2011年青海省中考物理试卷

1、2011年青海省中考物理试卷分析一级考点二级考点三级考点分值比例物质物态变化16：温度计的使用及其读数11.11%1M：液化及液化现象22.22%运动和相互作用运动和力68：速度与物体运动33.33%6H：力的示意图22.22%力和机械77：重力大小的估测22.22%7H：摩擦力的种类22.22%压强和浮力87：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验77.78%89：液体的压强的计算22.22%8J：大气压的综合应用22.22%8O：阿基米德原理88.89%8Q：浮力的利用22.22%声现象92：声音的传播条件22.22%9E：超声波与次声波22.22%9H：音色22.22%光现象A8：作光的

2、反射光路图22.22%A9：镜面反射22.22%AM：光的折射现象及其应用44.44%透镜及其应用B7：凸透镜成像规律及其探究实验44.44%电和磁CS：发电机的构造和原理22.22%CV：通电螺线管的极性和电流方向的判断44.44%能量机械能FW：能量转化的现象22.22%内能GG：热量的计算44.44%GM：内燃机的四个冲程33.33%欧姆定律IE：电流表、电压表在判断电路故障中的应用22.22%IH：欧姆定律的应用22.22%IL：探究电流与电压、电阻的关系实验77.78%电功和电功率J5：电能表参数的理解与电能的求法33.33%JA：电功率的计算88.89%能源与可持续发展K6：核聚变

3、22.22%一、单项选择题（每小题2分，共26分）1、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，是利用超声波工作的是（）A、验钞机B、微波炉C、电视摇控器D、潜艇上的声呐系统考点：超声波与次声波分析：解决此题要知道超声波的特点是：超声波在传播时，方向性强，能量易于集中，所以超声波能在各种不同媒质中传播，且可传播足够远的距离解答：解：A、纸币上有荧光粉，其重要成分是荧光增白剂，能在紫外线光照射下发出迷人的反光，验钞机就是利用这个原理来快速分别纸张的，不符合题意；B、微波炉采用电磁波工作，不符合题意；C、电视遥控器采用红外线工作，不符合题意；D、潜艇上的声呐利用超声波进行工作，这

4、样可以传播相当远的距离，符合题意；故选D点评：此题结合生活中的实例分析它们的应用原理，会利用所学知识进行分析解决问题2、在皮鞋擦过鞋油，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于（）A、反复擦可增加漫反射效果B、反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果C、鞋油反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加漫反射效果D、鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果考点：镜面反射；漫反射；镜面反射和漫反射的异同点专题：应用题分析：皮鞋擦油后看起来很亮，说明光经过鞋表面反射后比较集中，向着同一个方向；而漫反射的反射光线向着各个方向，光线比较分散，所以表面看起来应该更暗解答

5、：解：因为皮鞋的表明不光滑有灰尘，光射向鞋面后发生漫反射，这样皮鞋就失去了光泽；涂上鞋油后，鞋油的微小颗粒能填充到鞋的毛孔中，用布仔细擦拭，使鞋油涂抹的更均匀鞋面就变得十分光滑光射向鞋面后会发生镜面反射，皮鞋看起来就更光亮更好看了故选B点评：此题主要考查了镜面反射，并且将镜面反射的知识与生活实际相了解3、我国目前正在实施“嫦娥一号”登月工程假如你以后登上月球后，你所做的那个实验，不能像在地球上一样进行的是（）A、用刻度尺测长度B、用放大镜看细小物体C、用平面镜改变光的传播路径D、用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音考点：声音的传播条件分析：解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它可以在气

6、体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播解答：解：因为月球上没有空气，而声音不能在真空中进行传播，所以在月球上无法听到用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音；其而测量长度、用放大镜观察物体和平面镜成像都与空气无关，可以在月球上完成；故选D点评：此题要结合声音的传播条件进行分析解答，知道声音不能在真空中进行传播4、小红在厨房帮妈妈做饭时观察到的一些现象并用物理知识解释正确的是（）A、妈妈敲了几下小红买的西瓜说不熟-利用响度区分生、熟西瓜B、电饭锅用三脚插头和三孔插座-防止锅体漏电伤害人体C、在水中煮饺子，饺子不会煮焦；在油中煎饺子，饺子易煎焦-水的沸点比油高D、用电热水壶烧水，当水沸腾

