实验班基础测试

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线奥赛班生物基础知识测试考试范围：必修1、选修1；考试时间：45分钟；分值：100分 2016年6月23日第I卷（选择题）一、选择题1下列与细胞相关的叙述，正确的是A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2下列有关细胞膜的叙述，正确的是A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C. 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D. 膜中的磷脂分子是

2、由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的3在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是证明光合作用所释放的氧气来自于水用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A. B. C. D. 4离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率5下列与神经细胞有关的叙述，错误

3、的是A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC. 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP6关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的7下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，错误的是A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的B.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同D.物质通

4、过脂质双分子层的扩散速率与脂溶性有关8科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，将这两种标记细胞进行融合。细胞刚发生融合时，两种荧光染料在融合细胞表面对等分布（即各占半边），最后在融合细胞表面均匀分布。这一实验现象支持的结论是A.膜蛋白能自主翻转 B.细胞膜具有流动性 C.细胞膜具有选择透过性 D.膜蛋白可以作为载体蛋白9下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述，错误的是A.植物根细胞膜上存在运输离子 的蛋白质B.植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同C.光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上D.呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上10下列有关分泌蛋白的叙述，

5、错误的是A.分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与B.线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量C.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外D.分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合11下列关于植物细胞中液泡的叙述，错误的是A.植物细胞中的液泡是一种细胞器B.液泡大小会随细胞的吸水或失水而变化C.液泡中含有糖和无机盐，不含有蛋白质D.花瓣细胞液泡中色素种类和含量可影响花色12下列关于植物细胞的叙述，错误的是A.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能B.植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同C.种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的D.叶肉细胞和根尖

6、细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果13下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA人基本组成单位之一B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成14下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是A.人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象B.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构C.分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌D.洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布15下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是A.取成熟香蕉匀

7、浆，用斐林试剂检测还原糖B.黑暗中生长24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉C.玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核D.花生子叶经苏丹染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒16将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误的选项是17在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转化为化学能的是A田螺 B小球藻 C大肠杆菌 D草鱼18下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是 A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液

8、的KCI浓度，其静息电位绝对值增大19下列关于生物膜透性的叙述，正确的是A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞20蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基C.细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关21关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质

9、和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是A. 还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂，二苯胺试剂B.鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C.二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀22下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素B. 即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素C.为获得10ml提取液，研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D. 层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失23下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现

10、象描述合理的是实验标号实验名称观察到的实验现象1观察植物细胞的质壁分离和复原镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；镜检2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致2观察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体3观察细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰4探究酵母菌种群数量的动态变化酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见A.实验 B. 实验 C. 实验 D. 实验24将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测

11、定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是( )A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收25下列过程中，不属于胞吐作用的是( )A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程26下列叙述错误的是 ( )A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B

12、.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上27人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPBc (朊粒)，就具有了致病性。PrPBc可以诱导更多PrPc的转变为PrPBc，实现朊粒的增可以引起疯牛病.据此判下列叙述正确的是( )A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D. PrPc转变为PrPBc的过程属于遗传信息的翻译过程28下列关于中学“腐乳的制作”实验，叙述正确的是A

13、.加盐主要是为了调节水分，利于毛霉生长B.加料酒主要是为了灭菌，避免腐乳变质C.发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌D.实验室制作的腐乳不宜直接食用29葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程A. 在无氧条件下不能进行 B. 只能在线粒体中进行C. 不需要能量的输入 D. 需要酶的催化30下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述正确的是A三者发酵的主要微生物都是真核生物B腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒以抑制细菌的增殖C利用自然菌种发酵果酒时，必须将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌处理D三者发酵温度由高到低依次为果醋、腐乳、果酒31 下图为实验室培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤，下列说法正

