大课间中考生物复习综合部分

1、生物综合复习生物综合复习课间课间30分练习分练习1.螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是（。下列能体现出这一现象的正确食物链是（）A螳螂螳螂蝉蝉黄雀黄雀B树树螳螂螳螂蝉蝉黄雀黄雀C蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀D树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀v2.俗话说俗话说“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴千里之堤，溃于蚁穴”，这都体现了，这都体现了()vA生物影响环境生物影响环境vB生物适应环境生物适应环境vC环境影响生物环境影响生物vD生物与环境相互影响生物与环境相互影响D试题分析：食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括试题分析：食物链书写的原

2、则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高级消费者结束；食物分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高级消费者结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。所以螳螂、蝉、黄雀组成的食物链是：柳链中的箭头由被捕食者指向捕食者。所以螳螂、蝉、黄雀组成的食物链是：柳树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀。黄雀。考点：食物链的写法考点：食物链的写法A试题分析：森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，降低周围空气的试题分析：森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，降低周围空气的温度。所以温度。所以“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响；体现了生物对环境的影响；

3、“千里之堤，千里之堤，溃于蚁穴溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤崩溃，体现了生物指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤崩溃，体现了生物对环境的影响。对环境的影响。考点：生物与环境的关系考点：生物与环境的关系3.下图所示植物的结构中，属于组织的是（下图所示植物的结构中，属于组织的是（ ）B试题分析：植物体的结构层次为：细胞试题分析：植物体的结构层次为：细胞组织组织器官器官植物体。图中植物体。图中A是植物是植物体、体、B是组织、是组织、C是器官、是器官、D是细胞。是细胞。考点：植物体的结构层次考点：植物体的结构层次4在洋葱鳞片叶表皮细胞和菠菜叶肉细胞中，分别含有的能量转换器是在洋葱鳞

4、片叶表皮细胞和菠菜叶肉细胞中，分别含有的能量转换器是()A叶绿体和线粒体；叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体；叶绿体和线粒体B叶绿体；叶绿体和线粒体叶绿体；叶绿体和线粒体C线粒体；线粒体和叶绿体线粒体；线粒体和叶绿体D叶绿体和线粒体；叶绿体叶绿体和线粒体；叶绿体C试题分析：植物细胞内的能量转化器是叶绿体和线粒体，其中叶绿体的作试题分析：植物细胞内的能量转化器是叶绿体和线粒体，其中叶绿体的作用是将光能转化为化学能，线粒体的作用是将化学能转化为其他形式的能；用是将光能转化为化学能，线粒体的作用是将化学能转化为其他形式的能；在叶的表皮细胞内没有叶绿体，只有线粒体，所以叶的表皮细胞内的能量在叶的表皮细胞内没

5、有叶绿体，只有线粒体，所以叶的表皮细胞内的能量转化器是线粒体；叶肉细胞内的能量转化器是叶绿体和线粒体。转化器是线粒体；叶肉细胞内的能量转化器是叶绿体和线粒体。考点：动植物细胞内的能量转换器考点：动植物细胞内的能量转换器v5.大熊猫盼盼是雌性的，从它的体细胞中取出三个细胞核进行克隆，假大熊猫盼盼是雌性的，从它的体细胞中取出三个细胞核进行克隆，假如都成活了，那么克隆出来的大熊猫的性别是（如都成活了，那么克隆出来的大熊猫的性别是（）vA.一个雌性，两个雄性一个雌性，两个雄性B.一个雄性，两个雌性一个雄性，两个雌性vC.三个都是雄性三个都是雄性D.三个都是雌性三个都是雌性D试题分析：细胞核是遗传信息库

6、，是细胞的遗传控制中心，所以克隆出来的大试题分析：细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控制中心，所以克隆出来的大熊猫的性别都是与大熊猫盼盼一样，都是雌性的，所以选熊猫的性别都是与大熊猫盼盼一样，都是雌性的，所以选D。考点：本题考查的是克隆技术的应用。考点：本题考查的是克隆技术的应用。6.6.右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（序是（ ） 甲 乙D试题分析：从甲图到乙图，细胞放大倍数增加了，在实验操作时，先移动装片，试题分析：从甲图到乙

