李白诗歌鉴赏专题

1、精品李白诗歌鉴赏专题江苏省洪泽县中学张宝玉【高考题例】 17 阅读下面一首诗，然后回答问题。（6 分） （2002 年全国卷）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说， “ 折柳 ” 二字是全诗的关键。 诗中 “折柳 ”的寓意是什么？你是否同意 “ 关键 ” 之说？为什么？答： _ 16. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（ 2004 年天津卷）听蜀僧濬弹琴 李白蜀僧抱绿绮 ，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水 ，余响入霜钟 。不觉碧山暮，秋云暗几重。注： 绿绮：古代名琴。 流水：借用 “ 高山流水 ”典故。 霜钟：山海

2、经 ?中山经载，丰山有九种，霜降而鸣。感谢下载载精品（ 1）诗的第二联中 “一挥手 ”和“ 万壑松 ”分别表现了什么？答：（ 2）结合全诗谈谈你对第四联 “不觉碧山暮，秋云暗几重 ”的理解。答： 16 阅读下面这首词，然后回答问题。(6 分)（ 2004 年浙江卷）菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空” 字在表情达意上的作用。答： 关于这首词表达的内容， 有人认为是 “ 游子思归乡 ”，有人认为是 “思妇盼归人 ”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。答：感谢下载载

3、精品 10 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分） (2005 年高考福建卷 )与夏十二登岳阳楼李 白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。（ 1）诗中的 “雁引愁心去 ” 一句，有的版本写作 “雁别秋江去 ” 。你认为哪一句更妙，为什么？（ 4 分）答：（ 2）对第三联 “云间连下榻， 天上接行杯 ”所运用的艺术表现手法做简要分析。（ 2 分）感谢下载载精品答：【强化练习】 阅读下面一首唐诗，回答问题。（8 分）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄

4、鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花 。注解： 这是李白乾元元年（ 758 ）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。梅花：梅花落曲牌名。 这是一首七言，李白，字 _，号，被人称作。 诗歌首句提及的 “迁客 ”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？答：感谢下载载精品唐诗直解 评此诗 “无限羁情笛里吹来 ”。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒， 不觉眼前便有梅花漫天飘飞。 作者运用的是什么手法？有何作用？答： 读下面一首诗，回答问题。（6 分）闻王昌龄左迁龙标，遥有此记李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（ 1）填空：“杨花 ”在旧体诗中常象征 ，本诗首句通过各

5、种意象， 渲染出在 季节的一种 气氛。（ 2）作者为什么要把 “愁心 ”寄与 “明月 ”？答：感谢下载载精品 阅读下面一首唐诗，回答问题。（6 分）月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。 诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？答： 诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？答： 阅读下面一首诗，回答问题。（6 分）登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成

6、古丘。感谢下载载精品三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 这首诗用了多种抒情表意的方法，请指出来。（有几种写几种）答：“ 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”有什么内涵？答： 阅读下面一首诗，回答问题。（6 分）金陵酒肆留别李 白风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长?（ 1）有人说，一个 “香”字用得极佳。请你说说 “佳” 在何处？（ 3 分）答：感谢下载载精品（ 2）试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。（ 3 分）答： 阅读下面的唐诗，回答后面的问题（6 分）夜泊牛渚怀古李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋

7、月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。注谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。 以前两联为例，谈谈 “ 空”字是怎样把写景和抒情联系在一起的?答： 这首诗表达了作者怎样的复杂情感?答：感谢下载载精品 阅读下面一首诗，然后回答问题。（6 分）山中问答李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。注：窅然：深远的样子，有人说，第三句写花随流水， 窅然远去的景色， 与李煜的 “流水落花春去也 ”一样，也是抒发哀伤之情的。你同意这种观点吗？为什么？请结合全诗简要分析。答： 阅

8、读下面的唐诗，回答后面的问题（6 分）塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】折柳：即 “ 折杨柳 ”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。 诗歌表现了怎样的思想感情？答：感谢下载载精品 简要评析一下本诗的表现手法？答： 阅读李白的关山月，回答问题。（6 分）关山月李白明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道 ，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。 白登道：白登山，在今山西大同市西。汉刘邦领

9、兵征匈奴，曾在白登山被匈奴围困了七天。 诗歌前四句描绘边塞图景，试分析“明月 ”、“天山 ” 、“云海 ”、“ 长风 ”在写景中的作用。感谢下载载精品答：“ 汉下白登道 ”在全诗中所起的作用是，描写的对象由过渡到由战争过渡到。 诗歌的最后四句，作者是用什么手法来表现戍客内心的痛苦的？答： 用简洁的语言概括这首诗的思想内容。答： 阅读下面的唐诗，回答后面的问题（6 分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。感谢下载载精品注： “萧萧班马 ”出自诗经。班马：离群之马。 颈联 “ 浮云游子意，落日故人情 ” 中的 “ 浮云 ”“ 落