14、确的是 A. 步骤中待培养基冷却后才能盖上培养皿盖B. 步骤中接种环共需5次灼烧处理C. 将接种后的图平板放入培养箱中培养时无需倒置D. 步骤操作时都需要在酒精灯火焰旁进行32下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经过程获得的幼苗脱毒效果更好。相关叙述错误的是（ ）A过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力B过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织C、过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化D培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同33关于果酒的制作过程，下列叙述中正确的是（ ）A先去烂子粒和枝梗，再用清水冲洗掉污物B发酵的温度维持在1825 最好C发酵过程中需要适时打开瓶盖放

15、气，以防止发酵瓶破裂D需要不断地充入氧气34不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是A氮源物质为该微生物提供必要的氮素B碳源物质也是该微生物的能源物质C无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D水是该微生物的营养要素之一35接种时微生物培养和微生物选择的必要步骤之一。下列关于接种的叙述中，不正确的是A接种通常在酒精灯火焰附近进行B接种之前要对接种环进行灼烧灭菌C接种指无菌条件下将微生物接入培养基的操作D接种时接种环要将培养基的表面划破36下列有关实验操作或方法所导致结果的描述，不正确的是A.用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会

16、导致色素带出现重叠B.用葡萄制作果醋时，若先通入空气再密封发酵可以增加醋酸含量提高品质C.提取胡萝卜素时，若用酒精代替石油*萃取将会导致胡萝卜素提取率降低D.调查人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高37如图是微生物平板划线示意图，划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是（ ）A为避免杂菌污染，沾取菌液后也要灼烧接种环B为了使划线标准，应该将皿盖完全打开后划线C在12345区域中划线后都要对接种环灭菌D划线时，划破培养基更有利于单菌落的形成38菊花的组织培养需要进行严格的无菌操作，下列说法不正确的是（ ）A激素类、维生素类以及用量较少的有机物可单独配置成母液备用B试管

17、苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间C用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长D各种植物材料的组织培养都必须添加植物激素39科学家将月季花的花药进行离体培养获得了许多完整幼小植株，下列说法正确的是（ ）A不同植株细胞内染色体数量高度一致B这些植株都是纯合子C彼此性状极其相似D需要进一步鉴定和筛选40完整的植物组织培养通常是指（ ）A离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B愈伤组织培育成试管苗并最终移栽到土壤中C离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D种子在MS培养基中发育成完整的植物体41下列有关微生物培养的说法，正确的是（ ）A取土样的小铁铲和盛土样用的信封在使用

18、前无需灭菌B在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌C伊红美蓝培养基可以用来筛选土壤中的纤维素分解菌D统计菌落数目时，应选取菌落数目稳定时的记录作为结果42下列关于微生物培养的叙述，错误的是（ ）A灭菌和消毒的主要区别在于是否杀死孢子和芽孢B培养基灭菌结束后应该马上倒平板以防止其凝固C耐高温的、需要保持干燥的物品可以采用干热灭菌D培养基中加入琼脂后，需要不断用玻棒搅拌43下列有关微生物培养的叙述错误的是（ ）A培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素B培养细菌时需将pH调至中性或微碱性C培养霉菌时需将培养基的pH调至碱性D培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件44下列对于传统发酵技术中有关

19、防止杂菌污染的叙述正确的是（ ）A无论生产哪种发酵产品，原料和器具都必须做严格的灭菌处理B腐乳制作中，加盐、加酒都可以抑制各种微生物生长C泡菜制作过程中，适当提高温度可以抑制杂菌生长D果醋发酵过程中，因为有醋酸产生，所以通入的空气无需消毒45利用传统发酵技术制作食品历史悠久，下列叙述正确的是（ ）A参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有细胞核B果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C当氧气、糖充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸D果酒制作过程中，应先除去葡萄枝梗，然后反复冲洗，直至彻底干净第II卷（非选择题）46 苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而成的，回答下列为题：（1）酵母菌

