园长秋季家长会发言稿

1、园长秋季家长会发言稿家长作为幼儿园教育的参与者、 支持者和合作者， 在幼儿的发展 中起着重要的作用。 下面是给大家整理的园长秋季家长会发言稿， 仅 供参考。园长秋季家长会发言稿【篇一】亲爱的家长朋友：大家下午好 !非常感谢大家一直以对我们幼儿园工作的关心和支持， 能在百忙 之中抽出时间参加今天的家长会。 家长在孩子的成长中起着重要的作 用。在这里，我真诚地希望通过我们共同的努力，把我们的孩子培育 好。作为一家新成立的公立幼儿园，我们面临着很多挑战。但是，我 们幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力 的教师队伍。 我们要努力以 "培养孩子良好的行为习惯和健全的人格，

2、 为幼儿幸福的一生奠定良好的基础 " 为办园宗旨，以 "敬业爱岗、乐业 爱生、和孩子一同成长 "为行为准则，努力创设适合幼儿发展的宽松 环境，让孩子们在我们的幼儿园里幸福快乐的成长。今天，我主要和 大家交流一下几个问题：一、孩子在幼儿园要学些什么 ?我们幼儿园一直以科学的教育理念来指导教育工作。 现在，很多 家长也很注重学习，教育理念也比较先进，对孩子期望值很高。家长 们聚在一起，总会说 " 你看某某家孩子会写多少个汉字、会计算几百 以内的加减法，这个孩子多聪明，幼儿园教的多好啊 !" 其实，我们有 可能不太清楚： 孩子的智力发展和生理发展是有

3、一定的规律的， 不同 的，有不同的发展目标，有的时候过于急于求成，拔苗助长，对孩子 来说并不是什么好事 !现在，身边有很多家长望子成龙心切，不想让孩子 " 输在起跑线 上"，于是各类特长班 "层出不穷，不少幼儿园打着 "特长教育 "的旗号， 高价办班 ;另一方面，学前教育存在严重的 "小学化 "倾向，这都是当今 的教育制度所不允许的。 近些天，有不少家长问我孩子什么时候开始 写字的问题，我想告诉大家，其实，对于孩子的写字时间，我们真的 应该好好听一听小学老师的看法。 三四岁的孩子， 骨骼还没有发育成 熟，由于一些幼儿园过早地

4、让孩子写字， 导致很多孩子握笔姿势不正 确，写字的坐姿不正确，小孩子写字大多是 "依葫芦画瓢 "，只求 "形 似"，又导致很多孩子写字的笔画也不正确。其实，到了小学一年级， 老师还要由最基本的笔画、最简单的汉字教起，那时候，很多孩子的 不良习惯想要纠正都很难，只好一辈子这样错下去。我这样说，并不 是为幼儿园我们幼儿园开脱， 我们也会教孩子写字， 但要等到中班的 下半学期，等孩子稍微大一些，再教孩子最简单的汉字，最基本的握 笔姿势。希望家长不要太过于着急，从长远来看，我们不会让您失望 的!那么，在幼儿园，我们到底要交给孩子什么呢 ?几年前，一家新 闻媒体曾

5、对 20多位诺贝尔获奖者进行过调查： "您在哪所大学、 哪个 实验室学到了您认为一生当中最重要的东西 ?"大多数的获奖者的回 答是："幼儿园 !"人们问他们在幼儿园学到了什么， 一位白发苍苍的学 者说： "把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿， 东西要摆放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要表示歉意，午饭后要休 息，要仔细观察周围的事物。 从根本上说， 我学的全部东西就是这些。I!有时候想一想， 我们小时候就没有太多的学习压力， 童年充满了 快乐，可我们也不比别人差。著名的幼教专家曲虹说： " 过早教给幼 儿知识，如同一把剪刀

6、，将孩子想像的翅膀剪掉，使他们由天鹅变成 了家鸭，虽然了池塘，却失去了天空"。她说，幼儿教育是孩子良好习惯形成的最佳时期， 如果这个时期没有让孩子形成一个良好的行为 习惯，这个孩子将来要为此付出很高的成本。许多幼教专家表示，童 真童趣和玩耍游戏是幼儿的权利， 儿童最初的学习方式就是玩， 幼儿 园教育应当以游戏为基本活动形式， 致力于培养孩子健全的人格、 扎 实的身体基础，和良好的性格行为习惯，使孩子能一生持续地学习， 有质量地生活。说到这里， 我又想起了著名童话作家， 著名教育家 曾经提出来： 让孩子输在起跑线上 ! 他说，如果是百米冲刺的比赛，起跑确实很重 要;但是，人的一生就像一