10、日 ”的意象写出了诗人怎样的心境？答： 尾联 “ 挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏析。答： 请评述这首送别诗的艺术特色。答： 阅读下面一首词，完成 一 题。（ 6 分）宣州谢脁楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流， 举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟。感谢下载载精品 这首诗通过在谢脁楼与李云饯别的描写，抒发了诗人的苦闷，也流露出了 _ 的思想。诗歌开头采用的是 _的抒情方式，将自己心中的 “弃我 ”“ 乱我 ”的郁结畅快

11、地表现出来，这恰恰体现了李白诗歌_的浪漫主义特色。 “长风万里送秋雁 ” 这样一幅大自然的壮丽景象为什么会激起作者“对此可以酣高楼 ”的兴致？联系整首诗歌以及李白的生平遭遇，谈谈你的理解。答： 阅读下面的诗和相关材料，完成下列3 小题。（ 8 分）望庐山瀑布李 白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐山瀑布徐 凝虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。苏轼东坡志林 · 记游庐山： “ 仆初入庐山，山谷奇秀。是日有以陈令举庐山记见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云： 帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞

12、。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。 ”注谪仙：李白。感谢下载载精品 古人有 “七言诗第五字要响。所谓响者，致力处也 ”的评述， 请以李白诗中的 “挂 ”字为例，加以赏析。(2 分)答： 以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是(2 分)飞流直下三千尺：。千古长如白练飞：。 你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。(4 分)答： 阅读下面两首唐诗，回答问题。（6 分）黄鹤楼送孟浩然之广陵李 白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送杜十四之江西孟浩然荆楚相接水为乡，君去春江正渺茫。感谢下载载精品日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。 指出这两首诗在抒情方

13、式上的不同之处。答： 李白这首诗，诗中有画，画中有情，诗中见志。在“画 ”、“ 情”、“ 志”中选一点，谈谈你的理解。答： 阅读下面两首唐诗，回答其后问题。（6 分）咏赤壁李白二龙争战决雌雄， 赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海， 周瑜于此破曹公。赤壁诗杜牧折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。【注】铜雀：铜雀台，建安15 年曹操建于魏国都城。二乔：乔公之女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。感谢下载载精品（ 1）下面对两诗的理解、分析错误的两项是：（）（3 分）A这两首七绝都是怀古诗，咏叹的都是周瑜以火攻破曹的史实。B李诗宏观地描写了周瑜火攻的气势及曹军战船灰飞烟灭的结

14、果。C杜诗从细节入手，将操军剑断戟折的苦战场面展现在读者面前。D李诗客观地述说了瑜胜操败的历史，没有明显的褒贬倾向性。E杜诗则暗含对操军兵败的惋惜，慨叹偶然因素对历史的影响。（ 2）就杜诗的后两句，写一段鉴赏性文字。（ 3 分）答： 阅读下面两首诗。然后回答问题。（6 分）越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。感谢下载载精品只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。（4 分）答： 这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？（2 分）答：【高考题例】【答案】 “折柳 ”这首曲子寓有惜别怀远之意。本

15、诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到 “折柳 ”曲的笛声引起的，可见 “折柳 ”是全诗的关键。【分析】本题重点是考查考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力，能力层级为 E。初步鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，领悟作品的思想内涵，体味作品的艺术魅力， 这是中学语文教学一项不可或缺的内容。前几年试题中也都考查过文学鉴赏的能力， 但当时运用的方法为客观性命题，即采用选择题的方法。 考虑到鉴赏问题可以仁者见仁、智者见智，即使是对同一首作品，由于阅历不同、感受能力差异等因素， 不同的人可能会有不完全一致的理解。因此，今年采用了主观性命题。感谢下载载精品试题选了李白春夜洛城闻笛一诗来鉴赏。前

16、人网师园唐诗笺一书中对此诗的评论是： “ 折柳 二字为通首关键。 ”现在的题目也就从这儿提出。“ 折柳 ” 原是指 “折取柳枝 ”。相传，长安东有一桥名有霸桥， 汉人送客到此折柳赠别，因此后世就习惯用 “折柳 ”来作为赠别或送别之词。 但从本诗 “ 此夜曲中闻析柳 ”一句来看， 此处的 “折柳 ”是一首曲子。 其实 “折柳 ” 即“折杨柳 ”曲的省称，这首曲往往用来表示惜别怀远之情。本诗描写的是：春宵人静之时，作者忽然听到了一阵悠扬的笛声，仔细一听，这笛声乃 “ 折柳 ” 曲。作者由 “折柳 ”曲想到， 此时正是折柳的季节了， 春天已到而自己却还飘泊在外，不禁更引起了思乡之情。 可见， “折柳