20、的呼吸代谢途径如图所示。图中过程和是苹果醋生产的第一阶段，在酵母菌细胞的_中进行，其产物乙醇与_试剂反应呈现灰绿色，这一反应可用于乙醇的检验；过程在酵母菌细胞的_中进行，与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增值速度_。（2）第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程，根据醋酸杆菌的呼吸作用类型，该过程需要在_条件下才能完成。（3）在生产过程中，第一阶段和第二阶段的发酵温度不同，第一阶段的温度_（填“低于”或“高于”）第二阶段。（4）醋酸杆菌属于_核生物，其细胞结构中（填“含有”或“不含有”）线粒体。47某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料纯化乳酸菌。分离纯化所用固体培养基中

21、因含有碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸菌能溶解培养基中的碳酸钙。回答下列问题：（1）分离纯化乳酸菌时，首先需要用_对泡菜滤液进行梯度稀释，进行梯度稀释的理由是_。（2）推测在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用有_和_。分离纯化时应挑选出_的菌落作为候选菌。（3）乳酸菌在-20长期保存时，菌液中常需要加入一定量的_（填“蒸馏水”、“甘油”或“碳酸钙”）。48 空气中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下：配置培养基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）;制作无菌平板； 设置空白对照

22、组和若干实验组，进行相关操作； 将各组平板置于37恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。回答下列问题:（1）该培养基中微生物所需的氮来源于_。若要完成步骤，该培养基中的成分X通常是_。（2）步骤中，实验组的操作是_。（3）若在某次调查中，某一实验组平板上菌落平均数为36个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落，这种结果说明在此次调查中出现了_现象。若将30（即36-6）个/平板作为本组菌落数的平均值，该做法_（填“正确”或“不正确”）。49已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题：（1）显微观察时，微生物A菌体中的油脂

23、通常可用于 染色。微生物A产生的油脂不易挥发，可选用 （填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”）从菌体中提取。（2）为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以 为碳源的固体培养基进行培养。（3）若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用 直接计数；若要测定其活菌数量，可选用 法进行计数。（4）为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35、40、45温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中， 条件下该酶活力最小。为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕 设计后续实验。50回答与胡萝卜有关

24、的问题：（1）胡罗卜含有的胡罗卜素中，最主要的是 （填“胡罗卜素”或“胡罗卜素”或“胡罗卜素”），该胡罗卜素在人体内可以转变成两分子 ，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为 ，胡罗卜素是 （填“挥发性”或“非挥发性”）物质。（2）工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡罗卜素时， （填“需要”或“不需要”）将新鲜的岩藻干燥。（3）现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的 作为胡罗卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是 。第13页 共16页 第14页 共16页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1、B2C3B【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（全

25、国卷3参考版）【解析】和都采用了放射性同位素标记法；用的是紫外线处理，用到的是染色方法，故B项正确。考点：生物技术。【答案】C【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（全国卷1参考版）【解析】由题意“离子泵能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子”可知，离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，主动运输是逆着浓度阶梯进行的，A、B项错误；动物一氧化碳中毒会阻碍氧气的运输，导致呼吸速率下降，生成的ATP减少，使主动运输过程减弱，因此会降低离子泵跨膜运输离子的速率，C项正确；主动运输需要载体蛋白的协助，加入蛋白质变性剂会导致载体蛋白因变性而失去运输物质的功能，所以会降低离子泵跨膜运输离子的速率

26、，D项错误。考点：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。【答案】B【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（全国卷1参考版）【解析】在线粒体的内膜进行的有氧呼吸的第三阶段，其过程是有氧呼吸前两个阶段产生的H与氧结合生成H2O，并释放大量的能量，产生大量的ATP，A项正确；神经递质在突触间隙中是通过扩散作用而进行移动的，不消耗ATP，B项错误；突触后膜上受体蛋白的合成过程包括转录和翻译，需要消耗ATP，C项正确；神经细胞兴奋后恢复为静息状态涉及到相关离子通过主动运输的方式跨膜运输，因此消

