河北省2017中考语文专题9名著阅读与文学常识复习课件

1、专题名著阅读与文学常识九考点一考点一 名著阅读名著阅读考点二考点二 文学常识文学常识 典例典例1 1（20152015河北河北55分分）阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，回答问题。 我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为 此，我后来对他充满歉意。可是，当时我的疑虑有增无减，此，我后来对他充满歉意。可是，当时我的疑虑有增无减， 一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措 施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做， 我

2、又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩， 根本就没有想到这些事情上去。后来的事实证明，他既是一根本就没有想到这些事情上去。后来的事实证明，他既是一 位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。( (有改动有改动) )考点一考点一 名著阅读名著阅读学学 中考高频考点例析中考高频考点例析揭秘河北真题揭秘河北真题(1)(1)上面这段文字节选自上面这段文字节选自鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记，其作者是，其作者是 _ _ ( (人名人名) )；文段中；文段中“这个可怜的老实人这个可怜的老实人”名字叫名字叫_ _

3、_。 (2 (2分分) )(2)(2)这部名著中有不少这部名著中有不少“知恩图报知恩图报”的情节，请你简要概述其中的情节，请你简要概述其中 一个。一个。(3(3分分) )笛福笛福 星期五星期五 示例一：星期五为了报答示例一：星期五为了报答“我我”的救命之恩，始终忠实地的救命之恩，始终忠实地跟随着跟随着“我我”。 示例二：一位英国妇人为示例二：一位英国妇人为“我我”代管财产近三十年，后来代管财产近三十年，后来“我我”酬谢了她，并长期接济她。酬谢了她，并长期接济她。 第第(1)(1)题考查作者姓名和作品中的人物名。第一空题干中题考查作者姓名和作品中的人物名。第一空题干中点明作品为点明作品为鲁滨逊漂

4、流记鲁滨逊漂流记，写出与之对应的作者名即，写出与之对应的作者名即可。第二空阅读材料，紧扣可。第二空阅读材料，紧扣“可怜的老实人可怜的老实人”“”“既忠实，又既忠实，又感恩感恩”，荒岛上对，荒岛上对“我我”“”“既忠实，又感恩既忠实，又感恩”的只能是的只能是“我我”收的仆人星期五。收的仆人星期五。 典例典例2 2（20132013河北河北节选节选22分分） 根据你对根据你对西游记西游记这部名著的阅读，回答下面问题。这部名著的阅读，回答下面问题。 请简述美猴王炼成请简述美猴王炼成“火眼金睛火眼金睛”的故事情节。的故事情节。(2(2分分) ) 考点一考点一 名著阅读名著阅读美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃

5、宴，被玉帝派二郎神等擒美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，被玉帝派二郎神等擒住，被太上老君投入八卦炉中，经过了七七四十九天的住，被太上老君投入八卦炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了烧炼，炼得了“火眼金睛火眼金睛”。 叙述情节要明确什么时候、什么地点、什么人物，故事叙述情节要明确什么时候、什么地点、什么人物，故事的起因、经过和结果，明确了这些要素，合理地组织语言的起因、经过和结果，明确了这些要素，合理地组织语言即可。即可。 典例典例3 3（20122012河北河北33分分） 阅读下面一段文字，回答后面的问题。阅读下面一段文字，回答后面的问题。 “妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，妈一定刚刚起床

6、，可是我已经下班回来了，”他一面他一面想想 着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好，离开学校倒也好，反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。他正想着，已经到家了。 ( (选自选自钢铁是怎样炼成钢铁是怎样炼成的的) )考点一考点一 名著阅读名著阅读(1)(1)这段文字中的这段文字中的“他他”是指作品的主人公是指作品的主人公 (1(1分分) )(2)(2)结合原著中这段文字之外的相关内容，结合原著中这段文字之外的相关内容， 说说说说“

