备战2017下午中考物理要点

1、备战备战20162016中考中考浅谈如何加强初中物理的复习教学浅谈如何加强初中物理的复习教学 一、一、20162016考试说明考试说明解读解读 二、二、20162016中考命题特点预测中考命题特点预测三、三、20162016复习备考策略复习备考策略四、中考考核目标和要求四、中考考核目标和要求 五、中考物理的主要考查内容五、中考物理的主要考查内容六、六、20162016年复习教学的几点建议年复习教学的几点建议提提 纲纲1.物理教学要物理教学要符合学生的认知，贴近生活实际符合学生的认知，贴近生活实际，体现体现“从生活走向物理，从物理走向社会从生活走向物理，从物理走向社会”2.加强加强研究方法和实验

2、操作技能研究方法和实验操作技能训练，提高学生训练，提高学生的探究思维和实践水平的探究思维和实践水平3. 面向全体学生面向全体学生，综合培养学生基础知识和基本，综合培养学生基础知识和基本技能，养成良好的思维习惯和学习方法技能，养成良好的思维习惯和学习方法 什么是中考什么是中考中考：中考：全称初中毕业生升学文化课考试，是建立在九年义全称初中毕业生升学文化课考试，是建立在九年义 务教育基础上的选拔性考试。务教育基础上的选拔性考试。命题原则：命题原则： 1.重视考查基础知识、技能、方法重视考查基础知识、技能、方法 2.根据各地教学、教改、教材使用、考生水根据各地教学、教改、教材使用、考生水 平等情况，

3、求同避异，统一命题平等情况，求同避异，统一命题 3.平稳过渡，循序渐进平稳过渡，循序渐进考试形式：考试形式： 省统一命题省统一命题 统一时间考试统一时间考试 （市）统一阅卷（市）统一阅卷 命题依据命题依据1. 全日制义务教育物理课程标准全日制义务教育物理课程标准2. 河北省中考文化课学科说明河北省中考文化课学科说明3.八、九年级物理教材八、九年级物理教材 考查要求考查要求1.知识与技能知识与技能2.过程与方法过程与方法3.情感态度与价值观情感态度与价值观 2016年中考年中考理综试卷理综试卷采用闭卷、笔试答题的形式。采用闭卷、笔试答题的形式。题目类型：题目类型：选择、填空简答、实验探究、计算应

4、用选择、填空简答、实验探究、计算应用。加强渗透：加强渗透：探究设计、开放创新、综合应用探究设计、开放创新、综合应用等题型。等题型。考查内容：注重对基础知识、基本技能的考查，知识考查内容：注重对基础知识、基本技能的考查，知识 点点覆盖率高达覆盖率高达80%以上以上。 试题难度：试题分为容易题、中等试题和难题，以中试题难度：试题分为容易题、中等试题和难题，以中 等题为主。（等题为主。（3:5:2） 2015年河北省的理综试卷共年河北省的理综试卷共38个题：个题：物理试题物理试题化学试题化学试题综合试题综合试题题题型型选择题选择题（单选、多选）（单选、多选）15、16、17、18、19、20、21、

5、221、2、3、4、5、6、78、9、10、11、12、13、14填空及简答题填空及简答题 23、24、25、2629、30、3127、28实验探究题实验探究题32、33、3435计算应用题计算应用题37、3836试题个数试题个数17129分值分值604020（一）从近几年中考看理综试卷的特点（一）从近几年中考看理综试卷的特点整体特点：整体特点： 物理试题重视物理试题重视“双基双基”，知识点覆盖面广，知识点覆盖面广 题目新颖，注重考查能力题目新颖，注重考查能力 起点较低，难度分布适宜起点较低，难度分布适宜 物理试题的整体难度比去年略有降低物理试题的整体难度比去年略有降低1 贴近生活实际，考查物

6、理知识的应用贴近生活实际，考查物理知识的应用2 试题覆盖面广，注重考查基础知识和基本技能试题覆盖面广，注重考查基础知识和基本技能3 试题多是以教材中的例题、图片、实验等为素材，试题多是以教材中的例题、图片、实验等为素材， 进行综合拓展、迁移改编。进行综合拓展、迁移改编。4试题注重考查对物理知识的理解和技能的训练试题注重考查对物理知识的理解和技能的训练5重视物理知识间的综合，加强能力考查重视物理知识间的综合，加强能力考查（一）从近几年中考，看理综试卷的五大特点（一）从近几年中考，看理综试卷的五大特点1 贴近生活实际，考查物理知识的应用贴近生活实际，考查物理知识的应用（一）从近几年中考，看理综试卷

7、的五大特点（一）从近几年中考，看理综试卷的五大特点（2015）16.下列估测最接近实际的是（下列估测最接近实际的是（ ）A. 人体的正常体温为人体的正常体温为38.6B. 吃饭用的筷子长度约为吃饭用的筷子长度约为0.6mC. 正常人的脉搏跳动正常人的脉搏跳动1次用次用1sD. 一块学生用橡皮的质量约为一块学生用橡皮的质量约为0.5kg2 试题覆盖面广，注重考查基础知识和基本技能试题覆盖面广，注重考查基础知识和基本技能（一）从近几年中考，看理综试卷的五大特点（一）从近几年中考，看理综试卷的五大特点（2015）19. 汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦

