读后感深呼吸4—1

1、从心里流淌出的感受读文读文作文宝葫芦：一、认真读（初读：了解内容），（精读：逐步深入）一、认真读（初读：了解内容），（精读：逐步深入） 要边读边想（哪些地方感受最深？哪些情节最难忘？要边读边想（哪些地方感受最深？哪些情节最难忘？ 哪个人物你最喜欢，那句话你最有共鸣或启发？）哪个人物你最喜欢，那句话你最有共鸣或启发？）二、深入感（可以用二、深入感（可以用“总分总阅读法总分总阅读法”获取灵感）获取灵感） 总体读完文章，思悟文章给你的启发。记下自已的相总体读完文章，思悟文章给你的启发。记下自已的相 关的感悟，最后深入思考，选择其中一个你感受最深关的感悟，最后深入思考，选择其中一个你感受最深 刻、最独

2、特的地方作为读后感的立意点。刻、最独特的地方作为读后感的立意点。三、清楚写三、清楚写 1. 1.一读：简单介绍作品内容；一读：简单介绍作品内容； 2. 2.二想：写一写自己从文章中获得相应的感受；二想：写一写自己从文章中获得相应的感受； 3. 3.三行；可以联系到自我；三行；可以联系到自我；读后感：读后感：1.1.有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。 - -俄国作家契科夫俄国作家契科夫2.2.每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。每个人身

3、上都有太阳，主要是如何让它发光。 - -苏格拉底苏格拉底3.3.世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。受。 - -海伦海伦. .凯勒凯勒小兔成功跳到岸 一天傍晚，兔妈妈带着小兔到田埂上散步，路上遇上一天傍晚，兔妈妈带着小兔到田埂上散步，路上遇上一只恶狗，恶狗一看到它们就狂叫着扑了过来。兔子母子一只恶狗，恶狗一看到它们就狂叫着扑了过来。兔子母子俩吓得转身就跑，而恶狗一只穷追不舍。俩吓得转身就跑，而恶狗一只穷追不舍。 田埂左边是一条两米多宽的水沟，右边是灌满水的水田埂左边是一条两米多宽的水沟，右边是灌满水的水田。兔妈妈在情急之下纵身一跃

4、，跳到了水沟对岸，小兔田。兔妈妈在情急之下纵身一跃，跳到了水沟对岸，小兔却还是沿着水沟不停地往前奔跑，恶狗仍然追着小兔不放。却还是沿着水沟不停地往前奔跑，恶狗仍然追着小兔不放。 兔妈妈大叫：兔妈妈大叫：“孩子，跳过来！快跳过来！孩子，跳过来！快跳过来！” “ “妈妈！沟太宽了！我跳不过去！妈妈！沟太宽了！我跳不过去！”小兔边跑边喘气。小兔边跑边喘气。 “ “水沟不可怕，可怕的是恶狗！你肯定行的！来，双水沟不可怕，可怕的是恶狗！你肯定行的！来，双腿用力，使劲跳！妈妈会抓住你的！腿用力，使劲跳！妈妈会抓住你的！” “ “一、二！一、二！”在兔妈妈的鼓励下，小兔拼命一跳，果在兔妈妈的鼓励下，小兔拼命

5、一跳，果然成功的跳到了对岸。然成功的跳到了对岸。 河边的雏菊 有一株雏菊生长在一条小河边。河边有一间小木屋。每天，住在有一株雏菊生长在一条小河边。河边有一间小木屋。每天，住在木屋里的小女孩都来给雏菊浇水。对雏菊来说，这种生活既甜蜜，又木屋里的小女孩都来给雏菊浇水。对雏菊来说，这种生活既甜蜜，又简单。简单。 然而有一天，小女孩没有来给雏菊浇水。小女孩一家已经搬走了。然而有一天，小女孩没有来给雏菊浇水。小女孩一家已经搬走了。雏菊开始担心起来。它将从从哪里获得维持生命的水？它想啊，想啊。雏菊开始担心起来。它将从从哪里获得维持生命的水？它想啊，想啊。突然，一片花瓣从它身上掉落下来。风把花瓣吹落到了小河