27、耗ATP，D项正确。考点：本题考查有氧呼吸、兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递、蛋白质合成的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。6C【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（全国卷2参考版）【解析】叶绿体中的色素能够溶解在包括乙醇在内的有机溶剂中，A项正确；镁属于细胞中的无机盐范畴，可以离子状态由植物的根从土壤中吸收，进而参与叶绿素的合成，B项正确；一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，可见光不包括红外光和紫外光，C项错误；叶绿素的合成需要光，黑暗中生长的植物幼苗，因没有光照而导致叶绿素合成受阻，使类胡萝卜素的颜色显现

28、出来，因而叶片呈黄色，D项正确。考点：本题考查绿叶中色素的提取和分离、细胞中的无机盐、光合色素的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。7B【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷参考版）【解析】膜蛋白镶嵌、贯穿或覆盖磷脂双分子层，在细胞膜内外分布是不对称的，A项正确；膜蛋白参与协助扩散过程，B项错误；主动运输逆浓度运输离子，使细胞内外离子浓度不同，C项正确；脂溶性物质容易通过细胞膜，非脂溶性物质不容易通过细胞膜，D项正确。考点：关于膜蛋白和物质跨膜运输8B【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷参考版）【解

29、析】两种荧光染料标记细胞表面的蛋白质分子，细胞刚融合时，两种荧光染料在细胞表面对等分布，最后在细胞表面均匀分布，说明细胞膜具有流动性。不能说明膜蛋白能在细胞内外翻转，也不能说明细胞膜的物质运输功能。考点：细胞膜的结构特点9D【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷参考版）【解析】植物根细胞通过主动运输吸收离子，存在载体蛋白，A项正确；液泡膜与类囊体膜功能不同，其上的蛋白质不同，B项正确；类囊体上发生光反应，存在催化ATP合成的酶，项正确；细胞呼吸第一阶段可以产生ATP，发生在细胞质基质中，D项错误。考点：生物膜10C【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷参

30、考版）【解析】分泌蛋白在核糖体上合成，然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜排除细胞外，在内质网、高尔基体、细胞膜之间以囊泡的形式进行转移。该过程需要线粒体提供能量。考点：分泌蛋白11C【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷参考版）【解析】液泡是植物细胞的一种单层膜包围的细胞器，A项正确；质壁分离或复原过程中液泡会随细胞失水或吸水而变化，B项正确；液泡中含有蛋白质，C项错误；花瓣液泡中的色素种类和颜色影响花色，D项正确。考点：液泡12A【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷参考版）【解析】高度分化的细胞含有该生物全套的遗传信息，具有发育的全能性，A项错误；

31、植物细胞无氧条件下产生有氧条件下没有的产物酒精，B项正确；种子中的胚由受精卵经有丝分裂、分化而来，C项正确；叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的不同是细胞分化的结果，D项正确。考点：植物细胞13D【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷参考版）【解析】ATP中含有核糖，DNA中含有脱氧核糖，A项错误；呼吸抑制剂抑制呼吸作用，会使ATP生成增加，ATP生成减少，B项错误；无氧呼吸的第二阶段不产生ATP，C项错误；光下叶肉细胞的细胞质和线粒体可以进行有氧呼吸，叶绿体进行光合作用，均可产生ATP，D项正确。考点：能量代谢14B【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷

32、参考版）【解析】洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构属于亚显微结构，在电子显微镜下才能看到。其余属于光镜下可以看到的显微结构。考点：显微镜 15B【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷参考版）【解析】成熟香蕉中含有较多葡萄糖，用斐林试剂检测会出现砖红色沉淀；黑暗中生长24h的天竺葵叶片，淀粉被消耗，加入碘液产生蓝色；玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核呈绿色；花生子叶经苏丹染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒呈橘黄色。考点：颜色反应16D【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（北京卷参考版）【解析】组成细胞的化合物包括无机化合物和有机化合物，其中无机化合物