7、图，细胞放大倍数增加了，在实验操作时，先移动装片，使观察对象在视野中央，然后转动转换器，将低倍镜转换为高倍镜，再调节光圈，使观察对象在视野中央，然后转动转换器，将低倍镜转换为高倍镜，再调节光圈，调节进入视野的光线，然后调节细准焦螺旋，使物象变清晰。故选调节进入视野的光线，然后调节细准焦螺旋，使物象变清晰。故选D考点：本题考查显微镜的使用考点：本题考查显微镜的使用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。内在联系的能力。转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈调节光圈移动装片移动装片转动转换器转动转换器A.一一一一一一B.一一一一一一C

8、.一一一一一一D.一一一一一一 7.7.右图是菜豆种子结构图，种子中最重要的结构是胚，胚包括右图是菜豆种子结构图，种子中最重要的结构是胚，胚包括（ ） A A B B C C D DD试题分析：图中的试题分析：图中的1是胚芽，是胚芽，2是子叶，是子叶，3是胚轴，是胚轴，4是胚根，是胚根，5是种皮，种是种皮，种子由种皮和胚构成，胚芽、胚轴、胚根、胚轴构成了胚，所以选子由种皮和胚构成，胚芽、胚轴、胚根、胚轴构成了胚，所以选D。考点：本题考查的是种子的结构。考点：本题考查的是种子的结构。8.当血液通过肺泡周围毛细血管时当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发氧含量发生变化生变化,下列能正确表示该变化的

9、曲线是下列能正确表示该变化的曲线是()D解析解析:本题主要考查肺泡内的气体交换特点。本题主要考查肺泡内的气体交换特点。血液中氧气的初始含量不为血液中氧气的初始含量不为0,血液流经肺泡后血液流经肺泡后氧气含量增加氧气含量增加,但不能无限制增加但不能无限制增加,到达一定数到达一定数值后便保持平衡值后便保持平衡,所以选项所以选项A不正确不正确,选项选项D正确。正确。9.右图为肾单位模式图，下列说法不正确的是（右图为肾单位模式图，下列说法不正确的是（）A.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位肾单位是肾脏结构和功能的基本单位B.肾单位由组成肾单位由组成C.血液通过后，尿酸、尿素减少，血液变成静脉血血液通过后

10、，尿酸、尿素减少，血液变成静脉血D.把全部葡萄糖、大部分水和把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入部分无机盐重新吸收进入C试题分析：肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小囊，肾小球，试题分析：肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小囊，肾小球，肾小管组成的。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆肾小管组成的。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，但血液还是动脉血。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用囊内，

11、形成原尿，但血液还是动脉血。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里。原尿中剩下的其他进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里。原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。10.在肺的通气环节，吸气时，下列结构变化正确的是（在肺的通气环节，吸气时，下列结构变化正确的是（）A、肋间肌收缩、肋间肌收缩膈肌舒张膈肌舒张B、肋间肌舒张、

12、肋间肌舒张膈肌收缩膈肌收缩C、膈肌舒张、膈肌舒张胸廓缩小胸廓缩小D、膈肌收缩、膈肌收缩胸廓增大胸廓增大D解析解析：吸气时，肋间外肌和膈肌收缩，胸廓矿大，肺的容积增大，气压降吸气时，肋间外肌和膈肌收缩，胸廓矿大，肺的容积增大，气压降低，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气。低，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气。11.生物体进行呼吸作用的重要意义在于（生物体进行呼吸作用的重要意义在于（）A呼出二氧化碳呼出二氧化碳B为生命活动提供能量为生命活动提供能量C分解有机物分解有机物D消耗氧气消耗氧气B试题分析：生物的呼吸作用是指氧气分解有机物，产生二氧化碳和水，并试题分析：生物的呼吸作用是指氧气分解有机物，

13、产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，呼吸作用的实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的释放能量的过程，呼吸作用的实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用，所以选有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用，所以选B。12.试管婴儿和克隆动物的生殖方式分别是（试管婴儿和克隆动物的生殖方式分别是（）A、都属于有性生殖、都属于有性生殖B、前者属于有性生殖，后者属于无性生殖、前者属于有性生殖，后者属于无性生殖C、都属于无性生殖、都属于无性生殖D、前者属于无性生殖，后者属于有性生、前者属于无性生殖，后者属于有性生 B试题分析：试管婴儿进行的是体外受精、胚胎移植，试题分析：