7、场马拉松，路途很长，得慢慢跑，有了最 初的力量的积累，才能坚持跑完全途，顺利达到终点。二十多年前， 我国出现了不少天才，被媒体吹得神乎其神，但是，现如今，几乎全 军覆没，在社会上没什么影响。 因此我们，幼儿园教孩子写字、 算数， 除了给孩子增加太多的学习压力， 让孩子对学习产生恐惧之外， 没有 太大的作用。 细心的家长可以去看一下一年级孩子的课本， 他们的语 文 从拼音教起，数学从简单的数字教起。那可是我国的教育部的专 家们研究出来的教育规律，您说，我们何必剥夺孩子快乐的童年，给 孩子太多的压力呢 ?!所以，我们幼儿园要以注重培养幼儿形良好的生 活学习习惯，培养幼儿良好的学习兴趣为教学目的，请

8、家长放心，我 们绝不会害了您的孩子。幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容 易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动，让幼儿对这些知识和技 能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出孩子对学习的欲望，使之养成终 身学习的爱好。 而良好的生活和学习习惯可以影响孩子的一生， 使孩 子终身受益。 所以恳请家长在日常的教育中， 也能注意培养孩子的好 习惯，而不是只追求孩子当时学得了多少知识。二、创设良好的家庭环境 家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育对儿童的影响最直 接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。 家长要注重身教对孩 子的影响，要求孩子做到的，自己首先做到。另外，我们还要让孩子 从

9、小学会自信。作为家长， 尤其当着众人的面说自己孩子的缺点，并 老是把 "你真笨 "等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊 心，直接影响孩子学习、生活的积极性。有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格 暴躁等。对这些问题我们要非常重视。如果长期面临这样的问题，我 们就应该从家庭教育找原因。 因为良好的家庭环境。 美化的家庭环能 使孩子的心情愉快。如果父母家人经常吵架，就会让孩子产生恐惧， 在这种环境下长大的孩子， 往往会心情浮躁。 父母的性格以及不良习 惯会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人，但作为父母最， 起码不能把自身的坏习惯遗传给孩子。还有，

10、良好的夫妻关系、对老 人的孝道等等，都会影响到孩子的发展。一个充满欢声笑语的家庭， 会培养出乐观向上孩子 ;一个尊老爱幼的家庭，会培养出懂事、孝顺 的孩子。还有，父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受 浓浓的亲情，激发孩子对学习的兴趣。我曾经看到过这样一篇报道： 有一位孩子的父亲是个 "新闻迷 "，早上听收音机，晚上看新闻节目， 他的儿子从小受到了影响，也迷上看新闻。入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特 好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。孩子一旦有了学习兴趣， 将会学得很轻松。反之，如果我们在孩子请教时漠不关心，还有的家

11、长对麻将比对孩子还亲， 试想一下， 这样的孩子会怎样长大呢 ?因此， 我建议各位家长以身作则，给孩子当好人生的第一位老师。另外，我还想请家长们学会欣赏孩子。有这样一个真实的故事： 江苏南京的周弘，女儿先天耳聋，生活在无声的世界里，但周弘教授 用独特的赏识教育，让失聪的女儿周婷婷 4 岁开始说话， 8 岁背出圆 周率小数点后 1000位数字，打破吉尼斯世界记录， 10 岁被评为全国 优秀十佳少年， 16 岁成为中国第一位聋人少年大学生，大学期间被 评为全国自强模范， 现在在美国攻读博士学位。 针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题， 周教授认为， 家长的最大误区就是注意 力只是在白纸上的一个

12、黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。 他说： "哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热 泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。 " 我建议我们做家长的， 真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步， 不要单纯地要求自己的孩子 向别人的孩子看齐，不要总跟别人比，要多看看自己孩子的优点，多 鼓励孩子，让孩子感受到关爱，体验到成功。三、关于孩子的加餐 马上就进入深秋了，天气越来越凉，有些孩子会开始赖床，有的 家长工作忙， 有时会顾不上让孩子为孩子吃早饭， 这对孩子的成长很 不好。为了让孩子吃饱吃好，健健康康的成长，我们想从 10月 15日 开始给孩子加早餐， 让孩子每天

