最新新沪粤版《11.4认识动能和势能》课件

1、新沪粤版11.4认识动能和势能课件 11.4 11.4 认识认识动能和势能动能和势能新沪粤版11.4认识动能和势能课件学习目标：学习目标：1 1。知道机械能有动能和重。知道机械能有动能和重力势能组成，知道动能和力势能组成，知道动能和重力势能大小的影响因素；重力势能大小的影响因素；2 2。理解动能和重力势能可。理解动能和重力势能可以相互转化，能解释有关以相互转化，能解释有关现象和应用；现象和应用；新沪粤版11.4认识动能和势能课件打桩机上被举高打桩机上被举高的重锤落下来可的重锤落下来可以把桩打进地里以把桩打进地里被压弯的跳板可被压弯的跳板可以弹起运动员以弹起运动员新沪粤版11.4认识动能和势能课

2、件子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排新沪粤版11.4认识动能和势能课件 、 一个物体能够做的功一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。越多，它具有的能量就越大。 、一个物体一个物体做功，我做功，我们就说它具有能。们就说它具有能。、能的单位能的单位: :焦焦( (J J) )一、认识一、认识“能能”新沪粤版11.4认识动能和势能课件9 9、在水平公路上行驶的小汽车、在水平公路上行驶的小汽车7 7、在地上滚动的足球在地上滚动的足球1 1、在水平轨道上滚动的钢球、在水平轨道上滚动的钢球2 2、被压弯的跳板、被压弯的跳板3 3、天花板上的吊灯、天花板上的吊灯4 4、拉

3、弯的弓、拉弯的弓5 5、上紧的发条、上紧的发条6 6、被举高的重锤、被举高的重锤8 8、放在课桌上的书本、放在课桌上的书本下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。运动运动弹性形变弹性形变被举高被举高新沪粤版11.4认识动能和势能课件（1 1）、物体由于）、物体由于运动运动 而具有的而具有的能叫能叫动能动能4、认识三种能、认识三种能：动能、重力势能、动能、重力势能、弹性势能的概念弹性势能的概念新沪粤版11.4认识动能和势能课件（）、物体由于（）、物体由于被举高被举高而具有而具有的能叫的能叫重力势能重力势能（1 1）、物体由于）、物体由于运动运动 而

4、具有的而具有的能叫能叫动能动能4、认识三种能、认识三种能：动能、重力势能、动能、重力势能、弹性势能的概念弹性势能的概念新沪粤版11.4认识动能和势能课件（）、物体由于（）、物体由于发生弹性形变发生弹性形变而而具有的能叫做具有的能叫做弹性势能。弹性势能。（）、物体由于（）、物体由于被举高被举高而具有而具有的能叫的能叫重力势能重力势能（）、物体由于（）、物体由于运动运动 而具有的而具有的能叫能叫动能动能4、认识三种能、认识三种能：动能、重力势能、动能、重力势能、弹性势能的概念弹性势能的概念新沪粤版11.4认识动能和势能课件二、实验探究二、实验探究1、探究动能大小影响因素、探究动能大小影响因素2、探

5、究重力势能大小影响因素、探究重力势能大小影响因素3、探究弹性势能大小影响因素、探究弹性势能大小影响因素新沪粤版11.4认识动能和势能课件动动 能能物体由于运动而具有的能叫动能新沪粤版11.4认识动能和势能课件动能大小与什么因素有关动能大小与什么因素有关新民晚报新民晚报 一铁路职工一铁路职工“中弹中弹”昏倒昏倒 19901990年年6 6月月1010日日 沈阳开往上海的沈阳开往上海的195195次列车经过上海分局管辖的沪宁线次列车经过上海分局管辖的沪宁线103103区段时，突然区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只从列车左翼车窗飞出一只馒头馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏，不偏不倚正好打在

6、当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。扬子晚报扬子晚报 火车火车“吻吻”肥猪，吻死一大片肥猪，吻死一大片 南京郊区，一辆运载南京郊区，一辆运载“生猪生猪”的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆抛锚熄火，正好北边驶来一辆列车列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃命，到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃命，但生猪却被但生猪却被“吻死一大片吻死一大片”，拖拉机也被撞的支离