33、包括水和无机盐，有机化合物包括糖类、蛋白质、脂质和核酸；A正确。人为XY型性别决定类型，人体染色体组成包括常染色体和性染色体，其中性染色体包括X染色体和Y染色体；B正确。物质跨膜运输包括主动运输和被动运输，其中被动运输包括自由扩散和协助扩散；C正确。有丝分裂分为两个阶段：有丝分裂间期和分裂期，有丝分裂过程中没有同源染色体的分离，但在有丝分裂后期姐妹染色单体分离；D错误。答案选D。考点：组成细胞的分子、物质跨膜、细胞分裂17B【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷参考版）【解析】田螺、大肠杆菌、草鱼均属于消费者，不能将太阳能转化为化学能。小球藻具有叶绿体，可以将太阳能转化为化

34、学能。考点：生产者18B【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（浙江卷参考版）【解析】摄入过多过咸食物后会导致细胞外液浓度增大，进而导致水从细胞内更多的流向细胞外，A错误；细胞内乳酸积累过多导致细胞内浓度增大，进而导致细胞吸水使细胞体积增大，B正确；炎症反应引起的肿胀是组织液中的水过多引起，组织中的Na+浓度增加反而会导致组织液中的水含量下降，C错误；细胞外的钾离子浓度增大会导致钾离子外流的量减少，导致静息电位绝对值下降，D错误。考点： 本题主要考查兴奋的传导、内环境稳态、无机盐作用等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析能力。19C【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考

35、试生物（江苏卷参考版）【解析】核糖体合成的分泌蛋白通过内质网产生的囊泡运输至高尔基体，与高尔基体膜融合，进入高尔基体，不能自由透过高尔基体，A错误；细胞质中合成的光合作用相关蛋白属于胞内蛋白，直接进入叶绿体，不需经过内质网，B错误；葡萄糖通过子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜需载体协助，具有选择透性，C正确；超氧化物歧化酶是蛋白质，通过胞吞的方式进入细胞，D错误。考点：本题考查生物膜透性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20A【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（江苏卷参考版）【解析】细胞膜上负责转运氨基酸的载体是蛋白质，细胞质基质中负责转运氨基酸的

36、载体是tRNA，A错误；氨基酸之间脱去的水分子中氢来自氨基和羧基，氧来自羧基，B正确；细胞内蛋白质水解时需蛋白酶催化，蛋白酶属于蛋白质，C正确；蛋白质的基本性质与碳骨架有关，也与功能基团有关，D正确。考点：本题考查蛋白质的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。21C【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（江苏卷参考版）【解析】还原糖鉴定试剂是斐林试剂，DNA鉴定试剂是二苯胺试剂，A错误；鉴定还原糖和DNA需进行水浴加热，蛋白质鉴定不需进行水浴加热，B错误；二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色，C正确；脂肪鉴定时可见橘黄色颗粒，蛋白质鉴定

37、时呈紫色，D错误。考点：本题考查还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22B【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（江苏卷参考版）【解析】CaCO3可防止酸破坏叶绿素，应在研磨时加入，A错误；即使菜中叶剪碎不够充分，但色素并没有减少，也可提取出4种光合作用色素，B正确；由于研磨时乙醇挥发，故为获得10ml提取液，研磨时加入多于10mL乙醇，C错误；叶绿素条带不会随层析液挥发消失，D错误。考点：本题考查绿叶中色素的提取和分离的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23A【来源】2016年全国普通

38、高等学校招生统一考试生物（江苏卷参考版）【解析】观察植物细胞的质壁分离和复原时，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中液泡大，占据整体细胞体积的绝大部分，呈紫色，不同细胞的细胞液浓度大小不同，质壁分离的位置、程度并不一致，A正确；用光学显微镜观察多种多样的细胞时，不能观察到核糖体，B错误；观察细胞有丝分裂时，洋葱根尖伸长区高度分化细胞长，液泡大，分生区细胞分化程度低，呈正方形，染色体经龙胆紫染色后呈紫色，形态清晰，但少数细胞处于分裂期，呈紫色，C错误；线粒体需染色后才能观察到清晰的形态，D错误。考点：本题考查课本实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。24A【来源】20

