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文档简介
1、第第3节节 地面上丰富的生物资源地面上丰富的生物资源教学目的：教学目的：1.知识目的：知识目的：搜集当地或身边的动植物相关资料，论述地面上的生物与人类的关系搜集当地或身边的动植物相关资料，论述地面上的生物与人类的关系2.才干目的：才干目的：经过对身边经济生物的调查，培育学生搜集、分析和综合信息的才干经过对身边经济生物的调查，培育学生搜集、分析和综合信息的才干3.情感态度与价值观目的：认识地面上多种多样生物的价值，养成维护地面上生物多样性的态度和价值观。重点：学生分析和处置调查的信息难点：各种动物的识别和区分l课时安排：1课时活动：调查身边的经济植物本活动由于是组织学生到校外调查，教师预先要摸清
2、本地农贸市场、超市、养殖场、公园或社区的详细情况，如营业时间、人流顶峰、交通情况等，要尽能够避开营业和交通拥堵的顶峰，留意学生外出活动的平安；每个小组的人员除了有详细的分工，还要照顾学生这是一次集体活动，不要单独行动；适当培训学生讯问的方式，态度要诚实，不要生硬；留意顾惜调查场所的物品，损坏东西要照价钱赔偿。l调查中有一些不确定的物品，可先记录在案，经过大家的讨论后再作决议；留意所调查的物品中，所属类别可经过查找资料尽能够分类详细些，使得交流的内容丰富些关于地面上资源与人类的关系的内容，教师可从地面的大范围引导学生了解生物的种类多样性和数量的丰富性。在次根底上，与学生共同讨论这些生物具有的作用，
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