高考历史二轮复习 热点重点难点透析 专题5 近代西方文明的兴起——新航路开辟至工业革命前夕 微专题3 西方人文精神的发展与近代物理学的奠基课件-人教版高三全册历史课件

1、专题 5近代西方文明的兴起新航路开辟至工业革命前夕05时空时空坐标坐标SHIKONG ZUOBIAO阶段阶段特征特征JIEDUAN TEZHENG总体上从新航路开辟到工业革命前(16世纪前后18世纪60年代)是资本主义的兴起阶段,资本主义经济由萌芽到不断发展,资产阶级产生并不断壮大,对世界政治、经济、文化产生了深远的影响政治以荷兰、英国为开端,资产阶级革命时代到来,西欧逐步走出中世纪。欧美资本主义政治民主化进程启动,英、美分别确立了适合本国国情的政治制度君主立宪制、民主共和制,为资本主义的进一步发展创造了条件经济伴随着新航路的开辟和早期殖民扩张,欧洲封建制度迅速解体,资本主义世界市场开始形成并

2、发展。以意大利为先导,西欧资本主义经济萌芽并发展,手工工场进入前工业化时代思想文艺复兴和宗教改革高举人文主义大旗,批判封建思想,促进了思想的解放。启蒙运动以理性为核心,猛烈批判封建专制制度,为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了基础科技哥白尼、伽利略把人类带入近代自然科学时期。牛顿经典力学体系的提出,标志着近代自然科学的形成目录英美资产阶级代议制的确立 新航路的开辟与早期殖民扩张西方人文精神的发展与近代物理学的奠基PART 03 微专题03西方人文精神的发展与近代物理学的奠基知识知识整合整合ZHISHI ZHENGHE考点1 综合认识从人文精神之源到科学理性时代1.面对的四大问题(1)人应该过

3、怎样的世俗生活:文艺复兴。(2)人应该过怎样的心灵生活:宗教改革。(3)人应该过怎样的政治生活:启蒙运动。(4)人应该过怎样的幸福生活:科学革命。2.完成四个解放(1)文艺复兴:把人从神权的枷锁中解放出来。(2)宗教改革:把人从教权的控制中解放出来。(3)启蒙运动:把人从王权的压迫中解放出来。(4)科学革命:把人从自然的束缚中解放出来。知识知识整合整合ZHISHI ZHENGHE考点1 综合认识从人文精神之源到科学理性时代3.实现四个“退却”(1)文艺复兴:使天主教从文化教育领域中退出来,人与世界直接对话,自然科学诞生。(2)宗教改革:使天主教从政治领域中退出来,人与神直接对话,民族国家兴起。

4、(3)牛顿经典力学:将神从无生命的领域中赶走,揭示了物理运动规律,人类科学时代开始。(4)达尔文进化论:将神从有生命的领域中赶走,颠覆了神创说,揭示了生物起源进化规律。知识知识整合整合ZHISHI ZHENGHE考点2 启蒙运动与文艺复兴在人文主义方面的不同比较项文艺复兴启蒙运动批判对象矛头直指宗教领域,批判天主教会的神学世界观矛头直指世俗领域,“黑暗的中世纪”,重点批判封建君主专制主要表现主要集中于文学、艺术方面扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明的各个方面批判形式披着宗教外衣矛头直指宗教神权和封建专制思想特点文艺复兴时期的思想解放,既未触动天主教的权威,也未波及贵族王权

5、、世俗权威,反而依赖其权威启蒙思想家不再承认外界的任何权威,而是把理性作为判断是非的唯一标准,他们高举民主、科学的大旗,为解放全人类宣传理性真理内容本质仅限于含蓄的宗教批判和对世俗生活的追求在批判世俗专制的基础上,设计了未来“理性王国”的蓝图考能考能探究探究KAONENG TANJIU(2018海南单科,15)意大利艺术史家瓦萨里在1550年出版的人物传记中,记述了1316世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说:我虽然未到过意大利,但感谢上帝,我已经能阅读您的大作了。这表明()。A.浪漫主义艺术在欧洲各地盛行B.宗教改革促进了思想觉醒C.人文主义传

6、播到欧洲其他地区D.理性原则获得了普遍认同考能考能探究探究KAONENG TANJIU第一步:定时空1550年,意大利第二步:抓题眼我虽然未到过意大利,但感谢上帝,我已经能阅读您的大作了第三步:析选项考能考能探究探究KAONENG TANJIU选项判断理由设障方法查错补短A()依据材料提供的时空信息“1550年”和“意大利”,可推断出本题主要考查的是文艺复兴。浪漫主义在欧洲兴起于18世纪末19世纪初,即法国大革命后通过对人文主义与浪漫主义兴起时间的模糊界定设障理解人文主义与浪漫主义的内涵。同时要学会从时空推论中对主干考点做出认定B()材料主要介绍的是意大利人物传记的流传,但宗教改革的矛头指向的

