高中学生选课指导手册

1、学生选课指导手册第一部分前 言普通高中新课程设置了哪些课程？这些课程，必修课程有多少模块，选修课程有多少个模块？各模块的学习内容是什么？选修课程学分有什么要求？学生应当如何根据自身情况和发展需要来选择课程？这些都是你们在选课前必须了解的基本问题。选课需要指导，本手册就是要为你们更好地选择自己所需的课程提供帮助。它不仅简要介绍了普通高中的课程目标、课程结构、学分分配和毕业要求，而且还具体介绍了各学科选修I的课程内容，选课建议和开课安排，介绍了选修n （校本课程）的设置情况。你们可以在本手册的帮助下，根据自己的基础、兴趣、爱好和特点，根据普通高中的课程结构以及学校的课程设置情况，在充分思考个人前途

2、和发展方向的基础上，从各科的选修系列中选择适合你的模块，并确定学习的基本进程，由此形成自己的个性化“功课表”，并根据你自己的功课表上课。昌乐及第中学将在保证开好所有必修模块的同时，尽可能开齐选修模块，以满足同学的学习兴趣和发展需要，为同学们卓有成效地发展自己，为同学们有一个光辉灿烂的前景，为同学们实现自己人生的美好理想提供尽可能多、尽可能好的服务。祝你们在选课中学会规划人生，祝你们在学习中成就一个能主动适应未来的自我！第二部分普通高中课程简介一、课程培养目标初步形成正确的世界观、人生观、价值观；热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，自觉维护国家尊严和利益，继承中华民族的优秀传统，弘扬民族精神，有为

3、民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望；具有民主与法制意识，遵守国家法律和社会公德，维护社会正义，自觉行使公民的权利，履行公民的义务，对自己的行为负责，具有社会责任感；具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步具有面向世界的开放意识。二、课程结构普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。高中课

4、程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。设置学习领域能更好地反映现代科学综合化趋势，有利于提高学生的综合素养，体现对高中学生全面发展的要求。除了综合实践活动这一特殊领域外，其余七个领域由课程价值相近的若干科目组成。七个学习领域共包括语文、外语（英语等）、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术（音乐、美术）、体育与健康等13 个科目。每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。普通高中学制三年，课程由必修和选修两部分构成，而选修课程又分为选修I （国家课程）和选 修n （校本课程）两大

5、类。必修课是全体同学必须修习的课程，选修课则是为满足学生的不同发展需 要而选择修习的课程。学生修习课程的状况通过学分予以描述。设置如下：学习 领域科 目模块说明必修学分（Mt- 116学分）含必选选修I学分（22学分）选修n学分（ 6学分）语必修课程：由语文1-5五个模块组成，各 2学分，共10学分。选修课程：由诗歌与散每个模块文文、小说与戏剧、新闻与传记、语百文字应用、 文化论著研读等5个系列组成，卜设若叶模 块，每个模块2学分。10101分毕业达到7级水平语必修课程：共10学分，按模块英语1-5顺序开设，每个模块各 2学分。选修课程：分两个系列，系列I共6模块与 文 学英语（即英语6-11

6、 ）,选择其中6-10共5个模块， 每模块2学分，共10分。系列n为任意选修 课程，分三类（下设可供参考的模块）：语言知识与技能类：初级英语语法与修 辞，英汉初级笔译、英语应用文写作、英语报1010每个模块1分刊阅读、英语演讲与辩论。语言应用类：义秘英语、科技英语、信息技术英语、初级旅游英语、初级经贸英语。欣赏类：英语文学欣赏入门、 英语影视欣 赏入门、英语戏剧与表演入门、英语歌曲欣赏。 系列II结合到校本选修课开设。必修课程：由数学1-5共五个模块组成， 各2学分。数学1:集合、函数概念与基本初等函数数1 （指数函数、对数函数、募函数）。数学2:立体几何初步、平面解析几何。数数学3:算法初步

7、、统计、概率。数学4:基本初等函数2 （三角函数）、平面上的向量、三角恒等变换。数学5:解三角形、数列、不等式。选修课程：由系列 1-4四个系列组成1010每个模块1分学系列1:由2个模块组成，各2学分。学系列2:由3个模块组成，各2学分。系列4:由10专题组成，各1学分（开设不考虑先后顺序）。系列3:由3个专题组成（在校本选修课 开设）必修课程：由政治生活1-4,共4个模块人文 与社 会政 治组成，各2学分，共8学分。选修课程：由科学社会主义常识、经济学 常识、国家和国际组织常识、科学思维常识、87每个模块1分生活中的法律常识、公民道德与伦理常识，共6个模块组成，每个2学分。历 史必修课程：

