模拟试卷分析题小题及套试卷选择题答案

1、埃非尔铁塔埃非尔铁塔1. 解决解决 的主要的主要 问题是：铁塔问题是：铁塔非常高非常高,有很好的稳定性有很好的稳定性2解决解决 问题的技术方法是：问题的技术方法是：底部大底部大 重心低重心低 有较大的支撑有较大的支撑面面 3-4答案答案P79电动自行车电动自行车1. 解决解决 的主要的主要 问题是：电能问题是：电能驱动自行车，不需要人力。驱动自行车，不需要人力。2解决解决 问题的技术方法是：问题的技术方法是：电能驱动电动机，骑行速度快，电能驱动电动机，骑行速度快，距离远没有污染距离远没有污染太阳能热水器太阳能热水器1.用太阳的能量把水热。用太阳的能量把水热。2.用集热管把太阳的能量收用集热管把

2、太阳的能量收集起来，转变为内能，利集起来，转变为内能，利用密度流构成循环，把热用密度流构成循环，把热水储存在水箱中。水储存在水箱中。 电磁炉电磁炉1. 解决解决 的主要的主要 问题是：极大地提高橱问题是：极大地提高橱具的热效率。具的热效率。2解决解决 问题的技术方法是：利用电磁问题的技术方法是：利用电磁感应加热原理，制成电气烹饪器具，感应加热原理，制成电气烹饪器具，使热量直接在锅底产生。使热量直接在锅底产生。田忌赛马田忌赛马1解决解决 的主要的主要 问题是：问题是：用系统分析的方法，找出用系统分析的方法，找出屡战屡败的原因屡战屡败的原因2解决解决 问题的技术方法问题的技术方法是：下等马输给齐王

3、的上是：下等马输给齐王的上等马等马水箱水箱解决解决 的主要的主要 问题是：水箱里的问题是：水箱里的水用完后水用完后 ，能够自动补充水管里，能够自动补充水管里的水，达到预定水位后关闭龙头。的水，达到预定水位后关闭龙头。解决解决 问题的技术方法是：在这个问题的技术方法是：在这个系统中。浮子，活塞，连杆，组系统中。浮子，活塞，连杆，组成了一个杠杆系统成了一个杠杆系统。 。 福特福特T型汽车型汽车1. 解决解决 的主要的主要 问题是：成问题是：成为当时优秀的交通工具和劳为当时优秀的交通工具和劳动工具，引领汽车的发展。动工具，引领汽车的发展。2解决解决 问题的技术方法是：问题的技术方法是：通过高底盘和良

4、好的避震使通过高底盘和良好的避震使T型汽车的性能得以良好的型汽车的性能得以良好的发挥。发挥。 可口可乐可口可乐1. 解决解决 的主要的主要 问题是：金问题是：金属容器盛装液体不生锈，而属容器盛装液体不生锈，而且轻便。且轻便。2解决解决 问题的技术方法是：问题的技术方法是：在铝表面现成氧化膜在铝表面现成氧化膜 因此不因此不生锈，铝材料比较轻生锈，铝材料比较轻纸质杯垫：考试说明P90课程表：P89便携式水壶 ：P79杂交水稻杂交水稻1. 解决解决 的主要的主要 问题是：解决粮问题是：解决粮食安全食安全 及世界人口增长与粮食及世界人口增长与粮食需求的问题。需求的问题。2解决解决 问题的技术方法是：采

5、问题的技术方法是：采用水稻杂交的办法，改良品种，用水稻杂交的办法，改良品种，增加产量，并向世界传播技术。增加产量，并向世界传播技术。茶杯茶杯1. 解决解决 的主要的主要 问题是：茶、汤问题是：茶、汤分离，改善了苦涩的缺点，既便分离，改善了苦涩的缺点，既便于携带又能很好地品茶于携带又能很好地品茶2解决解决 问题的技术方法是：采问题的技术方法是：采用很细的滤网用很细的滤网 采用两端开口的采用两端开口的方式，采用特制的塑料瓶既便于方式，采用特制的塑料瓶既便于携带又能很好地品茶携带又能很好地品茶晒衣架晒衣架 1解决解决 的主要的主要 问题是：承载强问题是：承载强度高度高 2解决解决 问题的技术方法是：