8、痕，下列说法正确的是（的擦痕，下列说法正确的是（ ）A.擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B.擦痕越长，说明车的惯性一定越大擦痕越长，说明车的惯性一定越大C.汽车刹车过程中，其惯性越来越小汽车刹车过程中，其惯性越来越小D.刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因原因3 试题多是以教材中的例题、图片、实验等为素材，试题多是以教材中的例题、图片、实验等为素材， 进行综合拓展、迁移改编。进行综合拓展、迁移改编。（一）从近几年中考，看理综试卷的五大特点（一）从近几年中考，看理综试卷的五大特点（20152015）24.24

9、.如图闭合电路中，物体如图闭合电路中，物体abab静止，当蹄形磁铁竖直静止，当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流计的指针向上运动时，灵敏电流计的指针 （选填（选填“会会”或或“不会不会”）偏转；让铜棒偏转；让铜棒abab向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转的角向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大。这说明感应电流度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大。这说明感应电流的大小与的大小与 有关，有关， （选填（选填“动圈式话筒动圈式话筒”或或“动圈式扬声器动圈式扬声器”）是应用电磁感应原理制成的。）是应用电磁感应原理制成的。4试题注重考查对物理知识的理解和技能的

10、训练试题注重考查对物理知识的理解和技能的训练（一）从近几年中考，看理综试卷的五大特点（一）从近几年中考，看理综试卷的五大特点（2015.33.2015.33.）小明利用弹簧测力计测量石块的密度（小明利用弹簧测力计测量石块的密度（水水=1.0g/cm=1.0g/cm3 3,g,g取取10N/kg10N/kg）(1)用细线讲石块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数如图，石块重用细线讲石块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数如图，石块重 N。（2）将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图，石块受到的浮力）将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图，石块受到的浮力F浮浮= N。（3）石块的体积）石块的体积V=

11、cm3；（4）石块的密度）石块的密度石块石块= g/cm3,（5）【拓展拓展】完成上述实验后，小明又将挂在弹簧测力计下的石块浸没在不完成上述实验后，小明又将挂在弹簧测力计下的石块浸没在不同液体中，收集了下表中的数据。同液体中，收集了下表中的数据。（1）将表格补充完整。）将表格补充完整。（2）分析上表，小明得出此装置可制作）分析上表，小明得出此装置可制作“密度计密度计”的分度值是的分度值是 。弹簧测力计示数弹簧测力计示数/N/N3.23.22.62.61.91.91.21.2液体的密度液体的密度/g/gcmcm3 30.80.81.11.11.81.8（平均分：（平均分：2.91分，难度：分，难

12、度：0.49）5重视物理知识间的综合，加强能力考查重视物理知识间的综合，加强能力考查（一）从近几年中考，看理综试卷的五大特点（一）从近几年中考，看理综试卷的五大特点（2015.37）.如图如图19所示，将边长为所示，将边长为10cm的正方体合金块，的正方体合金块，用细绳挂在轻质杠杆的用细绳挂在轻质杠杆的A点处，在点处，在B点施加力点施加力F1=30N时，杠杆时，杠杆在水平位置平衡，合金块对水平地面的压强恰好为在水平位置平衡，合金块对水平地面的压强恰好为0。撤去。撤去F1，在在B点施加力点施加力F2时，合金块对地面的压强为时，合金块对地面的压强为1.2103Pa,（OB=3OA，g取取10N/k

13、g）（1）画出）画出F2的力臂。的力臂。（2）求合金块的质量。）求合金块的质量。（3）求）求F2的大小。的大小。（二）（二） 2016年中考理综试题总体趋势预估：年中考理综试题总体趋势预估：1.重视教材的整合，突出探究、综合重视教材的整合，突出探究、综合-知识的理解知识的理解2.重视知识的理解，突出分析、实践重视知识的理解，突出分析、实践-知识的知识的应用应用（三）（三）2016年中考理综试卷的难度预估年中考理综试卷的难度预估 1.整个试卷中设计基础题、综合题、提高题等难易度整个试卷中设计基础题、综合题、提高题等难易度适中。适中。2.难题设置几个小台阶，让学生凭借自己的知识和能难题设置几个小台

14、阶，让学生凭借自己的知识和能力去力去“爬坡爬坡”。 1.保持稳中求变，结合生活实际，创新问题情境保持稳中求变，结合生活实际，创新问题情境 。2.注重考查基础知识，突出实验探究能力。注重考查基础知识，突出实验探究能力。3.注重实验原理和基本技能，加强实验探究过程和创注重实验原理和基本技能，加强实验探究过程和创新设计。新设计。4. 重视理论联系实际，关注热点、科技前沿。重视理论联系实际，关注热点、科技前沿。（四）（四）2016年理综试卷总体特点预估：年理综试卷总体特点预估： 1.强化综合能力训练，加强模拟性检测强化综合能力训练，加强模拟性检测（1）对复习内容综合整理，巩固知识，查漏补缺）对复习内容

15、综合整理，巩固知识，查漏补缺（2）适应性训练，为考场上的正常发挥做多方面）适应性训练，为考场上的正常发挥做多方面准备准备（3）强化题型训练，提高中考针对性）强化题型训练，提高中考针对性 1.强化综合能力训练，加强模拟性检测强化综合能力训练，加强模拟性检测（3）强化题型训练，提高中考针对性）强化题型训练，提高中考针对性A.抓选择题抓选择题-重双基抓落实重双基抓落实B.优填空题优填空题-重条件抓正确率重条件抓正确率C.重实验题重实验题-重操作技能重操作技能D.拼计算题拼计算题-重综合分析抓过程条理重综合分析抓过程条理（一）选择题（一）选择题 题型：单选（题型：单选（15-19），多选（），多选（2