7、他他”为什么对神父如此愤恨？为什么对神父如此愤恨？(2(2分分) )保尔保尔( (保尔保尔柯察金柯察金) ) 神父对神父对“他他”态度蛮横，经常体罚侮辱态度蛮横，经常体罚侮辱“他他”，最后，最后“他他”因往面包团里撒烟末因往面包团里撒烟末而被神父无情地从学校开除。而被神父无情地从学校开除。 第二问涉及对原著内容的考查，故事情节正确，语句第二问涉及对原著内容的考查，故事情节正确，语句流畅即可。流畅即可。 阅读名著，要对人物、事件进行分门别类的识记，阅读名著，要对人物、事件进行分门别类的识记，对名著要有自己的理解和感悟。分析故事情节、人物形对名著要有自己的理解和感悟。分析故事情节、人物形象、思想感

8、情，写出自己从中得到的启发等。在阅读时象、思想感情，写出自己从中得到的启发等。在阅读时结合学习生活感悟名著的现实意义，并做读书笔记。结合学习生活感悟名著的现实意义，并做读书笔记。方法点拨(2016(2016沧州一模沧州一模44分分) )名著阅读。名著阅读。(1)_(1)_(填作者填作者) )在在名人传名人传中为自己的第一位精神上中为自己的第一位精神上的导师所著的传记是的导师所著的传记是_ (_ (填作品填作品) )。(2)(2)朝花夕拾朝花夕拾中有这样一个人：初见时，他身材高大，长头发，中有这样一个人：初见时，他身材高大，长头发，眼球白多黑少，看人总是像在藐视，几年后与眼球白多黑少，看人总是像

9、在藐视，几年后与“我我”成为同事，最成为同事，最后落水而亡，他是后落水而亡，他是_。( (填人名填人名) )(3)(3)水浒水浒中第八回的回目是中第八回的回目是“林教头刺配沧州道鲁智深林教头刺配沧州道鲁智深_”_”。( (填情节填情节) )一、名著阅读一、名著阅读练练 随堂巩固训练随堂巩固训练练会河北模拟练会河北模拟1 1罗曼罗曼 罗兰罗兰贝多芬传贝多芬传范爱农范爱农大闹野猪林大闹野猪林(2016(2016保定清苑一模保定清苑一模55分分) )他躺了十天。越躺着越起急，有时候他趴在枕头上，有泪无声地哭。他躺了十天。越躺着越起急，有时候他趴在枕头上，有泪无声地哭。他知道自己不能去挣钱，那么一切花

10、费就都得由虎妞往外垫；多咱他知道自己不能去挣钱，那么一切花费就都得由虎妞往外垫；多咱把她的钱垫完，多咱便全仗着他的一辆车子；凭虎妞的爱花爱吃，把她的钱垫完，多咱便全仗着他的一辆车子；凭虎妞的爱花爱吃，他供给不起，况且她还有了孕呢！他供给不起，况且她还有了孕呢！(1)(1)上面这段文字选自上面这段文字选自_，其作者是，其作者是_。(2(2分分) )(2)(2)文中的文中的“他他”指的是谁？指的是谁？“他他”为什么得病在床？为什么得病在床？(3(3分分) )_2 2骆驼祥子骆驼祥子老舍老舍祥子。祥子。遭遇了烈日和暴雨。遭遇了烈日和暴雨。(2016(2016秦皇岛一模秦皇岛一模44分分) ) 在在“

11、全民读书月全民读书月”中，光明中学举行了中，光明中学举行了“名著书评名著书评”活动，同学们活动，同学们写出了许多高度概括、语言精练的书评，读罢令人回味无穷，拍案叫写出了许多高度概括、语言精练的书评，读罢令人回味无穷，拍案叫绝。例如：绝。例如：伊索寓言伊索寓言：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。格列佛游记格列佛游记：清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带：清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带入一个奇异的幻境。入一个奇异的幻境。请仿照以上书评的形式，为下列名著写上精彩的评语。请仿照以上书评的形式，为下列名著写上精彩的评语。(

