二年级北师大版语文下学期期末复习提升练习

1、二年级北师大版语文下学期期末复习提升练习班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 比一比，再组词。班（_） 群（_） 鸭（_） 狮（_） 斑（_） 裙（_） 鸦（_） 师（_）2. 比一比，再组词只（_） 低（_） 岁（_） 杆（_）支（_） 底（_） 多（_） 干（_）秤（_） 站（_） 船（_） 然（_）种（_） 战（_） 般（_） 照（_）3. 我会比一比再组词。渴（_） 桂（_） 披（_） 话（_）喝（_） 娃（_） 泼（_） 活（_）拼音词组4. 看拼音写词语。zhn xin xing mo sh w yng mio yn jing shu q jng yn zhn sh xn fng j

2、sh 5. 认真拼一拼，把字写漂亮。d hu zi nn jng yn zu y bin dan jing jn lo sh do xi ln j qng lng 6. 看拼音，写汉字。y hu y zh cng shng cng tin cng mng mng rn m mng bi mng mng 笔画集训7. 我会查字典。“森”共_画，第5画是_，组词_。 “结”共_画，第5画是_，组词_。 “灵”共_画，第3画是_，组词_。“母”共_画，第5画是_，组词_。“游”共_画，第3画是_，组词_。“便”共_ 画，最后1画是_，组词_ 。8. 判断题，下列说法对的打“”，错的打“”。“艾”字共

3、有5笔，第四笔是乀。（_）“热”字是左右结构，部首是 扌。（_）“鸡”左右结构，第2笔是点。（_）“煎、 蒸、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。（_）“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（_）9. 按要求填空。1“萌”的读音是_，第五画是_，组词_。2“案”共_画，是_结构，组词_。3“拼”的读音是_，第五画是_，组词_。4“母”的读音是_，第三画是_，组词_。5“冈”共_画，第四画是_，组词_。选词填空10. 根据语境，选词填空。果然 居然1曹操叫人照曹冲说的办法去做，（_）称出了大象的重量。2大家很惊讶，曹冲（_）真的称出了大象的重量。追上去 迎上去3放学了，我看到奶奶在门口等

4、我，我开心地（_）抱住她。4敌人逃跑了，我军不失时机地（_），最终消灭了敌人。11. 选词填空。仔细 详细1我们（_）地找哇，找哇。2老师（_）地给我们讲解了这道难题。满意 满足3邓爷爷的脸上露出了（_）的笑容。4我们不能（_）于已有的成绩。12. 选择关联词填空。只有才 虽然但是 又又 如果就 一边一边 1这个苹果（_）红，（_）大。2老师说（_）明天下雨，郊游（_）取消。3她（_）说话，（_）看电视。4（_）努力学习，（_）能考出好成绩。5（_）道路难走，（_）他坚持走回家。句子训练营13. 按要求写句子。1例：花草树木渐渐茂盛了起来。_渐渐_。2田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天上的云

5、一团一团的，像_。3这是多么美好的礼物啊！（仿写一句感叹句）_4公主被我们救出来了。（改为“把”字句）_14. 照样子，把下面的反问句改为陈述句。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。1葡萄沟难道不是个好地方吗？_2曹冲想出来的办法难道不好吗？_3不努力学习，怎么会有好成绩？_4你这样自私怎么会交到朋友呢？_15. 照样子，写句子。例：王安石是古诗梅花的作者。古诗梅花的作者是王安石。1明明是我的好朋友。_2我的班主任是敬爱的王老师。_例：一群小蝌蚪游来游去。一群小蝌蚪快活地游来游去。3小明向我跑来。 _4林老师和我谈话。_16. 按照要求写句子。1把下面的词语排列成一句通顺的话，并加上合适的

6、标点。是 丰收 秋天 的 季节_2请用上“有的有的”把下面的句子补充完整。下课了，同学们在操场上活动，_3爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用上加点的字仿写句子） _一边_，一边_17. 句子训练。1不改变原意，换个说法。难道它的味道很特别吗？ _2把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。（1）它 味道 的 很 特别 难道 吗_（2）糕 很多很多 这 做成 要 人 才能_3照样子，写句子。一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。_阅读理解18. 阅读短文，完成练习。雷雨满天的乌云，_ _。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（掉 垂 爬）

7、下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面（吹 刮 扑）来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。1根据课文，在文中横线上补写句子。2给文中括号里选择正确的字，在下面打“”。3照样子，写一写。闪电（越来越亮） 水（_）4“树啊，房子啊，都看不清了”是因为_。5用“_”在原文标出描写雷雨后景物的句子。19. 阅读竹节人选段，完成练习。 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河

8、长江， 一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。1画线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？_2根据拼音写汉字，并解释成语。 （1）破课桌，yn_然一个叱咤风云的古战场。（2）叱咤风云：_3读句子：“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。”从词语：“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？ _20. 开心阅读。太阳花太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩嫩的。早晨，太阳一露出笑脸。太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美

9、。它仰着头，好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢，安安静静地睡觉了。1文中找出合填入合适的词。兴冲冲地（_） 慢慢地（_） 安静地（_） 美丽的（_）2选择与带点的词语意思相反的词。粗粗 丑陋 合拢 （1）这是一种美丽的小花。（_）（2）叶子细细的。（_）（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。（_）3用 “ ”画出太阳花的样子的句子。21. 阅读短文，完成练习。青蛙我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随