6、问题的技术方法是：连接点与地面支撑点形成三角形，连接点与地面支撑点形成三角形，结构稳定且承载强度大。用钢管制结构稳定且承载强度大。用钢管制成，结构强度大。成，结构强度大。3-4答案答案P81 太阳能路灯照明系统太阳能路灯照明系统1. 解决解决 的主要的主要 问题是：不使用问题是：不使用常规电能，采用太阳能对电路常规电能，采用太阳能对电路供电。供电。2解决解决 问题的技术方法是：问题的技术方法是：通过太阳能电池将光能转化为通过太阳能电池将光能转化为电能，储存在蓄电池中，晚上电能，储存在蓄电池中，晚上对路灯供电对路灯供电 莱特兄弟的飞机莱特兄弟的飞机1. 解决解决 的主要的主要 问题是：使人象问题

7、是：使人象鸟一样在天上自由飞翔。鸟一样在天上自由飞翔。2解决解决 问题的技术方法是：问题的技术方法是：观察老鹰动作观察老鹰动作 ，绘图，绘图 ，了解空，了解空气动力知识，气动力知识， 制作滑翔机，试制作滑翔机，试验验 通过飞机发动机提供动力，通过飞机发动机提供动力，使飞机飞上蓝天。使飞机飞上蓝天。塑料折叠小板凳塑料折叠小板凳1. 解决解决 的主要的主要 问题是：占问题是：占用空间小用空间小，方便携带。，方便携带。2解决解决 问题的技术方法是：问题的技术方法是：可折叠而且采用塑料板可折叠而且采用塑料板 ，很，很轻小。轻小。电池手机充电器电池手机充电器1. 解决解决 的主要的主要 问题是：在没有问

8、题是：在没有交流电时交流电时，对手机充电。，对手机充电。2解决解决 问题的技术方法是：问题的技术方法是：通过电子电路用一节通过电子电路用一节5号号电池电池就可实现对手机临时充电。就可实现对手机临时充电。3-4答案答案P81 太阳灶太阳灶 1. 解决解决 的主要的主要 问题是：不问题是：不要任何材料，没有污染，用要任何材料，没有污染，用太阳能的能量把锅底加热。太阳能的能量把锅底加热。2解决解决 问题的技术方法是：问题的技术方法是：通过聚光镜加热。通过聚光镜加热。赵州桥P77 柱状图P77思考题思考题反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列2组任务。组任

9、务。第一组第一组 ：任务：任务：说明你关注的一个重要问题，：说明你关注的一个重要问题， 任务任务说明自己对该问题的认识或观点。说明自己对该问题的认识或观点。第二组第二组 ：任务：任务：说明你得到的一个重要收获，：说明你得到的一个重要收获， 任务任务 说明该收获对自己的意义。说明该收获对自己的意义。反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列2组任务。组任务。第一组第一组 ：任务：任务：说明你关注的一个重要方法，：说明你关注的一个重要方法， 任务任务: 说明说明 该方法对自己的帮助。该方法对自己的帮助。第二组第二组 ：任务：任务：说明你最满意的一项内容，：

10、说明你最满意的一项内容， 任务任务说明该内容给自己的启示或帮助。说明该内容给自己的启示或帮助。 反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列2组任务。组任务。第一组第一组 ：任务：任务：说明你得到的一个重要道理，：说明你得到的一个重要道理， 任务任务说明该道理的意义。说明该道理的意义。第二组第二组 ：任务：任务：说明你关注的一个重要进步，：说明你关注的一个重要进步， 任务任务说明这个进步对自己的帮助。说明这个进步对自己的帮助。第一组第一组 ：任务：任务：说明你得到的一个重要建议，：说明你得到的一个重要建议， 任务任务说明该建议对自己的帮助。说明该建议对自

11、己的帮助。第二组第二组 ：任务：任务：说明你最不满意的一项内容，：说明你最不满意的一项内容， 任务任务说明自己对该内容的感受和认识。说明自己对该内容的感受和认识。 思考题思考题 反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列2组组任务。任务。第一组第一组 ：任务：任务：说明你关注的一个重要问题，：说明你关注的一个重要问题， 任务任务说明自己对该问题的认识或观点。说明自己对该问题的认识或观点。任务任务答：我关注的重要问题是怎样进行设计。答：我关注的重要问题是怎样进行设计。 通过通过通用技术这门课程的学习，使我认识到：我们有了创通用技术这门课程的学习，使我认识

12、到：我们有了创意和灵感，或者是对现实和未来有一定的期盼和规划，意和灵感，或者是对现实和未来有一定的期盼和规划，都要通过设计这一过程展示出来。而设计是一门科学都要通过设计这一过程展示出来。而设计是一门科学性、综合性、创新性很强的学科。学习好设计理论、性、综合性、创新性很强的学科。学习好设计理论、掌握好设计方法，运用好设计过程。把当今最好的科掌握好设计方法，运用好设计过程。把当今最好的科学技术和硬件运用到我们的设计中去，生产和制造出学技术和硬件运用到我们的设计中去，生产和制造出更好的产品，实现更美好的未来。更好的产品，实现更美好的未来。任务任务对设计这一问题的认识，第一要明确对设计这一问题的认识，