16、0-22） 形式：最佳选择、组合选择、填空选择、判断、形式：最佳选择、组合选择、填空选择、判断、 因果式选择等因果式选择等内容分布：内容分布：2个力学，个力学，1个电磁学，个电磁学，1个光学，个光学，1个热学，个热学，1个声学，个声学，1个估测题，个估测题，1个物理学史个物理学史（一）（一）选择题内容分布：选择题内容分布： 估测题：估测题：温度、长度、时间、质量、体积、温度、长度、时间、质量、体积、 压强、功率、电流、电压、电功率压强、功率、电流、电压、电功率例例 （2014.17）.下列估测最接近实际的是（下列估测最接近实际的是（ ）A一只信鸽的质量约为一只信鸽的质量约为5kg B电冰箱冷冻

17、室的温度约为电冰箱冷冻室的温度约为4C成年人正常步行的速度约为成年人正常步行的速度约为3m/s D篮球板上篮圈到地面的距离约为篮球板上篮圈到地面的距离约为3.05m（一）（一）选择题内容分布：选择题内容分布： 力学：牛顿、伽利略、托里拆利、阿基米德、帕斯卡、力学：牛顿、伽利略、托里拆利、阿基米德、帕斯卡、电磁学：焦耳、安培、法拉第、奥斯特、伏特、欧姆电磁学：焦耳、安培、法拉第、奥斯特、伏特、欧姆物理学史物理学史:物理学家物理学家-物理规律物理规律（2015）15.下列物理学的研究成果与托里拆利有关的是（下列物理学的研究成果与托里拆利有关的是（ ）A.发现光的色散发现光的色散B.测出大气压的值测

18、出大气压的值C.发现电流的磁效应发现电流的磁效应D.判断出通电螺线管的磁极性跟电流方向的关系判断出通电螺线管的磁极性跟电流方向的关系（一）（一）选择题内容分布：选择题内容分布： 声学：声学：（1）声音的产生）声音的产生（2）传播的速度）传播的速度（3）回声定位）回声定位（4）乐音三要素）乐音三要素（5）噪声的减弱）噪声的减弱（2014.16）关于声和电磁波的说法正确的是（）关于声和电磁波的说法正确的是（ ）A人们根据音色辨别蝉鸣虫吟人们根据音色辨别蝉鸣虫吟B街道上的噪声设备可以减弱噪声街道上的噪声设备可以减弱噪声C水面舰艇是通过电磁波搜寻水下目标的水面舰艇是通过电磁波搜寻水下目标的D移动电话和

19、电烙铁都是利用电磁波工作的移动电话和电烙铁都是利用电磁波工作的（一）（一）选择题内容分布：选择题内容分布： 光学光学:（1）直线传播的实例）直线传播的实例（2）光的反射现象）光的反射现象（3）光的折射现象）光的折射现象（4）平面镜成像特点）平面镜成像特点（5）凸透镜成像的变化）凸透镜成像的变化例例 （2014 .20 ）如图如图6所示，是小明探究甲凸透镜所示，是小明探究甲凸透镜(f甲甲=20cm)的成像情况。此时，他又用乙凸透镜的成像情况。此时，他又用乙凸透镜(f乙乙=10cm)替换甲凸透镜，替换甲凸透镜，不改变蜡烛和凸透镜的位置，继续实验。下列关于乙凸透镜成不改变蜡烛和凸透镜的位置，继续实验

20、。下列关于乙凸透镜成像情况，说法正确的是（像情况，说法正确的是（ ）A要在光屏上成清晰的像，光屏应向右移动要在光屏上成清晰的像，光屏应向右移动B要在光屏上成清晰的像，光屏应向左移动要在光屏上成清晰的像，光屏应向左移动C移动光屏，在光屏上可以得到一个清晰放大的像移动光屏，在光屏上可以得到一个清晰放大的像D移动光屏，在光屏上可以得到一个清晰缩小的像移动光屏，在光屏上可以得到一个清晰缩小的像（一）选择题（一）选择题（一）（一）选择题内容分布：选择题内容分布： 热学：热学：（1）物态变化现象及吸放热）物态变化现象及吸放热（2）熔化和沸腾特点）熔化和沸腾特点（3）分子理论）分子理论（4）内能概念）内能概

21、念（5）比热容的大小）比热容的大小（6）热效率（和能源）热效率（和能源）（7）热机能量转化）热机能量转化（2014 .18 ）下列现象发生的过程中，放出热量的一组是（下列现象发生的过程中，放出热量的一组是（ ）冰雪消融积水干涸滴水成冰霜满枝头冰雪消融积水干涸滴水成冰霜满枝头A B C D（一）（一）选择题内容分布：选择题内容分布： 力学力学: :（1 1）运动相对性）运动相对性（2 2）路程、速度概念、图线及计算）路程、速度概念、图线及计算（3 3）摩擦力大小）摩擦力大小（4 4）平衡物体的受力分析）平衡物体的受力分析（5 5）力运动和力的实例分析、惯性现象、）力运动和力的实例分析、惯性现象、