8、历史1、历史2、历史3三个 模块，共6学分。选修课程：历史上重大改革回眸、 近代社 会的民主思想与实践、20世纪的战争与和平、 中外历史人物评说、探索历史的奥秘、世界文 化遗产荟萃等6个模块，每个2学分。69每个模块1分地 理必修课程：由地理1-3三个模块组成，各 2学分。选修课程：由地球与宇宙、海洋地理、自 然灾害与防治、旅游地理、城乡规划、环境保 护、地理信息技术应用七个模块组成，各2学分。69每个模块1分科物 理必修课程：物理1、物理2两个模块，各2学分，另从选修模块中选择 1个模块获2学 分，共获得6个必修学分。选修课程：由三个选修系列组成。系列1:由两个模块组成，侧重物理学与 社会的

9、相互关联和相互作用，突出物理学的人 文色彩，各2学分。系列2:由二个模块组成，侧重从技木应用的角度显示物理学，各 2学分。系列3:由五个模块组成，侧重让学生较 全面地学习物理学的基本内容，进一步了解物理学的思想和方法，较深入地认识物理学在技 术中的应用及对经济、社会的影响，各2学分。610每个模块1分学化学必修课程：由化学1、化学2两个模块组 成，各2学分，另从选修模块中选择1个模块 获2学分，共获得6个必修学分。选修课程：由化学与生活、化学反应原 理、化学与技术、有机化学基础、物质结构和 性质、实验化学等六个模块组成，各 2学分。610每个模块1分生 物必修课程：包括“生物1:分子与细胞”、

10、“生物2:遗传与进化”和“生物 3:稳态与环境”三个模块，各 2学分。选修课程：包括“选修1:生物技术实践”、“选修2:生物科学与社会”和“选修 3:现 代生物科技专题”三个模块，各 2学分。66每个模块1分技信 息 技 术必修模块：信息技术基础，2学分。选修模块：由算法与程序设计、多媒体 技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人 工智能初步等五个模块组成，各 2学分。4每个模块1分术通 用 技 术必修模块：技术与设计1、技术与设计2, 两个模块，各2学分。选修模块：电子控制技术、简易机器人 制作、现代农业与技术、家政与生活设计、汽 车驾驶与保养、建筑及其设计、服装及其设计 等7个模块，各2学

11、分4每个模块1分艺术音 乐必修学分3学分（任选模块）共六个模块：音乐鉴赏2学分。歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐 与戏剧表演各1学分。3每个模块1分美 术必修学分3学分（任选模块）共五个系列：在美术鉴赏、绘画雕塑、设计工艺、 书法篆刻、现代媒体2木等系列中开设若7 模块供选择，每个模块各 1学分。3每个模块1分体育 与健 康体 育 与 健 康设两级学习水平（水平五、水平六）和七个系列（包括田径类项目、 体操类项目、球 类项目、水上或冰雪类项目、 民族民间体育类 项目、新兴运动类项目六个运动技能和一个健 康教育专题，每个系列卜设若叶模块， 每模块 1学分），必修11学分，其中，健康教育专 题和

12、田径各必修1学分。11每个模块1分综合 实践 活动研 究 性 学 习每学期完成一个课题， 得3学分，5个学 期完成5个课题，共获得15学分。15社 区 月艮 务三年完成不少于10个工作日的社区服 务，获得2学分。2社 会 实 践参加十天军训获 2学分。参加一周综合社会实践，获 2学分。参加学校值周班活动及其他实践活动，获2学分。6说明:1、每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。2、每学期分两段安排课程，每段 10周，其中9周授课，1周复习考试。每个模块通常为 36学时, 语、数、英按周4学时安排，在一学段内完成（其他学科一般按每周2学时安排，

13、在2学段内完成）。3、学习一个模块并通过考核，可获得 2学分（其中体育与健康、音乐、美术，校本选修课每个模 块原则上为18学时，相当于1学分）。4、研究性学习活动是每个学生的必修课程，三年共计15个学分。学生每学年还必须参加1周的社会实践获2学分，三年共6学分。三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务，获 2学分。5、学分由学校根据考试成绩或考核结果，结合学生成长记录情况来认定。6、毕业要求：学生每年在每个领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分），在选修H中至少获得 6学分，总学分达144 方可毕业。7、综合素质提高要求