7、是教会根据对文艺复兴与宗教改革的模糊理解设障对文艺复兴与宗教改革兴起的背景、内容等形成全面了解考能考能探究探究KAONENG TANJIU选项判断理由设障方法查错补短C()意大利艺术史家记叙的意大利艺术家传记,引起欧洲北部城市读者的共鸣。这反映了人文主义的传播D()据欧洲北部城市的一位读者说“我已经能阅读您的大作了”可知材料,一是体现了意大利作者的作品传播到欧洲北部;二是体现了文艺复兴的指导思想是人文主义,时间是1417世纪,而以理性为指导思想的启蒙运动发生于17、18世纪文艺复兴时期与启蒙运动时期的人文主义层次不同,以此设障。注意形成对理性原则的普遍认同是在启蒙运动时期理解文艺复兴、宗教改革

8、和启蒙运动时期人文主义的不同内涵(续表)考能考能探究探究 KAONENG TANJIU在意大利兴起的文艺复兴在欧洲产生了哪些影响?它与后面的宗教改革有何异同?提示 影响打破了封建神学的束缚,解放了人们的思想。推动了近代文学、艺术和科学的产生与发展。其宣扬追求幸福和对人的地位的肯定,为新航路开辟提供了思想条件。为宗教改革和启蒙运动的出现准备了思想条件。考能考能探究探究 KAONENG TANJIU异同比较项文艺复兴宗教改革同根本原因西欧资本主义经济的萌芽与产生实质都具有反封建的性质,并把矛头对准了天主教会,是资产阶级推翻封建神权的思想解放运动内涵都体现了人文主义精神影响都迅速波及整个西欧,促进了

9、人们的思想解放和近代文化的繁荣考能考能探究探究 KAONENG TANJIU比较项文艺复兴宗教改革异发源地意大利德意志背景意大利独特的罗马文化传统与城市民主政治四分五裂的德意志受天主教盘剥最为严重思想武器借助古典希腊罗马文化借助基督教原始教义内容利用宗教,主要在文艺领域直接反对天主教,表现为政治运动(续表)考能考能探究探究 KAONENG TANJIU比较项文艺复兴宗教改革异参与阶层知识分子与社会上层,受众群体相对较小基督徒与社会下层,受众群体比较广泛作用把人们从宗教束缚中解放出来,促进了近代自然科学的产生,为新航路开辟提供了思想条件在思想和社会领域都扫荡了封建势力,促进了近代民族国家的形成,

10、其产生的新教还为以后的资产阶级革命提供了思想武器(续表)【例】(2018全国文综,33)18世纪前半期的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们,开始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他们。这表明()。A.启蒙思想逐渐流行B.宫廷文化普及民间C.专制王权已经衰落D.贵族与平民趋于平等借助历史时代特征解读史料的能力欠缺借助历史时代特征解读史料的能力欠缺解题解题素养素养 JIETI SUYANG查短根据“18世纪前半期”“法国”“讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪”可知,启蒙思想逐渐流行,反对专制和愚昧,提倡科学

11、、自由和平等,故选A项;材料体现不出宫廷文化普及民间,故B项错误;材料不能反映专制王权已经衰落,故C项错误;材料没有反映出贵族与平民地位的变化,故D项错误。补短材料提供的时空是18世纪前半期的法国,主要人物是思想家、文学家和戏剧家们,他们通过沙龙聚会的形式,纷纷发表各自的见解。由此进行推论,材料与启蒙思想有关。故选A项。解题解题素养素养 JIETI SUYANG宗教对世俗社会有着巨大的润滑作用宗教对世俗社会有着巨大的润滑作用爱因斯坦曾说:“我们心灵所不可企及的东西就是宗教,它的美和崇高只能间接地、通过微弱的反光抵达我们,让我们感受到这些。”在近代世界史上,西班牙、葡萄牙开辟新航路,在英国、美国的革命进程中,尤其是宗教改革中,都有宗教的影子。在这些历史叙述中,我们要么否定,要么没有正视宗教本身的社会意义,而事实上宗教对于社会的影响是非常重大的。前沿前沿视角视角QIANYAN SHIJIAO【例】(2018河南郑州三模,34)16世纪的英国,天主教会及其信条遭到变革,传统宗教机构被大量解散,使得延续数个世纪之久的社会调节剂和润滑剂几近消逝,给城市的社会秩序带来比较大的麻烦。这说明宗教改革()。A.推动了社会秩序的重组B.促进了行政机构的调整C.摧毁了民众的宗教信仰D