14、试管婴儿进行的是体外受精、胚胎移植，因为其性细胞的产生因为其性细胞的产生经过了减数分裂，所以为有性生殖；克隆是体细胞的核移植，所以为无性经过了减数分裂，所以为有性生殖；克隆是体细胞的核移植，所以为无性生殖。故生殖。故A、C、D错误，错误， 13.下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（）A卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状C所有生物的生命都始于受精卵所有生物的生命都始于受精卵D昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制C解

15、析解析:A、胚胎早期发育是在输卵管里进行的，提供营养物质的是卵黄故、胚胎早期发育是在输卵管里进行的，提供营养物质的是卵黄故不符合题意；不符合题意；B、嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没、嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状故不符合题意；有发生变化，因此能很好地保留植物的性状故不符合题意；C、高等生、高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞物的生命都始于受精卵，而低等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞结构，因此其生命活动不是从受精卵开始的故符合题意结构，因此其生命活动不是从受精卵开始的故符合题意D、昆

16、虫的变、昆虫的变态发育是生来就有的，有体内的遗传物质控制的，先天性行为故不符合态发育是生来就有的，有体内的遗传物质控制的，先天性行为故不符合题意题意14.家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲中一个是基因组成为家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲中一个是基因组成为Ee的患病的患病者，另一个表现正常。他们的子女发病的可能性是（者，另一个表现正常。他们的子女发病的可能性是（）A.25%B.50%C.75%D.全部全部B在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲

17、本性状，称为隐性性状。家族性多发性结肠息肉是性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状。家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲中一个是基因组成为一种显性遗传病，双亲中一个是基因组成为Ee的患病者，另一个表现正常基因组的患病者，另一个表现正常基因组成是（成是（ee），根据遗传规律，其图解是：他们的通过分析子女发病的可能性是），根据遗传规律，其图解是：他们的通过分析子女发病的可能性是50%，故选，故选B。考点：本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系考点：本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 15.请结合图示回答下列有关生物学问题（请结合图示回答下列有关生物

18、学问题（“”填字母）：填字母）：（1）与甲相比，植物叶肉细胞特有的结构有）与甲相比，植物叶肉细胞特有的结构有。（2）图乙内合成有机物的结构是）图乙内合成有机物的结构是，表示有机物合成的反应式，表示有机物合成的反应式为：为：。（3）图丙的叶片在植物体的结构层次上属于）图丙的叶片在植物体的结构层次上属于。细胞壁、液泡细胞壁、液泡、叶绿体、叶绿体 A叶绿体叶绿体 二氧化碳水二氧化碳水有机物氧气有机物氧气器官器官试题分析：（试题分析：（1）甲是动物细胞，它的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；）甲是动物细胞，它的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；植物叶肉细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、叶绿体、细

19、胞质和液泡，植物叶肉细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞质和液泡，与甲相比，植物叶肉细胞特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体。与甲相比，植物叶肉细胞特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体。（2）图乙内合成有机物的结构是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，绿）图乙内合成有机物的结构是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程表示有机物合成的反应式为：释放出氧气的过程表示有机物合成的反应式为：（3）绿色开花植物是由根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种

20、子（属）绿色开花植物是由根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）六大器官组成的叶属于器官。于生殖器官）六大器官组成的叶属于器官。16.16.图甲和图乙示图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：下列问题：（1 1）图甲中滴加的液体是）图甲中滴加的液体是 ，目的是，目的是 。（2 2）使用显微镜观察时，先要转动）使用显微镜观察时，先要转动 ，使镜筒缓缓下降，直到接近，使镜筒缓缓下降，直到接