14、：学生要在修满必修学分的基础上，根据自己的兴趣爱好和发展方向（如人 文社会类或理工经济类），选择相关学科选修I的若干模块继续学习。一般地，在选修I中选学的模 块越多，获取的学分越多，就越有利于升学的选择。为了培养学科特长，鼓励学习能力强的学生修满某些学科的选修I学分。8、对于未能在某些学科、模块学习中获得最低毕业学分的学生，学校允许其补考。第三部分各学科必修课程和选修I课程设置方案（一）语文1、课程说明语文学科兼有工具性和人文性，既有应用价值又有较高的美学价值。高中语文课程由5个必修卞II块和5个选修系列组成。语文选修课程共有五个系列：系列1诗歌与散文，系列2小说与戏剧，系列3新闻与传记，系列

15、4语言与文字应用，系列 5文化论著研读。每个系列又设若干模块，选修一个模块，可得 2学分。2、选课建议学生修满必修课的10学分便可视为完成了本课程的最基本学业，达到高中毕业的最低要求。但要达到升学要求仍需从选修课中获取更多学分，具体建议是：有志于理工经济类和人文社会类发展方向 的同学，还应从 5个系列的选修课程中选修 5个模块（可以是同一系列，也可以是不同系列），获得 10学分，加上必修课的10学分，共计获得20个学分；对人文社会科学，特别是语言文学特别有兴趣，有志于向这方面发展的同学，可在此基础上，利用校本选修课再从5个系列中任意选修若干个模块，再获得相应学分。3、课程设置课 程 模 块学分

16、学时开课时间必修12361112236112语文3236121语文4236122语文5236211选修系列1 :诗歌与散文236212系列2:小说与戏剧236221系列3:新闻与传记236222系列4:语言义字应用236311系列5:文化论著研读236312（二）英语1、课程说明高中英语课程由5个必修卞II块和2个选修系列组成。选修系列1是在完成必修课程1-5模块的基础上顺序开设的课程， 共有6个模块，即英语6英语 11,每个模块2个学分。学生修完英语 6英语8,可达到8级目标要求，修完英语 9英语11,可达 到9级目标要求。学生完成必修课程（即英语 1 5）的学习，修满10个学分，并达到7级

17、目标要求， 即达到英语科的毕业要求。 8级、9级是为愿意进一步提高英语综合语言运用能力的学生设计的目标。选修系列2是任意选修课程，是与水平等级没有直接关系的兴趣型、拓展型选修课程，共有3个系列：语言知识与技能类、语言应用类、语言欣赏类。各个系列由不同的模块构成。2、选课建议大部分同学应修完英语 6英语8,并达到8级目标要求。部分学生可根据自己的爱好、潜能以及 对今后发展的设计继续修完英语9英语11,并达到9级的目标要求。选修系列2的课程虽然和等级水平没有直接的关系，但不同的系列、不同的模块之间仍需要学生 有不同的知识储备，建议学生在校本选修课选修。3、课程设置课程 模 块学分学时开课时间英语1

18、236111必英语2236112英语3236121修英语4236122英语5236211选英语6236212修英语7236221系英语8236222列英语92363111英语10236312语百 知识英汉初级笔译118英语演讲与辩论118选初级英语语法与修辞118T 技能英语报刊阅读118修 系英语应用文写作118结合到校本选修课列语百Kv m初级旅游英语1182信息技术英语118科技英语118语百英语影视欣赏118欣赏英语歌曲欣赏118（三）数学1、课程说明高中数学课程由5个必修模块和4个选修系列组成数学选修课程由系列 1、系列2、系列3、系列4等组成。其中系列 1、系列2由若干个模块组成，

19、 系列3、系列4由若干专题组成。每个模块 2学分，36学时，每个专题1学分，18学时，每两个专题 可组成一个模块。系列1是为希望在人文、社会科学等方面发展的学生而设置的，系列 2是为希望在理工、经济等 方面发展的学生而设置的。系列1、系列2内容，是选修系列课程中的基础性内容。系列3和系列4是为对数学有兴趣和希望进一步提高数学素养的学生而设置的，所涉及的内容反 映了某些重要的数学思想，有助于学生进一步打好数学基础，提高应用意识，有利于学生终身发展， 有利于扩展学生的数学视野，有利于提高学生对数学的科学价值、应用价值、文化价值的认识。其中 的专题将随着课程的发展逐步予以扩充，学生可根据自己的兴趣、