39、15年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物（新课标2带解析）【解析】由表格信息可知同样温度条件下，空气瓶中离子相对吸收量大，说明有氧条件有利于根对离子的吸收；A正确。同样的空气，不同温度条件下离子的相对吸收量不同，说明温度变化影响根对离子的吸收；B错误。同样的温度条件下，氮气环境中根对离子的相对吸收量少，说明根对离子的吸收需要消耗能量（ATP），且氮气环境中不利于根对该离子的吸收；C、D错误。【考点定位】本题考查物质运输及影响物质运输的因素等知识，还涉及到对考生实验分析能力的考查。25B【来源】2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物（新课标2带解析）【解析】抗体

40、、分泌蛋白均为大分子物质，出细胞方式为胞吐；mRNA通过核孔从细胞核到细胞质中，不是胞吐作用；突触前膜通过胞吐将神经递质释放到突触间隙；综上分析符合题意的为B选项。【考点定位】本题主要考查哪些分子出细胞通过胞吐作用。26D【来源】2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物（新课标1带解析）【解析】DNA的元素组成是：C、H、O、N、P，ATP的元素组成是C、H、O、N、P；A叙述正确。反密码子是tRNA上能与mRNA上的密码子通过碱基互补配对结合的三个相邻的碱基组成的，一个密码子（除终止密码子）编码一个氨基酸，而一个tRNA一次只能转运一个氨基酸，由此可推知一个tRNA上只有一

41、个反密码子；B叙述正确。T2噬菌体由DNA和蛋白质构成，构成DNA的单位是脱氧核糖核苷酸；C叙述正确。细菌是原核生物，原核细胞中无线粒体；D叙述错误。【考点定位】本题以核酸为命题点，涉及组成细胞的物质和结构、基因的表达、原核细胞与真核细胞的区别等知识点。27C【来源】2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物（新课标1带解析）【解析】朊粒的化学本质为蛋白质，是PrPc（一种无毒蛋白）空间结构改变而成，结构改变，功能改变，进入机体后不能整合到宿主细胞基因组中；A错误。肺炎双球菌为细菌，其增殖方式为二分裂；而朊粒的增殖方式为PrPBc可以诱导更多PrPc的转变为PrPBc；B错误。

42、由题干中“人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPBc (朊粒)，就具有了致病性”可推知蛋白质空间结构的改变可改变其功能；C正确。PrPc转变为PrPBc的过程为蛋白质到蛋白质的过程，属于蛋白质结构的改变；D错误。【考点定位】本题主要考查朊病毒的相关知识，以朊粒为命题点考查了翻译，细菌的增殖，蛋白质的结构与功能。28D【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（江苏卷参考版）【解析】加盐主要是为了抑制微生物生长，防止豆腐腐败变质，A错误；加料酒主要为了使腐乳具有独特的香味，B错误；发酵过程中起主要作用的是毛霉，C错误；实验室制作的

43、腐乳可能灭菌不彻底，不宜直接食用，D正确。考点：本题考查腐乳制作的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。29D【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（北京卷参考版）【解析】酵母菌无氧呼吸产生酒精，在无氧呼吸的第一阶段生成ATP，由此推知葡萄酒酿制期间，酵母菌细胞内由ADP转化为ATP的过程是在无氧条件下进行的；A错误。无氧呼吸在酵母菌的细胞质基质中进行；B错误。ADP+Pi+能量ATP；C错误，D正确。答案选D。考点：ATP30B【来源】【百强校】2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷（带解析）【解析】果酒、果醋和腐乳的制作，所选用的菌种依次为酵母