22、（6 6）压力作用效果）压力作用效果（7 7）大气压现象）大气压现象（8 8）流体压强与流速关系）流体压强与流速关系（9 9）浮力大小、浮沉条件）浮力大小、浮沉条件（1010）杠杆滑轮的力和距离关系）杠杆滑轮的力和距离关系（1111）功和功率、机械效率）功和功率、机械效率（1212）机械能转化）机械能转化例例1 （2014.19）小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾。关并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾。关于火车与汽车的运动情况，不可能的是（于火车与汽车的运动情况，不可能的是（ ）A火车静止，汽车运动

23、火车静止，汽车运动B火车运动，汽车静止火车运动，汽车静止C火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度D火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度例例2（2013.20）图图5所示的工具中属于费力杠杆的一组是（所示的工具中属于费力杠杆的一组是（ ）A B C D例例3.（2015）19. 汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法正确的是（胎的擦痕，下列说法正确的是（ ）A.擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B.擦痕

24、越长，说明车的惯性一定越大擦痕越长，说明车的惯性一定越大C.汽车刹车过程中，其惯性越来越小汽车刹车过程中，其惯性越来越小D.刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因（一）（一）选择题内容分布：选择题内容分布： 电磁学：电磁学：（1）电荷间作用、摩擦起电现象）电荷间作用、摩擦起电现象（2）电路识别、转化及故障分析）电路识别、转化及故障分析（3）欧姆定律）欧姆定律（4）串、并联电路特点）串、并联电路特点（5）电功率（实际功率、比例、变化、范围）电功率（实际功率、比例、变化、范围）（6）电热现象（档位、效率）电热现象（档位、效率） （7）家

25、庭电路的连接、故障分析、安全用电、节电）家庭电路的连接、故障分析、安全用电、节电（8）电磁波（声音的区别、传播速度、实例应用）电磁波（声音的区别、传播速度、实例应用）例例（2014 .22 ）图图7所示的电路中，电源电压保持不变。所示的电路中，电源电压保持不变。R1为滑动变阻器，为滑动变阻器，R2、R3为定值电阻。闭合开关为定值电阻。闭合开关S，将滑片，将滑片P由由a端端向向b端滑动一段距离后，电压表端滑动一段距离后，电压表V1、V2示数变化的大小分别为示数变化的大小分别为U1、U2，电流表示数变化的大小为，电流表示数变化的大小为I。下列判断正确的是（。下列判断正确的是（ ）AU2大于大于U1

26、B 与与 的差值等于的差值等于R2CR2和和R3消耗的电功率的和增加了消耗的电功率的和增加了U2ID电压表电压表V1示数变小、电压表示数变小、电压表V2示数变大，电流表示数变大示数变大，电流表示数变大（二）填空及简答题：（物理部分有（二）填空及简答题：（物理部分有 23、24、25、26小题，小题，共共4个小题，综合部分有个小题，综合部分有27、28两个小题）两个小题）特点：题目内容广泛，形式灵活特点：题目内容广泛，形式灵活考查：考查：识记、理解、分析判断、解答说明、计算、观察和实验识记、理解、分析判断、解答说明、计算、观察和实验解答要求：解答要求： （1）答案简洁、直观）答案简洁、直观 （2

27、）计算准确）计算准确 （3）问答答案要）问答答案要“点点”，表述清，表述清楚楚 （4）书写清楚，作图规范）书写清楚，作图规范（二）填空及简答题：（物理部分有（二）填空及简答题：（物理部分有 23、24、25、26小题，共小题，共4个小题，综合部分个小题，综合部分27、28两个小题）两个小题）内容：内容： 1.声学：声学： 声音的产生，噪音的减弱声音的产生，噪音的减弱（二）填空及简答题：（物理部分有（二）填空及简答题：（物理部分有 23、24、25、26小题，小题，共共4个小题，综合部分个小题，综合部分27、28两个小题）两个小题）2.热学：热学： （1）物态变化：生活中的现象、吸放热情况）物态

28、变化：生活中的现象、吸放热情况 （2）内能：概念、改变方式、分子热运动）内能：概念、改变方式、分子热运动 （3）比热容：概念、水的比热、比较比热大小）比热容：概念、水的比热、比较比热大小 （4）热量：吸放热计算、热效率（热电综合）热量：吸放热计算、热效率（热电综合） （5）能源分类）能源分类（2014）26小明购买了一只容积为小明购买了一只容积为1.2L的电热水壶。他往壶的电热水壶。他往壶中装满了温度为中装满了温度为25的水，若使壶中的水加热至沸腾，需要吸的水，若使壶中的水加热至沸腾，需要吸收收_J的热量；小明将电热水壶接到家庭电路中，通电的热量；小明将电热水壶接到家庭电路中，通电7min烧开

29、了这壶水，如果在这一过程中它的效率是烧开了这壶水，如果在这一过程中它的效率是90%，电热，电热水壶的实际功率是水壶的实际功率是_W。（标准大气压下）。（标准大气压下）（二）填空及简答题：（物理部分有（二）填空及简答题：（物理部分有 23、24、25、26小题，小题，共共4个小题，综合部分个小题，综合部分27、28两个小题）两个小题）3.光学：（光学：（1） 平面镜成像特点平面镜成像特点 （2）凸透镜成像特点（变化情况、加镜片）凸透镜成像特点（变化情况、加镜片） （2015）25.小明将一只点燃的蜡烛放在凸透镜（小明将一只点燃的蜡烛放在凸透镜（f=10cm）前）前18cm处，光屏上得到了烛焰倒立