7、后溢出，空气开关跳闸了-电热水壶与其他电器串联了考点：音色；沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系；插座的构造与工作方式；安全用电原则；家庭电路电流过大的原因专题：应用题；学科综合题分析：（1）声音的响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性；通过音色能辨别物体（2）解决此题要知道安全用电的原则和使用三孔插座的目的（3）不同液体的沸点是不同的，油的沸点高，水的沸点低，温度高的液体能把食物烤焦、烤糊，温度低的液体不会烤焦（4）家庭电路中电流过大的原因主要有两个，一是用电器短路，二是用电器的总功率过大如果不经过用电器而直接把火线和零线接在一起，会使电路电流过大而发生短路现象；空气开关“跳闸”是由于

8、电流过大，有可能是由于用电器短路解答：解：A、通过音色能辨别物体分别敲生西瓜和熟西瓜，它们发出的音色不同，妈妈敲了几下小红买的西瓜说不熟-利用音色区分生、熟西瓜此选项错误，不符合题意B、电饭锅用三脚插头和三孔插座，是为了防止锅体漏电造成触电事故此选项正确，符合题意C、在水中煮饺子，饺子不会煮焦；在油中煎饺子，饺子易煎焦，是因为油的沸点比水的沸点高此选项错误，不符合题意D、插座内流入水后，因为水是导体，使火线和零线不经用电器而连接在一起，发生了短路，导致空气开关跳闸故选B点评：正确区分声音的三个特性、了解家庭电路中电流过大的两个原因、知道不同液体的沸点不同、掌握安全用电原则是解决此题的基础；生活

9、中含有水的湿物体一般都是导体，家庭电路中的短路现象很危险5、在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测合理的是（）A、2个鸡蛋的重力1NB、MP3随声听的功率约为100WC、人的发声频率为2020000HzD、人的正常体温39考点：重力大小的估测；温度；频率及音调的关系；电功率专题：估算题分析：A、先根据公式算出2个鸡蛋的质量是多少，然后再和我们对鸡蛋质量的了解进行比较判断；B、MP3随身听是小功率用电器；C、人的发声频率范围是851100Hz；D、人的正常体温是37解答：解：A、2个鸡蛋的质量：，则一个鸡蛋的质量为50g，这与一个鸡蛋的实际质量比较接近，故选项A是正确的；B、MP3随身听的功

10、率约为几十毫瓦，故选项B是错误的；C、人的听觉频率范围是2020000Hz，而人的发声频率范围是在851100Hz之间，故选项C是错误的；D、人的正常体温是37，而不是39，39表明这个人已经是高烧病人了，故选项D是错误的故选 A点评：本题考查了学生对于生活中的一些物理量、数据的熟悉程度，体现了物理无处不在生活中到处都充满了物理知识，所以我们要想学好物理，除了要学习课本知识以外，还要多观察生活，多思考、多积累6、将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器将它分别放在盛有不同液体杯中，静止时的情景如图所示对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法不正确的

11、是（）A、运用了二力平衡的知识B、运用了物体的漂浮条件C、用它可以比较不同液体密度的大小D、用它直接可以测出液体密度的大小考点：浮力的利用；二力平衡条件的应用；物体的浮沉条件及其应用专题：应用题；实验题分析：从图中可以看出，物体在不同液体中，浸入的深度不同，但始终漂浮，所以浮力相等，等于自身的重力，根据公式F浮=gV排可以比较液体密度的大小解答：解：物体在液体中漂浮，浮力等于重力，故A、B正确，从图中可以看出，仪器在三种液体中排开液体的体积大小，根据公式F浮=gV排可以比较三种液体密度的大小，但无法直接读出液体密度的大小，故C正确，D错误故选D点评：本题考查二力平衡条件的应用和物体的漂浮条件以

12、及浮力公式的应用，关键知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，还要知道物体漂浮时浮力等于自身重力7、小明利用文具盒内的物品进行了如下探究，其中结论不正确的是（）A、直尺的一端伸出桌边，另一端压紧，改变直尺伸出桌边的长度，分别用相同的力拨动直尺，说明音调与频率有关B、钢笔将墨水吸入笔囊内，是因为笔囊吸力的作用C、塑料三角板和头发摩擦后能吸引碎纸屑，说明三角板带上了电D、橡皮擦串联在电路中电流表指针不偏转，说明橡皮擦是绝缘体考点：大气压的综合应用；频率及音调的关系；物体带电现象；绝缘体专题：应用题分析：分别用相同的力拨动直尺，直尺伸出得越长，振动得越慢，音调越低钢笔吸墨水是利用了大