13、早上吃一个鸡蛋， 每周五个早晨除鸡 蛋外，分别安排牛奶、小米粥、大米粥、豆浆、八宝粥等汤，配上馒 头、豆芽、土豆等菜，让孩子吃饱吃好。学校简单核算了一下，每个 孩子每个月要交 元钱。加餐是自愿的，如果家长愿意的话，可以再 孩子老师处报名。好了，啰啰嗦嗦说了这么多，希望大家能体会我的一份心意。孩 子们已经等不及了， 接下来， 请我们可爱的孩子们给我们汇报一下他 们这一个月学习的收获。有请我们可爱的孩子们 ! 园长秋季家长会发言稿【篇二】尊敬的各位家长朋友： 大家好 !首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持 !家长作 为幼儿园教育的参与者、 支持者和合作者， 在幼儿的发展中起着重要 的作

14、用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育 好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一 起进行探讨，希望家长能静下心来一起达成共识。一、幼儿园的基本情况：我园共设 7 个班级， 20 名教职员工，在园幼儿 230名。经过假 期硬件设施的整改，现园内环境焕然一新，配套设施齐全 （包括幼儿 活动室、午睡室、洗手间、多功能教室、餐厅、绿化场地等）。目前，幼儿园已被命名为 "浙江省二级幼儿园"、"绍兴市示范幼儿园"、" 诸暨市一级幼儿园 "、"诸暨市星级示范家长学校"、"诸暨市卫生

15、单位 "、"诸暨市巾帼文明示范岗 "上学年诸暨市幼儿园年度考核成绩为 " 优秀I!"。二、幼儿园的课程设置： 说到课程设置， 那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点 的问题。我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。 现在很多家长也很 注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子 会认多少个汉字、 会计算 10以内甚至 20以内加减法， 这个孩子多聪 明啊!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。我们 来看看我国的教育方式， 明显跟西方的国家不同， 西方国家的家长去 接孩子的时候问什么?问的是：今天你玩得快乐吗?今天

16、你跟谁合作了? 强调的是孩子本能的发挥， 个性的张扬和与人合作的精神。 提倡让孩 子主动的、探究性的学习， 培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一 反三的学。本着"一切为了孩子的健康成长 "的办园宗旨， 浬浦镇中心幼儿园 严格按照统一的省编新教材组织教学活动 （语言、音乐、体育、计算、 美术、区域活动、创造性游戏、生活技能等活动 ）。（本学期开始，按 照教育局要求，拼音教学放入以后兴趣班中进行。 ）我们注重幼儿语 言、动手、表演、交际、创新等各方面能力的培养，逐步引导幼儿养 成良好的生活习惯， 提高幼儿的自理能力。 通过组织丰富多彩的家园 共乐活动和兴趣活动发挥幼儿的特长，

17、培养幼儿活泼开朗的性格和敢 于探索的精神，近年来多名幼儿在诸暨市才艺、绘画、科技等比赛中 获奖。另外，我园合理地为幼儿制订食谱 （中餐、点心 ），老师们细心 地指导幼儿上厕所、午睡等生活活动，并做到每周给幼儿活动室、幼 儿用品进行消毒，让幼儿在园吃得开心、住得安心、学得舒心。三、创设良好的家庭环境：家庭是儿童成长发展的第一环境， 家庭教育是一种一对一的个别 教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。 因家长与孩 子有着亲密的关系， 所以家庭教育对儿童的影响最直接， 对幼儿健康 发展所起的作用是十分重要的。 家长既要注重身教对孩子的影响， 同 时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。

18、要多给孩子鼓励， 让孩子从小学会自信。 特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺 点，并老是把 "你真笨 ""真糟糕"等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格 暴躁等。对这些问题我们要非常重视 ,积极地了解孩子的特点 ,分析其 原因 ,寻找对策。如果长期面临这样的问题 ,我们就应该从家庭教育找 原因。因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。 美化的家庭 环境能使孩子的心情愉快 ,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母 的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。 我

19、们每一个人都不可能是完 人，但作为父母最起码不能把自身的坏习惯 "遗传给孩子 "。还有夫妻 关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展， 一个充满欢声笑语 的家庭会培养出乐观向上孩子 ,一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、 孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩 子。还有 ,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受 浓浓的亲情， 激发对学习与探索的兴趣。 孩子心目中理想的母亲应该 永远镇定，永远和善，永远富有爱心地对孩子，永远知道管教孩子的 恰当方法，永远愿意花时间陪孩子共同成长，永远对孩子抱有信念， 永远愿意与孩子一道讨论问题。 当然父亲的作用也

