物理与电子信息学院第十四届科技文化节

1、西华师范大学 物理与电子信息学院第14届科技文化节 实施方案物理与电子信息学院第十四届科技文化节实施方案物理与电子信息学院2014年3月14日物理与电子信息学院第十四届科技文化节活动内容：1. 第十四届科技文化节开幕式暨大学生科技成果展2. 学术讲坛3. 物理教学师范技能大赛4. 电子CAD制图大赛5. 大学生物理自制教具与设计实验大赛6. 课件制作大赛7. 电子设计大赛8. 小制作、小发明比赛9. 手工焊接大赛10. 第十四届科技文化节闭幕式暨颁奖典礼物电学院第十四届科技文化节系列活动之一 开幕式暨大学生科技成果展“物理与电子信息学院科技文化节系列活动”受到校、院等各级领导重视。我院的科技节

2、是一项致力于促进大学生崇尚科学、认识科学、了解科学；培养大学生勤于思考、勇于创新、大胆实践品质的大型系列活动。为展示当代我物电与时俱进、开拓创新的精神风貌提供一个大的平台。1、 开幕式时间：4月12日2、 活动主题：弘扬先进科技文化 铸就物电创新精神3、 开幕式地点：一期篮球场4、 开幕式内容：1、 开场节目（待定）；2、 主持人介绍嘉宾；3、 嘉宾致辞并总结上届科技文化节开展情况4、 介绍此次科技节系列的活动； 5、 电子作品和航模作品展览；6、 领导宣布科技文化节开幕；4、 活动要求： 1、事先组织同学按时按照区域划分到场并由负责人签到、签退；2、 开幕式正式开始后保持会场纪律，不准喧哗吵

3、闹， 安检部将对各班纪律情况进行打分并统计到各班操行分；3、 活动过程中保持会场清洁卫生，不得乱扔垃圾。五、 参与对象：物电大一到大二学生（抽调）六、前期准备：1、展板：（6快），内容包括：往届科技节风采（1块）；本届科技节简介（1块）、2013年学生专业竞赛获奖（3块：电子设计大赛、师范技能大赛、航模比赛）；挑战杯（课外学术科技作品竞赛获奖）（1块）。2、在科技节开幕前，将本院的科技节计划书发到各个学院的科技部的邮箱，并邀请他们参加科技节面向全校的活动。3、海报与宣传单内容：科技节历史与发展、本届科技节具体内容及流程。4、提前联系好广播站，请编辑部写好广播稿，在科技节开幕式的当周广播。5、请

4、编辑部写好简报通知，发在物电学院的官网上七、活动后期：1. 安监部、监察部组织观众有序地退离现场；2. 各个部门收好自己部门所负责的东西，对自己带到现场的东西进行清点；3. 注意会场的卫生，活动后将会场收拾干净；物电学院第十四届科技文化节系列活动之二 学术讲座作为渴望求知的大学生，总想参加各种各样的讲座，尤其对于大型的，新颖的讲座尤其感兴趣，必定会踊跃的参加。为了普及大学生的知识，我们将邀请校内、校外著名的学者、专家从物理现象，能源，天文，电子，大学生创业、就业等方面展开讲座，丰富大学生的课外知识以及培养大学生更多的课外兴趣。同时为了方便大学生之间的经验交流，届时我们还将邀请物电学院优秀的在校

5、大学生与同学们分享他们的大学生活，以及在大学生活中自己的成就等。因此讲座分为专业人士板块和学生板块。一、 活动地点： 待定二、 活动主题：莫等花谢 把握现在三、 活动时间： 4月19日四、 活动要求：1、事先组织同学按时按照区域划分到场并由负责人签到、签退 ； 2、讲座开始后，各位听众需要保持安静，届时会有学生的干事维持现场的秩序并对各班进行班级评分（纳入期末的班级评比中）；3、活动过程中保持会场的卫生，活动结束后将自己产生的垃圾带走；4、观众互动环节，各位观众需做到提问有秩序，有礼貌。不得哄闹，扰乱现场的秩序。四、 前期准备：1. 联系主讲人，由专人作为主讲人与我们之间的联系桥梁。2. 在确

6、定主讲人后，积极地与主讲人进行联系，确定主讲人的讲解类容以及讲解的方式（若主讲人有PPT，提前调试好所需的设备等）3. 对活动进行前期的宣传，确定好讲座举行的时间、地点五、活动后期：1. 活动结束后组织学生有序的退场；2. 打扫会场的卫生以及删除电脑中的的文档物电学院第十四届科技文化节系列活动之三师范技能大赛为进一步加强教育类专业类学生职业技能的培养，提高师范生的教育教学能力。同时提升我院学生的师范生素质，激发师范生做教师的积极性，促进他们教学技能及实践应用能力的提高，增强学生就业的竞争力，适应基础教育改革发展对师资素质的需求，更为了进一步提高我院师范生的专业技能，我院特在科技文化节中举办师范