13、气压的作用摩擦后的塑料三角板能吸引碎纸屑，属于摩擦起电现象电流表指针不偏转，说明被测电路中无电流解答：解：A、直尺伸出桌边的长度不同，分别用相同的力拨动直尺时，直尺振动的快慢不同声音的音调不同，说明音调与频率有关，不符合题意；B、挤压钢笔笔囊，里面的空气被挤出，气压减小小于外界大气压，松手后在大气压的作用下墨水被压入笔囊，并非笔囊有吸力的作用，符合题意；C、一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体人们就说这些摩擦后的物体带了电，不符合题意；D、电流表指针不偏转，说明电路中没有电流，橡皮擦使电路断路，说明橡皮擦是绝缘体，不符合题意；故选B点评：本题考查了文具盒内的物理，要求学生对物理知识有一个全面的了

14、解并能学以致用，也让学生感觉到物理就在我们身边8、我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他小伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰晶，联成了千姿百态的云，关于高空中变成了小水珠或小冰晶的说法正确的是（）A、小水珠的形成是汽化现象，需吸热B、小水珠的形成是液化现象，需放热C、小冰晶的形成是凝华现象，需吸热D、小冰晶的形成是升华现象，需放热考点：液化及液化现象；生活中的凝华现象专题：应用题分析：空气中的水蒸气在上升的过程中，遇到低温会液化成小水珠，浮于空中或降落到地面，形成云和雨是液化现象，液化放热空气中的水蒸气在上升的过程中，遇到更低的温度会凝华成小

15、冰晶，是凝华现象，凝华放热解答：解：由分析知，小水珠的形成是液化现象，液化放热小冰晶的形成是凝华现象，凝华放热故A、C、D不合题意故选B点评：对生活中的物态变化现象要有所了解，并对物态变化的特点要会运用9、下列关于电和磁的说法错误的是（）A、发电机是利用通电线圈在磁场力受力转动的原理制成的B、导体中感应电流的方向与导体运动方向和磁感线方向有关C、通电螺线管磁场方向可用安培定则判断D、通电导体周围存在磁场考点：发电机的构造和原理；通电直导线周围的磁场；右手螺旋定则；电磁感应分析：根据对简单磁现象的基础知识来判断此题解答：解：A、发电机的原理是电磁感应现象，电动机的原理是通电线圈在磁场中受力转动，

16、故A错误；B、闭合电路的一部分导体在做切割磁感线运动时产生感应电流，电流方向与导体运动方向、磁感线方向有关，故B正确；C、用右手握通电螺线管，四指指向电流方向，拇指指向就是N极，这是利用安培定则判断螺线管磁场方向的方法，故C正确；D、奥斯特实验，和后来改进成的通电螺线管实验、电磁铁实验都说明通电导体周围存在磁场，故D正确选择错误答案，故选A点评：掌握基础知识，是学习磁现象一章的关键10、电动豆浆机转动的叶轮将豆子打磨研碎，加热棒将豆浆加热煮熟关于整理豆浆的过程，说法正确的是（）A、通电后电动机将机械能转化为电能B、从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的内能不变C、煮好的豆浆香气四溢的原因是分子不

17、停地做无规则运动D、消耗的电能为一次能源考点：能量转化的现象；扩散现象专题：应用题分析：判断能量的转化可以看消耗什么能量，得到什么能量物体的温度升高内能一定增加我们闻到周围物体的气味是分子运动的结果一次能源指的是：可以从自然界直接获取的能源；二次能源指的是：必须通过一次能源的消耗才可以得到的能源解答：解：A、通电后电动机消耗电能使叶轮转动，将电能转化为机械能，不符合题意；B、从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的温度升高，内能增加，不符合题意；C、豆浆香气四溢，属于扩散现象，是香气分子不停地做无规则运动的结果，符合题意；D、电能不是从自然界直接获取的能源，属于二次能源，不符合题意；故选C点评：本

18、题围绕豆浆机考查了多方面的知识，综合性较强这类将物理知识与生活实例相结合的综合性选择题是中考的热点11、在如图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表无示数为了找出发生故障的原因，先用电压表进行检测，发现b、c间的电压为零，a、b间的电压和a、c间的电压都为3V，则电路的故障可能是（）A、L1断路B、L1短路C、L2断路D、L2短路考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用分析：由题知，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表无示数，说明电路某处有断路用电压表测量b、c两点间的电压，读数为0，说明b、c两点到电源正负极之间有断路；用电压表测量a、b两点间的电压，有示数，说