20、永远不能忽视， 孩 子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长 ,家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。 我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个 "新闻迷 "，早上 听收音机，晚上看新闻节目， 成了这位父亲的必修课。 而他的儿子呢， 从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事 呢?入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小 学就能看西游记的学生版本了，问她认识字吗?他说有的认识，有的不认识， 但大概能知道讲了什么事。 而认识的那些字基本上是自 己通过问父母，通过一

21、遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦 有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对 这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。因此 在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。四、幼儿在园的安全问题：我曾经说过， 家长不只是给幼儿园送来了一个孩子， 而是送来了 一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题， 我们有责任保证孩子人身安全。 但 由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完 全无民事行为能力的人， 孩子行为的后果并不能自己预料。 所以幼儿 园意外事故也时有发生。 正因为有事故的难以预料性， 所以中华人民 共和国教育部于2

22、0xx年3月26日发部了第12号令，颁布了学生 伤害事故处理办法 （含幼儿园在内 ）。学生伤害事故处理办法 第三十八条指出： 幼儿园发生的幼儿 伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照事故处 理办法处理，幼儿园应当承担的法律责任有： 因校舍、公共设 施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因 素。 安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未 及时采取措施的。 幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行 业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。但有的事故幼儿园没有过错，那么承担责任的是幼儿的监护人。 如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造

23、成另一孩子摔伤的，由 推搡孩子的家长承担责任。又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。 即：最常 见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。 所以说家长应 有心理准备，再好的幼儿园， 再负责任的老师也不敢保证不发生这样 的意外伤害事故。 我们只是保证不出责任性的事故， 不可预见性发生 事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的责任， 大家应该认真分析， 区别对 待。也就是说，幼儿园承担的是过错责任，如果没有过错，属不可预 见性的意外事故， 则幼儿园不承担法律责任。 愿家长们也正确理解和 对待并重视

24、对孩子进行安全教育、自我保护的教育。五、理解、支持老师的工作： 教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里 的每位老师都是经过挑选、考试、审查才最后录用的 ,各个均是德才 兼备的。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留 的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子， 在孩子天真的童语中移植文 明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、 充满激情 ,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我不会忘记， 每年九月份新招收的孩子们刚入园时， 由于对环境 不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也 没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着

25、孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家 ; 我也不会忘记，老师们有时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得自 己回家吃饭 ;我更不会忘记，当老师们发现自己班的孩子有病时会立 即带钱送孩子就医看病， 可为了工作， 自己的孩子有病时却不能守护 在他们的身旁。她们用自己的真心 ,真诚的去呵护每一个幼儿。看到 他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子 ,我打心眼里爱他们 ,看到年 轻的老师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们。是她 们,我可爱的老师们无怨无悔的爱着孩子 ,扞卫着幼儿园的声誉。在此 我也希望家长能给予老师们理解与支持 ,当老师真的很不容易 ,特别是 当幼儿园的老师，面对的是一些不

26、懂事的孩子，那就更不容易了。六、搞好家园联系：幼儿园教育指导纲要 明确指出： "幼儿园应与家庭密切合作， 与小学相互衔接， 综合利用各种教育资源， 共同为幼儿的发展创造良 好的条件。 " 因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼 儿园对幼儿的教育中来， 家长将孩子送到幼儿园， 绝不是其教育责任 的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。 我们的 老师，则不能只要求家长去做什么， 而要立足于希望家长和自己合作 做些什么， 要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥， 使孩子们在 爱的阳光下尽享爱的甘甜， 让幸福人生在家园的共同引领下启航。 愿 我们的老师和家长

27、能互相理解，互相尊重，互相学习，互相支持，共 同切磋，在 "互动 "和"求索"中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发 展。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园， 安安全全的离园， 学习中 不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这是我 们老师、家长最大的心愿。最后我就家长接送幼儿入园、 离园给大家提几点建议， 再次真诚 的希望得到家长的帮助、支持和配合 :(1) 请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，上午8：00左右入园，傍晚 4：00 离园。(2) 严格执行 "中国幼儿在线门禁机 "接送制度，必须由家长亲自接 送幼儿、刷

28、卡后进园离园， 如您的孩子有事或有病，请提前向班主任 请假。(3) 无论送孩子， 还是接孩子， 在园内不进入草坪行走， 请不要将 车驶入园内，在园门口就应放慢速度，并有序停车。中国人才网给家园共育提供了一个很好的平台， 它已经成为我园 家长和老师进行双向沟通的一个重要手段。 家长在中国幼儿在线帮助 创建的幼儿园网站上通过各种方式展示幼儿， 老师能看到， 班级里的 情况家长也能通过各种方式看见，大家的沟通就变得特别流畅。各位家长： 从今天起， 就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友 吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。 让我们通 力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力 !园长秋季

