高中地理课件旅游景观的欣赏235667

1、旅游景观的欣赏旅游景观的欣赏对旅游者形象对旅游者形象思维的要求思维的要求对对旅游者抽象旅游者抽象思维的要求思维的要求选择观赏位置选择观赏位置把握观赏时机把握观赏时机抓住景观特点抓住景观特点领悟自然与人文的和谐领悟自然与人文的和谐以情观景以情观景观赏的其它要求观赏的其它要求一、领悟自然与人文的和谐一、领悟自然与人文的和谐1、自然景观中的人文景观、自然景观中的人文景观 布局布局因势、得体，与自然协调并突出自然美因势、得体，与自然协调并突出自然美2、非自然景观中的人文景观、非自然景观中的人文景观 “虽由人作，宛自天开虽由人作，宛自天开”3、民俗风情、民俗风情一方山水一方情一方山水一方情自然美自然美和

2、谐美和谐美特色美特色美渲染渲染诗词楹联、神话故事、名人佚事诗词楹联、神话故事、名人佚事寺庙寺庙山麓、山谷、山间盆山麓、山谷、山间盆地的茂林地的茂林创造出创造出“深山藏深山藏古寺古寺”的意境，超脱红尘之外的意境，超脱红尘之外宝塔宝塔低山丘陵、湖泊地低山丘陵、湖泊地区区突破地貌平缓的曲线突破地貌平缓的曲线表达表达“平地起三塔平地起三塔”的意境的意境人文景观布局设计的基本思想是人文景观布局设计的基本思想是因势因势、得体得体，突出自突出自然美然美，从而使人文景观成为自然景观美的衬托，从而使人文景观成为自然景观美的衬托悬空寺悬挂在恒山的悬崖峭壁之上，重量全靠插悬空寺悬挂在恒山的悬崖峭壁之上，重量全靠插入

3、石崖中的木梁支撑，因而被视为入石崖中的木梁支撑，因而被视为“中华一绝中华一绝”和谐生和谐生美美五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜芒芒空阔无边。看：五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜芒芒空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士何东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更苯天苇地，妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更苯天苇地，点缀些翠羽丹霞，莫孤负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙点缀些翠羽丹霞，莫孤负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。蓉，三春杨柳。数千年往事注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想：数千年往事注到心头，把酒

4、凌虚，叹滚滚英雄谁在？想：汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功费汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残，尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残，都付与苍烟落照。只赢得：几杵疏钟，半江渔火，两行秋都付与苍烟落照。只赢得：几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。雁，一枕清霜。云南昆明大观楼长联云南昆明大观楼长联（被誉为（被誉为“古今第一长联古今第一长联”） 华山中峰又名玉女华山中峰又名玉女峰，是华山的心脏。相峰，是华山的心脏。相传春秋时秦穆公的女儿传春秋时秦穆公的女儿弄玉，被华山之主萧史弄玉，被华山之主萧史的萧声打动

5、，遂与萧史的萧声打动，遂与萧史乘龙驾凤隐居于此，遂乘龙驾凤隐居于此，遂成一段佳话成一段佳话 为纪为纪念萧史弄玉，后人在此念萧史弄玉，后人在此修建了修建了“引凤亭引凤亭”，在，在山峰上修建了玉女祠。山峰上修建了玉女祠。 如此动情的故事，如此动情的故事，如此美丽的山景，难怪如此美丽的山景，难怪每年会有众多的恋人攀每年会有众多的恋人攀登玉女峰。登玉女峰。比较南北方园林比较南北方园林规模宏大规模宏大规模较小，精巧规模较小，精巧浓重（红黄）浓重（红黄）素淡（黑白）素淡（黑白）多多蓝天白云蓝天白云水乡，湿润气候水乡，湿润气候皇权的尊荣富贵皇权的尊荣富贵宁静闲适的心理需要宁静闲适的心理需要体现自然与人文的体

6、现自然与人文的和谐美和谐美海滨的旅游建筑墙壁常用白色，海滨的旅游建筑墙壁常用白色，顶部常用红色和绿色，为什么？顶部常用红色和绿色，为什么？顶部常用红色和绿色等鲜亮色彩，可与碧海、顶部常用红色和绿色等鲜亮色彩，可与碧海、蓝天白云等背景环境相映衬，且在阳光照射下蓝天白云等背景环境相映衬，且在阳光照射下既不暗淡也不刺目。墙壁常用白色既与环境背既不暗淡也不刺目。墙壁常用白色既与环境背景相协调，又使顶部的鲜亮色彩有了根基，从景相协调，又使顶部的鲜亮色彩有了根基，从而使整个建筑物与环境融为一体而使整个建筑物与环境融为一体。西双版纳的傣族泼水节与蒙古族赛马分别与自然环境有何联系？西双版纳的傣族泼水节与蒙古族