7、破碎。，拖拉机也被撞的支离破碎。新沪粤版11.4认识动能和势能课件你要采用的实验方法是你要采用的实验方法是；你的探究步骤是你的探究步骤是 ；你比较动能大小的标准是你比较动能大小的标准是 。、探究、探究: :动能的大小跟哪些因素有关？动能的大小跟哪些因素有关？猜想：猜想：1 1、动能的大小跟物体运动的、动能的大小跟物体运动的速度速度有关有关2 2、动能的大小跟物体的、动能的大小跟物体的质量质量有关有关设计实验方案：设计实验方案：实验实验1：探索动探索动能与速度的关系能与速度的关系归纳结论：归纳结论：质量相同时，速度的物体能做的功质量相同时，速度的物体能做的功多多，表明它具有的动能表明它具有的动能

8、大大大大要有依据哟要有依据哟1、影响动能和势能大小的因素、影响动能和势能大小的因素m1=m2 , h1h2, V1V2,S1S2.h1h2m1m2新沪粤版11.4认识动能和势能课件比较右图两个比较右图两个实验得出：实验得出：速度相同时，质量的物体能做的功多，速度相同时，质量的物体能做的功多，这表明它具有的动能这表明它具有的动能大大大大归纳以上两组结论得出：归纳以上两组结论得出：运动的物体越大，越大，运动的物体越大，越大，它具有的它具有的动能动能就越多就越多速度速度质量质量实验：实验：探索动能探索动能与质量的关系与质量的关系h1h2m1m2m1m2 , h1=h2, V1=V2,S1S2.注意：

9、高度相等，是为了能使小球在水平的初速度相同。注意：高度相等，是为了能使小球在水平的初速度相同。新沪粤版11.4认识动能和势能课件1、判断动能变化情况一辆汽车加速运动，它的动能 。火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能= 。一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。2、比较动能大小汽车空载和满载时以相同速度前进： 动能大。某同学慢跑和快跑时： 动能大。增大增大减小减小0减小减小满载满载快跑快跑新沪粤版11.4认识动能和势能课件城市街道上的最高行驶速度v（km/h）车型 设有中心双实线、中心分隔带、机动车道下非机动车道分隔设施的道路其它道路小型客车7060大型客车、载货汽车6050

10、 从能量能量的角度分析： （1）为什么要对机动车限速？ （2）为什么对重载车限制速度小？新沪粤版11.4认识动能和势能课件一些物体的动能一些物体的动能 /J抛出去的篮球抛出去的篮球 约约30行走的牛行走的牛 约约60从从10m高处落下的砖块高处落下的砖块 约约2.5103跑百米的运动员跑百米的运动员约约3103飞行的步枪子弹飞行的步枪子弹约约5103行驶的小汽车行驶的小汽车 约约2105 研究表格中的数据，你能看出质量研究表格中的数据，你能看出质量和速度相比，谁对动能的影响大呢？和速度相比，谁对动能的影响大呢？新沪粤版11.4认识动能和势能课件大石头哪块大石头对你造成了危险的感觉？哪块大石头对

11、你造成了危险的感觉？物体由于被举高而具有的能叫物体由于被举高而具有的能叫重力势能重力势能新沪粤版11.4认识动能和势能课件猜想猜想：设计实验方案设计实验方案：实验实验：归纳结论：归纳结论：重力势能的大小可能跟哪些因素有关？重力势能的大小可能跟哪些因素有关？1.1.质量相同时质量相同时, ,物体被举得越物体被举得越_重力势能越大重力势能越大2.2.被举高度相同时被举高度相同时, ,物体的质量越物体的质量越_重力势能越大重力势能越大高高大大2、重力势能的大小影响因素、重力势能的大小影响因素h1m1m2h2A Bh3m3C新沪粤版11.4认识动能和势能课件3、物体的弹性势能大小影响因素？、物体的弹性

12、势能大小影响因素？归纳归纳结论结论弹性物体的形变越弹性物体的形变越大大，它具有的，它具有的弹性势能就越弹性势能就越大大新沪粤版11.4认识动能和势能课件三、什么是机械能？三、什么是机械能？机械能机械能动能动能势能势能重力势能重力势能弹性势能弹性势能新沪粤版11.4认识动能和势能课件小结小结机械能机械能动能动能势能势能重力势能重力势能弹性势能弹性势能与速度和与速度和质量有关质量有关与被举高度与被举高度和质量有关和质量有关与形变大小与形变大小有关有关(能量能量)新沪粤版11.4认识动能和势能课件四、知识应用四、知识应用1、理解实验、理解实验2、理解概念、理解概念3、能的变化、能的变化新沪粤版11.

