第三课有朋友的感觉2

1、 第二单元：友谊的天空 第三课 有朋友的感觉v学习目标：v1知道友谊是心灵的需要，是人生的宝贵财富，学会选择和维护真挚的友情。 v2掌握发展真挚友情的方法；能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当解决交友过程中的困惑；培养分辨是非、自我反思、换位思考的能力。 v3培养理解和尊重他人、珍惜友情的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。v学习重点：v理解友谊的重要性。课前预习检测：v1人除了衣、食、住、行等 需要外，还有 需要。友情就是一种重要 。v2真挚的 是人生最宝贵的财富。物质精神精神需要友谊课前预习检测：v3人与人之间不会 地产生友谊，真挚的友谊是 的结果。v4只要我们抱着 的态度

2、与同学、老师交往，我们一定会获得友谊。v 地与他人交流， v 地帮助别人，朋友一定会向我们走来。自然而然用心培育真诚敞开心扉、 坦诚真诚自主学习，合作探究：v1 1、友谊的作用、友谊的作用v2 2、获得友谊的障碍是什么？、获得友谊的障碍是什么？v3 3、如何获得友谊？、如何获得友谊？第三课第三课 有朋友的感觉有朋友的感觉1 1、友谊的作用、友谊的作用（1 1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。进入少年期后，我们更愿意就会感到孤独。进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密

3、朋友倾诉心事，因此向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富；贵的财富；（2 2）友谊与成长同行。在成长道路上，朋）友谊与成长同行。在成长道路上，朋友给与我们很多。朋友伴随我们一起成长。友给与我们很多。朋友伴随我们一起成长。2 2、获得友谊的障碍是什么？、获得友谊的障碍是什么？害怕与他人交往，放弃与外界的接触，拒绝与他害怕与他人交往，放弃与外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法抑制对交往和友谊的渴求，总希望别人却又无法抑制对交往和友谊的渴求，

4、总希望别人能主动接近、关心自己，这是不少同学在青春期能主动接近、关心自己，这是不少同学在青春期遇到的问题。遇到的问题。 3 3、如何获得友谊？、如何获得友谊？ 真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。助别人，朋友一定会向我们走来。 2呈现马斯洛的需要层次图示，小组讨论从中的发现。 自我实现的需要 尊重的需要 爱和归属的需要 安全需要 生理需要 1人与人的交

5、往是 人类心灵和精神的内在需要 获得利益，满足自我的需要 安全的需要和被尊重的需要 人类自身和社会发展的需要 A B C D 练一练：一、单项选择题： 2每个人都需要友情，这是因为 A友情可以满足我们的精神需要 B没有朋友，会被别人看不起 C友情能使我们的生活充满和谐，没有矛盾 D拥有朋友，可以显示自己的人缘好 3“得不到友情的人是终身可怜的孤独者，而没有友情的社会，则是一片繁华的沙漠”。你对这句话的理解是 A只有孤独才能尽享人间温情 B世态炎凉，要学会面对现实 C友谊之树常青，人生才会绚丽多彩 D友谊是短暂的，人生是孤独的 4被称为个人电脑软件之父的比尔 盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的

6、保罗艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明 A友谊能调节情感 B友谊给人智慧和力量 C友谊给人以朋友 D友谊是相互理解 5真挚的友情表现在 能为朋友排解烦恼、分担不幸 能坦率地对朋友进行批评 能与朋友共享快乐 永远都是“你好、我好、大家好” A B C D 6人与人之间不会自然地产生友情，正如世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨一样。这说明真挚的友情 A是用真心浇灌的结果 B是为了利益而结成的 C在生活中是不存在的 D不可强求，来之不拒，去之不留 7“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友，你将被分掉一半忧愁。”对这句话理解不正确的是 A友谊是我们必不可少的心理“营养” B友谊能使人分享更多的欢乐和幸福 C友谊有助于我们排解烦恼和忧愁 D拥有了友情我们就拥有了一切 8“结识新朋友，不忘老朋友。”小强有很多朋友，有小学的同学，也有现在的同学。对此你的正确理解是 A朋友多，好办事 B只要彼此有共同的兴趣爱好，就能成为朋友 C真正的朋友能使我们共同进步 D选择朋友、建立友谊要以学习好坏为基础二、材料分析题： 9、李梅因为母亲不幸病逝，内心受到极大打击。从此，她性格变得十分孤僻，成绩下降。同班几位同学见了心理非常着急，主动接近她，为她补课，并悄悄打听她的生日，一起搞了一次“秘密行动”。在李梅生日那天