13、第一要明确设计什么？为什么而设计？这一步是非常关设计什么？为什么而设计？这一步是非常关键的，一个好的设计作品，很大程度上取决键的，一个好的设计作品，很大程度上取决于一个好的创意。有人搞了一辈子设计都没于一个好的创意。有人搞了一辈子设计都没有出色的作品，有的人设计一件作品就誉满有出色的作品，有的人设计一件作品就誉满全球。所以，我们搞设计，要开拓视野，广全球。所以，我们搞设计，要开拓视野，广阔联想，留心生活的点点滴滴。掌握好发现阔联想，留心生活的点点滴滴。掌握好发现问题这一关键点，创造出一个良好的开端，问题这一关键点，创造出一个良好的开端，下面的设计过程都是操作问题和总结、反思下面的设计过程都是操

14、作问题和总结、反思的问题。的问题。第二组第二组 ：任务：任务：说明你得到的一个重要收获，任务：说明你得到的一个重要收获，任务 说明该收获对自己的意义。说明该收获对自己的意义。 任务任务答：我得到的重要收获是进行设计。通过通答：我得到的重要收获是进行设计。通过通用技术这门课程的学习，使我学会了初步的设计。首用技术这门课程的学习，使我学会了初步的设计。首先，我认识到：我们有了创意和灵感，或者是对现实先，我认识到：我们有了创意和灵感，或者是对现实和未来有一定的期盼和规划，都要通过设计这一过程和未来有一定的期盼和规划，都要通过设计这一过程展示出来。而设计是一门科学性、综合性、创新性很展示出来。而设计是

15、一门科学性、综合性、创新性很强的学科。学习好设计理论、掌握好设计方法，强的学科。学习好设计理论、掌握好设计方法， 运用运用好设计过程。把当今最好的科学技术和硬件运用到我好设计过程。把当今最好的科学技术和硬件运用到我们的设计中去，生产和制造出更好的产品。们的设计中去，生产和制造出更好的产品。任务任务 收获对自己的意义是：要学习和掌握收获对自己的意义是：要学习和掌握好设计这一门学问，就要熟习设计过程。首先好设计这一门学问，就要熟习设计过程。首先要发现明确问题。这就要求我们要开拓视野，要发现明确问题。这就要求我们要开拓视野，广阔联想，留心生活的点点滴滴。掌握好发现广阔联想，留心生活的点点滴滴。掌握好

16、发现问题这一关键点，创造出一个良好的开端，从问题这一关键点，创造出一个良好的开端，从而按照设计流程，收集整理信息、挑选好材料、而按照设计流程，收集整理信息、挑选好材料、技术试验、选择制定最佳设计方案，通过设计技术试验、选择制定最佳设计方案，通过设计的技术语言把它展示出来并进行制作和生产。的技术语言把它展示出来并进行制作和生产。人们的想法就可以变为现实。人们的想法就可以变为现实。第一组第一组 ：任务：任务：说明你关注的一个重要问题，：说明你关注的一个重要问题，如：技术的实践性、综合性、创新性、价值性、如：技术的实践性、综合性、创新性、价值性、正确思维方式的培养、设计的实现正确思维方式的培养、设计

17、的实现-制作等。制作等。第二组第二组 ：任务：任务：说明你得到的一个重要收获，：说明你得到的一个重要收获，如：技术的实践性、综合性、创新性、价值性、如：技术的实践性、综合性、创新性、价值性、正确思维方式的培养，做一名优秀的设计师，结正确思维方式的培养，做一名优秀的设计师，结构的稳定性，结构强度与材料、形状的关系，设构的稳定性，结构强度与材料、形状的关系，设计的实现计的实现-制作，流程设计，系统设计等制作，流程设计，系统设计等 思考题思考题 反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列2组组任务。任务。第一组第一组 ：任务：任务：说明你关注的一个重要方法，

18、任务：说明你关注的一个重要方法，任务说明该方法对自己的帮助。说明该方法对自己的帮助。任务任务答：我关注的重要方法是设计中怎样发现问题。答：我关注的重要方法是设计中怎样发现问题。通过通用技术这门课程的学习，使我认识到：我们要通过通用技术这门课程的学习，使我认识到：我们要设计，就要发现问题，在我们的生活和学习中，随时设计，就要发现问题，在我们的生活和学习中，随时都会产生创意和灵感，或者是对现实和未来有一定的都会产生创意和灵感，或者是对现实和未来有一定的规划和期盼。只是我们没有留意它、记录它。等到我规划和期盼。只是我们没有留意它、记录它。等到我们来做设计的时候，这些稍纵即逝的东西在我们的脑们来做设计