30、、处，光屏上得到了烛焰倒立、 的清晰的像，然后他在的清晰的像，然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个远视眼镜片，由于远视眼镜片对蜡烛和凸透镜之间放置了一个远视眼镜片，由于远视眼镜片对光线有光线有 作用，所以光屏上烛焰的像变模糊了作用，所以光屏上烛焰的像变模糊了（如图），若想在光屏上重新得到清晰的像，（如图），若想在光屏上重新得到清晰的像，他可将光屏他可将光屏 凸透镜。凸透镜。（2015）24.如图所示的闭合电路中，物体如图所示的闭合电路中，物体ab静止，当蹄形磁铁静止，当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流计的指针竖直向上运动时，灵敏电流计的指针 （选填（选填“会会”或或“不不会会”）偏转；让铜棒）偏

31、转；让铜棒ab向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大。这说明感转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大。这说明感应电流的大小与应电流的大小与 有关，有关， （选填（选填“动圈式话筒动圈式话筒”或或“动动圈式扬声器圈式扬声器”）是应用电磁感应原理制成的。）是应用电磁感应原理制成的。（二）填空及简答题：（物理部分有（二）填空及简答题：（物理部分有 23、24、25、26小题，小题，共共4个小题，综合部分个小题，综合部分27、28两个小题）两个小题）4.电磁学：电生磁、磁生电的现象，生活中的应用电磁学：电生磁、磁生电的现象

32、，生活中的应用（二）填空及简答题：（物理部分有（二）填空及简答题：（物理部分有 23、24、25、26小题，小题，共共4个小题，综合部分个小题，综合部分27、28两个小题）两个小题）5.电学：电学： （1）欧姆定律的应用：变化、范围、串并联比例）欧姆定律的应用：变化、范围、串并联比例 （2）电功率：串并联电路实际功率比例、大小比较，）电功率：串并联电路实际功率比例、大小比较， U、I图线、范围计算图线、范围计算 （3）电功和电热、档位功率、效率的综合计算）电功和电热、档位功率、效率的综合计算例例 小明同学用如图小明同学用如图18所示的实验，研究电流通过导体产生所示的实验，研究电流通过导体产生的

33、热量与哪些因素有关。的热量与哪些因素有关。（1）甲、乙两次实验都应用了控制变量法进行研究，其中）甲、乙两次实验都应用了控制变量法进行研究，其中乙图是控制乙图是控制 不变。不变。（2）甲实验通电一段时间后，）甲实验通电一段时间后， 侧容器内空气吸收的热量侧容器内空气吸收的热量更多，说明更多，说明 。（3）对比甲乙实验，在通电相同时间，发现乙图中左右液）对比甲乙实验，在通电相同时间，发现乙图中左右液面高度差大，说明电流产生的热量受面高度差大，说明电流产生的热量受 因素影响更大。因素影响更大。图18（二）填空及简答题：（物理部分有（二）填空及简答题：（物理部分有 23、24、25、26小题，共小题，

34、共4个小题，个小题，综合部分综合部分27、28两个小题）两个小题）5.电学：电学：（二）填空及简答题：（物理部分有（二）填空及简答题：（物理部分有 23、24、25、26小题，小题，共共4个小题，综合部分个小题，综合部分27、28两个小题）两个小题）内容：内容：6.力学：力学： （1）运动和力：相对运动、力、惯性现象）运动和力：相对运动、力、惯性现象 （2） 浮力：浮力的变化、阿基米德原理、漂浮条件浮力：浮力的变化、阿基米德原理、漂浮条件 （3）机械：斜面效率、摩擦力、额外功）机械：斜面效率、摩擦力、额外功 （4）功、功率计算）功、功率计算 （5）机械能：动、势能探究，机械能转化）机械能：动、

35、势能探究，机械能转化（二）填空及简答题：（物理部分有（二）填空及简答题：（物理部分有 23、24、25、26小题，小题，共共4个小题，综合部分个小题，综合部分27、28两个小题）两个小题）内容：内容：6.力学：力学： （2015）26.假期，小明坐客车去旅游，当客车行驶到高速公假期，小明坐客车去旅游，当客车行驶到高速公路保持车距标识牌路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为旁，此时客车上速度计显示为80km/h。当客车匀速行驶到标。当客车匀速行驶到标识牌识牌100m处时，小汽车匀速行驶到标识牌处时，小汽车匀速行驶到标识牌

36、200m处，小汽车处，小汽车 （选填选填“已经已经”或或“没有没有”）超速；若此时小汽车的功率为）超速；若此时小汽车的功率为80kW，它的牵引力为，它的牵引力为 N。以小汽车为参照物，客车是向。以小汽车为参照物，客车是向 （选填选填“前前”或或“后后”）运动的。（此高速路段限定小汽车）运动的。（此高速路段限定小汽车最高速度为最高速度为120km/h）（三）实验探究题：（物理部分有（三）实验探究题：（物理部分有 32、33、34小题，共小题，共3个小个小题）题）内容：内容：1.基本测量：长度、温度、电阻箱、电压表操作、读数基本测量：长度、温度、电阻箱、电压表操作、读数 2.实验现象、基本实验原理

37、实验现象、基本实验原理 2015. 322013. 2013. 32根据图根据图12所示的四幅图，在下面的空格处填入相应的所示的四幅图，在下面的空格处填入相应的内容。内容。（1）甲图：风中雨伞容易）甲图：风中雨伞容易“上翻上翻”，是由于，是由于 。（2）乙图：两个压紧的铅块能吊起钩码，说明）乙图：两个压紧的铅块能吊起钩码，说明 。（3）丙图：导线触接电源后小磁针发生偏转，说明）丙图：导线触接电源后小磁针发生偏转，说明 。（4）丁图：验电器的金属箔张开一定角度，是由于）丁图：验电器的金属箔张开一定角度，是由于 。甲 乙 丙 丁图12触接SNI（三）实验探究题：（物理部分有（三）实验探究题：（物理