7、赛马分别与自然环境有何联系？北方黄土高原的窑洞与傣家竹楼分别与自然环境有何联系？北方黄土高原的窑洞与傣家竹楼分别与自然环境有何联系？说明本地风俗与环境有何关系？说明本地风俗与环境有何关系？这四句有关长江的诗句，但不同的作者表达这四句有关长江的诗句，但不同的作者表达的意境和感受却迥然不同，这是为什么？的意境和感受却迥然不同，这是为什么？不同作者在欣赏同一景观时，倾注了不同的感情，不同作者在欣赏同一景观时，倾注了不同的感情，即景随心移。观赏旅游景观时要做到即景随心移。观赏旅游景观时要做到“以情观景以情观景”。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”“问君能有几多愁，恰似

8、一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”“漫江碧透，百舸争流。漫江碧透，百舸争流。”“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”庐山东林寺庐山东林寺黄山温泉黄山温泉1、综合感受、综合感受（视觉、味觉、听觉、嗅觉、触觉等）（视觉、味觉、听觉、嗅觉、触觉等）二、以情观景二、以情观景黄山梦笔生花黄山梦笔生花除选择特定的观赏除选择特定的观赏位置角度外，怎样位置角度外，怎样才能更好地欣赏图才能更好地欣赏图中所列地貌酷似的中所列地貌酷似的造型？造型？2、发、发挥想象挥想象黄山猴子观海黄山猴子观海请请发挥你的想象，说说这是发挥你的想象，说说这是什么景观？什么景观？黄山迎

9、客松黄山迎客松请请发挥你的想象，说说这是发挥你的想象，说说这是什么景观？什么景观？庐山五老峰庐山五老峰望夫石望夫石请请发挥你的想象，说说这是发挥你的想象，说说这是什么景观？什么景观？阿诗玛阿诗玛请请发挥你的想象，说说这是发挥你的想象，说说这是什么景观？什么景观？岳阳楼记岳阳楼记 范仲淹范仲淹 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！萧

10、然，感极而悲者矣！ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘、把酒临乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘、把酒临风，其喜洋洋者矣！风，其喜洋洋者矣！ 同样同样“登斯楼也登斯楼也”，作者的感受为什么有如此，作者的感受为什么有如此大的反差？大的反差？3、移情于景，情景交融、移情于景，情景交融石钟山记石钟山记 （宋）苏轼

11、（宋）苏轼 至其夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千至其夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人欬且笑于山谷中者，或惊起，磔磔云霄间；又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰：曰：“此鸛鹤也。此鸛鹤也。”余方心动欲还，而大声发于水上，余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大

12、石当中流，可坐百人，空中至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎鏜鞳之声，与向之噌吰而多窍，与风水相吞吐，有窾坎鏜鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。者相应，如乐作焉。作者为什么要深夜冒险下水，来探求石钟山得作者为什么要深夜冒险下水，来探求石钟山得名的真正原因？名的真正原因？4、求质求真、求质求真二、以情观景二、以情观景要综合感受要综合感受发挥想象发挥想象移情于景移情于景求质求真求质求真阅读阅读“景观观赏的其他要求景观观赏的其他要求”部分内容，部分内容，说说在观赏景观前要做哪些准备工作？说说在观赏景观前要做哪些准备工作？背景知识的准备背景知识的准备心理节奏的

13、把握心理节奏的把握序幕、发展、高潮、结束序幕、发展、高潮、结束通过查看资料，了解景点及其分布，确定通过查看资料，了解景点及其分布，确定旅游路线，了解景观形成原理、美学价值旅游路线，了解景观形成原理、美学价值或历史文化价值等或历史文化价值等旅游景观的旅游景观的欣赏欣赏（抽象思维）（抽象思维）领悟自然与领悟自然与人文的和谐人文的和谐以情观景以情观景其他要求其他要求背景知识背景知识的准备的准备心理节奏心理节奏的把握的把握综合感受综合感受发挥想象发挥想象移情于景移情于景求质求真求质求真人文景观人文景观自然风景区自然风景区民俗风情民俗风情五岳若与黄山行，犹欠灵砂一道泉五岳若与黄山行，犹欠灵砂一道泉相看两

14、不厌，唯有敬亭山相看两不厌，唯有敬亭山综合感受综合感受以情观景以情观景 河北赵县河北赵县 - - 赵州桥赵州桥 （1）只看景观图，不看文）只看景观图，不看文 字说明，图中的景观给字说明，图中的景观给 你留下什么印象？你留下什么印象？ （2）在了解了相关的背）在了解了相关的背 景资料之后，赵州桥给你景资料之后，赵州桥给你 留下什么印象？留下什么印象？ （3）这说明在景观欣赏）这说明在景观欣赏时，还应注意什么？怎样才能避免在旅游活动中时，还应注意什么？怎样才能避免在旅游活动中出现出现“有眼不识泰山有眼不识泰山”的尴尬？的尴尬？背景知识的准备背景知识的准备 颐和园颐和园心理节奏的把握心理节奏的把握序幕、发展、