21、近玻片标本，此时眼睛一定要注视着玻片标本，此时眼睛一定要注视着 。使用显微镜时，为使视野明亮。使用显微镜时，为使视野明亮，需用大光圈及，需用大光圈及 面镜。用显微镜观察细胞临时装片，在视野中找面镜。用显微镜观察细胞临时装片，在视野中找到细胞物像后，为使物像清晰，需微调显微镜的到细胞物像后，为使物像清晰，需微调显微镜的 。（3）显微镜下看到的图丁所示的细胞染色最深的结构是）显微镜下看到的图丁所示的细胞染色最深的结构是。与洋葱鳞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在结构上的区别是上皮细胞没有片叶表皮细胞相比，在结构上的区别是上皮细胞没有 生理盐水生理盐水 使细胞保持正常状态使细胞保持正常状态 24凹凹 细准

22、焦螺旋细准焦螺旋细胞核细胞核 细胞壁、液泡细胞壁、液泡. 试题分析：（试题分析：（1）图甲中滴的是浓度为）图甲中滴的是浓度为0.9的生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。的生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。（2）在观察物像时，应先转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到接近玻片标本，为了防）在观察物像时，应先转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到接近玻片标本，为了防止物镜碰到玻片，损坏玻片。当光线强时用小光圈和平面镜；光线弱时用大光圈和凹止物镜碰到玻片，损坏玻片。当光线强时用小光圈和平面镜；光线弱时用大光圈和凹面镜。细准焦螺旋可以调出更加清晰的物像。（面镜。细准焦螺旋可以调出更加清晰的物像。（3）在染色时，染色

23、最深的是细胞核）在染色时，染色最深的是细胞核.17.如图表示切开的苹果。有关叙述正确的是（如图表示切开的苹果。有关叙述正确的是（）A由雌蕊发育而来由雌蕊发育而来B由受精卵发育而来由受精卵发育而来C苹果属于被子植物苹果属于被子植物D为的萌发提供营养为的萌发提供营养C试题分析：试题分析：:果皮由子房壁发育而来；种子由胚珠发育而来；苹果是双果皮由子房壁发育而来；种子由胚珠发育而来；苹果是双子叶植物所以种子内胚有两片子叶，属于被子植物，种子的子叶为种子子叶植物所以种子内胚有两片子叶，属于被子植物，种子的子叶为种子的萌发提供营养。的萌发提供营养。 18.一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲血液（其中含有病原体）以

24、后，又吸食一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲血液（其中含有病原体）以后，又吸食乙的血液使乙患了丝虫病，则甲乙和雌蚊分别是乙的血液使乙患了丝虫病，则甲乙和雌蚊分别是A.传染源、易感人群、病原体传染源、易感人群、病原体B.传染源、易感人群、传播途径传染源、易感人群、传播途径C.易感人群、传染源、传播途径易感人群、传染源、传播途径D.病原体、易感人群、传播途径病原体、易感人群、传播途径B试题分析：传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。试题分析：传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染

25、源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。甲是患传染病的患者，能够散播病原体，所以属于传染源。乙在患病前对该病缺乏甲是患传染病的患者，能够散播病原体，所以属于传染源。乙在患病前对该病缺乏免疫力，所以属于易感者。蚊子是传播此传染病的生物媒介，所以属于传

26、播途径。免疫力，所以属于易感者。蚊子是传播此传染病的生物媒介，所以属于传播途径。考点：传染病流行的基本环节。考点：传染病流行的基本环节。19.人的双眼皮是显性，单眼皮是隐性，现有一对夫妇，都是单眼皮，他人的双眼皮是显性，单眼皮是隐性，现有一对夫妇，都是单眼皮，他们生的子女应该（们生的子女应该（）A都是双眼皮都是双眼皮B都是单眼皮都是单眼皮C单双眼皮都有可能单双眼皮都有可能D不可能有单眼皮不可能有单眼皮B试题分析：单眼皮是隐性性状，基因组成都是试题分析：单眼皮是隐性性状，基因组成都是aa，都只能产生一种，都只能产生一种生殖细胞生殖细胞a，所以子女的基因组成为，所以子女的基因组成为aa，为单眼皮。

