《DNA是主要的遗传物质》动画版课件

1、肺炎双球菌肺炎双球菌 菌落光滑（菌落光滑（smoth）S型细菌型细菌 菌落粗糙（菌落粗糙（rough）R型细菌型细菌 有有多糖荚膜、多糖荚膜、有有毒毒 无多糖荚膜、无毒无多糖荚膜、无毒 1 1、第、第4 4组小鼠最终是因为什么细菌而死亡的？组小鼠最终是因为什么细菌而死亡的？R型活细菌型活细菌加热杀死的加热杀死的S型细菌型细菌 S型活细菌型活细菌 3 3、活的、活的R R型细菌会自发的转化为型细菌会自发的转化为S S型细菌吗？为什么？型细菌吗？为什么？2 2、S S型细菌是从哪里来的呢？你觉得有哪些可能？型细菌是从哪里来的呢？你觉得有哪些可能？ 抢答抢答 假如你是当时的科学家假如你是当时的科学家

2、, ,接下来你最想研接下来你最想研究什么问题呢究什么问题呢? ?多糖多糖 脂质脂质 蛋白质蛋白质 RNA DNARNA DNA加热杀死的加热杀死的S S型细菌型细菌应该怎样设计实验来证明应该怎样设计实验来证明:转化因子是什么物质转化因子是什么物质?设法将蛋白质、设法将蛋白质、DNADNA等物质等物质分开分开，单独、直接单独、直接地观察它们的作用。地观察它们的作用。R R型细菌型细菌R R型细菌型细菌只长只长R R型菌型菌只长只长R R型菌型菌R R型细菌型细菌S S型菌型菌R R型细菌型细菌S S型菌的型菌的DNAS S型菌的型菌的蛋白质或荚膜多糖蛋白质或荚膜多糖S S型菌的型菌的DNA+DN

3、ADNA+DNA酶酶 艾弗里提出了不同于当时大多数科学家观艾弗里提出了不同于当时大多数科学家观点的结论：点的结论： DNA是使是使R型细菌产生型细菌产生稳定遗传变化的物质。稳定遗传变化的物质。 有没有有没有更好的材料更好的材料、更好的方法更好的方法能够将能够将DNADNA和蛋白和蛋白质分开、单独去观察它们的作用呢？质分开、单独去观察它们的作用呢？噬菌体的结构模式图噬菌体的结构模式图 你有没有什么方法你有没有什么方法不用直接不用直接把把DNADNA和蛋白质分离开，但和蛋白质分离开，但是又可以是又可以追踪追踪到它的去向？到它的去向？噬菌体侵染细菌时，注入细菌细胞内的物质究噬菌体侵染细菌时，注入细菌

4、细胞内的物质究竟是竟是DNADNA还是蛋白质？还是蛋白质？只注入只注入DNA 不注入蛋白质不注入蛋白质 只注入蛋白质只注入蛋白质 不注入不注入DNA同时注入同时注入DNA和蛋白质和蛋白质 细菌细菌32P35S搅拌、离心搅拌、离心搅拌、离心搅拌、离心沉淀物上清液沉淀物上清液标记标记侵染侵染检测检测32P35S沉淀物上清液沉淀物上清液小组合作：小组合作：3种假设下，放射性出现在上清液还是沉淀呢？种假设下，放射性出现在上清液还是沉淀呢？结论结论预测现象预测现象第一组：噬菌体第一组：噬菌体DNADNA含含3232P P标记标记第二组：噬菌体蛋白第二组：噬菌体蛋白质含质含3535S S标记标记只有只有D

5、NADNA注入注入细菌细菌放射性在放射性在 沉淀物沉淀物 中中出现出现放射性在放射性在 上清液上清液 中中出现出现只有蛋白质只有蛋白质注入细菌注入细菌放射性在放射性在 上清液上清液 中中出现出现放射性在放射性在 沉淀物沉淀物 中中出现出现DNADNA和蛋白质和蛋白质都注入细都注入细菌菌放射性在放射性在 沉淀物沉淀物 中中出现出现放射性在放射性在 沉淀物沉淀物 中中出现出现蛋白质外壳蛋白质外壳留在外面留在外面DNADNA进入到细菌细进入到细菌细胞中胞中实验： TMV（烟草花叶病毒）蛋白质RNA结论：结论：RNARNA也是遗传物质也是遗传物质1 1、本节课科学家的实验选用了哪些本节课科学家的实验选用了哪些实验材料实验材料？2、艾弗里与赫尔希等人都分别采用了哪些、艾弗里与赫尔希等人都分别采用了哪些技术手段技术手段来实现他们的来实现他们的实验设计？实验设计？3、虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同，但是实验的设计思、虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同，但