20、志向进行选择。根据系列3的特点，系列3不作为高校选拔考试的内容，对这部分内容学习的评价适宜采用定量与定性相结合的方式，由 学校进行评价，评价结果可作为高校录取的参考。2、选课建议学生完成10个学分的必修课程，在数学上达到高中毕业要求。在完成10个必修学分的基础上，希望在人文、社会科学等方面发展的学生，可以在系列1中学习选修1-1和选修1-2 ,获得4学分；在系列4中选修4-1、4-2、4-3,获得6学分，共获得20学分。希望在理工（包括部分经济类）等方面发展的学生，在完成10个必修学分的基础上，可以在系列2中学习选修2-1 ,选修2-2和选修2-3 ,获得6学分；在系列4中选修4-1、4-2

21、,获得4学分，共 获彳导20学分。3、课程设置课程 模 块学分学时开课时间数学1236111必数学2236112数学3236121修数学4236122数学52362111-1 :常用逻辑用语、圆选系 列锥曲线与方程、导数及 其应用236212 （文）1-2 :统计案例、推理与1证明、数系的扩充与复 数的引入、框图236221 （文）系 列22-1 :常用逻辑用语、圆 锥曲线与方程、空间中 的向量与立体几何236212 （理）2-2导数及其应用、推 理与证明、数系的扩充 与复数的引入236221 （理）修2-3 :计数原理统计案 例、概率236222 （理）系3-1 :数学史选讲136结合到校本

22、选修课列3-2 :信息安全与密码11833-3 :球面上的几何1183-4 :对称与群1183-5 :欧拉公式与闭曲面118结合到校本选修课分类3-6 :三等分角与数域扩 充1184-1 :几何证明选讲236212（理）212（ 文）4-2 :矩阵与变换236222（理）222（文）4-3 :数列与差分236311（理）311（文）4-4 :坐标系与参数方程118312（理）312（ 文）系 歹U4-5 :不等式选讲118312（理）312（ 文）4-6 :初等数论初步11844-7 :优选法与试验度计118初步1184-8 :统筹法与图论初步118结合到校本选修课4-9 :风险与决策4-10

23、 :开关电路与希尔代数118（四）政治1、课程说明高中政治课程由4个必修模块和6个选修模块组成。政治选修课分为6个模块：模块1:科学社会主义常识。社会主义从空想到科学、社会主义从理论到现实、社会主义是亿万中国人民的历史选 择、开创中国特色社会主义事业的新篇章、新世纪新阶段中国共产党的旗帜。模块2:经济学常识。古典经济学巨匠的理论遗产、马克思主义经济学的创立、走进现代市场经济、社会主 义与市场关系的初期探讨、中国特色社会主义市场经济的探索。模块3:国家和国际组织常识。各具特点的国家形式和国际组织、“君主立宪制”和“民主共和制”一一以英国和法 国为例、“两党制” “联邦制” “三权分立”一一以美国

24、为例、“民主集中制”：我国人 民代表大会制度的组织和活动原则、 日益重要的国际组织一一以联合国、 世界贸易组织和 欧洲联盟为例。模块4:科学思维常识。学会科学的思维、遵循逻辑思维的要求、把握辩证思维的方法、培养创新思维的能力 模块5:生活中的法律常识。民事权利与义务、信守合同与违约、就业与创业、婚姻与家庭、法律救助。模块6:公民道德与伦理常识。公民道德建设的内容与要求、 辨析现代经济活动中的伦理要求、 面对科技发展过程中 产生的伦理冲突、解决环境问题中的伦理困惑。2、选课建议（1）在自然科学（理工类）方向发展的学生，修完 4个必修模块获8学分，即达毕业 要求。选修模块可任选或不选。（2）在经济

25、、人文社科类方向发展的学生，建议选修3.5个选修模块，获得7学分, 总共获得15学分（必修8学分+选修7学分）。3、课程设置方案1 （适合经济、人文社科类方向发展的学生）课程模块学分学时开课时间必经济生活1236111、 112政治生活2236121、 122修文化生活3236122、 2111多生活与哲学4236211、 212科学社会主义常识1（半）11831244b经济学常识2118结合到校本选修课选国家和国际组织常识3118结合到校本选修课科学思维常识4118311、 312修生活中的法律常识5236221、 222公民道德与伦理常识6236222、 311方案2 （适合理工科发展的学