27、，为单眼皮。考点：基因的性状遗传考点：基因的性状遗传20.我国早在我国早在10世纪，人们就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人世纪，人们就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上的方法，来预防天花。这里所说的痘浆和这种方法分别属于（身上的方法，来预防天花。这里所说的痘浆和这种方法分别属于（）A.抗体抗体非特异性免疫非特异性免疫B.抗体抗体特异性免疫特异性免疫C.抗原抗原非特异性免疫非特异性免疫D.抗原抗原特异性免疫特异性免疫D试题分析试题分析:免疫细胞和免疫器官属于第三道防线，是后天获得的，具有选择性，每一种免疫细胞和免疫器官属于第三道防线，是后天获得的，具有选择性，每一种疫苗只能对相

28、应的疾病有免疫作用，而对其它疾病没有免疫保护作用，这种免疫称为疫苗只能对相应的疾病有免疫作用，而对其它疾病没有免疫保护作用，这种免疫称为特异性免疫，可以自然获得，也可以通过计划免疫获得。引起人体产生抗体的物质叫特异性免疫，可以自然获得，也可以通过计划免疫获得。引起人体产生抗体的物质叫抗原，如疫苗，菌苗，病菌等；抗原刺激人体内的免疫器官产生的一种特殊的蛋白质抗原，如疫苗，菌苗，病菌等；抗原刺激人体内的免疫器官产生的一种特殊的蛋白质叫做抗体。给健康的人接种轻症天花病人的痘浆属于抗原，刺激人体产生抵抗病原体叫做抗体。给健康的人接种轻症天花病人的痘浆属于抗原，刺激人体产生抵抗病原体的特殊蛋白质是抗体，

29、这种预防天花的免疫属于特异性免疫。故选的特殊蛋白质是抗体，这种预防天花的免疫属于特异性免疫。故选D。考点：本题考查免疫的概念和特点，理解抗原、抗体的概念。考点：本题考查免疫的概念和特点，理解抗原、抗体的概念。C试题分析：试题分析：:果皮由子房壁发育而来；种子由胚珠发育而来；苹果是双子叶植物果皮由子房壁发育而来；种子由胚珠发育而来；苹果是双子叶植物所以种子内胚有两片子叶，属于被子植物，种子的子叶为种子的萌发提供营养。故所以种子内胚有两片子叶，属于被子植物，种子的子叶为种子的萌发提供营养。故A、B、D错误；错误；C正确，故选正确，故选C。考点：开花和结果的过程；种子萌发的条件和过程考点：开花和结果

30、的过程；种子萌发的条件和过程C21.如图表示切开的苹果。有关叙述正确的是如图表示切开的苹果。有关叙述正确的是A由雌蕊发育而来由雌蕊发育而来B由受精卵发育而来由受精卵发育而来C苹果属于被子植物苹果属于被子植物D为的萌发提供营养为的萌发提供营养22.开花和传粉是被子植物有性生殖的重要过程下图为花的结构与传粉方开花和传粉是被子植物有性生殖的重要过程下图为花的结构与传粉方式示意图，下列叙述不正确的是（式示意图，下列叙述不正确的是（ ）A 花粉在花粉在的花药中成熟的花药中成熟B 是一朵花的主要部分是一朵花的主要部分C 由柱头、花柱、子房构成由柱头、花柱、子房构成D 图中所示的传粉方式为异花传粉图中所示的

31、传粉方式为异花传粉试题分析：图中雄蕊，花瓣，雌蕊，试题分析：图中雄蕊，花瓣，雌蕊，A、花粉在雄蕊的花药中成熟，花粉落到雌、花粉在雄蕊的花药中成熟，花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，不符合题意。蕊柱头上的过程叫传粉，不符合题意。B、雄蕊和雌蕊是花的主要结构，符合题意。、雄蕊和雌蕊是花的主要结构，符合题意。C、雌蕊由柱头、花柱、子房构成，不符合题意。雌蕊由柱头、花柱、子房构成，不符合题意。D、异花传粉是指一朵花的花粉经过风力、异花传粉是指一朵花的花粉经过风力、水力、昆虫或人的活动等不同途径传播到另一朵花的花柱上，进行受精的一系列过程，水力、昆虫或人的活动等不同途径传播到另一朵花的花柱上，进行受精的一

