中考语法复习讲座

1、击破相关知识 延伸广阔领域 中考语法复习 命题依据：v课标和山西中考科目说明明确了语文学科的工具性和人文性相统一；全面考查学生的语文素养。v与高中阶段语文教学的衔接命题动向： 近四年山西中考，语文学科特点突出，语文学科特点突出，语法考查力度逐年加大语法考查力度逐年加大。列举如下：2011年山西中考语法题 ： 语文大厦由文砖字瓦砌成下列归类不正确 的一项是( A ) (2分) A花蕾 苍穹 风筝 推敲 【名词】 B美滋滋 沉甸甸 空荡荡 急匆 【形容词】 C芝麻开花节节高 鼻子里插葱 装相(象) 猴子捞月亮白忙一 场 杀鸡用牛刀大材小用 【歇后语】 2012年山西中考语法题： 1、下列单句中“贝

2、聿铭”作主语主语的一项是( ) (2分) A我们仰望杰出建筑师贝聿铭。 B美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。 C贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨 克奖。 D中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。2、本文第段中“青春不是年华，而是心态”属于下列复句的( )项。 (2分) A并列复句 B假设复句 C条件复句 D因果复句2013年山西省中考语法题： 下列判断有误的一项是( ) (2分) A“我们忘不了同窗三载的情谊。”“一手好字让人赏心悦 目。”两句都是陈述句。陈述句。 B“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。”一句的主干主干是“体验是资源”。 C“河，莱茵，江声

3、浩荡钟声复起，天已黎明中国正到了复旦的黎明时期，但愿你做中国的新中国的钟声，响遍世界，响遍每个人的心!”一句中破折号的破折号的作用作用是：话题突然转变。 D“聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西。”一句是条件复句条件复句。2014山西省中考 语法题：阅读下面文段，表述有误的一项是（D ）（2分） 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。A文段中加点的名词名词，它和“留美预备学校是清华大学的前身”中的“前身”意思相同。B文段中

4、“聚集”一词，可以用近义词“汇聚”来替代。书写“聚集”时注意两字都是上下结构，其中“聚”字共14笔。C文段中“悬岩峭壁”是并列短语并列短语，结构相同的如“铜墙铁壁”“和风细雨”等。D文段中，“一路上他享受着他所遭遇的一切”一句的主干主干是“他享受着他所遭遇的” 。命题规律：命题规律：v停留在基础知识层面v考查越来越全面，涉及面越来越广，难度不会大。备考建议：备考建议：v全面地将触角延伸到广阔领域，各个击破延伸到广阔领域，各个击破。备考复习内容与步骤：备考复习内容与步骤：第一部分第一部分v词： 知识点有三：词性 词语的感情色彩 词语的语体色彩 重点是词性。 建议：深入浅出，但一定脉络清楚。词性词

5、性：v分实词和虚词两大类。v实词：有实在意义的词，可充当句子成分 有：名词、动词、形容词、数词、 量词、代词v虚词：无实在意义，只起辅助作用 有：副词、介词、助词、叹词、连 词名词：是表示人或事物的名称的词。 1、指人的名称：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 2、指事物的名称：山、马、飞机、原子、计 算机、纸张（具体事物） 道德、法律、文化、思想、思路（抽象事物道德、法律、文化、思想、思路（抽象事物） 3、表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、冬至 4、表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 5、表方位的表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外 （单纯的）以上、以前、以东、上边

6、、上面、东边、西边、外头、中间（合成的）特点：特点：1、前面可加数量词；前面可加数量词；2、词尾带词尾带“子子”“”“儿儿”“”“头头”的都是名词的都是名词3、表人的名称的词在后加、表人的名称的词在后加“们们”表多数，如表多数，如“老师们老师们”，但，但不能说不能说“三位老师们三位老师们”动词：表示人或事物动作行为、发展变化、 心理活动等意义的词v表示动作行为动作行为： 走、批评、保卫、学习、进行、开始、停止、禁止v表示存在变化消失：存在变化消失： 存在、在、有、等于、发生、生长、死亡、消灭v表示心理活动心理活动： 爱、恨、想念、打算、喜欢、希望、担心、讨厌v表示判断：是v表示可能意愿必要可能

7、意愿必要（助动词）： 能、能够、会、可以、愿意、肯、应该、v表示趋向（趋向动词）：趋向（趋向动词）： 上、出、起、来、上来、出来、开来、过来、起来、去、上去、 下去、进去、过去 特点特点:v1、动词后可加“着”“了”“过；v2、能带动作行为的接受对象；v3、一般能受“正在”修饰（能愿动词除外）。形容词：表示形状、性质、状态的词v表形状： 方、圆、高大v表性质：秀丽、谦虚、庄严v表状态：流利、矫健、整齐 特点：特点：v1、形容词后不能加“着”“了”“过”；v2、不能带宾语；v3、大多能受“很”“非常”修饰（除本身有程度的形容词外）数词：表示数目的词。v表确数:三万、七分之一、五倍、九成v表概数：