19、明a、b两点到电源正负极的连接是连通的；用电压表测量a、c两点间的电压，有示数，说明a、c两点到电源正负极的连接是连通的；据此综合分析解答：解：开关闭合两灯都不发光，电路中有开路；用电压表测量b、c两点间的电压，读数为0，b、c两点到电源正负极之间有开路；-用电压表测量a、b两点间的电压，有示数，a、b两点到电源正负极的连接是连通的；-用电压表测量a、c两点间的电压，有示数，a、c两点到电源正负极的连接是连通的；-由可知，灯L1断路故选A点评：用电压表判断故障时，若电压表有读数，可能是所并联的地方开路或其他地方短路了，若电压表没有读数，则可能是所并联的地方短路或其他地方断路了12、如图所示，用

20、一块轻质塑料片挡住两端开口的玻璃筒的下端，竖直插入水中到一定深度，然后向玻璃筒内缓慢注入某种液体，当筒内液面高出筒外水面2cm时，塑料片下沉关于液体密度液和水水的密度的大小关系比较（）A、液水B、液=水C、液水D、不能确定考点：液体的压强的计算专题：推理法分析：对塑料片进行受力分析，管内受某种液体的压强、压力，管外（下面）受水的压强、压力；刚好下沉时内外压力相等，因为受力面积相等，所以内外所受压强相等，知道h关系可推导密度关系解答：解：（1）刚好下沉时，塑料片受向上和向下压力相等，因为受力面积相等，所以可以知道塑料片受到某种液体的压强和水对它的压强相等；（2）h水h液由液体压强公式p=gh可知

21、：液水故选C点评：得出两种液体产生压强相等是关键13、如图所示，当开关S断开和闭合时，电流表示数之比是1：4，则电阻R1和R2之比是（）A、1：4B、4：1C、1：3D、2：3考点：欧姆定律的应用专题：计算题分析：当开关S闭合时，两电阻并联，电流表A测干路电流；当开关断开时，只有R2接入电路；则由欧姆定律可求得电阻之比；由并联电路的特点可求得R1中的电流解答：解：当S断开时，电流表测量通过R2的电流；开关S闭合时，R1与R2并联；因R2两端电压不变，故通过R2的电流不变，而电流表示数之比为1：4，故通过R2的电流与通过R1的电流之比为1：3；由欧姆定律得，电阻与电流成反比，故R1与R1的电阻之

22、比为3：1故选C点评：本题考查欧姆定律及并联电路的电流规律，因是选择题，故可直接利用比例关系求解二、填空题（每空1分，共18分）14、去年假期小明参加学校的生存夏令营，学到了一些知识与生存的技能（1）雨后的天空出现了彩虹，彩虹是光的 _现象（2）由于声音具有能量，为了防止发生雪崩，攀登雪山时应禁止 _（3）若不慎遗失了火种，则可用取火的办法有（只要求写出一个） _，其中蕴含的物理知识是 _考点：光的折射现象及其应用；声与能量；光的色散；做功改变物体内能专题：应用题；简答题分析：（1）雨过天晴，天空出现了美丽的彩虹，这是由于太阳光照到空气中的小水滴上，被分解为绚丽的七色光，即光的色散；（2）声音

23、在传播的过程中同时传递能量，在雪地中大声的呼喊，声波传递中的能量就会引起雪的振动，从而引起雪崩；（3）获取火种的方法有钻木取火和利用凸透镜取火，钻木取火时，人通过做功将机械能转化为内能，使木块的内能增加，温度升高解答：解：（1）彩虹是因为阳光射到空中接近圆型的小水滴，造成色散及反射而成，阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内也以不同的角度反射；（2）因为声音具有能量，当再攀登雪山时，大声喧哗会引起雪的共振，共振时产生的能量是巨大的，会导致雪崩，因此攀登雪山时应禁止大声喧哗；（3）在野外钻木取火和利用凸透镜取火都是获得火种的方法，钻木取火是人对木头做功，使得木头内能增加，温度升高，实质是做

24、功增加了木头的内能；凸透镜取火时，是利用凸透镜对光线的会聚作用故答案为：（1）色散或光的折射；（2）高声讲话；（3）钻木取火（或利用凸透镜取火）、做功改变物体内能（或凸透镜对光线有会聚作用）点评：此题借野外生存的技能考查了光、声音、和力的知识，这些内容都和生活息息相关，体现了物理来源于生活，服务于生活的宗旨，要求学生在平时多观察，多思考，注重理论了解生活实际15、气象学里的日平均温度，是一天当中的2时、8时、14小时、20时这四个时刻气温的平均值如果某地某日这四个时刻的气温如图所示，则该地的日平均气温是 _考点：温度计的使用及其读数专题：信息给予题分析：本题是物理学和地理学相结合的题目，温度计

