强化绿色化学意识概述

1、强化绿色化学意识 丹阳技校 周国霞在化学产生和发展的过程中,世界上发生多起重大化学环境污染事件,对环境及人们的生命和财产造成重大损失,让我们意识到绿色化学的重要性。在中学化学教学中渗透绿色化学教育,不仅可以扩展学生的知识面,提高保护环境的意识,增强保护环境的自觉性,更重要的是让学生从化学角度认识一些社会问题,将化学与实践连在一起,学生会觉得学有所用,从而激发学习化学的兴趣,同时也会使我们的化学课摆脱枯燥乏味,更生动,更有吸引力,为了说明如何在课堂教学内容中渗透绿色化学教育,举以下几个范例。1氮族元素中的氮氧化物污染实例 比如在讲解高二化学氮族元素中的氮氧化物时,可向学生讲解NO、NO2是大气的

2、污染物,而空气中的NO2是造成光化学烟雾的主要因素。NO2在紫外线的照射下,会发生一系列光化学反应,产生一种有毒的烟雾光化学烟雾,刺激呼吸器官,使人生病甚至死亡。为了让学生了解他们的实际危害,可以介绍上世纪40年代发生在美国洛杉矶的光化学烟雾事件:1943年夏季,美国洛杉矶市,该市数百万辆汽车每天烧掉上千吨汽油。汽车尾气中的的碳氢化合物等在太阳光照射下通过化学反应形成浅蓝色烟雾,并使多数市民患了眼红、头疼等疾病,后来洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件,致使数百人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后来通过环境治理才逐步消除这种现象。通过这样的介绍,让学生们更加深刻的了解到氮族元素对环境的污染,明白绿色化学的

3、重要性。 2二氧化硫和硫化氢污染实例 在高二化学课本第六章硫和硫的化合物中介绍二氧化硫和硫化氢时。二氧化硫是最常见的硫氧化物。无色气体,有强烈刺激性气味,大气主要污染物之一。伦敦烟雾事件便是二氧化硫污染典型实例,1952年,伦敦发生过12次大的烟雾事件,逼迫飞机停飞,汽车白天开灯行驶,行人走路困难。经调查是燃煤排放的粉尘和二氧化硫引起的。烟雾事件使呼吸疾病患者猛增,先后有上万人死亡。硫元素的化合物所造成的环境污染通过这样生动的介绍使同学们产生极大的震撼。 3重金属污染实例 在高二化学课本第三章几种金属章节中介绍重金属时。我们知道,化学上通常把密度大于5g/cm3的金属称为重金属。其中,对人体危

4、害最大的有汞、铅、砷、铬、镉等,这些重金属与水中会与的其他毒素结合生成毒性更大的化合物。为了让同学们印象深刻,可以介绍上世纪五十年代日本“水俣病”事件,当时,熊本县水俣镇一家氮肥公司排放含有汞的废水,未经处理排入海湾后经过某些生物的转化,形成甲基汞。这些汞在浮游生物和鱼类中富集,经过食物链使人中毒。当时,最先发病的是爱吃鱼的猫,吃鱼后的猫发病后,纷纷跳海自杀。后来,该地区连猫的踪影都不见了。后来出现了与猫的症状相似的病人。因为开始病因不清,所以用当地地名命名。直到1991年,日本环境厅公布的中毒病人仍有两千多人,一千余人死亡,甲基汞毒性如此持久更是让同学们认识到化学污染防治及绿色化学的重要。4

5、化工产品污染实例 在化学实验中,关于药品苯胺,可以介绍,苯胺毒性比较高,仅少量就能引起中毒。主要是通过皮肤、呼吸道和消化道进入人体,从而破坏血液造成溶血性贫血,损害肝脏引起中毒性肝炎,甚至导致各种癌症。因此,在环境中对苯胺类化合物应严格控制排放。可以结合还有发生在我国吉林化工原料桶流入松花江事件,及刚刚发生的山西长治苯胺泄漏事故。2012年12月31日山西长治市某化工集团股发生苯胺泄漏事故。然而间隔了5天时间,山西省环保厅才获知消息,河流污染5天后通知河北河南,4名责任人被撤。在该事件介绍中,还可以介绍应急预案方法,比如可以对污染物进行活性炭吸附清理,及苯胺与乙酸反应制备的乙酰苯胺,可作为重结晶试验的原料,消除毒性。以上这样生动的实例让学生更加深刻的了解各种元素、化合物及化学药品的危害,通过绿色化学概念的介绍,以及重大化学污染实例与课本知识的有机结合,让学生直观的了解化学知识