7、技能大赛。本次大赛旨在为师范生和有志向走上教师岗位的同学们构建学习和交流的平台。一、 活动时间：4月19日-4月20日二、 活动地点：待定三、 活动主题：激情飞扬你的风采四、 参与对象：参加比赛的同学为物理与电子信息学院的在校大一至大三的的在校同学。五、 报名方式： 各班的同学在该班的科技委员处报名，在报名截止日期4月8日之前以班级为单位将参赛选手的信息压缩后发送至邮箱（2990902570）。师范专业每个大班必须有3-4个人参加。报名表详见附录一。六、 参赛流程：1. 初赛：每位参赛选手根据中学的物理教材写一份教案并且在规定的时间内上交。由评委老师选择12名同学进入复赛。（注意教案统一用西华

8、师范大学红底纸）2. 复赛:复赛分为说课比赛和课堂演讲俩个环节。12名参赛者到大赛现场抽签选择出场顺序。1） 第一轮进行说课比赛，每位选手有三分钟的说课时间，还有30秒的时候会进行提示。说课的类容由科技部指定。2） 第二轮进行8分钟的课堂演讲，演讲内容可由参赛者自己决定。有30秒的时候会进行提示。参赛者必须在规定的时间内将知识讲解得生动并且吸引学生。然后从评分老师打分从高到低地评比此次比赛的获奖状况。七、 评分细则：初赛：（10分制）1. 规范正确性：具有完整规范的教案结构形式，体现完整地课堂教学步骤，内容正确（0-4分）2. 实用性：适合中学物理教学所用，切合实际和学生的生活（0-2分）3.

9、 先进性：体现中学物理的新概念，教学内容能体现师生的互动活动空间，并注重学生的个性发展（0-2分）4. 艺术性：能够体现老师在教学结构和教学点拨上的艺术性（0-2分）决赛：（10分制）1.普通话是否标准（0-2分）。2.板书（0-1分）。 3.教学过程中是否意思表达清晰（0-2分）。 4.师范技能（0-4分）。 5整体形象分（0-1分）。八、 活动后期：1. 活动结束后组织学生有序的退场；2. 对参赛选手作品的汇集、整理3. 打扫会场的卫生、归还所借物体九、奖项设置：设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优胜奖若干。并颁发相应的奖状或证书。物电学院第十四届科技文化节系列活动之四电子CAD制图

10、大赛为在我院形成一个良好的学习氛围，突出我学院开设的工程办学特色，在CAD的技术，VB编程等方面，给电子设计爱好者提供一个相互交流、相互促进的机会，为同学们提供锻炼，提高和发展自我的空间。借此我院特举办电子CAD制图比赛。一、 比赛时间：4月27日9:30二、 比赛地点：二期实验中心三、 活动主题:CAD大赛 图绘精彩四、参赛人员：参加比赛的同学为物理与电子信息学院的在校大一至大三的的在校同学。五、报名方式：各班的同学在该班的科技委员处报名，在报名截止 日期4月8日之前以班级为单位将参赛选手的信息压缩后发送至邮箱（2990902570）。报名表详见附录一。六、 参赛流程：1.4月24日，所有参

11、加电子CAD制图大赛同学在中午12:40准时到达物电楼C101，该项目的负责人将向同学们讲解比赛的相关注意事项以及进行简单的培训。2.本次比赛我们采用抽取试题的方式，由参赛同学在已准备好的题库中抽取一道试题并且根据试题进行对 应CAD原理图的绘制（电子专业每个小班至少三人参加）。比赛的试题由学院老师出题。3.收集各位参赛同学的作品，汇集后编号交由评委老师七、评分细则： 1、基本操作：1) 启动CAD软件、创建目录、存盘正确，文件命名规范（5分，如有错误可依次扣分0.5分） 2、视图：1） 元件齐备（10分，如有错误元件或漏加的元件依次扣1分）2） 图面简洁（5分，如有多线条或无用线条依次扣分0