29、家长会发言稿【篇三】尊敬的各位家长朋友 :大家好 !首先 ,我衷心感谢大家参加今天的家长会。今天来参加家长会的 家长,说明对孩子的教育是很重视的。来之前，也许你在想：幼儿园 召开这次家长会是出于什么目的 ?会讲些什么 ?有没有必要浪费这些 时间来听 ?要相信你们今天来对啦，因为我今天要讲的内容或以后要 讲的内容都会对你教育孩子 ,或是对孩子的发展带来益处。也许在座 的家长多数认识我，我是主要负责这所幼儿园的园长 ,以后如果您对 我们幼儿园有什么好的建议可以跟我提出。 ,但在全体教职工的努力 下,我园在塘厦镇发展还算是有一定的社会影响力和有良好的口碑的 幼儿园,自卖自夸了 ,但当您真正去了解的话

30、您会发觉我并没有吹牛。用专家的话说 :幼儿教育不单是幼儿园教育 ,幼儿园和家庭是重要 的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏 ,并不单单是为孩子选择了哪一 所幼儿园 ,而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教 育方法 ,对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不 少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。比如 :家长注重的是 孩子要多学点知识 ,多学一些单词。其实 ,这样的短期效果和急于求成 的认识 ,会把孩子快乐童年断送。因为我们知道幼儿身心发展的规律 ,我希望您能跟着我们的步伐 走。为了下一代，我们不会完全违背幼儿身心发展规律而迎合家长 如果这样去做，我们就对不起下一代、也会

31、害了她们。因为我们知道孩子的记忆和规律，其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西,但与生活不常接触 ,孩子也会忘记的。因为当时是临时记忆 ,既然这样为什 么要牺牲孩子的快乐童年为幸福代价 ?而让孩子去获取一些只是临时 记忆的东西呢 ?有的家长会说 :难道你这个幼儿园就是让孩子玩吗 ?不学什么了 吗?我想告诉大家 :我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简单的知 识,还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感 ,培养孩子良好的 生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索 的兴趣 ,这些才是孩子终生受益的。你让孩子学写字、计算、几个英 语单词 ,家长当天就可以了解到 ,这叫显性教育 ,而

32、孩子综合素质的开 发培养并不是一朝一夕 ,一两天就可以见效的。但如果半年、一年、 二年在幼儿园生活、 学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合 素质好与坏 ,这叫隐性教育。所以，为孩子的一生发展奠定素质基础 才是我们共同努力的目标。一、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长的第一环境， 家庭教育一对一的个别教育， 甚至 是几个成人对一个幼儿的教育。 因家长与孩子有着亲密的关系， 所以 家庭教育对儿童的影响最直接， 对幼儿健康发展所起的作用是十分重 要的。家长既要注重言传身教对孩子的影响， 同时也要注意教育的分 寸，正确把握严与爱的尺度。 要多给孩子鼓励， 让孩子从小学会自信。 特别不能在他人面前当

33、着孩子说自己孩子的缺点，并老是把 "你真笨 ""真糟糕 "等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、对生活的积极性。有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善于交往、性 格暴躁等。对这些问题我们要非常重视 ,积极地了解孩子的特点 ,分析 其原因 ,寻找对策。如果长期面临这样的问题 ,我们就应该从家庭教育 方面找原因。 因为教育孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。 美 化的家庭环境能使孩子的心情愉快 ,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮 躁.父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人 ,但作为父母最起码不能把

34、自身的 坏习惯"遗传给孩子 "。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到 孩子,一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子。一个尊老爱 幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子 ,这种环境中成长起来的孩子性 格习惯明显优于其它孩子。还有 ,父母应该有足够的时间陪孩子一块 玩、学习让孩子感受浓浓的亲情 ,激发对学习与探索的兴趣。孩子心 目中理想的母亲应该永远慈祥 ,富有爱心地对孩子。当然父亲的作用 也不能忽视 ,孩子能从父亲那里学会果断、坚毅、机智等。所以孩子 的健康成长 ,家庭教育是第一位的，这是谁都不能推卸的责任。记得我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个 "

35、新闻 迷"，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而 他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是 好事还是坏事呢 ?入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力 特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感 兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她认识字吗?他 说有的认识，有的不认识， 但大概能知道讲了什么事。而认识的那些 字基本上是自己通过问父母， 通过一遍又一遍反复的接触学会的。 孩 子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字和写字了。因 此在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。二、理解、支持老师的工作