26、生）课程模块学分学时开课时间经济生活1236111112政治生活2236121122修文化生活3236211 212咳生活与哲学4236221 222国家和国际组织常识3118选科学思维常识4118生活中的法律常识5118结合到校本选修课修公民道德与伦理常识6118（五）历史1、课程说明高中历史课程由3个必修模块和6个选修模块组成历史选修课分为6个模块模块1:历史上重大改革回眸：梭论改革、商鞅变法、王安石变法、欧洲的宗教改革、 穆罕默德阿里改革、1861年俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法。模块2:近代社会的民主思想与实践：专制理论与民主思想、英国国会与国王的殊死 搏斗、向封建专制统治宣战的檄

27、文、构建资产阶级代议制的政治框架、法国民主力量与专 制势力的斗争、近代中国的民主思想与反对专制的斗争、人民群众要求民主的斗争。模块3: 20世纪的战争与和平：第一次世界大战、凡尔赛一一华盛顿体系下的和平、 第二次世界大战、雅尔塔体制下的冷战与和平、烽火连绵的局部战争、和平与发展一一当 今世界的时代主题。模块4:中外历史人物评说：古代中国的政治家、东西方的先哲、欧美资产阶级时代 的杰出人物、“亚洲觉醒”的先驱、无产阶级革命家、杰出的科学家。模块5:探索历史的奥秘：历史与历史的重视、人类起源之谜、三星堆遗址一一古蜀 文明之谜、二里头文化的探索、米诺斯宫殿遗址与克里特文明、大津巴布韦遗址与非洲文 明

28、探秘。模块6:世界文化遗产荟萃：世界文化遗产的由来，古代埃及文明的历史遗产，古代 希腊、罗马的历史遗迹，欧洲文艺复兴时期的文化遗产，中国的历史文化遗产代表，具有 警示意义的世界遗产。2、选课建议（1）在理工经济类方向发展的学生，修完 3个必修模块获6学分，即达毕业要求。 选修模块则可依个人兴趣任选或不选。（2）在人文社科类方向发展的学生，建议选修 4.5个选修模块，获得9学分，总共 获取15学分（必修6学分+ 选修9学分）。3、课程设置：方案1 （适合文科方向发展的学生）课 程 模 块学分学时开课时间必历史1236111、 112历史II236121、 122修历史III236122、 211

29、历史（一）236212历史（二）236221、 222边历史（三）236222、 311历史（四）236311、 312修历史（五）半118312模块6118结合到校本选修课方案2 （适合理工科方向发展的学生）课程 模块学分学时开课时间必历史1236111、 112历史2236121、 122修历史3236211、 212、 221、 222选修模块3模块4模块5 模块6111118181818结合到校本选修课(六)地理1、课程说明高中地理课程由3个必修模块和7个选修模块组成。地理选修课程共有7个模块，涉及地理学的理论、应用、技术各个层面，关注人们生 活与地理密切相关的领域，实现地理学的学科特

30、点与应用价值，以利于开阔学生的视野， 进一步提高学生的科学精神与人文素养。地理选修7个模块学习内容：模块1宇宙与地球：1、宇宙；2、太阳系和地月系；3、地球的演化；4、地表形 态的变化。模块2海洋地理：1、海洋和海岸带；2、海洋开发；3、海洋环境问题与保护；4、 海洋权益。模块3旅游地理：1、旅游资源的类型与分布；2、旅游资源的综合评价；3、旅 游规划与旅游活动设计；4、旅游与环境保护。模块4 城乡规划：1、城乡发展与城市化；2、城乡分布；3、城乡规划；4、城乡 建设与生活环境。模块5自然灾害与防治：1、主要自然灾害的类型与分布；2、我国的主要自然灾 害；3、自然灾害与环境；4、防灾与减灾。模

31、块6环境保护：1、环境与环境问题；2、资源问题与资源的利用、保护；3、 生态环境问题与生态环境保护；4、环境污染与防治；5、环境管理。模块7地理信息技术应用：1、地理信息技术的发展；2、地图与遥感；3、全球 定位系统；4、地理信息系统；5、3s技术的应用。2、选课建议有志于理科方向发展的学生必须修满地理必修课程 3个模块获6学分。有志于文科方 向发展的学生建议再选修4.5个选修模块，再获9个学分，共15学分。3、课程设置(1)有志于理工方向发展课程 模块学分学时开课时间必 修地理1236111、 112地理2236121、 122地理3236211、 212、 221、 222选彳11r 18