12、 (提示：可以从提示：可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写。写。) )(1)(1)水浒水浒： _ _ _ (2)(2)骆驼祥子骆驼祥子：_ _3 3一部反抗封建暴政的英雄传奇，塑造了一群行侠仗义的英雄形象。一部反抗封建暴政的英雄传奇，塑造了一群行侠仗义的英雄形象。旧社会最底层平民辛酸故事的真实写照。旧社会最底层平民辛酸故事的真实写照。 典例典例4 4（20142014河北河北33分分）选文选文五猖会五猖会出自出自朝花夕拾朝花夕拾， 请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。请你再写出出自这本散文集的三篇

13、文章的篇名。 考点二考点二 文学常识文学常识返回 该题考查文学常识该题考查文学常识“作家作品作家作品”，准确识记作者、作品、国别，准确识记作者、作品、国别是解题的基础。是解题的基础。 示例：示例：从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋藤野先生藤野先生阿长与（山海阿长与（山海经）经）狗狗 猫猫 鼠鼠二十四孝图二十四孝图无常无常父亲的病父亲的病琐琐记记范爱农范爱农( (写出其中三篇即可写出其中三篇即可) )学学 中考高频考点例析中考高频考点例析揭秘河北真题揭秘河北真题 典例典例5 5（20162016河北中考考试说明题型示例第河北中考考试说明题型示例第3232题题 ） 下列文学常识搭配有误的一项是下

14、列文学常识搭配有误的一项是( () ) A A望岳望岳杜甫杜甫唐代唐代律诗律诗 B B春春朱自清朱自清现代现代散文散文 C C范进中举范进中举吴敬梓吴敬梓明代明代小说小说 D D再塑生命再塑生命海伦海伦凯勒凯勒美国美国散文散文 考点二考点二 文学常识文学常识C C 该题考查到了作品、作者、朝代该题考查到了作品、作者、朝代( (时代、国别时代、国别) )和体裁。吴敬梓和体裁。吴敬梓是清代人而非明代人。是清代人而非明代人。 文学常识的考查范围为课标要求背诵的诗文篇目、课标文学常识的考查范围为课标要求背诵的诗文篇目、课标要求阅读的十大文学名著以及人教版、语文版、河大版共要求阅读的十大文学名著以及人教

15、版、语文版、河大版共有篇目作者的姓名、字号、朝代有篇目作者的姓名、字号、朝代( (时代、国别时代、国别) )、文学地位、文学地位及代表作品。考生可依据课本下注释及相关资料进行整理。及代表作品。考生可依据课本下注释及相关资料进行整理。方法点拨(2016(2016唐山路南区二模唐山路南区二模22分分) )下面评价所指的文学家，排列顺序正确的下面评价所指的文学家，排列顺序正确的一项是一项是( ( ) )采菊东篱，高情千载，只有陶彭泽。采菊东篱，高情千载，只有陶彭泽。少陵文章惊海内，诗圣光芒万丈长。少陵文章惊海内，诗圣光芒万丈长。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 注满诗

16、意绘春色，浸透深情忆背影。注满诗意绘春色，浸透深情忆背影。A A陶渊明白居易欧阳修老舍陶渊明白居易欧阳修老舍B B王王 维维 杜甫杜甫 欧阳修欧阳修 朱自清朱自清C C王王 维维 白居易白居易 范仲淹范仲淹 老舍老舍D D陶渊明陶渊明 杜甫杜甫 范仲淹范仲淹 朱自清朱自清二、文学常识二、文学常识D D练练 随堂巩固训练随堂巩固训练练会河北模拟练会河北模拟1 1 从从“采菊东篱采菊东篱”“”“陶彭泽陶彭泽”可推知是陶渊明，从可推知是陶渊明，从“少少陵陵”“”“诗圣诗圣”可推知是杜甫，从可推知是杜甫，从“万家忧乐万家忧乐”可推知是范仲可推知是范仲淹，从淹，从“背影背影”可推知是朱自清。可推知是朱自清。2.2.（20152015张家口模拟张家口模拟 3 3分）分） 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( () ) A A论语论语是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子 和他弟子的言行。和他弟子的言行。 B B春春背影背影都是现代散文家、教育家朱自清所作。都是现代散文家、教育家