25、的分度值是1，在0以上的为正摄氏度，0以下的为负摄氏度；读出四个时刻的温度值，按数学方法取平均值即为该地的日平均气温解答：解：2时、8时、14小时、20时这四个时刻的气温分别为-2、-1、5、4，则该地的日平均气温为 ；故答案为：1.5点评：本题给出了日平均气温的概念，物理学上读温度数值，数学上计算平均值，是一道跨学科的好题16、今年日本大地震导致福岛核电站损坏，造成核灾难我们知道核能高效，但有利也有弊，福岛核电站的核反应堆是原子核的 变；太阳释放出的巨大能量来源于太阳核心的 变考点：核聚变；核裂变专题：应用题分析：核电站中的核反应堆发生的是裂变反应；太阳的能量来自于它内部发生的核聚变解答：解

26、：核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的由较轻的原子核聚合成较重的原子核时，会释放出巨大的能量，这是太阳内部每时每刻进行的核聚变反应故答案为：裂，聚点评：核能分为裂变和聚变两种，裂变分为两种：可控链式反应和不可控链式反应，前者主要应用在核反应堆中，后者应用在原子弹中；聚变主要应用在氢弹上17、图是做电磁铁实验是连接的电路，将滑片P向左移动时，小灯泡中的电流变 _，电压表的示数将 _（填“变大”或“变小”）；电磁铁的磁性将 _，实验中电磁铁的A端为 _极考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；右手螺旋定则；影响电磁铁磁性强弱的因素；串联电路的电压规律；滑动变阻器的使用；欧姆定律分析：由图

27、可知电路中元件的连接方式，则由滑动变阻器的移动可知电路中电阻的变化，则由欧姆定律可求得电路中电流的变化，则可求出电磁铁磁性的变化，再由串联电路的电压规律可求得滑动变阻器两端的电压变化；由电流的方向利用右手螺旋定则可求得电磁铁的磁极解答：解：由图可知，滑动变阻器、线圈及灯泡串联，当滑动变阻器的滑片向左移动时，由图可知，接入电路的电阻增大，则由欧姆定律可得，电路中电流减小，则通过灯泡的电流减小，螺线管中电流也减小，则螺线管的磁性将减弱；因灯泡及滑动变阻器两端的电压之和为电源电压，则电压不变，因通过灯泡的电流减小，则由欧姆定律可得灯泡两端的电压减小，则可知滑动变阻器两端的电压应增大，即电压表示数增大

28、；由图可知，电流由螺线管的左侧流入，则由右手螺旋定则可得，B端为N极，A端为S极；故答案为：小，大；减弱，S点评：本题考查了电路的动态分析及右手定则的应用，综合性较强，要求学生有较高的分析问题能力及灵活应用所学知识的能力18、如图是一台电冰箱的铭牌其中，“耗电量0.50（kWh）/24h”这个参数的含义是：该冰箱正常使用24h消耗的电能为 _如果按照额定功率70W和工作24h计算，则消耗的电能是 _kWh，这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大，是由于冰箱具有 _工作的特点而造成的考点：电能表参数的理解与电能的求法；电功率的计算专题：计算题；信息给予题分析：（1）从“耗电量0.5kWh

29、/24h”可以知道冰箱正常使用24h消耗的电能；（2）知道额定功率70W和工作24h，计算连续工作24h消耗电能；（3）电冰箱工作一定时间，当冰箱内的温度降低到一定温度时，停止工作；当冰箱内的温度升高到一定温度时，电冰箱又停止工作电冰箱工作是不连续的，解答：解：（1）由“耗电量0.50（kWh）/24h”这个参数可知：该电冰箱正常使用24h消耗的电能为0.5kWh；（2）电冰箱连续工作24h消耗电能：W=Pt=70×10-3kW×24h=1.68kWh；（3）（2）中计算出的是连续工作24h消耗电能，而实际上电冰箱是不连续工作的，所以会导致计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数