32、 一选选彳2118选彳3118选彳4 4118结合到校本选修课修 选彳51181多选彳6 6118选彳7118（2）有志于文科方向发展课 程 模 块学分学时开课时间必 修地理1地理2地理3222363636111、 112121、 122122、 211选修P宇宙与地球236212海洋地理236221、 222r旅游地理236222、 311城乡规划236311、 312p自然灾害与防治（半）118312环境保护118结合到校本选修课地理信息与技术118（七）物理1、课程说明高中物理课程由2个必修模块和10个选修模块组成。必修模块：物理1、物理2,主要内容包括力、牛顿定律、直线运动、曲线运动、

33、功 和能等。选修模块：选彳1 1-1 :电磁现象与规律，电磁技术与社会发展。选彳1-2:热现象与规律，热与生活，能源与社会发展。以上模块侧重物理学与社会科学和人文学科的融合，强调物理学对人类的贡献。选彳2- 2-1 :电路与电工，电磁波与信息技术选彳2- 2-2 :力与机械，热与热机。选彳2-3:光与光学仪器，原子结构与核技术。以上模块侧重从技术应用的角度展示物理学，强调物理学的应用和实践。选彳3- 3-1 :电场、电路、磁场。选彳3- 3-2 :电磁感应、交变电、传感器。选彳3-3:分子动理论与统计思想，固体、液体与气体，热力学定律与能量守恒。选彳3- 3-4:机械振动与机械波，电磁震荡与电

34、磁波，光，相对论。选彳3-5:碰撞与动量守恒，原子结构，原子核。以上模块在注重物理学应用和社会意义的同时，较系统地介绍物理学内容，进一步强调物理学的思想和方法。2、选课建议学生完成共同必修的物理1和物理2模块后，可获得4个学分，接着还必须在选修 1-1 ,选修2-1 ,选修3-1中再选修一个模块，获得2学分，总共获得6学分，达到高中 毕业要求。修完6学分后，理科学生建议循序渐进，再选修 5个模块可再获10个学分，为今后 发展奠定基础。为了让学有所长的学生更充分的发展，学校还开设“物理实验专题”、“物理专题研 修”等校本选修课程，以进一步提升学生的实验素养，增强学生的创新意识，发展学生的 自主学

35、习能力和独立研究能力。3、课程设置方案一（适应理科生）课 程 模 块学分学时开课时间必物理1236111、 112修物理2236112、 121选彳3-1236121、 122选彳3-2236211、 212选彳3-3236212、 221逃选彳3-4236221、 212选彳3-5236311修选彳2-1118312方案二（适合文科生）课 程 模 块-学分学时开课时间必物理1236111、 112修物理2236112、 121、 122选选彳1-1或选修2-1236211、 212221、 222选彳3-2118修选彳3-3118结合到校本选修课选彳3-4118选彳3-5118（八）化学1、

36、课程说明高中化学课程由2个必修模块化学1、化学2和6个选修模块组成。化学选修课的6个模块是平行关系。模块1化学与生活：了解日常生活中常见的化学性质，探讨生活中常见的化学现 象，体会化学对提高生活质量和保护环境的积极作用，形成合理使用化学用品的意识，以 及运用化学知识解决有关问题的能力。模块2化学与技术：了解化学在资源利用、材料制造、工农业生产中的具体应用， 在更广阔的视野下，认识化学科学与技术进步和社会发展的关系， 培养社会责任感和创新 精神。模块3物质结构与性质：了解人类探索物质的重要意义和基本方法，研究物质构 成的奥秘，认识物质结构与性质之间的关系，提高分析解决问题的能力。模块4化学反应原

37、理：学习化学反应的基本原理，认识化学反应中能量转化的基 本规律，了解化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用。模块5有机化学基础：探讨有机化合物的构成、结构、性质及应用，学习有机化 学研究的基本方法，了解有机化学对现代社会发展和科技进步的贡献。模块6实验化学：通过实验探究活动，掌握基本的化学实验技能和方法，进一步 体验实验探究的基本过程，认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用，提高化学实验能力。2、选课建议学生在学完必修课程化学1、化学2之后，至少还应学习选修课程中的一个模块，以 达到修满6学分的毕业要求。侧重于人文方向发展的学生，选学 化学与生活或化学与技术，再获取 2学分；侧重 于