10、着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。”1这篇短文一共有（_）个自然段。2照样子，把词语补充完整。又宽又扁的（头） 又（_）又（_）的（_）3联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？_22. 阅读课文选段，完成练习。小熊很难过。他还是每天扎（z zh）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折（zh zh）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿

11、意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。1用“”选出括号内正确的读音。扎（z zh） 折（zh zh）2小熊很难过，但是他还是每天_。松鼠也很难过，但是他还是每天_。折纸船 扎风筝3把松鼠在纸船上写的话用“ ”画出来。4松鼠为什么高兴得哭了？（ ）A因为他看到一只风筝飞来了。B因为小熊愿意跟他和好了。看图写话23. 看图写话。仔细观察下图,想一想:这是哪里?图上都有谁?他们在干什么?他们的心情是怎样的?展开想象,写一写吧!_24. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。仔细观察图片，两

12、只小老鼠做了哪些事？它们有什么有趣的经历？结合画面，发挥想象，把它们的故事写下来吧！_25. 看图写话。下图画的是谁？它是什么样子的？它喜欢干什么呢？请你仔细观察图画中的动物，然后写一段话介绍一下它吧！要求：1要把这段话说清楚，加上合适的标点符号。2书写要工整，不会写的字可以用拼音代替。_26. 看图写话。大自然有许多秘密，聪明的小朋友一定可以发现它。观察这两幅图，你发现图中的景物发生了哪些变化呢？请你写一写吧！要求：1把一句话说清楚，加上标点符号。2书写工整，不会写的字用拼音代替。 _27. 看图写话。这是在什么时候？都有哪些动物？他们在干什么？仔细看图，再展开想象，写一写。_答案1、班长

13、一群 鸭子 狮子 斑马 裙子 乌鸦 老师2、一只 低头 岁月 杆子 支架 底下 多少 干活 秤杆 站立 小船 然后 种类 战士 一般 依照3、口渴 桂花 披风 说话 喝水 娃娃 泼水 生活 4、展现 熊猫 食物 秧苗 眼睛 水汽 井沿 战士 信封 巨石5、答话 灾难 井沿 作业 扁担 将军 老师 道谢 邻居 晴朗6、野花 野猪 苍生 苍天 苍茫 茫然 迷茫 白茫茫7、12 横 森林 9 竖 结构 7 横 灵气 5 点 母亲 11 提 游泳 9 捺 方便 8、 9、yn 丨 树荫 十 上下 案件 pn 拼音 m 丶 字母 四 、 山冈 10、果然 居然 迎上去 追上去11、仔细 详细 满意 满足

14、 12、又 又 如果 就 一边 一边 只有 才 虽然 但是 13、小树 长高了 棉花糖 这是多么美的花啊！ 我们把公主救出来了。14、葡萄沟是个好地方。 曹冲想出来的办法好。 不努力学习，不会有好成绩。 你这样自私不会交到朋友。15、我的好朋友是明明。 敬爱的王老师是我的班主任。 示例：小明兴高采烈地向我跑来。 示例：林老师亲切地和我谈话。16、秋天是丰收的季节。 有的在跑步，有的在跳高，有的在跳绳他们玩得真高兴呀！ 妈妈 唱歌 做饭。17、它的味道很特别。 难道它的味道很特别吗？ 这糕要很多很多人才能做成。 一定要有适宜的温度，细菌才能生长。18、1黑沉沉地压下来2垂 扑3越来越大4雨越下越

15、大5太阳出来了。一条彩虹挂在天空。（蝉叫了。）蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，（青蛙也叫起来了）19、1画线句子使用比喻、夸张，把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。2 俨 形容声势、威力很大。 3体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。20、1 开放 合拢 睡觉 小花 2 丑陋 粗粗 合拢 3太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。21、132 大 红 苹果 3青蛙是有益的动物，它可以吃害虫，我们不能伤害它们。22、1z zh2 3如果你愿意和好，就放一只风筝吧！4B23、示例:雨停了,孩子们在雨后的广场上开心地玩耍着。他们踩着水高兴地笑啊,叫啊一不小心,明明摔了个

16、屁股蹲儿。红红马上跑过来关心地问:“没事吧,明明。”他摸着后脑勺嘿嘿地笑了。在孩子们的笑声里,远处的树更绿了,近处的花更红了。24、例文：早晨小老鼠出洞的时候，看见了一块红彤彤的大西瓜，西瓜鲜嫩多汁，外表是绿色的，果肉是鲜红色的，果肉里的籽像乌黑的小蝌蚪。小老鼠看得口水直流，恨不得一口咬下去，它们终于做出了决定，就咬了一口，它们没想到这个这么甜，就大口大口地吃了起来，它们吃得津津有味，三下五除二把这块西瓜吃得干干净净。最后看着这剩下的皮，动了动脑筋，灵机一动地想出了一个好点子，然后他们发现瓜皮做成了一个翘翘板，它们其中一只坐在左边，另一只坐在右边，它们玩得高兴极了。到了晚上它们就回到洞里睡觉了。25、示例：