38、部分有 32、33、34小题，共小题，共3个小题）个小题）（三）实验探究题：（物理部分有（三）实验探究题：（物理部分有 32、33、34小题，共小题，共3个小个小题）题）内容：内容： 3.光学：凸透镜成像实验（物距、像距的变化，加镜片）光学：凸透镜成像实验（物距、像距的变化，加镜片） 4.热学：晶体熔化、液体沸腾现象，蒸发快慢热学：晶体熔化、液体沸腾现象，蒸发快慢 （2015.32）.探究水沸腾时对温度变化的特点。探究水沸腾时对温度变化的特点。（1）图）图14所示实验中的错误之处是所示实验中的错误之处是 。烧杯上加盖的目的是烧杯上加盖的目的是 。（2）改正错误后，继续实验，记录的数据如下表。分

39、析表中）改正错误后，继续实验，记录的数据如下表。分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压数据可知，烧杯内水面上方气压 标准大气压。标准大气压。（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气白气”，和它的形成过，和它的形成过程相同的是程相同的是 （选填序号）。冰（选填序号）。冰 霜霜 雾雾 雪雪（三）实验探究题：（物理部分有（三）实验探究题：（物理部分有 37、38小题，共小题，共2个小题）个小题）内容：内容：5.力学：力学：（1）摩擦力、上车距离、动能大小综合分析）摩擦力、上车距离、动能大小综合分析（2）滑动摩擦力大小探究：探究压力和粗糙程度实验操作、）滑动摩擦力大小探究：探究

40、压力和粗糙程度实验操作、受力分析、图线分析，改进实验受力分析、图线分析，改进实验（3） 测石块、液体密度：结合浮力（漂浮条件）、结合杠杆测石块、液体密度：结合浮力（漂浮条件）、结合杠杆（4）滑轮组的机械效率测定）滑轮组的机械效率测定（三）实验探究题：（物理部分有（三）实验探究题：（物理部分有 37、38小题，共小题，共2个小题）个小题）内容：内容：6.电学：（电学：（1）测电阻大小、小灯泡额定功率）测电阻大小、小灯泡额定功率 （2）探究电阻大小因素）探究电阻大小因素三个主要实验：三个主要实验： 探究探究 I 与与U、R 的关系的关系 探究探究电热的大小（焦耳定律）电热的大小（焦耳定律） 测小灯

41、泡的额定功率（测小灯泡的额定功率（特殊测量特殊测量）主要考查：主要考查：设计电路、实验过程、分析结果、表达式、结论等。设计电路、实验过程、分析结果、表达式、结论等。 （2015）34学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。三根完全相同的合金丝，导线若干。（1）回答下列问题：）回答下列问题：（1）图）图18是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。是一根合金丝接入

42、电路时电流表的读数，请将其填入表格中。（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系。）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系。A.电阻的大小与长度的关系是：电阻的大小与长度的关系是： ；B.电阻的大小与横截面积的关系是：电阻的大小与横截面积的关系是： 。（3）进行多次测量的目的是）进行多次测量的目的是 。（4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是：）此实验也可以得出电流与电阻的关系是： 。【拓展拓展】用上述合金材料制成常用上述合金材料制成常1m，横截面积，横截面积1mm2的电阻丝的阻值为的电阻丝的阻值为1.而实验中所用合金丝的横截面积为而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2,则一根合

43、金丝的电阻为则一根合金丝的电阻为 ，长，长度为度为 m。（1）37题，力学综合计算题，力学综合计算 （2）38题，电学综合计算题，电学综合计算 考查内容考查内容: :3737题题: :密度、压强、浮力的计算，密度、压强、浮力的计算， 利用机械做功、功率、机械效率利用机械做功、功率、机械效率3838题题: :电路的变化（变阻器、开关）问题，电路的变化（变阻器、开关）问题， 电路的电流电压、实际功率等综合计算电路的电流电压、实际功率等综合计算（四）计算题：（四）计算题：培养学生阅读分析、灵活应用物理知识解决培养学生阅读分析、灵活应用物理知识解决问题，运用数学工具解决物理问题的技巧。问题，运用数学工

44、具解决物理问题的技巧。（2015.37）如图如图19所示，将边长为所示，将边长为10cm的正方体合金块，的正方体合金块，用细绳挂在轻质杠杆的用细绳挂在轻质杠杆的A点处，在点处，在B点施加力点施加力F1=30N时，杠时，杠杆在水平位置平衡，合金块对水平地面的压强恰好为杆在水平位置平衡，合金块对水平地面的压强恰好为0。撤去。撤去F1，在，在B点施加力点施加力F2时，合金块对地面的压强为时，合金块对地面的压强为1.2103Pa,（OB=3OA，g取取10N/kg）（1）画出）画出F2的力臂。的力臂。（2）求合金块的质量。）求合金块的质量。（3）求）求F2的大小。的大小。 （2015.38）38.如图