44、菌、醋酸菌、毛霉，其中醋酸菌为原核生物，A项错误；腌制腐乳的卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，加酒可以抑制细菌等微生物的增殖，B项正确；利用自然菌种发酵果酒时，在缺氧、呈酸性的发酵液中，绝大多数微生物无法适应这一环境而受抑制，所以不必将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌处理，C项错误；果酒、果醋和腐乳的制作，所控制的温度范围依次为1825、3035、1518，所以三者发酵温度由高到低依次为果醋、果酒、腐乳，D项错误。【考点定位】果酒、果醋和腐乳的制作。31D【来源】【百强校】2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷（带解析）【解析】步骤将锥形瓶中的培养基倒入培养皿中应立即该上培养皿盖，A项错误；

45、每次划线前后都要对接种环进行灼烧处理，因此步骤中接种环共需6次灼烧处理，B项错误；划线接种结束后，将平板倒置后放入培养箱培养，防止冷凝水污染培养基，C项错误；培养与纯化大肠杆菌的过程中需要在酒精灯的火焰旁进行，D项正确。【考点定位】微生物的实验室培养。32C【来源】【百强校】2016届江苏省如东高级中学高考冲刺（3）生物试卷（带解析）【解析】过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力，A项正确；过程中经过热水处理脱毒效果好，与阻碍病毒进入茎尖分生组织有一定的关系，B项正确；、过程中基因的选择性表达导致了细胞再分化，C项错误；培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同，例如A中生长素和

46、细胞分裂素的比值低，有利于芽的分化，B中生长素和细胞分裂素的比值高，有利于根的分化，D项正确。【考点定位】植物额组织培养【名师点睛】植物组织培养过程中生长素和细胞分裂素发挥重要作用，两种植物激素的使用顺序及用量比例会对细胞分裂和分化产生影响。(1)使用先后顺序与细胞分裂和分化的关系使用顺序实验结果先生长素，后分裂素有利于分裂但不分化先分裂素，后生长素细胞既分裂也分化同时使用分化频率提高(2)用量比例与根、芽的分化生长素和细胞分裂素比值结果比值高时促进根的分化，抑制芽的形成比值低时促进芽的分化，抑制根的形成比值适中促进愈伤组织的生长33B【来源】【百强校】2015-2016吉林第一中学高二下学期

47、开学验收生物试卷（带解析）【解析】为防止杂菌污染，烂子粒应该在冲洗之前去除，而去枝梗应在冲洗之后。酵母菌酒精发酵需在无氧条件下进行，排气时只能拧松瓶盖而不可打开瓶盖。发酵的最适宜温度为1825 。【考点定位】果酒制作的过程【名师点睛】（1）发酵微生物细菌。发酵微生物有的是原核生物，也有的是真核生物，如酵母菌、毛霉等都是发酵常用菌种，为真核生物。（2）酒精发酵为无氧发酵，并不是严格密封。前期通气，利于酵母菌的繁殖；在酵母菌发酵的过程中需封闭充气口，定期打开排气口，排出发酵时产生的CO2。34B【来源】【百强校】2015-2016江苏泰州中学高二下第一次质量检测生物试卷（带解析）【解析】培养基的组

48、成成分包括碳源、氮源，水、无机盐，有的还有生长因子，以CO2为唯一碳源的培养基培养自养微生物，培养基中还必须提供氮源，水、无机盐氮源物质为该微生物提供必要的氮素A描述正确；该碳源是二氧化碳，属于无机物，不能作为微生物的能源物质B描述错误;无机盐是该微生物不可缺少的营养物质,C描述正确；水是该微生物的营养要素之一D描述正确。【考点定位】培养基的组成【名师点睛】培养基组成成分一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。此外，还需要满足微生物生长对pH、氧气以及特殊营养物质的要求。35D【来源】【百强校】2015-2016江苏泰州中学高二下第一次质量检测生物试卷（带解析）【解析】接种通常在酒精灯火焰附近进行以

