第14章 生物的生殖与发育

1、初二生物复习学案（七上和八上的14-16章）第14章 生物的生殖与发育第一节 生物的无性生殖1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体的生殖方式。2、生物无性生殖的方式： （1）酵母菌、水螅出芽生殖 （2）植物营养生殖，利用营养器官进行繁殖的方式（主要有嫁接、扦插、压条）3、植物嫁接的两种方式：枝接、芽接接穗：接上去的芽或枝条；砧木：被嫁接的植物体4、植物的组织培养:将植物的器官,组织或细胞等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它发育成完整的植物体。第二节 植物的有性生殖1、传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程。

2、传粉的两种方式：自花传粉、异花传粉2、受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程。3、“植物的有性生殖和发育过程”见课本P9的图14-7果皮（子房壁发育而来）4、果实和种子的发育种皮（珠被发育而来）果实（子房发育而来）种子胚（受精卵发育而来） 花生 - 果实 - 子房 麻屋子 - 果皮 - 子房壁 花生仁 - 种子 - 胚珠 红帐子 - 种皮 - 珠被 白胖子 - 胚 - 受精卵5、果实和种子的传播：除了自身力量外，还依靠风力、水力以及动物和人类的活动等方式。6、一朵花当中最重要的结构是：花蕊（即雄蕊和雌蕊）第三节 昆虫的生殖与发育昆虫的生殖方式：卵生完全变态（如蚕、蚊、蝇、蜜蜂等）：卵幼虫蛹

3、成虫 不完全变态（如蝗虫、蟋蟀、蟑螂等）：卵幼虫成虫昆虫发育方式消灭害虫的最佳时期是幼虫第四节 两栖类的生殖与发育1、蛙的生殖特点 体外受精：受精作用发生在体外的受精方式。 雌雄蛙抱对，分别将卵细胞和精子排入水中完成受精作用。2、蛙的发育方式（变态发育）：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3、常见的两栖类动物：蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等。4、两栖类动物生殖和发育的特点：受精作用在水中进行，幼体生活在水中，生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚。第五节 鸟类的生殖与发育1、鸟类的生殖方式：体内受精，卵生 体内受精：受精作用发生在体内的受精方式。2、鸟类的发育：受精的鸟卵在雌鸟体内发育，鸟卵产出后因温度过低而停止发育，以

4、后在雌鸟体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育。3、鸟卵的结构及其功能：（1）胚盘：细胞发育最后形成雏鸟；（2）卵黄：为雏鸟的形成提供建构材料和充足的营养；（3）卵白：代谢产物水供胚胎的发育所需；（4）系带：巩固卵黄的位置，能够旋转保持胚盘始终位于卵黄的上端。4、常见的早成鸟和晚成鸟 早成鸟：鸡、鸭、鹅、大雁等 晚成鸟：家鸽、燕子、麻雀等；晚成鸟有育雏等行为，育雏期间能消灭大量害虫。第15章 生物的遗传和变异第一节 DNA是主要的遗传物质一、细胞核是遗传信息的中心1灰鼠细胞核+黑鼠去核受精卵在白鼠子宫内发育，最后生下一只灰色小鼠。这说明：遗传信息的中心是细胞核。2细胞核中的遗传物质：染色体

5、（物种内数目恒定、成对出现）-DNA-基因染色体包括DNA和蛋白质，其中蛋白质不是遗传物质。人的体细胞细胞核中染色体为23对，46条。其中每一对中一条来自父亲，一条来自母亲。DNA是双螺旋结构。由许多小片段基因构成。基因决定生物的性状。第二节 人的性状和遗传1人体常见的遗传性状遗传性状：可以遗传的生物体的形态特征和生理特征。相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。例如单眼皮和双眼皮，有耳垂和无耳垂等。2基因控制生物的性状人的性状是由基因决定的。基因是成对的，有显性基因（用大写英文字母表示如：A）和隐性基因（用小写英文字母表示）。dd (无耳垂) DD (有耳垂) (亲代性状)d D d (

6、生殖细胞)Dd dd (子代基因组成)有耳垂 无耳垂 (子代性状)第三节 人的性别决定1.性染色体和常染色体:性染色体一对:男(XY); 女(XX) 常染色体 :22对XX (女) XY (男) (亲代性状)X X Y (生殖细胞)XX XY (子代基因组成)女 男 (子代性状)2、性别决定方式是男性精子中的X染色体或Y染色体决定了后代的性别是男还是女。和人性别决定方式一样的动物有：鱼类、两栖类和所有的哺乳类。男性染色体组成：22对+XY；女性染色体组成：22对+XY精子染色体组成22+X或22+Y；卵细胞染色体组成22+X第四节遗传病和优生优育1、遗传病：一般是由遗传物质发生改变而引起的，或

7、者是由致病基因所控制的。例如：色盲、先天智力障碍、血友病等。目前一般不能得到根治。2、近亲之间，许多基因来自共同的祖先，因此携带相同致病基因的可能性比较大。这样，近亲结婚所生子女的遗传病患病率就远远高于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。3、优生优育的措施包括：禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。例如：“亲上加亲”的做法不对。严禁非医学需要的选择性别的人工终止妊娠。第五节生物的变异1、什么叫生物的变异？生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在着或多或少的差异。这就是生物的变异现象。例如：一母生九子，连母十个样；一根枝上的葡萄存在的差异等。2、变异可分为可遗传变异和不可遗传变异。可遗传变异

8、是遗传物质发生变化而引起的。如色盲等不可遗传变异是生物体在不同环境下产生的变异。如由于太阳晒使皮肤变黑等。但有的由环境条件的改变引起的变异是可以遗传的。例如：核爆炸区域一些变异的生物；太空椒等。3、变异又可分为有利变异和不利变异：有利变异：有利于生物的生存。如：小麦的抗倒伏、抗锈病的变异。不利变异：不利于生物的生存。如：玉米的白化苗。4、变异的意义：一是能产生新物种；二是使生物不断进化。第16章动物的运动第一节动物的运动方式的多样性1、运动方式：空中的有飞行和滑翔等；陆地有行走、奔跑、跳跃和爬行等；水生有游泳等。 如鸟的飞行；晰蜴的爬行；鱼的游泳等。2、动物运动的意义：通过运动主动地适应环境。如狮通过运动捕食；羚羊通过运动避敌；一些鸟类通过迁徙获得食物，进行生殖等。第二节动物运动的能量来源1、动物的运动器官。如：鱼的鳍；昆虫的翅和足等；鸟的翼等；单细胞动物如草履虫的纤毛；变形虫的伪足等。蚂蚁的运动器官是足，有三对足，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。2、脊椎动物的运动系统：由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。鸡翅的结构与运动的关系：一是观察结构，由骨、骨连接和骨骼肌组成；二是观察运动的协调性。人的屈肘运动：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，