30、差异较大故答案为：0.5kwh，1.68，不连续点评：本题考查了电冰箱的参数的理解、电冰箱不连续工作的特点以及电功率的计算，虽知识点较多，但属于基础内容，难易适中19、第十届环青海湖国际公路自行车赛即将举行，假如运动员在比赛过程中“没有了摩擦“，请你发挥想象，自行车会发生什么情况？写出两个合理的猜想（1） _；（2） _考点：摩擦力的种类专题：答案开放型分析：本题根据摩擦力的知识大胆猜，注意限定条件是自行车赛相关的摩擦力没有了解答：解：这是一道答案开放的题，可以从自行车上应用的摩擦力知识逆向思考得出答案：自行车前进是靠车轮与地之间的摩擦力如果没有了，就原地打滑不前进；自行车刹车是靠增大闸皮与车

31、圈之间的摩擦力如果没有了就刹不了车；车把、脚踏是靠摩擦力使人不打滑如果没有了就无法蹬脚踏、抓不住车把等等故参考答案为：（1）刹不了车；（2）抓不住车把点评：考查同学逆向思维的能力，注意书定语句的规范20、如图所示，是一种小型千斤顶的示意图，当手往下压动摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离工人在2s时间里，用100N的力，竖直向下压动摇臂50cm，把重1000N的重物匀速抬高4cm，则重物上升的速度是 _m/s，所做的有用功是_J，千斤顶的机械效率是 _考点：速度与物体运动；物理量的单位及单位换算；功的计算；有用功和额外功；机械效率的计算专题：计算题；应用题分析：已知重物上升的距离和时间，根据公式

32、可求重物上升的速度，所做的有用功根据公式W=Gh可求，根据公式W=FS可求总功，有用功与总功的比值就是千斤顶的机械效率解答：解：重物上升的速度，所做的有用功W有用=Gh=1000N×0.04m=40J，总功W总=FS=100N×0.5m=50J，所以千斤顶的机械效率是故答案为：0.02；40；80%点评：本题考查速度、有用功、总功和机械效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算三、作图及简答题（21、22每小题2分，23题3分，共7分）21、如图所示，下车在粗糙斜坡上下滑，请在图中画出小车下滑过程中的受力示意图考点：力的示意图；重力示意图；摩擦力的

33、示意图专题：作图题分析：首先对处于下滑过程中的小车进行受力分析，在明确小车受到哪几个力的基础上，再画出各个力的示意图解答：解：小车一定要受到竖直向下重力G的作用；在斜面上，还要受到斜面对它施加的一个垂直于斜面向上的支持力F支；由于斜面是粗糙的，在下滑过程中还要受到斜面对它的一个沿斜面向上的摩擦力F摩由此可以画出小车在下滑过程中的所受力的示意图如下图所示点评：画物体所受力的示意图，一般有两种情况：画出物体所受哪个力的示意图画出物体所受力的示意图在第二种情况中，对物体的受力分析非常关键另外，若一个物体受到多个力的作用，要将这几个力画成共点力，并且体现出这几个力的大小关系来22、如图所示，是一光源S

34、发出的光，经平面镜反射后的两条反射光线请在图中确定点光源S的位置，并完成光路图考点：作光的反射光路图；平面镜成像的相关作图专题：作图题；答案开放型分析：（1）首先确定点光源在平面镜中的像点，然后利用平面镜成像的规律确定点光源的位置（2）利用光的反射规律，作出每条反射光线对应的入射光线，由于这两条入射光线是由点光源发出的，所以其交点就是点光源的位置解答：解：第一种方法：反向延长两条反射光线，反向延长线交于一点S，该点就是点光源在平面镜中成的像，然后利用平面镜成像的特点：像与物关于镜面对称，作出点光源S答案如下图所示第二种方法：根据图示的两条反射光线，分别作出其发法线，然后利用光的反射规律作出对应

35、的入射光线，由于这两条入射光线都是由点光源S发出的，所以两条入射光线的交点就是点光源S由此可确定点光源的位置，答案如下图示点评：在关于平面镜的成像的光路图中，经常将平面镜成像的特点与其了解在一起进行考查23、四冲程汽油机的哪个冲程使汽车获得动力？详细分析这个冲程中的能量是如何转化的？考点：内燃机的四个冲程专题：简答题分析：解决此题要知道只有四冲程汽油机的做功冲程对外输出功，在做功冲程中的能量转化是内能转化为机械能解答：答：在汽油机的四个冲程中，只有做功冲程可以使汽车获得动力，其能量转化关系是：首先燃料的化学能转化为内能，然后内能又转化为机械能点评：解决此类问题要结合内燃机的四个冲程特点和能量转