38、理工方向发展的学生选学模块 4、3、5、6、1、2,再获取12学分3、课程设置方案一（适应理科生）课 程 模 块学分学时开课时间必 修化学1236111、 112化学2236112、 121修化学反应原理236121、 122有机化学基础236211、 212物质与结构236212、 221实验化学236221、 222化学与生活2 36311化学与技术118312方案二（适应文科生）课 程 模 块学分学时开课时间修化学1236111、 112化学2236112、 121、 122幡化学与生活或化学与技术236211、 212221、 222物质与结构118结合到校本选修课化学反应原理1 18

39、有机化学基础118实验化学118（九）生物1、课程说明高中生物课程由3个必修模块和3个选修模块组成。3个选修模块是：选修1生物技术实验：微生物的利用，酶的应用、生物技术在 食品加工中的应用、生物技术在其它方面的应用。本模块重在培养学生设计实验、动手操 作、收集证据等科学研究能力，适于继续学习理工类或对实验操作感兴趣的学生学习，尤 其适合将来准备报考生物专业的学生学习。选彳2生物科学与社会：生物科学与农业、生物科学与工业、生物科学与健康、 生物科学与环境保护。本模块让学生全面了解生物科学和技术应用的现状以及发展前景， 引导学生关注社会、关注生活、关注身边的科学和技术，帮助学生体会到生物科学与人类

40、 社会、与日常生活密切相关。适于继续学习人文和社会科学类专业及理科学生学习。选彳3现代生物科技专题：基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性 和伦理问题、生态工程。本模块可以帮助学生了解现代生物科学和技术中一些重要领域的 研究热点、发展趋势和应用前景，增强科技意识，激发学生热爱生物科学的情感，为进一 步学习现代生物科学奠定基础，适合理科学生学习。2、选课建议选择人文和社会科学方向的学生，在学完生物 3个必修模块，获得6学分后达毕业 要求。选择理工和经济方面发展的学生，在学完生物 3个必修模块，获得6学分，达毕业 要求后，建议再选修1、2、3, 3个模块，再获6学分，共12学分。3、课程设

41、置方案一（适应理科生）课 程 模 块学分学时开课日寸问以生物1236111、112心生物2236121、122修生物3236211、212选选彳1生物技术实践236221、222选彳2生物科学与社会236311修选彳3现代生物科技专题236312方案二（适应文科生）课 程 模 块学分学时开课时间生物1236111、 112也生物2236121、 122修生物3236211、 212、 221、 222选选彳1生物技术实践118选修2生物科学与社会118结合到校本选修课修选彳3现代生物科技专题118（十）信息技术1、课程说明高中信息技术课程由1个必修模块和5个选修模块组成。信息技术选修课程的5个

42、模块是：选修1:算法与程序设计，选修2:多媒体技术应 用，选修3:网络技术应用，选修4:数据管理技术，选修5:人工智能初步。选修课程 强调在必修模块的基础上关注技术能力与人文素养的双重构建。选彳1是作为计算机应用的技术基础设置的，选修2、选修3、选修4是作为一般信息处理技术设置的，选修 5是 作为智能信息处理技术专题设置的。5个选修模块并行设计，相对独立，可自由选择。2、选课建议修满4学分是取得高中毕业资格的最低要求，其中必须从必修模块”信息技术基础” 获2学分，再从选修2或选修4选学一个年g块，获2学分，共获4学分，达毕业要求。有 兴趣或理工科取向的学生再从校本选修课加修选修1、3、5模块，

43、获若干学分，为今后的发展创造条件。3、课程设置课程 模 块学分学时开课时间必 修信息技术基础236111、 112、 121、 122选选彳1算法与程序设计118结合到校本选修课修选彳2多媒体技术应用218211、 212、 221、 222选彳2、4任氏-个选彳3 网络技术应用118结合到校本选修课选彳4 4数据管理技术236211、 212、 221、 222选彳2、4任氏-个选彳5人工智能初步118结合到校本选修课（十一）通用技术1、课程说明通用技术是新高中课程改革中新增的一门崭新课程，它注重通过亲身参与体验技术过 程来培养学生亲自动手实践的能力。通用技术课程由2个必修模块和7个选修模块

44、组成。2个必修模块是“技术与设计1”和“技术与设计2"，它们之间呈递进关系；7个选 修模块是“电子控制技术”、“建筑及其设计”、“简易机器人制作”、“现代农业技术”、 “汽车驾驶与保养”、“服装及其设计”、“家政与生活技术”，它们之间是并列关系，可供学生根据兴趣和条件自由选择。2、选课建议学生必须修完2个必修模块并获4个学分，以达到高中毕业的基本要求，在此基础上， 可以根据自己的兴趣和未来就业或升学的需要选学选修模块。建议具有理工科取向的学生 在获得必修的4个学分后到校本选修课选学选修模块3、课程设置课 程 模 块学分学时开课时间必技术与设计1236111、 112、 121、 12