36、幼儿园教师是一项最辛苦、 责任最大、 也可以说是家长要求最高 的职业。我们幼儿园里的每位老师都是幼师和英语专业毕业的， 都是 经过挑选、面试才最后录用的。她们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们 ,他们就像我的亲 姐妹。特别是每年九月份新招收的孩子们刚入园时， 由于对环境不适 应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又打，即使这样，老师们也没有 怨言，仍然耐心细致地哄着他们， 用妈妈的爱平抚着孩子入园的焦虑， 让他们感觉幼儿园就像自己的家 ;她们用自己的真心 ,真诚的去呵护每 一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子 ,我打心眼 里爱他们 ,看到年轻的老师

37、们有时为了工作，在此我也希望家长能给 予老师们理解与支持 ,当老师真的很不容易 ,特别是当幼儿园的老师， 面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。三、搞好家园联系幼儿园教育指导纲要 明确指出： "幼儿园应与家庭密切合作， 与小学相互衔接， 综合利用各种教育资源， 共同为幼儿的发展创造良 好的条件。 " 因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼 儿园对幼儿的教育中来， 家长将孩子送到幼儿园， 绝不是其教育责任 的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。（一）下面我就对家长们的接送幼儿入园、 离园给大家提几点建议：1、请各位家长一定按幼儿园规定时间准时接送

38、孩子，上午7：309：00 入园，下午 4：205：30 离园。2、严格执行幼儿接送卡接送制度，必须由家长亲自接送幼儿， 如您的孩子有事或有病，请到幼儿园亲自向班主任请假或打电话通 知。3、为了安全起见 ,不要让孩子带贵重物品来园，也不要让孩子带 零食来幼儿园吃。4、养成习惯每天看孩子的书包，看书包里有没有通知和多余的物品出现 （如果有多余的物品一定要打电话与老师沟通 ）。（二）接下来我给大家讲一讲，有关新生家园配合。 孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色发生了变化，新的环境、新 的生活，孩子都很陌生，不习惯，孩子哭闹是非常正常的现象，尤其 是家长与幼儿园教师不积极配合，对这个问题不能正确理解和对

39、待 的，或是孩子在家中过分的溺爱，孩子自理能力、生活能力差、依赖 性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网，不坚持送的孩子，哭闹的时间 会更长，有这么几种情况，请家长留意一下有以下几种类型的孩子：1、孩子来园时就忐忑不安。 家长把孩子交给教师后孩子会发生 大哭大闹现象，甚至躺在地上滚着哭， 跺着脚哭，这种情况算不错的， 因为往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了，哭是哭给父母看的， 这样大哭大闹的孩子往往两 三周就会不哭了 ,可以说这是小人精。2、孩子来园时很高兴并与父母招手再见。父母走时比较放心， 但往往新鲜感过了，或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往第二、三 天开始哭闹，这样叫 "后犯劲 &

40、quot;。这样的孩子还不如开始就哭的孩子适 应的快。所以说我们一看第一天不哭的就担心 "后犯劲 "。3、孩子来园时并不大哭大闹，即使不高兴，但教师哄哄就会好 的，但这样的孩子回家时却往往哭给父母看，尤其是旱晨不起床，主 要是有心眼、想办法缠着父母，不肯上幼儿园，但在幼儿园却表现的 不错，家长千万不要认为孩子不愿去也就算了，结果正中了孩子的 " 计"，应该坚持，鼓励孩子。4、最让人头痛的是个别孩子非常 "泥腿 "，哭起来没完没了，他 并不大哭大闹，而是 "干哭"，有的是嘴里还要叨叨着。 "我找妈妈 "、" 妈妈还不来接呀等等 " 这样的孩子不听哄不听劝，任性，而且其它活 动，其它小朋友很难分散他的注意力，这样的孩子过渡的要慢，最慢 的要一个月左右。5、有的孩子平常不哭，一到午饭后要上床了就开始想家了，也 有的孩子一天不大哭，等父母接来了却抱着大哭，感到很委曲。除以上几种情况外， 也有少部分孩子并不哭闹， 很快随教师的指 令进行活动了，但这是及少数孩子。如果想让孩子适应的快些，还要靠家长的配合 :1、家长要尽量多带孩子到班上与教师熟悉，看看厕所、洗手和 渴水、睡觉的地方，并且告