36、化关系进行分析四、实验及探究题（24题4分，25题26题各7分，共18分）24、凸透镜成像的实验中，所用凸透镜的焦距是25cm（1）想用光屏看到一个缩小的像，应该把蜡烛放在离凸透镜 _的位置（2）如果把蜡烛从离凸透镜50cm的地方移到离凸透镜30cm的地方，像到凸透镜的距离 ，像的大小 _（两空均选填变大、变小或不变）（3）用该凸透镜观察到了一个倒立放大的像，此成像特点在生活中的应用是 _考点：凸透镜成像规律及其探究实验专题：应用题；实验题分析：（1）物体位于凸透镜2倍焦距之外时，成倒立、缩小的实像，照相机就是运用这个原理制成的；（2）物体位于凸透镜1倍焦距和2倍焦距之间时，成倒立、放大的实像

37、，幻灯机和投影仪就是运用这个原理制成的；（3）成实像时，物距越小，像距越大；物距越大，像距越小解答：解：（1）要在光屏看到一个缩小的像，也就是成倒立、缩小的实像，要求蜡烛到凸透镜的距离必须大于2倍焦距，即U50cm；（2）把蜡烛从离凸透镜50cm的地方移到离凸透镜30cm的地方，物距变小，根据成像规律，此时像距也变大，成的像也变大；（3）当蜡烛位于凸透镜1倍焦距和2倍焦距之间时，成倒立、放大的实像，幻灯机和投影仪就是这个特点的应用故答案为：（1）大于50cm；（2）变大、变大；（3）投影仪（或幻灯机）点评：此题考查凸透镜成像规律以及应用，要求学生对凸透镜成像的规律做到深刻理解，并能灵活应用，注

38、重理论了解实际25、如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生 _，小刚是根据 _的现象来比较压强的（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在 _一定时， _越大，压强越大（3）通过观察图 _、图 _后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大（4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是Pe，比较

39、Pb_Pe考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；力的作用效果；压强大小比较专题：实验探究题；控制变量法；转换法分析：（1）力可以使物体的运动状态发生变化，也可以使物体的形状发生变化，压力的作用效果叫压强；（2）比较b、c两图，找出相同因素和不同因素，根据海绵凹陷的程度判断压强的大小，结合控制变量法得出结论；（3）研究压强与受力面积的关系，要控制压力一定，改变受力面积的大小；（4）比较压强的大小，就是比较压力和受力面积，根据压强计算公式分析压强的大小解答：解：（1）比较a、c两图，海绵的形状发生了变化，凹陷的程度不同，体现了压力的作用效果不同；（2）比较b、c两图，字典对海绵的压力大小不

40、同，字典的受力面积相同，压强大小不同；（3）要得出“压力一定时，受力面积越小，压强越大”的结论，就要控制字典压力大小相同，受力面积不同，符合条件的是b、d两图；（4）b、e两图中，字典的压力相同，b图中字典压在海绵上，受力面积是海绵的面积；e图中字典压在桌面上，受力面积是字典的面积，因为海绵的面积小于字典的面积，所以图（b）中字典对海绵的压强是Pb大于图（e）中字典对桌面的压强是Pe故答案为：（1）形变、海绵的凹陷程度；（2）受力面积、压力；（3）（b）、（d）；（4）大于点评：（1）研究多变量的实验时，要采取控制变量法，在分析时注意相同因素和不同因素；（2）影响压强大小的因素有压力和受力面积

41、，字典对海面压强的大小是通过海绵的凹陷程度体现的，属于转换法的思想26、西宁市某中学兴趣小组的同学利用图甲所示电路，进行如下的实验探究I、定值电阻中的电流跟两端电压的关系II、额定电压已经模糊、额定功率为1W的小灯泡中的电流跟两端电压的关系 次数物理量123U/V2.04.05.0I/A0.200.380.50（1）闭合S1、断开S2，滑动变阻器在此电路中除保护电路外，还有 _的作用；移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数较小且不变，原因是 _，排除故障后进行实验，得到右上表格中的三组数据，通过数据分析，可归纳出的结论是 _；由表格中的数据可知电阻R= _（结果保留一位小数）（2）断开S1、闭合S

42、2，移动滑动变阻器的滑片进行有关测量，根据记录到的灯泡L的电压和电流的数据，绘制成电压和电流的关系图象（如图乙），小灯泡的额定电压为 _V，根据图象，当电压表示数为2.5V时，50s时间内，灯泡L消耗的电能是 _J对比定值电阻和灯泡的电阻，灯的电阻变化的原因是 _考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；电功的计算；额定电压；额定功率专题：计算题；实验探究题分析：（1）要掌握滑动变阻器的作用，研究电流与电压的关系时，需要改变电压值，所以滑动变阻器的作用除了保护电路外，更重要的是改变电阻两端的电压和电路中的电流掌握滑动变阻器的连接方法，需接“一上一下”，若同时接上面两个接线柱，则造成短路；若同时接下

