新课标人教版一年级语文上册《画》教学演示课件

1、画 人教新课标一年级语文上册人教新课标一年级语文上册教学内容：教学内容： 学习生字，朗读古诗学习生字，朗读古诗教学目标：教学目标：1 1、认识、认识1010个生字，会写个生字，会写4 4个生字，认识个生字，认识“辶、辶、”2 2个偏旁。个偏旁。2 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。、正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重难点：教学重难点： 会认会认10个生字，会写个生字，会写4个生字，正确、流利地朗读课文。个生字，正确、流利地朗读课文。教学准备：教学准备： 田字贴格、田字贴格、PPT第一课时第一课时猜一猜猜一猜两棵小树十个杈，两棵小树十个杈，不长叶子不开花。不长叶子不开花。能写会算还会画，能

2、写会算还会画，天天干活不说话。天天干活不说话。解落三秋叶，解落三秋叶，能开二月花。能开二月花。过江千尺浪，过江千尺浪，入竹万竿斜。入竹万竿斜。（手）（手）（风）（风）yun kn shn yu sjn tng shu w shngchn q hu hi zirn li nio b jng远远 看看 山山 有有 色，色，近近 听听 水水 无无 声。声。春春 去去 花花 还还 在，在，人人 来来 鸟鸟 不不 惊。惊。山山水水花花鸟鸟yun kn shn yu s jn tng shu w shngchn q hu hi zirn li nio b jng 远远 看看 山山 有有 色，色， 近近 听

3、听 水水 无无 声。声。春春 去去 花花 还还 在，在， 人人 来来 鸟鸟 不不 惊。惊。远远春春 无无 近近 声声色色惊惊还还人人来来听听画画画1.把生字在课文中找出来，把生字在课文中找出来，作上记号。作上记号。2.小组合作认读生字。小组合作认读生字。合作声 听 色无有远来去 还近有 y u无 w拉近jn声shng色s远yun去q 还hi来li听tng听听声声还还有有去去无无远远远近远近 有无有无 无声无声来去来去 还在还在 近听近听 有色有色 声音声音 颜色颜色 yun kn shn yu sjn tng shu w shngchn q hu hi zirn li nio b jng远远

4、看看 山山 有有 色，色，近近 听听 水水 无无 声。声。春春 去去 花花 还还 在，在，人人 来来 鸟鸟 不不 惊。惊。跟我写水去跟我写来不1、书写本课生字，每个各两行、书写本课生字，每个各两行2、正确朗读古诗、正确朗读古诗远远 yunyun 远处远处近近 jnjn近看近看无无 ww无声无声点击点击春春 chnchn 春天春天人人 rnrn人民人民色色ss春色春色听听tngtng听到听到声声shngshng 声音声音还还hihi还是还是我会读我会读来来lili来往来往教学内容：教学内容： 背诵古诗、理解古诗背诵古诗、理解古诗教学目标：教学目标：1 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。掌握意思

5、相反的词：、正确、流利地朗读课文，背诵课文。掌握意思相反的词：“远远”和和“近近”、“有有”和和“无无”、“来来”和和“去去”。2 2、了解诗句的意思，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是、了解诗句的意思，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。一幅山水画。教学重难点：教学重难点：理解古诗，掌握反义词理解古诗，掌握反义词教学准备：教学准备：PPT第二课时第二课时山山水水花花鸟鸟 结合日常生活中看到的“山、水、花、鸟”的情景，回答问题： 1、想一想，如果从远处看山，山上的景色能看清吗？ 2、如果水从山上直往下流，从近处听，会有什么声音？ 3、各种花过了开花的季节就会怎样？ 4、鸟停在树上

6、，人来到鸟的前面，鸟就会怎么样？远看山无色，远看山无色，近听水有声。近听水有声。春去花不在，春去花不在，人来鸟儿惊。人来鸟儿惊。远看山有色，远看山有色，近听水无声。近听水无声。春去花还在，春去花还在，人来鸟不惊。人来鸟不惊。议一议为什么人走近听，还是听不到水声？为什么春天已经过去了，花还没谢？为什么人走近了，鸟没飞走？为什么山远看还能看得清楚颜色？画画近近 听听 水水 无无 声声春春 去去 花花 还还 在在人 来 鸟 不 惊远近来去有无小朋友你找对了吗？我会说我会说远近来去白黑高矮笑哭晚早远看远看山山有色，有色，近听近听水水无声，无声，春去春去花花还在，还在，人来人来鸟鸟不惊。不惊。 画画板书设计板书设计 6、画、画远看远看/山山/有色，有色，近听近听/水水/无声。无声。春去春去/花花/还在，还在，人来人来/鸟鸟/不惊。不惊。1、回家请爸爸妈妈猜今天学的谜语诗，如、回家请爸爸妈妈猜今天学的谜语诗，如果猜对了，就画一幅美丽的山水画送给他们果猜对了，就画一幅美丽的山水画送给他们作为奖励。作为奖励。2、搜集更多古诗，参加下周班级开展的、搜集更多古诗，参加下周班级开展的“古诗诵读会古诗诵读会”。教学后记：教学后记： 利用课件可以直观、形象地展示教学内容，有效地辅助课堂教学，也能激发学生学习兴趣，吸引其注意力。这节课中，我个人感觉是得心应手。有PPT的辅助，