45、如图20所示的电路中，电源电压不变，小所示的电路中，电源电压不变，小灯泡的额定电压为灯泡的额定电压为2.5V，变阻器的最大阻值，变阻器的最大阻值R为定值电阻为定值电阻R0的三倍。闭合开关的三倍。闭合开关S，当滑片，当滑片P置于某点时，电压表示数为置于某点时，电压表示数为2.5V，电流表示数为，电流表示数为I1，当滑片，当滑片P置于最右端时，电流表示数置于最右端时，电流表示数为为I2，且，且I2：I1=5：4。两次变阻器连入电路的电阻之比。两次变阻器连入电路的电阻之比R1：R=8：15。图。图21是该小灯泡是该小灯泡I-U图像。求：图像。求：（1）小灯泡正常发光时的电阻值。）小灯泡正常发光时的电

46、阻值。（2）滑片置于最右端时，小灯泡的实际功率。）滑片置于最右端时，小灯泡的实际功率。（3）电源电压。）电源电压。考查：考查：电路的连接方式，串、并联电路的特点、滑动变阻器、电路的连接方式，串、并联电路的特点、滑动变阻器、 欧姆定律等，综合性强。欧姆定律等，综合性强。 2.注重培养学生良好的思维习惯和综合解题能力注重培养学生良好的思维习惯和综合解题能力1.强化综合能力训练，加强模拟性检测强化综合能力训练，加强模拟性检测3集中整理错题，点拨思路，提醒警戒，细心精准集中整理错题，点拨思路，提醒警戒，细心精准4.临近中考，调整情绪临近中考，调整情绪1.1.理解能力理解能力2.2.推力能力推力能力3.

47、3.分析综合能力分析综合能力4.4.应用数学处理物理问题的能力应用数学处理物理问题的能力5.5.实验能力实验能力例例 21 （2014）下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ）A汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性有惯性B竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块的惯竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块的惯性越来越小性越来越小C人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力力与摩擦力是一对平衡力D.打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球

48、拍也受到球的作用打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等力，这两个力的大小一定相等1.理解能力理解能力例（例（2014 .25） 小明自制了一个带有电磁铁的木船小明自制了一个带有电磁铁的木船模型模型(如图如图9所示所示)。将它放入水中漂浮，船头指向。将它放入水中漂浮，船头指向东。闭合开关东。闭合开关S，电磁铁的，电磁铁的A端为端为_极；极；电磁铁由于受到电磁铁由于受到_的作用，船头会指向的作用，船头会指向_。2.推力能力推力能力（2014. 20 ）如图如图6所示，是小明探究甲凸透镜所示，是小明探究甲凸透镜(f甲甲=20cm)的成的成像情况。此时，他又用乙凸

49、透镜像情况。此时，他又用乙凸透镜(f乙乙=10cm)替换甲凸透镜，不替换甲凸透镜，不改变蜡烛和凸透镜的位置，继续实验。下列关于乙凸透镜成像改变蜡烛和凸透镜的位置，继续实验。下列关于乙凸透镜成像情况，说法正确的是（情况，说法正确的是（ ）A要在光屏上成清晰的像，光屏应向右移动要在光屏上成清晰的像，光屏应向右移动B要在光屏上成清晰的像，光屏应向左移动要在光屏上成清晰的像，光屏应向左移动C移动光屏，在光屏上可以得到一个清晰放大的像移动光屏，在光屏上可以得到一个清晰放大的像D移动光屏，在光屏上可以得到一个清晰缩小的像移动光屏，在光屏上可以得到一个清晰缩小的像3.分析综合能力分析综合能力（2014）.3

50、7小明做俯卧撑时，可将其视为一个杠杆，重心在小明做俯卧撑时，可将其视为一个杠杆，重心在O点。他将身体撑起时，地面对两脚尖的支持力为点。他将身体撑起时，地面对两脚尖的支持力为250N，两脚尖，两脚尖与地面的接触面积为与地面的接触面积为60cm2，双手与地面的接触面积为，双手与地面的接触面积为300cm2。画出以画出以B为支点时重力的力臂为支点时重力的力臂L。如果小明的两脚尖对地面的压强与双手对地面的压强之比为如果小明的两脚尖对地面的压强与双手对地面的压强之比为5 2，地面对双手的支持力为多少？，地面对双手的支持力为多少？小明在小明在1min内做了内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离都为个俯卧撑

51、，每次肩部上升的距离都为0.36m，则他，则他1min内克服重力所做的功为多少内克服重力所做的功为多少? 4.4.应用数学处理物理问题的能力应用数学处理物理问题的能力例（例（2014.33）小明用一根粗细均匀两端开口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、小明用一根粗细均匀两端开口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水刻度尺、烧杯和水(已知已知水水=1.0103kg/m3)来测量某种液体的密度。实验过来测量某种液体的密度。实验过程如下：程如下：将玻璃管的一端用薄膜扎好。将玻璃管的一端用薄膜扎好。将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐放入装有水的烧杯中。将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐放入装有水的烧杯中。往玻璃管内缓慢地加入待

52、测液体直到薄膜变平为止往玻璃管内缓慢地加入待测液体直到薄膜变平为止(如图如图17所示所示)；测出薄膜到；测出薄膜到水面和液面的距离分别为水面和液面的距离分别为h1和和h2。计算待测液体的密度计算待测液体的密度液。液。回答下列问题：回答下列问题：小明将玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，说明小明将玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，说明_；玻璃管浸入水中；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度越深，薄膜向上凸起程度_(选填选填“越大越大”、“越小越小”或或“不变不变”)在下面空白处画出小明收集实验数据的表格。在下面空白处画出小明收集实验数据的表格。待测液体的密度待测液体的密度液液=