45、2修技木与设计2236211、 222、 221、 222选选彳1:电子控制技术118修选彳2:建筑及其设计1182口右到攸不选修珠选彳3:简易机器人制作118选彳4:现代农业技术118选修5:汽车驾驶与保养118选彳6:服装及其设计118选彳% 7:豕政与生活技术118（十二）音乐1、课程说明高中音乐课程由6个选修模块构成：音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音 乐戏剧表演。“音乐鉴赏”为2学分，其余5个模块各为1学分。学生修满3个学分方可 达到毕业要求。2、选课建议“音乐鉴赏”模块（36学时）是每生必修的，获2学分，再从歌唱、演奏、音乐与 舞蹈3个模块中任选一个模块学习，18学时，获1

46、个学分，总共取得3个必修学分，达 毕业要求，音乐鉴赏不跨班选修。歌唱、演奏、音乐与舞蹈跨班选修；上学期，A段学生每3个班级的学生为1个排课单位同时上课，其中约2/3人数选歌唱，有2个教师教歌唱。 约1/3人数选演奏或舞蹈，有2个老师教演奏或舞蹈。上学期，B段学生每周一节音乐鉴 赏。下学期，A段学生与B段学生交换上述做法。鼓励具有音乐特长的学生和音乐基础较好的学生， 在获取3个必修学分后，继续利用 校本选修课选学其他模块，或继续深化歌唱、演奏、创作等模块的学习，每修满 18学时, 通过考试或考查，各获得1学分。3、课程设置课程模块学分学时开课时间音乐鉴赏236111-112 （A段学生每周2课时

47、，1节音乐鉴赏。1节歌 唱或演奏或舞蹈，4个老师同时开设3个模块。B段学 生每周1课时，开设音乐鉴赏）121-122 （B段学生每周2课时，1节音乐鉴赏。1节歌 唱或演奏或舞蹈，4个老师同时开设3个模块，A段学 生每周1课时，开设音乐鉴赏）歌唱118爪118音乐与舞蹈118音乐与戏剧表演118结合到校本选修课创作118（十三）美术1、课程说明高中美术课程设五个系列：系列1美术鉴赏、系列2绘画雕塑、系列3设计工 艺、系列4书法篆刻、系列5现代媒体艺术。美术鉴赏不跨班选修。其它系列跨班选修； 上学期，A段学生每3个班级为1个排课单位，有3个教师同时给这3个班级的学生上课， 每个学段每生（A段学生或

48、B段学生）选学1个模块。B段学生每周一节美术鉴赏。下学 期，A段学生与B段学生交换上述做法。2、选课建议（1）选择一个模块，修习18个学时可获得一个学分，每个学生必须修习 3个模块达 54学时，以获得规定的3个基本学分，达毕业要求。（2）对美术感兴趣或有志向这方面发展的学生， 可在取得必修的3个学分的基础上， 从校本选修选学其他模块以获取更多学分。3、课程设置课程模块学分学时开课时间美术鉴赏118211-212, A段学生每周2节排成连课，同时开设 系列2、3中4个模块，1个学段每生选1个模块。 B段学生每周1节，开设美术鉴赏。221-222 , B段学生每周2节，A段学生每周1节， 做法跟2

49、11-212相同绘画雕塑118设计 XZ118书法篆刻118结合到校本选修课现代媒体艺术118（十四）体育与健康1、课程说明高中体育课程设7个系列（系列1球类，系列2体操，系列3田径，系列4水上项目， 系列5民族民间体育，系列6新兴运动，系列7健康教育专题）。每个系列包含若干模块， 一个模块由某一运动项目组成，如系列 1球类可包含篮球、排球、乒乓球等模块，系列 2 体操类可包含有氧操、健美操等。1个模块为18学时，每周2学时，每完成一个模块的 学习，且成绩合格即可获得1个学分。田径类和健康教育专题为必修项目。高中三年，学 生须修满11个必修学分（含田径类必修1学分，健康教育专题必修1学分）方可达体育 与健康课程的毕业要求。目前根据学校资源实际情况，拟先开出4个系列（