49、防杂菌污染，A正确；接种之前要对接种环进行灼烧灭菌，B正确；接种指无菌条件下将微生物接入培养基的操作，C正确；接种时接种环不要将培养基的表面划破，D错误。【考点定位】微生物培养36B【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（四川卷参考版）【解析】试题分析：用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗，则色素分离的起点不同步，可能会导致色素带出现重叠，A正确；醋酸菌属于需氧型微生物，通入空气后密封会导致醋酸菌死亡，不能产生醋酸，B错误；胡萝卜素在酒精中的溶解度低于石油醚，故用酒精代替石油醚萃取将会导致胡萝卜素提取率降低，C正确；调查人群中色盲发病率应在人群中调查，若在患者家系中调查将会导致

50、所得结果偏高，D正确。考点：本题考查课本实验的操作相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【答案】C【来源】【百强校】2015-2016吉林实验中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析）【解析】划线完后才能灼烧接种环，A错误；皿盖不需要完全打开后进行划线，B错误；在每次划线前后都要对接种环进行灭菌，接种环的灭菌方法应是在火焰上灼烧，C正确; 接种环不应划破培养基表面，否则不能分离得到单菌落，D错误。【考点定位】平板划线【答案】D【来源】【百强校】2015-2016吉林实验中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析）【解析】激素类、维生素类以及用量较少的有机物，一般可按1

51、mg/mL的质量浓度单独配制成，A正确；幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间，等幼苗长壮后再移栽到土壤，B正确；用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，一旦感染杂菌则前功尽弃，C正确；在植物组织培养中，培养基中常常要添加植物激素，但不是都必须添加植物激素，如菊花茎段组织培养不必添加植物激素，D错误。【考点定位】植物的组织培养【答案】D【来源】【百强校】2015-2016吉林实验中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析）【解析】植物组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，由于受到培养条件和外界压力的影响而产生变异，故月季花的花药进行离体培养获得的单倍体植

52、株，细胞内染色体数量不一定一致，A错误；月季是二倍体，月季花的花药进行离体培养获得的单倍体植株，高度不育，B错误；同一个植株的月季花的花药基因型不一定相同，其组织培养得来的植株的性状不一定相同，C错误；在花药培养过程中，特别是通过愈伤组织形成花粉植株，染色体数目常常发生变化，因此需要进一步鉴定和筛选，D正确【考点定位】植物的组织培养【答案】C【来源】【百强校】2015-2016吉林实验中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析）【解析】植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体，ABD错误；C正确【考点定位】植物培养的条件及过程【名师点睛】本

53、题主要考查植物组织培养的概念植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性【答案】D【来源】【百强校】2015-2016吉林实验中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析）【解析】取样用的小铁铲和信封在使用前需要进行灭菌处理，A错误；在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌，B错误；伊红美蓝是专一鉴定大肠杆菌的指示剂，可以用来鉴别和计数大肠杆菌，C错误；统计菌落数目时，应选取菌落数目稳定时的记录作为结果,D正确。【考点定位】微生物的分离和培养；用大肠杆菌为材料进行平面培养，分离菌落

54、【答案】B【来源】【百强校】2015-2016吉林实验中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析）【解析】灭菌和消毒的主要区别在于是否杀死孢子和芽孢，A正确；培养基灭菌后要等其冷却一段时间后进行倒平板，B错误；耐高温的、需要保持干燥的物品可以采用干热灭菌，C正确；培养基中加入琼脂后，需要不断用玻棒搅拌，D正确。【考点定位】微生物培养【答案】C【来源】【百强校】2015-2016吉林实验中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析）【解析】维生素是乳酸菌生长繁殖所必须的，在体内又不能合成，因此要在培养乳酸菌的培养基中添加维生素，A正确；细菌生长繁殖所需要的PH是中性或微碱性，所以培养细菌时需将PH调至中性或微碱性，B正确；霉菌生长所需要的