53、_kg/m3。已知玻璃管的横截面积为已知玻璃管的横截面积为5cm2、质量为、质量为20g，厚度忽略不计。当薄膜变平后，厚度忽略不计。当薄膜变平后，小明松开手，玻璃管将小明松开手，玻璃管将_（选填（选填“向上向上”或或“向下向下”）运动；玻璃管）运动；玻璃管静止后，薄膜到水面的距离静止后，薄膜到水面的距离_cm。（。（g取取10N/kg）5.5.实验能力实验能力1. 会用常见温度计测量温度会用常见温度计测量温度2. 会测量固体和液体的质量会测量固体和液体的质量3 .会测量固体和液体的密度会测量固体和液体的密度4. 会选用适当的工具会测量长度和时间会选用适当的工具会测量长度和时间5. 会用测力计测

54、量力的大小会用测力计测量力的大小（重力、拉力、摩擦力等）（重力、拉力、摩擦力等）6.会用电流表测量电流会用电流表测量电流7.会用电压表测量电压会用电压表测量电压8.会连接串联、并联电路会连接串联、并联电路5.实验能力实验能力-要达到独立操作的要达到独立操作的 “会会”-会测量、会估测、会使用、会选用、会连接会测量、会估测、会使用、会选用、会连接 5.实验能力实验能力-必做的必做的20个实验个实验用刻度尺测量长度、用表测量时间用刻度尺测量长度、用表测量时间 探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件用弹簧测力计测量力用弹簧测力计测量力 探究水沸腾时温度变化的特点探究水沸腾时温度变化的特点用天平测量物体

55、的质量用天平测量物体的质量 探究光的发射定律探究光的发射定律用常用温度计测量温度用常用温度计测量温度 探究平面镜成像时像与物的关系探究平面镜成像时像与物的关系用电流表测量电流用电流表测量电流 探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律用电压表测量电压用电压表测量电压 连接简单的串联电路和并联电路连接简单的串联电路和并联电路测量物体运动的速度测量物体运动的速度 探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系测量水平运动物体受的滑动摩擦力测量水平运动物体受的滑动摩擦力 探究通电螺线管外部磁场的方向探究通电螺线管外部磁场的方向测量固体和液体的密度测量固体和液体的密度 探究导体产生感应电流的条件探

56、究导体产生感应电流的条件探究浮力大小与哪些因素有关探究浮力大小与哪些因素有关 测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率初中物理主要的实验方法：初中物理主要的实验方法：控制变量法控制变量法等效替代法等效替代法 理想模型法理想模型法科学推理法科学推理法转换法转换法逆向思维法逆向思维法类比法类比法归纳法归纳法比值定义法比值定义法累积法累积法图像法图像法 实验方法：实验方法： 实验方法：实验方法： 实验方法：实验方法： 实验方法：实验方法： 实验方法：实验方法： 实验方法：实验方法： 6、逆向思维法逆向思维法：由电生磁想到磁生电：由电生磁想到磁生电7、类比法类比法：电流类比水流、电压类比水压：电流类比水流

57、、电压类比水压 分子的动能类比物体的动能分子的动能类比物体的动能8、归纳法归纳法：验证杠杆的平衡条件：验证杠杆的平衡条件 9、比值定义法比值定义法：速度、密度、功率意义：速度、密度、功率意义10、累积法、图像法累积法、图像法 命题命题的内容的内容-（一）声学（一）声学1.紧密联系生活中的声学问题。紧密联系生活中的声学问题。2.乐音的三个特征：音调、响度、音色。乐音的三个特征：音调、响度、音色。3. 近年，噪声的危害与控制在中考中出现的频率非常高。近年，噪声的危害与控制在中考中出现的频率非常高。课标课标要求要求2.3.1 通过实验，认识声的通过实验，认识声的产生和传播产生和传播条件。条件。2.3

58、.2 了解乐音的特性。了解了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一现代技术中声学知识的一 些应用些应用。知道噪声的危害和控制的方法。知道噪声的危害和控制的方法。 命题命题的内容的内容-（二）光学（二）光学1、光的直线传播、光的反射、折射现象、光的直线传播、光的反射、折射现象2、平面镜成像特点、平面镜成像特点3、光的色散、红外线和紫外线、光的色散、红外线和紫外线4、凸透镜成像的规律、条件及其应用、凸透镜成像的规律、条件及其应用课标课标要求要求2.3.3 通过实验，探究并了解光的反射定律，探究通过实验，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射现象及其特点。并了解光的折射现象及其特点。2.3.4

59、 通过实验，通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。知道平面镜成像的特点及应用。2.3.5 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律探究并知道凸透镜成像的规律。了解。了解凸透镜成像凸透镜成像规律的应规律的应2.3.6 通过实验，了解白光的组成和不同色光混合通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。的现象。 命题命题的内容的内容-（三）物态变化（三）物态变化1、生活中的、生活中的物态变化事例物态变化事例、吸放热特点、吸放热特点2、液体蒸发快慢、沸点变化特点、液体蒸发快慢

60、、沸点变化特点3、探究固体的熔化、水的沸腾的科学探究探究固体的熔化、水的沸腾的科学探究课标课标1.1.1 描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和日描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和日常生活中不同状态的物质及其应用。常生活中不同状态的物质及其应用。1.1.2 说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。原理，会用常见温度计测量温度。1.1.3 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。固点和沸点，了