6、里。突然，一片花瓣从它身上掉落下来。风把花瓣吹落到了小河里。 “小河！小河！”它兴奋地喊道。从出生到现在，它就看见小河一直在它兴奋地喊道。从出生到现在，它就看见小河一直在那里欢快地流淌着。它开始把身体往小河的方向生长，但这太艰难了。那里欢快地流淌着。它开始把身体往小河的方向生长，但这太艰难了。由于自身条件的限制，它的身体根本无法长得那么长。而且风也在为由于自身条件的限制，它的身体根本无法长得那么长。而且风也在为难它，经常把它吹得东倒西歪。可怜的雏菊可以看到小河，但就是无难它，经常把它吹得东倒西歪。可怜的雏菊可以看到小河，但就是无法触摸到小河。它只好重新恢复原来的样子。法触摸到小河。它只好重新恢

7、复原来的样子。 “总会有办法的。总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了沉思。雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了沉思。突然，它的脑子灵光一闪。然后它开始向下生长它的根。它的根向泥突然，它的脑子灵光一闪。然后它开始向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深。它终于从深深的泥土下品尝到了清凉而甘甜的水。土下越扎越深。它终于从深深的泥土下品尝到了清凉而甘甜的水。 日子一天天过去，雏菊长得越来越粗壮，开出新的花朵。日子一天天过去，雏菊长得越来越粗壮，开出新的花朵。 1.1.小雏菊这个故小雏菊这个故事中有哪些让你有事中有哪些让你有感受的地方？感受的地方？ 2. 2.这些让你有感这些让你有感受的地方

8、，会让你受的地方，会让你感想到什么？感想到什么？ 假如给我三天光明读后感 这是一本有眼泪，有欢笑，也有启迪的书，当你翻开它的扉页，这是一本有眼泪，有欢笑，也有启迪的书，当你翻开它的扉页，便便可看见，可看见，有一双明亮的眼睛在望着你，没错，这就是海伦有一双明亮的眼睛在望着你，没错，这就是海伦凯勒。她凯勒。她写的假如给我三天光明深深地感动了我。写的假如给我三天光明深深地感动了我。 夜晚，夜晚，当我当我在灯下在灯下翻开这本书时，就有一种疑问：拥有那么一双明翻开这本书时，就有一种疑问：拥有那么一双明亮的眼睛，难道海伦亮的眼睛，难道海伦凯勒看不见吗？那又为什么只要三天光明呢？凯勒看不见吗？那又为什么只要

9、三天光明呢？带带着这个疑问，我打开了第一章着这个疑问，我打开了第一章凯勒家园。原来海伦凯勒家园。原来海伦凯勒刚凯勒刚出生时也是一个和我一样健康快乐的小女孩，但在她稚嫩的生命刚刚出生时也是一个和我一样健康快乐的小女孩，但在她稚嫩的生命刚刚进入第二十个月时，一场可怕的疾病像夜幕一样慢慢关闭了她明亮的进入第二十个月时，一场可怕的疾病像夜幕一样慢慢关闭了她明亮的眼睛和灵敏的耳朵，并且夺去了她说话的能力。想到自己将要永远在眼睛和灵敏的耳朵，并且夺去了她说话的能力。想到自己将要永远在黑暗中成长，她曾经是那么痛苦，那么绝望！黑暗中成长，她曾经是那么痛苦，那么绝望！不过不过海伦海伦凯勒是幸运凯勒是幸运的，她拥

10、有一位耐心负责的启蒙老师的，她拥有一位耐心负责的启蒙老师苏利文，正是她那种神奇苏利文，正是她那种神奇而独特的教育方法，让海伦而独特的教育方法，让海伦凯勒走出了黑暗的大门，走向光明。海凯勒走出了黑暗的大门，走向光明。海伦伦凯勒还拥有深深疼爱她的父母，他们不辞辛苦，让她凯勒还拥有深深疼爱她的父母，他们不辞辛苦，让她能够能够像正常像正常孩子孩子 一样走进学校，接受教育一样走进学校，接受教育。 但更重要的还在于但更重要的还在于海伦海伦凯勒凯勒自己，强烈的求知欲激励着她，使她自己，强烈的求知欲激励着她，使她坚强地战胜了自己。尽管又聋又哑又盲，她还是凭借过人的意志和自坚强地战胜了自己。尽管又聋又哑又盲，她