8、几、若干、v表序数：第一、初九、老三 特点：特点：v1、常与量词连用；v2、古今异义：古： 数词名词 今：（数词量词）名词v3、倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。（改病句） 量词：表示事物或动作行为的单位的词。v物量词：个、斤、只、把、块v动量词：次、回、趟、番、遍 特点：特点：v1、常和数词连用；v2、物量词常用在名词、代词前面；动量词常用在 动词后边v3、重叠表示“每一”“逐一”的意思，如：“个个击破”代词：指代人和事物名称的词。v人称代词：我、他们、大家、别人、咱们、自己v疑问代词：什么、谁、怎么v指示代词:这、那面、各、每 特点：特

9、点：v1、代词前一般不加修饰语;v2、人称代词表多数要加“们”。v3、“我们”和“咱们”的用法并不完全一样。“咱们”一定包括说话人和听话人的双方；“我们”和“咱们”在同一场合出现，“我们”只包括说话人在内的若干人。 副词：用在动词、形容词的前面修饰限制动词和形容词。表程度的：表程度的： 很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更 加、 越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于表范围的：表范围的： 都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律表时间频率的表时间频率的： 已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、 马上、立刻、顿时、

10、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧表肯定否定的：表肯定否定的： 必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨表语气的：表语气的： 难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好介词：用在名词、代词前，与名词、代词合起来修饰动词、形容词。表时间： 从、自从、当着、于、趁、乘、随着、表处所、方向的： 向、到、顺着表方式、方法的： 按照、依照、本着、经过、通 过、根据表原因、目的的： 因

11、、由于、为了、为着表对象、关联的： 对于、关于、跟、给、叫、表比较的： 比、和、同、与、跟表排除的： 除了、除非特点：特点： 1、介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。 2、有的可以作定语，但要加“的”。例如： 他作了一个（关于诗人杜甫）的学术报告。助词：v结构助词：的、地、得v动态助词：着、了、过v语气助词：呢、吧、吗叹词：v表喜悦：哈哈、嘿v表叹息：咳v表愤怒：哼v表惊讶、赞叹：呀、啊v表呼唤、应答：哎、嗯、喂连词：v连接短语和句子，包括关联词语。几个区别：时间名词与时间副词： 时间名词前能加“在”“和”“从”如：在早上、 在平时、从明天； 时间副词不能加。如：马上、立刻。介词与动词：

12、“给”“在”“往”“朝”“到”“比”“叫”“跟”“用”“靠”是动词、介词兼用类，单独充当谓语是动词，句中另有动词作谓语就是介词。如： “他在北京。”与“他在北京学习。”。词的活用：v举例: “他用小铁锤锤了膝盖一锤”。中的三个“锤”。词的感情色彩、语体色彩：v感情色彩： 褒义贬用、贬义褒用语体色彩： 书面语 口头语 科学用语短语：词语词的结合体 重点关注短语的类型， 并且要结合具体语境。并列短语:词与词是平等的关系，没有助词轻重之分。类别：v名名 老师学生 男女老幼v动动 调查研究 敬业与乐业 v形形 聪明可爱 平凡而伟大v代代 我和你v数量数量 十来八个特点：v1、词与词是平等的并列，中间可

13、加连词“和”v2、一般情况下，前后词可以调换位置。偏正短语：词与词是修饰与被修饰，限制与被限制的关系类别：v修饰限制语言 名词 神奇的大门 帅气小伙v修饰限制语言 动词 精心准备 认真书写v修饰限制语言 形容词 格外漂亮 分外妖娆特点：v1、修饰限制语言（偏）在前，中心语（正）在后;v2、前与后是修饰与被修饰，限制与被修饰的关系v3、中间可以加“的”（名词中心语前）或“地”（动词、形容词之前）主谓短语：由主、谓两部分组成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。类别：v名词（或代词）动词 曹刿论战v名词（或代词）形容词 往事依依 波光粼粼特点：v1、两部分关系是：谁（主语），谁怎么样（谓语部分

