高中地理 湘教版 必修一 第一节 自然地理要素变化与环境变迁(王老师)

1、主讲教师：浙江省江山中学主讲教师：浙江省江山中学 王春芬王春芬课程：自然地理要素变化与环境变迁课程：自然地理要素变化与环境变迁年级：高一年级：高一 教材：地理三（湖南教育出版社）教材：地理三（湖南教育出版社） 请观看视频请观看视频 一、气候变迁说。一、气候变迁说。65006500万年前，地球气候陡然变化，万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。无法适应地球气温的下降，都被冻死

2、了。 二、二、物种斗争说物种斗争说。恐龙年代末期，最初的小型哺乳类恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。了恐龙蛋。 三、大陆漂移说。三、大陆漂移说。地质学研究证明，在恐龙生地质学研究证明，在恐龙生存的年代地球的大陆只有唯一一块，即存的年代地球的大陆只有唯一一块，即“泛古陆泛古陆”。由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和

3、气候的变化，恐龙裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。因此而灭绝。四、地磁变化说。四、地磁变化说。现代生物学证明，某些生物现代生物学证明，某些生物的死亡与磁场有关。对磁场比较敏感的生物，在地的死亡与磁场有关。对磁场比较敏感的生物，在地球磁场发生变化的时候，都可能导致灭绝。由此推球磁场发生变化的时候，都可能导致灭绝。由此推论，恐龙的灭绝可能与地球磁场的变化有关。论，恐龙的灭绝可能与地球磁场的变化有关。五、被子植物中毒说。五、被子植物中毒说。恐龙年代末期，地球上的恐龙年代末期，地球上的裸子植物逐渐消亡，取而代之的是大量的被子植物，裸子植物逐渐消亡，取而代之的是大量的被子植物，这些

4、植物中含有裸子植物中所没有的毒素，形体巨大这些植物中含有裸子植物中所没有的毒素，形体巨大的恐龙食量奇大，摄入被子植物导致体内毒素积累过的恐龙食量奇大，摄入被子植物导致体内毒素积累过多，终于被毒死了。多，终于被毒死了。 六、酸雨说。六、酸雨说。白垩纪末期可能下过强烈的酸雨，白垩纪末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。最后一批批死掉了。 关于恐龙灭绝的其他主要观点关于恐龙灭绝的其他主要观点： 1 1、气候变迁

5、说、气候变迁说 2 2、物种斗争说物种斗争说 3 3、大陆漂移说、大陆漂移说 4 4、地磁变化说、地磁变化说 5 5、被子植物中毒说、被子植物中毒说 6 6、酸雨说酸雨说 古生代末期，古生代末期，60%以上的以上的海生无脊椎动物种类灭绝，海生无脊椎动物种类灭绝，脊椎动物中的原始鱼类和两脊椎动物中的原始鱼类和两栖类全部灭绝。栖类全部灭绝。中生代末期，恐龙和一半以中生代末期，恐龙和一半以上的海生无脊椎动物灭绝。上的海生无脊椎动物灭绝。请观看视频请观看视频 根据生物进化的一般根据生物进化的一般规律，并结合课本规律，并结合课本P66P66图图3-13-1，完成，完成P67P67活动题。活动题。【合作探

6、究一合作探究一】 根据生物进化的一般根据生物进化的一般规律，并结合课本规律，并结合课本P66P66图图3-13-1，完成，完成P67P67活动题。活动题。规则：独立思考，同桌互评。规则：独立思考，同桌互评。材料一：古今大气成分对照表材料一：古今大气成分对照表材料二：材料二：陆地水的化学成分在相当程度上也为生物生命活陆地水的化学成分在相当程度上也为生物生命活动所制约。生物在新陈代谢过程中从水体吸收某些化学元动所制约。生物在新陈代谢过程中从水体吸收某些化学元素和化合物，从而改变了陆地水的化学成分。陆地上生物素和化合物，从而改变了陆地水的化学成分。陆地上生物的出现加快了岩石的风化，促成了土壤的形成。

7、的出现加快了岩石的风化，促成了土壤的形成。思考：思考：生物进化对环境产生怎样的影响？生物进化对环境产生怎样的影响？【自主学习一自主学习一】大量大量使用使用矿物矿物燃料燃料气气温温升升高高冰冰川川融融化化C C 砍伐森林砍伐森林B B 气候变暖气候变暖E E 海平面上升海平面上升A A 淹没沿海低地淹没沿海低地D D 大气大气coco2 2 增多增多ACDBE【自主学习二自主学习二】若干年后的世界地图若干年后的世界地图 请你为江山市政府、企业、个人对开展减请你为江山市政府、企业、个人对开展减 少温室气体的排放建言献策。少温室气体的排放建言献策。【合作探究二合作探究二】 灭绝，时刻准备着？为什么要

8、给他们立碑？立碑就足够了吗？我们该怎么做？ 致地球上的人类朋友：致地球上的人类朋友： 首先要说声抱歉，请原谅我们不辞而别。这次我们真的不是迁徙，而是消失。首先要说声抱歉，请原谅我们不辞而别。这次我们真的不是迁徙，而是消失。 我们终于不得不离开。因为现在的地球，仿佛是你们独享的家园，没有一寸我们终于不得不离开。因为现在的地球，仿佛是你们独享的家园，没有一寸土地是为我们而保留。土地是为我们而保留。 如果一棵树不能成为你们的屋顶或书桌；如果一条小溪只能叮咚作响却带不如果一棵树不能成为你们的屋顶或书桌；如果一条小溪只能叮咚作响却带不动发电的水车；如果一朵花既不能药用也不能食用，只会在风里轻轻摆头冲着太

9、动发电的水车；如果一朵花既不能药用也不能食用，只会在风里轻轻摆头冲着太阳微笑；如果我们的肉不能成为你们的串烧：如果我们的皮毛不能成为你们身上阳微笑；如果我们的肉不能成为你们的串烧：如果我们的皮毛不能成为你们身上的衣服；如果我们的内脏也不能成为你们的保健品的衣服；如果我们的内脏也不能成为你们的保健品那么，我们还有生存的权那么，我们还有生存的权力吗？力吗？ 其实在离开之前，我们发出了痛彻心扉的呐喊，只是你们没有听见，或者装其实在离开之前，我们发出了痛彻心扉的呐喊，只是你们没有听见，或者装作作没有听见。没有听见。 请记住我们的样子。地球妈妈曾经因为有我们这样的孩子而无比骄傲。请记住我们的样子。地球妈妈曾经因