32、系列过程，图中所示的传粉方式为异花传粉，不符合题意。故图中所示的传粉方式为异花传粉，不符合题意。故A、C、D正确；正确；B错误，故选错误，故选B。考点：花的结构考点：花的结构C试题分析：消化系统由消化管和消化腺组成，消化腺主要有唾液腺分泌唾液，参与淀粉试题分析：消化系统由消化管和消化腺组成，消化腺主要有唾液腺分泌唾液，参与淀粉的消化；的消化；肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，贮存在胆管中，通过胆管输送到小肠中肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，贮存在胆管中，通过胆管输送到小肠中参与脂肪的消化，但是胆汁不含消化酶，但是将脂肪乳化为脂肪微粒；胰腺既是个外分参与脂肪的消化，但是胆汁不含消化酶，但是将脂

33、肪乳化为脂肪微粒；胰腺既是个外分泌腺，也是个内分泌腺，胰腺分泌胰液含有多种消化酶，通过胰管运送到小肠中参与多泌腺，也是个内分泌腺，胰腺分泌胰液含有多种消化酶，通过胰管运送到小肠中参与多种物质的消化；胃腺分泌胃蛋白酶，对蛋白质有初步消化作用；肠腺分泌肠液，含有多种物质的消化；胃腺分泌胃蛋白酶，对蛋白质有初步消化作用；肠腺分泌肠液，含有多种消化酶，对蛋白质、脂肪、淀粉等物质有消化作用。因此，肠液、胆汁、胰液对植物种消化酶，对蛋白质、脂肪、淀粉等物质有消化作用。因此，肠液、胆汁、胰液对植物油有消化作用。故选油有消化作用。故选C。考点：本题考查消化腺的作用。考点：本题考查消化腺的作用。 D试题分析：两

34、栖动物是：幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可试题分析：两栖动物是：幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功。可以在水中生活也可在陆地生活的动以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功。可以在水中生活也可在陆地生活的动物，不一定是两栖动物，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不物，不一定是两栖动物，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类。故是两栖类。故A、B、C错误；错误；D正确。故选正确。故选D。考点：两栖动物考点：两栖动物23.在盛有一定植物油的试管中，要使植物油消失应加入的消化液是在盛有

35、一定植物油的试管中，要使植物油消失应加入的消化液是（）A.唾液、胃液、肠液唾液、胃液、肠液B.唾液、胃液、胆汁唾液、胃液、胆汁C.肠液、胆汁、胰液肠液、胆汁、胰液D.胃液、肠液、胰液胃液、肠液、胰液 24.两栖动物是指两栖动物是指()A幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物B有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物C既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物D幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物C试题分析：大豆的根瘤

36、中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固试题分析：大豆的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，所以选供有机物，二者互惠互利，共同生活，所以选C。考点：本题考查的是细菌在自然界中的作用考点：本题考查的是细菌在自然界中的作用 B试题分析试题分析:扦插和嫁接属于无性繁殖；胚盘内含有遗传物质，是进行胚胎发育的扦插和嫁接属于无性繁殖；胚盘内含有遗传物质，是进行胚胎发育的部位；细菌的生殖方式是分裂生殖，真菌的是出芽生

37、殖；青蛙的鸣叫是吸引异部位；细菌的生殖方式是分裂生殖，真菌的是出芽生殖；青蛙的鸣叫是吸引异性性考点：鸟卵的结构；两栖动物的生殖和发育过程；细菌的营养方式和生殖方式；考点：鸟卵的结构；两栖动物的生殖和发育过程；细菌的营养方式和生殖方式；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点25.大豆植物的根部生有许多根瘤大豆植物的根部生有许多根瘤,根瘤中有根瘤菌根瘤中有根瘤菌,这一实例主要说明细菌在这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是自然界中的作用是()A.作为分解者参与物质循环作为分解者参与物质循环B.能引起植物患病能引起植物患病C.与植物共生与植物共生D.与植物竞

38、争与植物竞争26.下列有关生物的生殖和发育的说法中，正确的是（下列有关生物的生殖和发育的说法中，正确的是（）A扦插和嫁接属于有性繁殖扦插和嫁接属于有性繁殖B鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，是胚盘，里面含有细胞核鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，是胚盘，里面含有细胞核C细菌和真菌的生殖方式是孢子生殖细菌和真菌的生殖方式是孢子生殖D青蛙的鸣叫与繁殖无关青蛙的鸣叫与繁殖无关27.古代长颈鹿有颈长的和颈短的，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的，按古代长颈鹿有颈长的和颈短的，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的，按照达尔文的观点来解释这是由于（）照达尔文的观点来解释这是由于（）A新陈代谢的结果新陈代谢的结果B过度生长的

