人教统编版一年级语文上册《10 大还是小 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 一年级语文上册第1课时课前导课前导入入同学们，你们认为自己长大了还是没长大同学们，你们认为自己长大了还是没长大？ 举例说一说举例说一说。长大的表长大的表现现没长大的表没长大的表现现助学资助学资料料孩子怎么样算长大孩子怎么样算长大？长大，并不只是年龄增长、体重增加，还要长大，并不只是年龄增长、体重增加，还要有有 独立处理各种问题的能力，能主动去了解更独立处理各种问题的能力，能主动去了解更多多 的事情，了解更多的生活常识，不逃避生活的事情，了解更多的生活常识，不逃避生活中中 的问题，更主要的是不任性，做事能做到三的问题，更主要的是不任性，做事能做到三思思 而后行，能够控制和调节自己的情

2、绪，积极而后行，能够控制和调节自己的情绪，积极生生 活，这就是长大了活，这就是长大了。f fjj h hn n自自己己 很很好好chunhun穿穿衣衣快快乐乐yy kuikui服服 装装 大大衣衣字词乐字词乐园园我会我会读读shshhuhujuju ddzz时时间间等等候候感感觉觉得得到到自自大大觉觉造句造句：睡前喝杯牛奶，能：睡前喝杯牛奶，能帮帮 助我们睡个助我们睡个好觉好觉。（j j u u ）（jijio） 睡睡觉觉好好觉觉造句造句：我：我觉得觉得读书是一件读书是一件快快 乐的事情乐的事情。多音多音字字觉觉得得发发觉觉识偏识偏旁旁双人旁的字双人旁的字: :得得、很很、行、往、行、往。竖心

3、旁的字竖心旁的字: :快快、忙、怕、惊、忙、怕、惊。双 人 旁竖 心 旁和心和心情情有有关关近义近义词词时时候候时时间间希希望望盼盼望望反义反义词词希希望望失失望望快快慢慢候候巧记巧记：“候候”爷拄小拐杖（丨）爷拄小拐杖（丨）。得得巧记巧记：“一一”“”“寸寸”“”“日日”光照两人（彳）光照两人（彳）。识字方识字方法法巧记识巧记识字字觉觉字谜字谜：学子远去，又见归来（打一字）：学子远去，又见归来（打一字）。服服字谜字谜：月报已出手：月报已出手。字谜识字谜识字字时时穿穿日日寸寸穴穴牙牙彳彳艮艮很很快快忄忄 夬夬加一加一加加小松鼠比尾小松鼠比尾巴巴服服穿穿时时候候自自觉觉得得己己快快很很衣衣自自己

4、己衣衣（自我（自我） （知己（知己） （衣服（衣服）我会我会写写独体字自自己己衣衣z z 结构：独体独体字字自自从从自自立立笔画：6音 序 ：Z 部首：自自 组词： 自自己己造句：自己的事情要自己做自己的事情要自己做。书写指导： 横平竖直，中间几横之间距离要均匀横平竖直，中间几横之间距离要均匀。重点字讲重点字讲解解j j 知知己己先人后先人后己己笔画：3结构：独体独体字字音序：J 部首：己己组词：自自己己造句：我会自己整理书包我会自己整理书包。书写指导：整个字上窄下宽，竖弯钩写圆润舒展整个字上窄下宽，竖弯钩写圆润舒展。y y 结构：独体独体字字上上衣衣大大衣衣笔画： 6造句：妈妈给我买了一件新

5、衣服妈妈给我买了一件新衣服。书写指导：撇捺要舒展，竖提在横中线上起笔撇捺要舒展，竖提在横中线上起笔， 捺在长撇上起笔。注意先写短撇，后写捺捺在长撇上起笔。注意先写短撇，后写捺。音序：Y Y部首：衣衣 组词：衣衣服服解词解词义义觉得觉得：认为（语气较不肯定）；：认为（语气较不肯定）；产产 生某种感觉生某种感觉。造句造句：他虽然干了一天的活，可是：他虽然干了一天的活，可是一一 点也不觉得累点也不觉得累。按钮按钮：用手按的开关：用手按的开关。造句造句：他一按这个按钮，：他一按这个按钮，门门 就开了就开了。希望希望：心里想着达到某种目的或：心里想着达到某种目的或出出 现某种情况现某种情况。造句造句：妈

6、妈希望她将来做一名教师：妈妈希望她将来做一名教师。1.1. 快速通读课文，给自然段快速通读课文，给自然段标出序号标出序号，划划 分段落，总结段意。注意：读准字音分段落，总结段意。注意：读准字音， 读通句子，并圈出文中出现的读通句子，并圈出文中出现的大小大小。2.2. 边读边想：课文写了边读边想：课文写了什么内容什么内容？初读感初读感知知段落大段落大意意1 12 23 34 4第一部分（第一部分（1 1、2 2）交代）交代“我我”什么时候什么时候觉觉 得自己很大得自己很大。第二部分（第二部分（3 3、 4 4）交代）交代“我我” ” 什么时候什么时候觉觉得自己很小得自己很小。5 56 6第三部分

7、（第三部分（5 5、 6 6）交代）交代“我我” ” 矛盾的心理矛盾的心理。在文中圈出在文中圈出“我我”觉得自己大或者小的时候觉得自己大或者小的时候的的 表现表现？够不到按钮够不到按钮时时听到雷声听到雷声喊喊 妈妈妈妈时时系鞋带系鞋带时时穿衣服穿衣服时时课文写了这样的内容课文写了这样的内容：一个孩子对自己是一个孩子对自己是“大大”还是还是“小小” ” 的认识，以及不希望自己长大和希望自的认识，以及不希望自己长大和希望自己己 快点长大的矛盾心理，同时表达了自己快点长大的矛盾心理，同时表达了自己更更 希望快点儿长大的愿望希望快点儿长大的愿望。课堂小课堂小结结这节课你有什么收获这节课你有什么收获？把

8、握文章的主要内容，可先弄清楚把握文章的主要内容，可先弄清楚文文 章写了哪些情景，这些情景之间有什么章写了哪些情景，这些情景之间有什么联联 系，这样就明白了课文的主要内容系，这样就明白了课文的主要内容。一、选择正确的答案一、选择正确的答案。课堂练课堂练习习（1 1）的时候，我觉得自己很大的时候，我觉得自己很大。A.A.自己穿衣自己穿衣服服B.B.够不到按够不到按钮钮A的时候，我觉得自己很小的时候，我觉得自己很小。 B.B.听到雷声喊妈听到雷声喊妈妈妈2BA.A.自己系鞋自己系鞋带带二、按要求填空二、按要求填空。1 1.“.“自自”的第三笔是的第三笔是_ _? ?_，共共（ 6 ）画）画， 第第四笔的名称是四笔的名称是（ 横横? ?）。2.2.“己己”的最后一笔是的最后一笔是_ _乚_，共，共（ 3 ）画）画。3.3.“衣衣”第一笔的名称是第一笔的名称是（ 点点 ），第三），第三笔笔 是是（ 丿丿 ）。三、哪些时候三、哪些时候“我我”觉得自己长大了，在图觉得自己长大了，在图片片 下面画