14、）v2、前一部分一般是名词或代词动宾短语：由一个表动作行为的词和动作行为的接受者组成。类别：类别：v动词名词性词语或代词 拍桌子 锻炼身体 关心和支持老百姓 是一个温柔和美丽的人特点特点：v前一部分是动词，后加一个动作行为的接受者补充短语：由动词或形容词，加一个起补充说明的短语构成。类别：v动词补语 拍响了 管得严 休息三天v 涌进来v形容词补语 激动得流泪了 热死了 好得很特点：v1、后一部分补充说明动作行为的程度，结果，不是动作行为的接受者。v2、部分补充短语中间可加“得”。单句单句v近三年均涉及，提取主干提取主干与划分成分划分成分都应顾及，还有病句修改。单句成分：主语：v一句话陈述的对象

15、。 如：v1、校园沸腾了。v2、微红的阳光斜射在山腰上。 特点：v一句话中回答“谁”、“什么”的部分。谓语：一句话陈述的内容。如：v1、他写的字很漂亮。v2、我最不能忘记的是他的背影。特点：v1、回答“主语怎么样”的v2、常由动词、形容词充当。宾语：动词谓语的支配对象。如:v1、曹刿论战。v2、他捡起了一枚小小的贝壳。特点：v1、只出现在动词性谓语之后，是动词谓语的接受者。v2、动宾短语。补语：用在动词或形容词性谓语之后，对动作行为起补充说明作用。v1、太阳的脸红。v2、两个重量不同的铅球同时落。v特点：v1、用在动词或形容词后，补充说明动作行为的方向、程度、处所、状态等。v2、补充短语。定语

16、：用在主语和宾语前，修饰限制主语、宾语。如：v1、世界上有(无数)(关闭着)的门。v2、(一杯)(冒着热气)的茶放在(我左手边)的桌角上了。v3、(一个民族)的文字是(这个)(民族)的历史。特点：v1、定语与它后边的中心语合起来组成偏正短语 2、一般由数量词和名词、代词、形容词充当。状语：用在动词或形容词所做的谓语前，修饰限制动词、形容词。如：v1、国旗冉冉升起。v2、小鸟在蓝天上飞翔。特点：v一般由副词或介词短语充当。口诀：v主谓宾，定状补，一般成分弄清楚，v基本成分主谓宾，附加成分定状补。v主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。v动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。v修饰限制算定状，补充说明就是补。

17、v定语用在主宾前，谓前为状谓后补。v还有标志的地得，帮助分清定状补。v注意位置和关系，认真分析莫疏忽。复句：v1、由两个或两个以上单句组成；v2、单句与单句间有一定的逻辑关系。v注意：在判断复句类型之前，先看是否是复句。如：2014年山西省适应性考试中“只有共产党才能救中国。”看起来有关联词语，但它是单句。复句类型：复句类型： 复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的根据分句之间不同的逻辑事理逻辑事理关系，可以把关系，可以把复句分为复句分为并列、递进、选择、转折、因果、并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件假设、条件等类型。等类型。并列复句：

18、并列复句：v由两个或两个以上的分句并列组合而成的，由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间况，分句之间没有主次之分没有主次之分。 例：单丝不成线，独木不成林。例：单丝不成线，独木不成林。 不是不是意识决定存在，意识决定存在，而是而是存在决定意识。存在决定意识。递进复句：递进复句：v由两个有递进关系的分句组成，后一个分句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句表示意思比前一个分句进了一层进了一层。v常用的关联词语有常用的关联词语有 “不但（不光、不只）不但（不光、不只）a,而且（还、又）而且（

19、还、又）”; “而且而且” 、“并且并且”、“尚且，何况尚且，何况”、“别说别说就连就连（或就是）（或就是）b”。选择复句：选择复句：v几个分句分别说出几种情况，要求从中几个分句分别说出几种情况，要求从中选择选择一种一种，表示，表示“或此或彼或此或彼”、“非此即彼非此即彼”、“与其这样不如那样与其这样不如那样”等意思。等意思。v常用关联词语有常用关联词语有“或者（或）、或者（或）或者（或）、或者（或）”、“不是就是不是就是”、“是还是是还是”、”与其与其A，不如，不如”。v例：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。例：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。转折复句：转折复句：v由两个有转折关系的分句组成，几个

20、分句的由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到是来一个转折，转到相反的意思相反的意思上去。上去。v常用的关联词语有：常用的关联词语有：“虽然但是虽然但是”、“不过不过”、“可是可是”、“然而然而”、“却却”等。等。v例：自然是伟大的，然而人类更伟大。例：自然是伟大的，然而人类更伟大。因果复句：因果复句：v由两个有因果关系的分句组成，分句之间是由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明说明原因和结果原因和结果的关系。的关系。v常用的关联词语有常用的关联词语有“因为所以因为所以”、“既既然就（那么）然就（那么）”、”因此因此”。v例：因为他有坚定的信念，所以遇到困难例：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。从不气馁。假设复句：假设复句：v由两个有假设关系的分句组成，前一个分句由