12、.5分）3）标题栏（5分，不设字体文件扣1分，漏填标题栏文字每字扣0.5分（每个错别字扣0.25分）。）3、完整性：图形符合要求（5分，该分值为要求分，与题目相符为满分反之为零分）八、活动后期：1. 组织参赛选手的有序离场；2. 收集作品并对各个作品编号，打包；3. 打扫机房的卫生，关闭每台计算机九、奖项设置： 设置一等奖5%，二等奖10%，三等奖20%，并颁发相应的奖状或者证书。十、比赛注意事项:1. 参赛人员需带相关证件（学生证、身份证）有序地进入机房，不得大声喧哗2. 必须按照指定的机位就坐，爱惜公物。若有人为地故意损坏，照价赔偿。3. 提交结束后有序的离开机房物电学院第十四届科技文化节

13、系列活动之五大学生物理自制教具与设计实验大赛教学水平的提高与课堂教学质量有密切的关系，而课堂教学质量优于教具的使用密不可分，实验现有的仪器远远不能胜任教学使用。为贯彻教育的创新的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的实验和推广，进一步推进未来教师实验教学技能的培养，培养符合未来社会需求的未来教师。我院举办首届自制教具和设计实验比赛一、 比赛时间:5月10日二、 活动主题：巧手制教具 创意进课堂三、 比赛地点：待定四、 参与对象： 参与比赛的同学为物理与电子信息学院大一至大三的在校大学生。五、 报名方式： 各班的同学在该班的科技委员处报名，在报名截止日期4月8日之前以班级为单位将参赛选

14、手的信息压缩后发送至邮箱（2990902570）。师范专业每个大班必须有2组参加。报名表详见附录一。六、 评分细则：对与参赛的作品我们将根据下面的三个方面来对作品进行评比：序号指标权重U1整体设计35U2教学应用15U3演示效果50 合计100U1 整体设计的评选参照：1. U1 创新性(10分)：创新性主要从俩个角度来考虑，可以是实验器材的创新，也可以是试验方法的创新。要求构思巧妙，设计新颖，有独创性和启发性2. U1 自制性(10分)：对于实验器材的创新，主要考察选手所用实验器材是否为自制，外观制作是否精良，外观美观，安全可靠，没有危害人生安全的部件存在。对于实验方法创新的设计实

15、验，实验方法更加便于教学中的运用，更加简单易行，更便于学生观察。3. U1 的科学性(分)：符合科学原理，没有科学性错误，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神4. U1的科技性(5分)：在开发新的教学实验，应用新技术特别是信息技术、新器件、新材料、新工艺方面有创新和发展5. U1的真实性(5分)：展评作品符合展评者的知识及能力水平，具有独立创作的可信性。U2教学应用的评选参照以下2条标准：1.U21教学性(10分)： 所选内容为现行中学课本中的实验内容，制作的教具与相应知识点协调一致，适合教学内容要求，对改进教学方法和解决教学中的重点、难点，激发学生学习兴趣，有利于促进学生

16、对相应知识的理解，培养学生的创新精神和实践能力等方面有显著作用。 2.U23实用性(5分)：取材容易，便于自制推广，结构简单，易于操作，造假低廉，且具有时代性。 U3现场演示效果的评选参照以下3条标准 1.U31演示效果（25分）；演示实验仪器形象生动，直观性强，效果明显，可见度大。能够快速、集中地给学生以认识物理现象和规律所必须的感性知识，帮助学生在头脑里形成正确的物理图景，建立物理概念，探索或验证物理规律。 2.U32可操作性（5分） 仪器操作简单易行，便于教师和学生学习操作。 3.U33演示操作过程（20分）:演示实验操作全程要安全可靠，不能有危机学生和教师个人生命及财产安全的因素存在。

17、实验演示要求成功率高，可重复操作性强。六、注意事项：1）与国家现行法律和法规、道德规范有抵触的作品；2）可能造成环境污染、以及危及人类健康和生命、财 产安全和动植物保护的作品。 七、奖项设置: 设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖六名，优胜奖若干。并颁发的奖状或证书。八、活动后期：1. 组织观众有序的离场，以及参赛选手的离场2. 打扫会场的卫生 物电学院第十三届科技文化节系列活动之六课件制作大赛 课件是在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件,都是教学内

18、容与教学处理策略两大类信息的有机结合。为增强我院应用计算机辅助教学的能力，适应现代化教育的要求，激发学生在教学过程中运用现代教育技术手段的主动性、积极性和创造性，我院特在科技文化节中设置了课件制作大赛。一、 比赛时间：4月26日-27日二、 活动主题：好课件成就好课堂三、 参与对象： 西华师范大学在校学生三、 报名方式：1. 物电学院各班的同学在该班的科技委员处报名，在报名截止日期4月8日之前以班级为单位将参赛选手的信息压缩后发送至邮箱（2990902570）。报名表详见附录一。2. 各个学院参加比赛的同学以学院为单位，在报名截止日期4月9日前将参赛选手的相关信息发送至邮箱（614980168

