史文虎评高级教师班主任工作总结

1、班主任工作经验总结颍东区正午镇肖庄小学-史文虎班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、 领导者 和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与任课教师、学校 与家庭的桥梁。要管理好一个班级，班主任必须要结合本班的实际， 采取相应措施。在这十多年的工作中，我认真探索班主任工作经验， 总结得失。现就自己的实际情况谈几点看法：一、加强思想教育学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体 的基础。作为小学生的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自 身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己 除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重 要。因此

2、，在工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养 学生各方面的良好习惯。1、让学生认真学习小学生守则和小学生日常行为规范， 进而对学生进行纪教育和集体荣誉感教育。2、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实 际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学 习能力得到提高。3、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较 好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。4、实行了人对一 ”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较 困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。5、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和 习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展

3、其特长，做到了因材 施教。二、民主、平等地对待学生。前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮 的孩子才是教师真正的爱。”做老师的就应该公平地对待每一个学生， 让学生享受到平等的权利。平等地对待学生就要承认每个学生都有发 展的潜力。因为作为几岁的小学生，正处于不断的发展变化之中，我 们谁也无法预测他的将来，所以当学生犯错误批评他的时候， 不宜过 早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。当然“你不可救药了！” “你是天生的笨蛋！”“你还有什么希望！”等等这些严重地伤害了学生的自尊心的话是更不应该说的。 平等地对待学生就要为学生提 供公平的竞争环境，尊重每个学生的个性。比如两个学生打

4、架，有的 老师可能不问青红皂白就批评所谓的差生，造成“冤假错案”。再如 有时老师偏爱学习好的学生，冷落差生，时间长了，形成两种极端的 学生。俗话说“过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟”，过分宠爱会 导致学生优越感太强，容易目中无人，遇到挫折时不易适应，过分冷 落差生又会使学生失去自信心。所以，班主任对待学生的态度要一视 同仁，这是班主任塑造自身形象赢得学生尊重尊敬的必要条件之一。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师 和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要 蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样 才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在

5、这样的前提下，教育者才 更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生， 为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等，更应 是教育者和学生间的平等，教育者和学生之间的平等是平等教育、 民 主化教育的基础。老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中， 有时半跪着进行指导，营造一种和学生“等高”的平等气氛，让学生 在轻松的环境里率真地袒露他的一切。三、积极开展丰富的文体活动1、通过学校开展的 国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先 队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年 先锋队组织，是党的强大后备生力军。2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集

6、体的思想素 质，处处树立先锋模范作用。3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性， 特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们 向少先队组织靠拢。4、本学期我班积极组织学生参加庆祝 六一”活动，丰富了学生 的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己， 积极投身于活动中，取得了较好的成绩。5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的 （课间 操、眼保健操和卫生评比）班级中，多次获 优秀班级”称号，增强了学 生荣誉感，提高了学生学习积极性。四、多做家访工作。现在农村现状有几个特点：1、很多学生的家长长年在外打工。2、 农村农活较多，学生的父母

7、在家较忙。3、因为学生成绩较差，不好 意思与老师交流。4、家长对学校的印象是，教师对学生的关心不够。 5、很多家长对学校的具体情况并不是很了解，在一些时候容易对学 校和老师产生一定的误解等。基于以上的原因，为了作好班主任工作， 作为教师就没有任何理由不去家访了，因为家访可以为我们解决以下 二个方面的问题：1 、加深老师和学生、家长的感情，拉近学校和家庭的距离。其 实很多学生的家长都是很欢迎老师到自己的家里来的，并会觉得这是老师对自己学生的信任和关心，并且通过双方的沟通，能够使学生在 校的情况很直接的让家长知道；学生在家的表现，老师也能更清楚， 这就有利于学校家庭更好的教育学生健康的成长。并且基

8、于农村目前 的现状，家访也是保持学校家庭信息畅通的最好方式。我就是利用空 闲时间经常与学生家长联系、沟通，用最有效的方式对学生进行教育 辅导。2 、通过对学生家庭教育的了解，可以更容易了解学生的心理发 展特点。特别是那些性格迥异，古怪，或者倔强的孩子，时常做出让 老师特别头疼的事来，如果多做家访，我想作为班主任一定会找到解决问题的办法的。这样也让我们老师在处理问题时， 少了很多的盲目 性。例如我们班的李耀同学，人很聪明，由于父母都外出打工，监护 人奶奶对他教育方式太溺爱，所以他的表现很不合群，经常打架。通 过家访我了解他情况后，及时与家长分析原因，找出解决办法，一学 期下来，他大变样，成为了我们最优秀的学生之一。教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。 所以我要更加 努力学习，积极借