39、结果过度生长的结果C人工选择的结果人工选择的结果D自然选择的结果自然选择的结果v青蛙不能成为真正陆生动物的原因是（青蛙不能成为真正陆生动物的原因是（)vA体温不恒定体温不恒定B生殖离不开水生殖离不开水vC皮肤辅助呼吸皮肤辅助呼吸D变态发育变态发育D试题分析：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这试题分析：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境

40、改变食物缺少时，就会因吃不到后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿；因此长颈鹿的进化，按照达尔文的观点解释是由下去，就成了今天我们看到的长颈鹿；因此长颈鹿的进化，按照达尔文的观点解释是由于自然选择的结果考点：达尔文和自然选择学

41、说于自然选择的结果考点：达尔文和自然选择学说 B试题分析：两栖动物是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因试题分析：两栖动物是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此两栖动物的生殖离不开水，两栖动物的幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在水中，此两栖动物的生殖离不开水，两栖动物的幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在水中，两栖动物的成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸，因此两栖动物两栖动物的成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸，因此两栖动物必须生活在潮湿或离水源较近的区域，故两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，没必须生活在潮湿或离水源较近的区域，

42、故两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，没有能够摆脱水的束缚，两栖类动物不是真正的陆生动物。故有能够摆脱水的束缚，两栖类动物不是真正的陆生动物。故A、C、D不符合题意；不符合题意；B符合题意，故选符合题意，故选B。考点：两栖动物的生殖和发育。考点：两栖动物的生殖和发育29.下图是肾单位结构模式图，请据图回答：下图是肾单位结构模式图，请据图回答：（1）血液从）血液从滤过到滤过到成为原尿。成为原尿。（2）原尿经过）原尿经过的重吸收作用，形尿液。的重吸收作用，形尿液。（3）与）与3内液体相比，内液体相比，6内液体不含内液体不含。（4）与原尿相比，尿中不含）与原尿相比，尿中不含，因，因为为。（5）尿的形

43、成包括）尿的形成包括和和两个过程。两个过程。36肾小囊肾小囊 7肾小管肾小管血细胞和大分子蛋白质血细胞和大分子蛋白质 葡萄糖葡萄糖 肾小管重吸收了全部葡萄糖肾小管重吸收了全部葡萄糖肾肾小球的滤过小球的滤过 肾肾小管的重吸收小管的重吸收 试题分析：（试题分析：（1）当血液流经肾小球时，由于肾小球和肾）当血液流经肾小球时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了大分子蛋白质和血细胞以外，小囊内壁的滤过作用，除了大分子蛋白质和血细胞以外，其他的例如水、无机盐、尿素和葡萄糖滤过到肾小囊腔其他的例如水、无机盐、尿素和葡萄糖滤过到肾小囊腔内，形成了原尿。内，形成了原尿。（2）当原尿进入肾小管时，由于肾小管的

44、重吸收作用，）当原尿进入肾小管时，由于肾小管的重吸收作用，吸收了全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐，吸收后吸收了全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐，吸收后进入肾小管周围的毛细血管网，剩下的无机盐、水和尿进入肾小管周围的毛细血管网，剩下的无机盐、水和尿素在肾小管内形成了尿液。素在肾小管内形成了尿液。（3）3是肾小球，里面的是血液；是肾小球，里面的是血液；6是肾小囊内，里面是是肾小囊内，里面是原尿。由原尿的形成可知：原尿和肾小球内的血液相比，原尿。由原尿的形成可知：原尿和肾小球内的血液相比，原尿中不含有血细胞和大分子蛋白质。原尿中不含有血细胞和大分子蛋白质。（4）原尿的成分是尿素、水、无机盐、葡萄