19、）四、作品要求：1. 内容积极向上，逻辑严谨，层次清楚，表达清楚完整、准确，语言文字规范，2. 参赛课件形式新颖、界面清晰，色彩搭配协调、布局合理、操作灵活、运行可靠，交互实际合理，声音播放协调适宜3. 教学课件能够较好地运用课改理念和现代信息技术，注重教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性及可操作性，有利于调动学生学习的主动性和积极性。4. 课件的内容以及课件的规模需要达到一节课（约40分钟）的教学内容5. 制作课件限使用PowerPoint2007、PowerPoint2003，每份作品都有自己独立的文件夹（文件夹以学院、年级、班级、姓名命名），文件夹中包括：作品（作品名称以课件的主题命名

20、）、一份excel报名表（需按照附件填写，如果不按要求填写，一切后果参赛者自负），最后所有参赛作品都存放在以学院命名的文件夹中。五、课件的收取： 4月24日-25日。作品请于4月24日-25日将全部作品的压缩文件交于西华师范大学物电学院相关负责人(614980168或401859361 )处，收取后统一刻盘保存，上交之后不得修改。（交予方式：1、可直接用邮件发送；2、可用QQ在线发送；3、可统一刻成光盘上交等方式）六、评分标准：（注：满分10分）1.课件基本满足课堂教学的要求，内容大概清晰，无功能性错误。（满分3分）2.课件内容积极向上，逻辑严谨，层次清楚，表达清楚完整、准确，语言文字规范，利

21、于调动学生学习的积极性和主动性。（满分3分）3.恰当运用了多媒体效果；课件的交互性较高；操作简便、快捷，画面制作应具有一定的艺术性，色彩搭配清新，赏心悦目，效果清晰，声音播放协调适宜，解说清楚，整体标准相对统一，选材科学。（满分3分）4.总体效果优秀。（满分1分）七、奖项设置： 设置一等奖，二等奖，三等奖。一等奖5%，二等奖10%，三等奖20%，并颁发相应的奖状或者证书。物电学院第十三届科技文化节系列活动之七学院电子设计大赛暨四川省电子设计大赛选拔赛为同学们建立学习的的平台，提高同学们的积极性，培养以大学生电子设计制作的动手实践技能，提高同学们对实际问题的电子设计能力。推动我院科技活动的蓬勃发

22、展，增强广大同学的动手能力，全院学生中普及电子作品知识。吸引、鼓励同学们参加课外科学研究活动。为此，我们特在科技文化节中设置了电子设计大赛，更是为全省电子设计大赛进行前期的选手选拔，以争取在四川省电子设计大赛中取得优异的成绩！一、 比赛时间：5月11日二、 比赛地点：待定三、 活动主题：创新科技 创新生活四、 参与对象：参与比赛的同学为物理与电子信息学院大一至大三的在校大学生。五、报名方式：各班的同学在该班的科技委员处报名，在报名截止日期4月8日之前以班级为单位将参赛选手的信息压缩后发送至邮箱（2990902570）。报名表详见附录一。六、 参赛要求： 1. 可单人可组队，全院同学均可参加。2

23、. 竞赛过程中可以任意查数据，咨询指导老师，但是制作过程必须由本队成员自己参与。作品能工作且能实现一定的现实功能。3.以电子电路应用设计为主要内容，可以涉及单片机、模-数混合电路、各类数字芯片和PC机的应用七、参赛流程:1. 评比定于5月11日，各参赛选手提前1小时将作品带到比赛现场（地点待定）进行调试，若有PPT或者讲解视频的选手，请在比赛开始前一个小时内将文件拷贝到电脑上。2. 比赛环节：1）比赛每五组为一小轮2）选手向评委及观众展示作品，并对作品的相关性能进行演示和讲解，并回答评委老师的提问。3）评委老师根据作品情况评分。及时宣布选手的得分情况。八、评分细则;1. 作品完成度：作品功能的

24、完整性和功能的独立性（30分）2. 创新性：功能、技术、成本控制等方面的创新（25分）3. 科学技术性：作品的技术含量和设计的复杂性（20分）4. 经济适用性：作品的实用程度，设计合理性（20分）5. 参赛作品讲解：参赛选手对作品的功能、创新点、使用步骤等进行讲解（5分）九、 评奖方式：设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优胜奖若干。并颁发相应的奖状或者获奖证书。物电学院第十四届科技文化节系列活动之八小制作、小发明比赛为进一步推进科普工作的开展，活跃校园文化，增强同学的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，特举办小制作、小发明比赛。小制作、小发明的特点在于一个“小”子，结构简单，