43、面两个接线柱，则相当于接入定值电阻分析电压值和电流值的变化情况，从而得出电压随电流的变化关系（2）要掌握功率的计算公式P=UI，找出当功率是1W时的电压值确定电压是2.5时的电流值，后根据W=UIt计算灯泡消耗的电能知道灯丝的电阻随温度的升高而增大解答：解：（1）闭合S1、断开S2，电阻R与滑动变阻器串联在电路中此实验是研究定值电阻中的电流与两端电压的关系，所以滑动变阻器在此实验中除了起到保护电路之外，还有改变电阻两端的电压和电路中的电流的作用滑动变阻器若连接下面两个接线柱，则此时滑动变阻器接入电路中的电阻为其最大阻值，同时相当于一个定值电阻从表格中数据可以看出，电阻两端的电压增大为原来的几倍

44、，通过电阻的电流也跟着增大为原来的几倍，所以可以看出电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比通过表格中数据分别计算三次测得的电阻值所以电阻的阻值为：故答案为：改变定值电阻两端的电压和电路中的电流；滑动变阻器连成了定值电阻，阻值最大；电阻一定时，电阻中的电流跟电阻两端的电压成正比；10.2（2）断开S1、闭合S2，此时灯泡与滑动变阻器串联在电路中根据已知条件小灯泡的额定功率为1W，由图象知，当灯泡两端的电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.4A，根据P=UI，此时灯泡的功率为1W所以灯泡的额定电压为2.5V当灯泡两端的电压为2.5V时，小灯泡的功率为额定功率即1W，所以50s内灯泡消耗的电能

45、是W=Pt=1W×50s=50J从图象可以看出，灯丝的电阻随两端电压的增高而增大，而定值电阻的阻值几乎不随电压的变化而变化灯丝发光时温度很高，所以会造成灯丝温度的变化，从而影响灯丝的电阻故答案为：2.5；50；灯丝的电阻受温度的影响点评：此题通过开关的断开和闭合分别考查了电流与电压的关系以及有关电能和功率的计算解决此题的关键是会分析数据和图象，能够从表格的数据和图象中得到有关信息，从而进行有关计算五、计算题（27题4分，28题8分，29题8分，共20分）27、小明和弟弟赤脚在河边玩耍发现沙子烫脚，跑到水中而水不热弟弟问这是为什么？小明和弟弟回家后一起进行了探究他们在相同的杯子中分别装

46、上100g的水和沙子，让阳光同时照射，并用温度计测出了它们的温度值，记录数据如下表所示：照射时间（min）0246810温度（）水2626.727.528.128.629沙子2627.830.532.133.633.6（1）分析实验探究中收集的数据，得出结论： _相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度一般 _（2）小明计算出了水在前6min吸收的热量是多少考点：热量的计算；比热容的概念专题：计算题；实验探究题；控制变量法分析：（1）此实验中水和沙子所取得质量相同，属于质量相同的不同物质；水和沙子同时接受阳光照射，照射时间相同吸收的热量就相同，观察表中数据可得结论（2）由表中数据可以得出水在

47、前6min升高的温度，利用热量的计算公式Q=cmt和水的质量、比热容已知的条件，即可计算出水吸收的热量解答：解：（1）由题意知：水和沙子质量都是100g，属于质量相同的不同物质；初温都是26的水和沙子让阳光同时照射相同时间的情况下，它们所吸收的热量是相同的；观察表中数据可以看出它们升高的温度不同故答案为：质量，不同（2）由表中数据可知：水的初温是26，阳光照射6min后温度是28.1；t水=28.1-26=2.1，又m水=100g=0.1kg，c水=4.2×103J/（kg）Q吸=cmt=4.2×103J/（kg）×0.1kg×2.1=882J答：小明计算出了水在前6min吸收的热量是882J点评：此题考查学生对数据的分析和热量的计算能力控制变量法是分析数据的常用方法，热量的计算需要学生牢固掌握热量的计算公式28、如图甲所示，把边长为0.1m的正方体木块放入水中，静止时有2/5的体积露出水面，然后在其上表面放一块底面积为2.0×10-3m2的小柱体，如图乙所示，静止时方木块刚好能全部浸入水中（g=10N/kg）求：（1）甲图中木块受到的