17、 ”在诗中寓有惜别怀远之意。这首诗着重写作者的一种思乡之情。 作者的思乡之情， 从诗中看，又恰恰是由听到 “ 折柳 ”曲后而引起的。所以说， “折柳 ” 在诗中的地位实为重要。当然，也许会有考生认为 “ 折柳 ” 在诗中算不得是关键， 那只要他能说得自圆其说，就可以考虑给分。答案：（ 1）“一挥手 ”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）“ 万壑松 ” 写出了琴声的音乐效果。 （ 2 ） 写出了曲终时的景色。 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。答案： “ 空 "字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“ 愁”味，使主题更加鲜明。 游子思归乡：一、二句是游子眼前

18、所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。感谢下载载精品思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁 ”的情思。答案：（ 1）“雁引愁心去 ”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。 “引愁心 ”比“ 别秋江 ”更富有感情色彩，月更新颖。 （意思对即可）答 “雁别秋江去 ”，言之成理亦可。

19、（ 2）第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上 “行杯 ” ，写出了诗人恍若置身仙境的情景。 （意思对即可）【强化练习】 参考答案：绝句，字太白，号青莲居士，被人称作诗仙。 用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，抒发了诗人迁谪之感、去国之情，流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意。诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，通感交织，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。 答案：（ 1）离散（漂泊）暮春 哀伤（惆怅）（ 4 分） （离散 2 分，暮春、哀伤各 1 分）（ 2）因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者

20、。（ 2 分）感谢下载载精品 答案：诗人借助丰富想象， 赋予月亮浓厚的感情色彩， 把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。 诗人与明月之间的亲密欢洽， 更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。 答案： 一二句用典（传说）抒情，三四句用典（叙事）抒情，五六句借景抒情，七八句借象征抒情。 象征皇帝被奸邪小人包围，贤者报国无门。不见长安表示远离京城，不得进见皇上。 答案：（ 1）“ 香”字所包含的不仅是柳花的香，还包括店外飘来的其他花香，店内横溢的酒香， 吴姬身上的幽香。 这一切融汇成一阵阵醉人的醇香，这怎能

21、不使李白留恋呢 ! （2 ）“ 请君试问东流水，别意与之谁短长?”运用了反诘与比较的修辞手法。滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，可见李白愁之深，愁之长。诗人以流水与愁思相比较，并以反诘句形式出现，使人觉得新鲜，而且神情毕肖，韵味悠长。 答案： 第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李白想到谢尚对袁宏的提携。第二联正面写怀古， 一个 “ 空”字使作者知音难觅、怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起。这首诗既表达了作者怀才不遇、大志难酬的孤独和寂寞，也表达了自信、旷达、洒脱、豪放之情。 答案：不同意。诗虽写随溪水的窅然远去的景色，却是把它当作令人

22、神往的美景来赞美的。因为上面写的 “笑而不答 ” 的神态，以及末句的议论都露出这种感情。“笑而不答 ” 表明诗人的喜悦而至矜持的神态，造成轻松气氛， 表明作者对感谢下载载精品“ 碧山 ” 的喜爱。末句的 “非人间 ”更直接表现了诗人对山中美景的喜爱和赞美。 答案： 这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。 答：手法是反衬和用典。用典，就是指用“折柳 ”一典。所谓反衬，在本诗中有两处： 用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神。用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操（要切合原诗，有观点、有分析。） 答案： 作者将明月、天山、云海、长风连在一起，描绘了一幅辽阔的万里边塞图，隐含

23、征人怀念乡土的情绪。承上启下、边塞、战争、戍卒。直接描写和侧面描写渲染结合， 先描绘征人的神态动作， 再推己及人写家人的叹息，写出征人的思念和愁怨。 诗句通过对边塞景色和戍卒内心痛苦的描写，揭示战争给无数出征人及其家属带来的痛苦和造成的巨大牺牲，表现作者对战争的厌恶和谴责，对边关将士和人民的同情。 答案：“ 浮云 ”象征着友人行踪不定， “落日 ”则隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。 诗人和友人马上挥手告别，频频致意，那匹仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。 诗中有青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象鲜明活泼。自然美与人情美交织在一起， 写得有声有色， 气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。感谢下载载精品 答案： 怀才不遇、抑郁难平的苦闷；消极避世；直抒胸臆；豪迈奔放。本来诗人有着远大的抱负和崇高的理想，可是现实的污浊和黑暗却一再地压抑他，于是，大自