11、还是凭借过人的意志和自强不息的精神考取了大学并且成功毕业，如果换成我，真是太难做到强不息的精神考取了大学并且成功毕业，如果换成我，真是太难做到了啊！我敬佩海伦了啊！我敬佩海伦凯勒，凯勒，敬佩每一个敬佩每一个身残志坚的人身残志坚的人，他们都非常，他们都非常了了不起，不起，他们所他们所付出的艰辛，付出的艰辛，往往往往是我们是我们常人常人难以想象的！难以想象的！ 海伦海伦凯勒曾这样说过：凯勒曾这样说过：“假如上帝给了我三天光明，第一天，假如上帝给了我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良温厚与友谊使我的生活值得一过我要看人，他们的善良温厚与友谊使我的生活值得一过有视觉的有视觉的第二天，我要在黎明起身

12、，去看黑夜变为白昼的动人奇迹第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹第三天，第三天，我要努力做力所能及的事我要努力做力所能及的事”海伦海伦凯勒说到也做到了，她将自己凯勒说到也做到了，她将自己毕生的精力奉献给了盲人事业毕生的精力奉献给了盲人事业 合上书，我的心情久久不能平静。一个身体残障的人都能如此坚合上书，我的心情久久不能平静。一个身体残障的人都能如此坚强地面对人生，更何况一个正常的人呢！海伦强地面对人生，更何况一个正常的人呢！海伦凯勒让我知道了能看凯勒让我知道了能看到阳光是多么幸福，能听到声音是多么愉悦，能开口说话是多么快乐！到阳光是多么幸福，能听到声音是多么愉悦，能开口说话是多么

13、快乐！站在窗口，我望着远方的闪亮的星星，一闪一闪就像是海伦站在窗口，我望着远方的闪亮的星星，一闪一闪就像是海伦凯勒的凯勒的眼睛，在今后的日子里，我一定要向她学习，以她为榜样，珍惜我所眼睛，在今后的日子里，我一定要向她学习，以她为榜样，珍惜我所拥有的一切，无论遇到多大的困难，也决不放弃，像海伦拥有的一切，无论遇到多大的困难，也决不放弃，像海伦凯勒一样，凯勒一样，做一个坚强、勇敢、自立的人。做一个坚强、勇敢、自立的人。 作文练功房：1 1、一个故事和九十九个启示、一个故事和九十九个启示小提示：一个苹果只能有一个味道吗？一只鸟儿只能有一片小提示：一个苹果只能有一个味道吗？一只鸟儿只能有一片 天空吗？

14、天空吗？一部电影只能有一个结局吗？一个人只能有一种人生吗？一部电影只能有一个结局吗？一个人只能有一种人生吗？所以，当一个故事由不同的人来读，就会有不同的感受；从不同的角所以，当一个故事由不同的人来读，就会有不同的感受；从不同的角度读，就会带来不同的启发。这就是多元思维带来的神奇与魅力。度读，就会带来不同的启发。这就是多元思维带来的神奇与魅力。2 2、读、读_有感有感小提示：有人说当你读一本书有了感受，一是你读书的时候思考了，小提示：有人说当你读一本书有了感受，一是你读书的时候思考了，二是这本书和你的现实有了某种联系。二是这本书和你的现实有了某种联系。现在，任选一本你最喜欢的书，任选一篇你最难忘的文章或者任选一现在，任选一本你最喜欢的书，任选一篇你最难忘的文章或者任选一个你最有感受的故事，先梳理一下自己的感受、感想都有哪些，然后个你最有感受的故事，先梳理一下自己的感受、感想都有哪些，然后从中选择出最深刻、新颖或者觉得有意义的一个。从中选择出最深刻、新颖或者觉得有意义的一个。3 3、 给我启示最多的一句名言给我启示最多的一句名言小提示：小提示：1.1.介绍这句名言的出处和具体内容；介绍这句名言的出处和具体内容；2.2.说说自己对于这句名说说自己对于这句名言的理解和感受；言的理解和感受；3.3.联系现实，