13、4认识动能和势能课件1、如图是研究小球动能大小与小球的、如图是研究小球动能大小与小球的_和和_关关系的实验装置示意图。（系的实验装置示意图。（1）本实验中小球动能的大小）本实验中小球动能的大小通过通过_来显示；来显示； （2）表中记录了）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能甲球的动能_（选填（选填”大于大于”、”小于小于”、或、或”等于等于”）乙球的动能；）乙球的动能；(3)在质量和速度两个物理量中，在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是对动能影响较大的是_. 小小 球球小小 球球 质质 量量小球碰撞物体小球

14、碰撞物体A A时的速度时的速度物体物体A A被推动的距离被推动的距离 甲甲 球球 4 g4 g 1 v1 v S S 乙乙 球球2 g2 g 2 v2 v 2 S2 S 新沪粤版11.4认识动能和势能课件ABC质量相同时质量相同时, ,物体被举得越高重力势能越大物体被举得越高重力势能越大被举高度相同时被举高度相同时, ,物体的质量越大重力物体的质量越大重力势能越大势能越大(1)(1)比较图中比较图中A A、B B两个实验可得：两个实验可得：(2)(2)比较图中、两个实验可得：比较图中、两个实验可得：AC2 2、实验题、实验题新沪粤版11.4认识动能和势能课件2、课堂练习、课堂练习-理解概念理解

15、概念1 1、下列物体各具有什么形式的机械能？、下列物体各具有什么形式的机械能？(1)(1)、在地上滚动的足球、在地上滚动的足球(2)(2)、山顶上的一块石头、山顶上的一块石头(3)(3)、地面上被拉弯的弓、地面上被拉弯的弓(4)(4)、天空中向前飞行的飞机、天空中向前飞行的飞机2 2、动能的多少由物体的、动能的多少由物体的_和和_决定，决定，重力势能的多少由物体的重力势能的多少由物体的_和和_决定。决定。速度速度质量质量质量质量被举的高度被举的高度动能动能重力势能重力势能弹性势能弹性势能动能、重力势能动能、重力势能新沪粤版11.4认识动能和势能课件3 3、关于能的概念，下列说法中正确的是、关于

16、能的概念，下列说法中正确的是( )( )A A、势能相等的物体一定在同一高度、势能相等的物体一定在同一高度B B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能C C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能以具有能D D、一个物体具有机械能，则这个物体一定、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能既具有动能，又具有势能C新沪粤版11.4认识动能和势能课件用物理学的术语解释：用物理学的术语解释：、为什么要对机动车的行驶速度为什么要对机动车的行驶速度进行限制？进行限制？、为什么在同样的道路上，不同的车为什么在同

17、样的道路上，不同的车型的限制速度不一样？型的限制速度不一样？城市街道上的最高行驶速度城市街道上的最高行驶速度km/h 车型车型设有设有中心双实线、中心分隔带、机中心双实线、中心分隔带、机动车道与非机动车道分隔设施动车道与非机动车道分隔设施的道的道路路其他其他道路道路小型客车小型客车 7060大型客车大型客车载重汽车载重汽车 6050 - 机动车的行驶速度越大机动车的行驶速度越大, ,动能也就越大动能也就越大, ,越不容易刹车越不容易刹车, ,所以要对车辆的速度加以限制所以要对车辆的速度加以限制, ,以免发生交通事故以免发生交通事故. . 不同车型的车不同车型的车, ,即使速度相同即使速度相同,

18、 ,它们的质量它们的质量也不同也不同, ,质量越大质量越大, ,动能也越大动能也越大, ,越不容易刹车越不容易刹车, ,所以大型客车的限制速度比小型客车更小所以大型客车的限制速度比小型客车更小. 新沪粤版11.4认识动能和势能课件1 1、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能个过程中，动能_，势能，势能_， 机机械能械能_ ( (填填“变大变大”或或“变小变小”) )变小变小变小变小-变小变小2、一个沿竖直方向匀速上升的气球，、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（它的（ ）A A、动能不变，势能不变、动能不变，势能不变B B、动能不变，势能增加、动能不变，势能增加C C、动能增加，势能增加、动能增加，势能