苏科版物理九年级121动能势能机械能(第1课时)

1、一、动能一、动能 势能势能 机械能机械能（1 1）泰州市高港实验学校泰州市高港实验学校 黄黄 健健拉长的橡皮筋射“小鸟”高处的屋顶坠落砸地面飞行的“小鸟”撞墙壁拉长的橡皮筋具有能量高处的屋顶坠具有能量飞行的“小鸟”具有能量拉长的橡皮筋能对“小鸟”做功高处的屋顶能对地面做功飞行的“小鸟”能对墙壁做功 一个物体一个物体能能对另一个物体对另一个物体做功做功，就表明，就表明，这个物体就这个物体就具有能量具有能量. . 一个物体一个物体能能对其他物体做的功对其他物体做的功越多越多，那么，它就具有的能量那么，它就具有的能量就越大就越大. . 判断是否具有能量的依据 判断能量大小的依据流动的水、流动的空气、

2、行驶的汽车具有能量吗？ 物体由于物体由于运动运动而具有的能叫做而具有的能叫做动能动能. .流动的水、流动的空气、行驶的汽车是由于什么原因而具有能量的呢？ 一切运动的物体都具有一切运动的物体都具有动能动能. . 动能动能的大小可能跟的大小可能跟质量质量、速度速度有关有关. .探究动能大小与速度的关系提示：1.用课本图12-5所示器材完成探究活动.2.研究的方法是：_。即要控制_相同，改变_的大小，探究动能的大小如何随之改变.3.判断小车动能大小的方法是：_比较木块被撞击后移动距离的大小.质量速度控制变量法转换法.再次实验时，要将木块放在原来的位置.小车小车质量质量速度速度木块被撞击后木块被撞击后

3、移动的距离移动的距离甲甲乙乙相等相等相等相等较小较小较大较大较小较大 在在质量质量相同时，物体的相同时，物体的速度越大速度越大，物体，物体所具有的所具有的动能就越大动能就越大. .结论现象记录探究动能大小与质量的关系使小车从斜面的同一高度由静止开始下滑.提示：1.用课本图12-6所示器材完成探究活动.2.要控制_相同，改变_的大小，研究动能的大小如何随之改变.3.控制小车速度相等的方法是：_质量速度首次实验时要标记好小车的位置，以保证高度相同.小车小车质量质量速度速度木块被撞击后木块被撞击后移动的距离移动的距离甲甲乙乙相等相等相等相等较小较小较大较大较小较大 在在速度速度相同时，物体的相同时，

4、物体的质量越大质量越大，物体，物体所具有的所具有的动能就越大动能就越大. .结论现象记录被拉长的弹簧、拉弯的弓、上紧的发条具有能量吗？被拉长的弹簧、拉弯的弓、上紧的发条是由于什么原因而具有能量的呢？ 物体由于物体由于发生弹性形变发生弹性形变而具有的能叫而具有的能叫做做弹性势能弹性势能. .弹性形变弹性形变越大，物体的越大，物体的弹性势能就越大弹性势能就越大. .举重时被举高的杠铃、拦河坝上游的水、打桩机里被举高的重锤具有能量吗？被举高的杠铃、拦河坝上游的水、打桩机里被举高的重锤是由于什么原因而具有能量的呢？ 物体由于物体由于被举高被举高而具有的能叫做而具有的能叫做重力重力势能势能. .重力势能

5、重力势能的大小可能跟的大小可能跟质量质量、高度高度有关有关. .想一想：想一想： 要想把桩得深要想把桩得深一些，可以怎一些，可以怎么办？么办？自主设计探究方案提示：1.利用课本图12-9所示器材完成实验.2.研究方法:_.3.利用“桩”被打击后_比较“锤”具有的重力势能的大小.4.再次实验前要将“桩”提升到_.控制变量法下陷的深度原来的位置 在在质量质量相同时，相同时，物体的物体的高度越高，高度越高，物体物体所具有的所具有的重力势能就越大重力势能就越大. . 在在高度高度相同时，相同时，物体的物体的质量越大，质量越大，物体物体所具有的所具有的重力势能就越大重力势能就越大. .动能动能重力势能重

6、力势能弹性势能弹性势能势能势能机械能机械能在物理学中，动能和势能统称为在物理学中，动能和势能统称为机械能机械能. . 从斜坡上滑从斜坡上滑下的小明具有哪些下的小明具有哪些形式的机械能？形式的机械能？一个物体可以一个物体可以同时同时具有具有动能动能和和势能势能. .例题例题l1.1.为什么要规定汽车在公路上行驶的最大速度？为什么要规定汽车在公路上行驶的最大速度？小汽车与大卡车的最高限速为什么不同？小汽车与大卡车的最高限速为什么不同？解析：解析：1.1.（1 1）汽车行驶的速度越大，汽车具有的动能就越大，）汽车行驶的速度越大，汽车具有的动能就越大，能够对外做的功就越多，增大了事故后果的严重性能够对

7、外做的功就越多，增大了事故后果的严重性（2 2）汽车速度增大，刹车时的反应距离增大、制动距离）汽车速度增大，刹车时的反应距离增大、制动距离增大，增加了纵向追尾的可能性增大，增加了纵向追尾的可能性2.2.大卡车质量大，如果最高限速和小轿车一样，则其动能大卡车质量大，如果最高限速和小轿车一样，则其动能将大于小轿车，于是，车祸后果更严重，纵向追尾、侧向将大于小轿车，于是，车祸后果更严重，纵向追尾、侧向翻车的可能性增大，所以大卡车的最高限速要小一些翻车的可能性增大，所以大卡车的最高限速要小一些例题例题注意注意：“能做功能做功”是指是指具有做功的本领、能力，具有做功的本领、能力，不代表该物体一定正在做功

8、不代表该物体一定正在做功.Cl2下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）lA物体具有的能越多，它做的功越多物体具有的能越多，它做的功越多 lB物体有了能就一定正在做功物体有了能就一定正在做功lC正在做功的物体一定具有能正在做功的物体一定具有能 lD物体做功的多少与它具有的能无关物体做功的多少与它具有的能无关学到了什么？学到了什么？1.学到的物理概念有：_2.用到的物理方法有：_控制变量法、转换法控制变量法、转换法.能量的初步含义、动能的概念和大小、能量的初步含义、动能的概念和大小、弹性势能的概念和大小、重力势能的概念和大小、弹性势能的概念和大小、重力势能的概念和大小、机械能的概念机械能的概念.

9、当堂练习当堂练习1下列物体具有什么形式的机械能？ 在水平公路上行驶的汽车具有_； 被拉弯的弓具有_； 坦克玩具中被卷紧的发条_； 正在升空的“长征二号”火箭_； 葛洲坝大坝内上游的水_.动能弹性势能弹性势能动能和重力势能重力势能当堂练习当堂练习l（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示甲所示l（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示l上述甲、乙两组实验中：上述甲、乙两组实验中：l乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的的是两球到达水平面时，具有相同的_l选用图甲探究的是动能与选用图甲探究的是