25、材料好找，加工容易，见成果快。此活动的顺利展开大力培养学生的创新精神和动手动脑的能力，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力。一、 比赛时间：4月26日二、 比赛地点：待定三、 活动主题;科技有我 玩转生活四、 参与对象： 西华师范大学在校学生四、 报名方式：1.物电学院各班的同学在该班的科技委员处报名，在报名截止日期4月8日之前以班级为单位将参赛选手的信息压缩后发送至邮箱（2990902570）。报名表详见附录一。2.各个学院参加比赛的同学以学院为单位，在报名截止日期4月9日前将参赛选手的相关信息发送至邮箱（312063065）五、参赛要求：1. 可单人可组队（不超过三个），

26、全校同学均可参加。2. 竞赛过程中可以任意查数据，咨询指导老师，但是制作过程必须由本队成员自己参与。作品能工作且能实现一定的现实功能。3. 参赛队可以自选题目，参赛项目为小发明和小制作。（小发明：大学生在日常生活和学习中，对那些感觉用起来不称心、不方便的、功能不强的东西，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。小制作：可制作与专业相关的电子产品及航模）。4.鼓励作品创新，切合实现生活。六、作品评比：1. 参赛者将自己的作品带到比赛的现场，由科技部的同学将每件作品进行编号。2. 向评委展示自己的小发明、小制作并说明自己制作的产品的优势。评委将根据作品的创新性、使用

27、性等多方面来综合评价。五、 评分细则：1创新性。作品立意要新颖，是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手能力，体现作者的想像力和创造性。权重（20分）2科学性。作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量；材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。权重（10分）3艺术性。作品应该是身边的科学，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品在选题、设计、制作、美工上要有较高的艺术水平，可视性强，有一定

28、的收藏和保存价值。权重（10分）4实用性。作品的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。权重（20分）5节约性。作品应该是充分利用废旧物品、材料制作，应充分体现节约思想和环境保护意识。权重（10分）6 .易操作。作品要易于操作，操作无需复杂的过程，不需要过高的技能，只需简单阅读说明书或看他人演示即会使用。权重（10分）7 .易推广。作品的发明就是供人使用的，那么需要作品能够很容易的推广给他人，推广渠道简单方便。权重（10分）8 .学生讲解效果，或说明书易于理解程度。权重（10分）六、 奖项设置：设置一等奖5%，二等奖10%，三等奖2

29、0%，并颁发相应的奖状或者证书。物电学院第十四届科技文化节系列活动之九手工焊接大赛为活跃我院学生的科技学术氛围，进一步推进校园文化建设，充分展现我院学生追求科技创新的专业特色，拟举办物理与电子信息学院第十四届科技文化节之手工焊接大赛。为了提高学生的手工技能和动手能力，更好的在今后的工作中取得成绩与发展，同时也为了丰富大家的课余生活，展现大学生风采。一、 活动时间：4月27日13点二、 活动地点：实验楼C区三、 活动主题：焊接精彩青春 四、 参与对象：物理与电子信息学院全体同学五、 报名方式:物电学院各班的同学在该班的科技委员处报名，在报名截止日期4月8日之前以班级为单位将参赛选手的信息压缩后发

30、送至邮箱（2990902570）。报名表详见附录一。六、 参赛流程：1、 将参赛选手进行分组，分时间段进行比赛；2、 每位参赛选手提前到场，每组在规定时间到后将作品收集起来；3、 将所有作品收好后交给评委老师进行评分，选出获奖作品七、 评分细则：1. 完整性：所需的电路元件必须全都在电路板上（3分）2. 正确性：电路元件需按照所给电路图正确地焊接（5分）3. 艺术性：焊接成品的电路应该具有一定的美观（2分）八、 奖项设置：设置一等奖5%，二等奖10%，三等奖20%，并颁发相应的奖状或者证书。物电学院第十四届科技文化节系列活动之十科技文化节闭幕式暨颁奖典礼在经过全院师生的努力之下，精彩纷呈的第十四届科技文化节拉下的帷幕。自2001年开始，学院已经成功举办了13届“科技文化节”，经过不断地创新与完善，在学生中形成了“创业、创新、创优”的浓厚氛围和“团结拼搏、协作共进”的集体意识，已成为物理与电子信息学院的特色学生活动平