19、的时候，这些稍纵即逝的东西在我们的脑海里没有留下一点痕迹。所以怎样采用很好的方法发海里没有留下一点痕迹。所以怎样采用很好的方法发现问题，抓住灵感，这就是创新设计的关键现问题，抓住灵感，这就是创新设计的关键任务任务答：该方法对自己的帮助是：要在设计答：该方法对自己的帮助是：要在设计中很好的发现问题，就要有好的创意和灵感，中很好的发现问题，就要有好的创意和灵感，要在平时的生活和学习中得到好的创意和灵感，要在平时的生活和学习中得到好的创意和灵感，就要注意培养自己对事物进行观察思考的习惯，就要注意培养自己对事物进行观察思考的习惯，培养自己对事物盘根究底的习惯。要有好奇心。培养自己对事物盘根究底的习惯。

20、要有好奇心。在思索中开拓视野、广阔联想、发散奔放。另在思索中开拓视野、广阔联想、发散奔放。另外，创意和灵感一旦产生，就要能够意识到，外，创意和灵感一旦产生，就要能够意识到，感觉到，不管何时何地，及时记录，闲时整理。感觉到，不管何时何地，及时记录，闲时整理。为设计提供丰富的素材。为设计提供丰富的素材。第一组第一组 ：任务：任务：说明你关注的一个重要方法，：说明你关注的一个重要方法，如：创意设计、专利申请、思维方式的运用、如：创意设计、专利申请、思维方式的运用、设计的基本原则、设计的一般过程、设计的技设计的基本原则、设计的一般过程、设计的技术语言、三视图、小制作、实践活动中的小窍术语言、三视图、小

21、制作、实践活动中的小窍门、外观美化、工艺、门、外观美化、工艺、 工具的运用等工具的运用等第二组第二组 ：任务：任务：说明你最满意的一项内容，：说明你最满意的一项内容，如：如：技术的实践性、综合性、创新性、价如：如：技术的实践性、综合性、创新性、价值性、正确思维方式的培养，做一名优秀的设值性、正确思维方式的培养，做一名优秀的设计师，结构的稳定性，结构强度与材料、形状计师，结构的稳定性，结构强度与材料、形状的关系，设计的实现的关系，设计的实现-制作，流程设计，系统制作，流程设计，系统设计等。设计等。 思考题思考题反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列2

22、组组任务。任务。第一组第一组 ：任务：任务：说明你得到的一个重要道理，：说明你得到的一个重要道理， 任务任务说明该道理的意义。说明该道理的意义。任务任务答：我得到的重要道理是技术的创新性。答：我得到的重要道理是技术的创新性。 通过通过通用技术这门课程的学习，使我认识到：创新性是技通用技术这门课程的学习，使我认识到：创新性是技术发展的灵魂。技术发展的历史，就是不断创新的历术发展的灵魂。技术发展的历史，就是不断创新的历史。技术是人们为满足自身的需求和愿望对大自然进史。技术是人们为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造，人们的需求和愿望是在不断的提高。依据行的改造，人们的需求和愿望是在不断的提高。依

23、据技术原理和社会需要，有计划、有目的地进行应用研技术原理和社会需要，有计划、有目的地进行应用研究和生产发展的创新技术活动就成为必然。究和生产发展的创新技术活动就成为必然。任务任务 答：该道理的意义是：人类发明和应用答：该道理的意义是：人类发明和应用技术都是从低级向高级发展、从简单向复杂发技术都是从低级向高级发展、从简单向复杂发展、从局部向全面发展。人类的技术和文明是展、从局部向全面发展。人类的技术和文明是紧密联系在一起的。纵观人类历史，技术发展紧密联系在一起的。纵观人类历史，技术发展史上的三次大变革，就是技术创新发明活动和史上的三次大变革，就是技术创新发明活动和新技术的运用，推动了人类技术和文

24、明的快速新技术的运用，推动了人类技术和文明的快速发展。另外，由于技术的不断发明和革新，使发展。另外，由于技术的不断发明和革新，使新的科学和新的理论快速的转化为生产力。使新的科学和新的理论快速的转化为生产力。使人类物质文明得到极大的提高。人类物质文明得到极大的提高。第一组第一组 ：任务：任务：说明你得到的一个重要道理，如：说明你得到的一个重要道理，如：实践性、综合性、创新性、价值性、保密性、实践性、综合性、创新性、价值性、保密性、正确思维方式的培养，做一名优秀的设计师，技术创正确思维方式的培养，做一名优秀的设计师，技术创新的重要途径新的重要途径-设计，设计方案的优化，设计的实现设计，设计方案的优

