氮循环和水循环环、氮循环和水循环分析分析P66P66图图6.2-116.2-11观察思考，思考

10、观察思考，思考解决以下问题：解决以下问题：1.1.参与碳循环的参与碳循环的生理过程主要有生理过程主要有哪些？哪些？2.2.请对照图示描请对照图示描述碳的循环过程。述碳的循环过程。直击中考直击中考下图表示自然界中碳循环简图，请判断甲、乙、丙各下图表示自然界中碳循环简图，请判断甲、乙、丙各代表生态系统的什么成分？指出代表生态系统的什么成分？指出各代表什么各代表什么生理过程？生理过程？表示的是甲与丙的关系，其含义是什么？表示的是甲与丙的关系，其含义是什么？大气中的CO2库甲甲乙乙丙甲：生产者甲：生产者乙：分解者乙：分解者丙：消费者丙：消费者：光合作用：光合作用：呼吸作用：呼吸作用：呼吸（或分：呼吸（

11、或分解）作用解）作用：呼吸作用呼吸作用：代表了捕：代表了捕食作用食作用 图图19是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：问题： （1）图中）图中表示的生理过程是表示的生理过程是 。 （2）图中甲代表的生物是）图中甲代表的生物是 ，它在碳循环，它在碳循环中的作用是中的作用是 。 （3）写出图中的食物链：）写出图中的食物链： ，此食物，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是链中含某些重金属浓度最高的生物是 。 呼吸作用呼吸作用分解者分解者将动植物残体中的有机物分解为简单的无机物将动植物残体中的有机物分解为简单的无机物乙乙丙丙丁丁丁丁 1、生态系统中能量

12、的、生态系统中能量的 、 和和 的过的过程叫能量流动程叫能量流动 2、生态系统中能量的源头是、生态系统中能量的源头是 ，流经生，流经生态系统的总能量指的是态系统的总能量指的是 3、能量流动的特点是：、能量流动的特点是： 能量传递的比率为能量传递的比率为 ；能量在生态系统中；能量在生态系统中沿着沿着 以以 的形式进行传递的的形式进行传递的 4、自然界中的物质循环包括、自然界中的物质循环包括 、 、和和 ，物质循环的特点是，物质循环的特点是 。 在自然界中碳元素主要以在自然界中碳元素主要以 的形式存在的。的形式存在的。输入输入传递传递散失散失太阳能太阳能化学能化学能碳循环碳循环氮循环氮循环水循环水

13、循环周而复始的周而复始的生产者固定的太阳能生产者固定的太阳能单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减1020%食物链食物链二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用微生物的分解作用微生物的分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用动物摄动物摄食食大气中的CO2库动植物的遗体和排动植物的遗体和排出物出物泥炭泥炭煤煤石油石油碳循环示意图碳循环示意图1、碳元素在物质循环中主要以何种形式存在？有何特点？、碳元素在物质循环中主要以何种形式存在？有何特点？ 2、碳元素通过何种途径进入生命世界和无机自然界的？、碳元素通过何种途径进入生命世界和无机自然界的？ 3、在生物群落中碳元素沿着什么途径传给下一个营养级？、在生物群落中碳元素沿着什么途径传给下一个营养级？周而复始周而复始以二氧化碳的形式以二氧化碳的形式沿着食物链通过捕食关系沿着食物链通过捕食关系主要是呼吸作用主要是呼吸作用1、