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文档简介

1、花篱笆 冀教版语文一年级下册第四单元冀教版语文一年级下册第四单元学习目的1.正确流利的朗诵课文。正确流利的朗诵课文。2.了解课文内容，领会花篱笆了解课文内容，领会花篱笆给人的亲切感，遭到安康、愉给人的亲切感，遭到安康、愉快情操的陶冶。快情操的陶冶。3.正确认读本课十九个生字。正确认读本课十九个生字。 情境导入同窗们，他们见过篱笆吗？同窗们，他们见过篱笆吗？课文中的篱笆是什么样的课文中的篱笆是什么样的? ?花篱笆试读句子美丽的花篱笆，关不住院子里的春色。欢迎客人屋里坐，喝碗芝麻豆子茶。美丽的花篱笆，连着东院、西院两户人家。课文开头篱笆是什么样的？课文开头篱笆是什么样的？矮矮的，开满了喇叭花。矮矮

2、的，开满了喇叭花。从第二段中他知道了什么？ 关不住关不住透过篱笆可以看到里面的春色透过篱笆可以看到里面的春色挡不住挡不住透过篱笆可以看到外面的风光透过篱笆可以看到外面的风光管住管住去弄坏地理的庄稼去弄坏地理的庄稼思索为什么要关注调皮的小鸡？为什么要关注调皮的小鸡？是篱笆管住小鸡吗？他怎样了解是篱笆管住小鸡吗？他怎样了解这句话？这句话？主人的做法给他留下什么印象？主人的做法给他留下什么印象？ 第三段 1)从段中他知道了什么？问题：想像一下都送给什么人浅笑。花篱笆真的会送浅笑，迎客人吗？是谁送上浅笑，请客人喝芝麻豆子茶？2主人给他留下什么印象？第四段1花篱笆还有什么用途？ 连着东院西院两户人家 可以当球网打球 可以隔着篱笆拉家常2从这几句话中阐明邻里关系怎样样？从那看出来的？ 齐读最后一句我喜欢花篱笆。我喜欢花篱笆。1他喜欢花篱笆吗？为什么？他喜欢花篱笆吗？为什么？2假设花篱笆想对他说几句话，他想假

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