25、化，设计的实现-制作等。制作等。第二组第二组 ：任务：任务：说明你关注的一个重要进步，如：说明你关注的一个重要进步，如：如：创意设计、专利申请、思维方式的运用、设计的如：创意设计、专利申请、思维方式的运用、设计的基本原则、设计的一般过程、设计的技术语言、三视基本原则、设计的一般过程、设计的技术语言、三视图、小制作、实践活动中的小窍门、外观美化、工艺、图、小制作、实践活动中的小窍门、外观美化、工艺、 工具的运用等工具的运用等 思考题思考题 反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列2组组任务。任务。 第一组第一组 ：任务：任务：说明你得到的一个重要建议，

26、：说明你得到的一个重要建议， 任务任务说明该建议对自己的帮助。说明该建议对自己的帮助。任务任务答：我得到的重要建议是：一名优秀的设计师，答：我得到的重要建议是：一名优秀的设计师，必须具备良好素质。因为一个好的设计，最重要的就必须具备良好素质。因为一个好的设计，最重要的就是有好的创意和灵感。要得到好的创意和灵感，就要是有好的创意和灵感。要得到好的创意和灵感，就要注意培养自己对事物进行观察思考的习惯，培养自己注意培养自己对事物进行观察思考的习惯，培养自己对事物盘根究底的习惯，在教材中提到的对事物盘根究底的习惯，在教材中提到的鲁班发明鲁班发明锯子锯子、爱迪生发明电灯爱迪生发明电灯还有牛顿还有牛顿 发

27、现发现“万有引万有引力力”等例子，都是优秀设计师具备了良好的素质，从等例子，都是优秀设计师具备了良好的素质，从习以为常的事物中得到了创意和灵感。习以为常的事物中得到了创意和灵感。任务任务该建议对自己的帮助是：对事物要有好该建议对自己的帮助是：对事物要有好奇心。要善于观察和思考。在思索中开拓视野、奇心。要善于观察和思考。在思索中开拓视野、广阔联想、发散奔放。在设计中多做实验和实广阔联想、发散奔放。在设计中多做实验和实践。创意和灵感一旦产生，就要能够意识到，践。创意和灵感一旦产生，就要能够意识到，感觉到，不管何时何地，及时记录，闲时整理。感觉到，不管何时何地，及时记录，闲时整理。为设计提供宝贵的素

28、材。另外，进行创新设计为设计提供宝贵的素材。另外，进行创新设计还要注意它的时效性和专利意识。有了创意和还要注意它的时效性和专利意识。有了创意和灵感，应尽可能短时间设计出来。并申请专利灵感，应尽可能短时间设计出来。并申请专利保护。保护。第二组第二组 ：任务：任务：说明你最不满意的一项内容，：说明你最不满意的一项内容， 任务任务说明自己对该内容的感受和认识。说明自己对该内容的感受和认识。任务任务答：我认为最不满意的一项内容就是如何正确答：我认为最不满意的一项内容就是如何正确判断一个系统是开环控制还是闭环控制。通过通用技判断一个系统是开环控制还是闭环控制。通过通用技术术控制与设计控制与设计这一章的学

29、习，使我了解到：要区这一章的学习，使我了解到：要区别一个系统是开环控制还是闭环控制，就要看这个系别一个系统是开环控制还是闭环控制，就要看这个系统有没有反馈环节，是否构成了反馈环路。如果一个统有没有反馈环节，是否构成了反馈环路。如果一个系统能把控制结果通过反馈环节与期望值进行比较后，系统能把控制结果通过反馈环节与期望值进行比较后，能够对控制结果进行调整和改变的，是闭环控制，不能够对控制结果进行调整和改变的，是闭环控制，不能够控制和改变结果的，是开环控制。能够控制和改变结果的，是开环控制。任务任务自己对该内容的感受和认识是：自己对该内容的感受和认识是：1.要能要能够正确的按上面的原则判断一个系统的控制类够正确的按上面的原则判断一个系统的控制类别，首先要知道这个系统的基本控制原理，别，首先要知道这个系统的基本控制原理，2.对于抽象系统和概念系统的控制识别，教材里对于抽象系统和概念系统的控制识别，教材里没有。作为高一的学生，对大部分实体系统的没有。作为高一的学生，对大部分实体系统的基本