数学七年级下新版人教新课标713+三角形的稳定性课件

1、倍速课时学练倍速课时学练 将四边形木架上再钉一根木条将四边形木架上再钉一根木条, ,将它的一将它的一对顶点连接起来对顶点连接起来, ,然后再扭动它然后再扭动它, ,这时木架的这时木架的形状还会改变吗形状还会改变吗? ?倍速课时学练思考思考倍速课时学练斜斜梁梁斜斜梁梁直 梁倍速课时学练三角形具有稳定性，三角形具有稳定性，v四边形具有不稳定性四边形具有不稳定性倍速课时学练v四边形不稳定性的应用四边形不稳定性的应用. 倍速课时学练说一说说一说在日常生活中三在日常生活中三角形稳定性有什角形稳定性有什么应用？么应用？倍速课时学练授课人:屈芳华倍速课时学练倍速课时学练 倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练

2、1、下列图形中具有稳定性的是（、下列图形中具有稳定性的是（ ）（A）正方形）正方形 （B）长方形）长方形 （C）直角三角形）直角三角形 （D）平行四边形）平行四边形2、要使下列木架稳定各至少需要多少根木棍？、要使下列木架稳定各至少需要多少根木棍？C 初中数学资源网倍速课时学练vEvAvEvFvBvCvEvBv3.如图，工人师傅砌门时，常用木条EFv固定门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是( )vA,两点之间线段最短vB矩形的对称性vC矩形的四个角都是直角vD三角形的稳定性vD 初中数学资源网倍速课时学练4、下列图中具有稳定性有下列图中具有稳

3、定性有（ ）A 1个个 B 2个个 C 3个个 D 4个个C倍速课时学练 5.如图，桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了( ) A.节省材料,节约成本 B保持对称 C.利用三角形的稳定性 D美观漂亮 初中数学资源网倍速课时学练 6.人站在晃动的公共汽车上人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿站立若你分开两腿站立,则需伸则需伸出一只手去抓住栏杆才能站稳出一只手去抓住栏杆才能站稳,这是利用了这是利用了 7.下列设备下列设备,没有利用三角形的稳定性的是没有利用三角形的稳定性的是( ) A.活动的四边形衣架活动的四边形衣架 B.起重机起重机 C.屋顶三角形钢架屋顶三角形钢架

4、D.索道支架索道支架vA 初中数学资源网倍速课时学练8、判断：已知判断：已知a+bc，则以线段则以线段a、b、c为边能够成三角形。（为边能够成三角形。（ ）9、在、在ABC中，中，AB=9，BC=2，并且，并且AC为为奇数，那么奇数，那么ABC的周长为的周长为 。10、如图，已知如图，已知BM是是ABC的中线，的中线，AB=6，BC=8，那么，那么MBC的周长与的周长与ABM的周长相差的周长相差 。202MABC倍速课时学练10、如图，在、如图，在ABC中，中，AE是是 BAC的平分的平分线，线，AD是是BC的高，且的高，且 B=50， C=60，则则 EAD的度数是（的度数是（ ）E DCBAD（A）35（B）25（C）15（D）5倍速课时学练11、如果一个三角形的三条高的交点恰好是这个三角形的顶点，那么这个三角形是（ ）（A）锐角三角形）锐角三角形 （B）钝角三角形）钝角三角形 （C）直角三角形）直角三角形 （D）难以确定）难以确定 C倍速课时学练1.1.通过本节课的学习，你有什么收获通过本节课的学习，你有什么收获？还有什