45、糖。尿液的）原尿的成分是尿素、水、无机盐、葡萄糖。尿液的成分是尿素、水和无机盐。所以尿液和原尿相比，尿液成分是尿素、水和无机盐。所以尿液和原尿相比，尿液中少了葡萄糖，它被肾小管全部吸收了。中少了葡萄糖，它被肾小管全部吸收了。（5）尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾）尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用小管的重吸收作用 30.人的胃液能杀死所吃食物中人的胃液能杀死所吃食物中90%的病原体，这种免疫机能属于（的病原体，这种免疫机能属于（）A.保卫人体的第一道防线保卫人体的第一道防线B.保卫人体的第二道防线保卫人体的第二道防线C.保卫人体的第三道防线保卫人体的第三道

46、防线D.保卫人体的第四道防线保卫人体的第四道防线v31.在呼吸的全过程中，使得血液由动脉血变成静脉血的环节是在呼吸的全过程中，使得血液由动脉血变成静脉血的环节是()vA肺的通气肺的通气B肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换vC气体在血液中的运输气体在血液中的运输D组织里的气体交换组织里的气体交换A试题分析试题分析:人体的免疫有三道防线，皮肤和粘膜属于第一道防线，溶菌酶和吞噬细胞属于人体的免疫有三道防线，皮肤和粘膜属于第一道防线，溶菌酶和吞噬细胞属于二道防线，这两道防线对所有的病原体都所有抵抗作用，没有选择性，是生来就有的，二道防线，这两道防线对所有的病原体都所有抵抗作用，没有选择性，是生来就有的，

47、因此叫做非特异性免疫。免疫细胞和免疫器官属于第三道防线，是后天获得的，具有选因此叫做非特异性免疫。免疫细胞和免疫器官属于第三道防线，是后天获得的，具有选择性，每一种疫苗只能对相应的疾病有免疫作用，而对其它疾病没有免疫保护作用，这择性，每一种疫苗只能对相应的疾病有免疫作用，而对其它疾病没有免疫保护作用，这种免疫称为特异性免疫，可以自然获得，也可以通过计划免疫获得。胃液是由胃粘膜分种免疫称为特异性免疫，可以自然获得，也可以通过计划免疫获得。胃液是由胃粘膜分泌的物质，对于进入胃肠的病原体有防御作用，故属于第一道防线，非特异性免疫。泌的物质，对于进入胃肠的病原体有防御作用，故属于第一道防线，非特异性免

48、疫。考点：本题考查非特异性免疫的特点。考点：本题考查非特异性免疫的特点。D试题分析：试题分析：A、肺的通气是肺与外界的气体交换，没有血液的变化。、肺的通气是肺与外界的气体交换，没有血液的变化。B、肺泡内的气体交换是氧气进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，静脉血变、肺泡内的气体交换是氧气进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，静脉血变成了动脉血。成了动脉血。C、气体在血液中运输时血液成分不发生变化。、气体在血液中运输时血液成分不发生变化。D、组织里的气体交换是组织里的二氧化碳进入血液，血液中的氧气进入组织细胞，、组织里的气体交换是组织里的二氧化碳进入血液，血液中的氧气进入组织细胞，血液由动脉

49、血变成静脉血。血液由动脉血变成静脉血。考点：组织里的气体交换和肺泡内的气体交换的两个过程中血液成分的变化情况考点：组织里的气体交换和肺泡内的气体交换的两个过程中血液成分的变化情况32.下列关于芽孢的叙述中错误的是下列关于芽孢的叙述中错误的是（）A芽孢是细菌用来繁殖芽孢是细菌用来繁殖的结构的结构B芽孢是细菌的休眠体芽孢是细菌的休眠体C一个芽孢可以萌发出一个细菌一个芽孢可以萌发出一个细菌D芽孢是不良环境中的细菌形成的结芽孢是不良环境中的细菌形成的结 v33.对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（）vA动物可以直接或间接地以植

50、物为食，通过消化和吸收自身组成物质动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收自身组成物质vB进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质，并释放能量进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用，分解出的物质可以被植物吸收利用vC动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质物质vD动物可以帮助植物传粉和传播种子动物可以帮助植物传粉和传播种子A试题分析：芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（如苏云杆试题分析：芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（如苏云杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，芽