下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、寻找班主任的幸福感幸福感是一个人在物质、精神和心理上的需求得到满足时或逐步实现既定目标过程中内心的积极而快乐的情感体验和自我超越的使命感。幸福是一种美好感受,是一种积极心态,是一种快乐习惯,是一种价值追求。班主任的幸福感指班主任在班级管理的过程中获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。幸福,可以通过学习和练习获得。积极心理学可以帮助人们活得更快乐、更充实。一个幸福的人,也会有情绪上的起伏,但整体上,能保持一种积极的人生态度。他经常被积极的情绪推动着,如欢乐和爱;很少被愤怒或内疚,这些负面情绪所控制。快乐是常态,而痛苦都是小插曲。怎样去寻找这样的幸福感呢?连云区教育局党委书记程兴华书记先给出第
2、一个问题:班主任最重要的是什么?一、班主任要有思想,做任何事情都要问为什么。二、要有理想、追求,不能仅仅完成学校布置的任务,本班级的管理要有亮点,班级文化要有特色。三、要有信念、理念、信仰。第二个问题:做什么样的班主任?大家先回忆一下自己做学生的时候,你喜欢做什么样的班主任,现在的学生喜欢什么样的班主任。互动宽容、爱心、真诚、责任心、专业素养等等。下面就班主任给予学生提几点想法:一、给学生多一份爱心、多一份责任心爱心用爱心成就每一个学生。每个人都有爱心,但班主任的爱心应该更丰富,因为班主任工作的对象是一个个正在成长、成熟的复杂多变的人。托尔斯泰认为:“如果教师热爱事业,那么他是好教师;如果教师
3、对学生具有父母一样的爱,那么,他比一个读过许多书但既不热爱教育事业又不热爱学生的教师好;如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完美的教师。”防止师生相互抱怨的情况出现,班主任在对班集体进行严格管理的同时,就必须对学生有足够的爱心和耐心,而且在实际工作中,要不断升华对学生的爱:学生犯了错误,不要一味地指责与批评,让学生体会温暖的亲情,产生内心的震撼,达到师生心灵上的共鸣。特别是对一些屡犯错误的学生,更要有足够的耐心,在反复抓、抓反复的过程中,体现班主任的道德修养和教育的强大力量。魏书生老师对待屡犯错误的学生时,不是找他们的缺点而是反其道而行之,和学生一起找优点,找得学生满头大汗,连
4、声说:“老师,我没有这么好。”如果不是真的尊重学生,从心里爱学生,班主任是不会做到这一点的。这样做,学生不仅放下了戒备和抵触心理,而且懂得了班主任的良苦用心,其教育效果可想而知。可见,真心爱学生并让学生认可和接受,是对学生进行教育和引导的前提。责任心用责任心开创事业。责任心是一个人事业成功的基石,它能考验一个人对工作的态度和付出的程度。企业里的一名员工,如果对工作疏忽大意或不负责任,直接导致的后果是生产出一个或一批劣质产品,由此造成的损失是可以用数字来计算的。但是,教师对学生不负责任所造成的损失却是巨大的,毁掉的可能是学生的一生,这种损失是无法用数字来计算的。可见,班主任的肩上担负着沉甸甸的责
5、任,班主任的事业是与学生的前途和家长的期望联系在一起的。我们身边经常有这样的例子,由于某位班主任责任心强,因此在学生分班的时候,总有许多家长找到学校,要求把孩子安排在这位班主任所在的班。同时,班主任的责任心和职业精神对学生也会产生潜移默化的影响,能够唤起学生的使命感和责任意识,有利于班集体建设二、给学生多一份宽容,一份信任教师应该用宽容的心去面对学生,因为宽容是一种伟大的教育力量,多一份宽容就代表了多一份信任,而信任则可以化解许多矛盾,对学生的宽容同时也是对教师自己的宽容,对学生的信任更是对教师自己的教育工作和教育力量的信任。宽容多了,信任多了,幸福的感觉自然也就浓了。但是宽容和信任不是一味的
6、放纵学生的错误、缺点,没有原则的原谅和视而不见。宽容和信任是一种发展的眼光更是一种从容的心态。21世纪最受学生欢迎的教育方式, 有个案例,在国际上有个关于教师的一个会议,做了一个调查:有两个学生期末考试的时候迟到,你怎么处理这个事情,中国带家长,日本面壁,韩国,新加坡,美国先考试,结束写检讨,犹太国家的老师回答先去考试,然后到办公室做个智力题。大会组织者将老师的处理方式以选择的形式向学生作调查问卷,大部分选犹太国家的处理方式。我们班级有个叫马建文的,刚开学常带香烟到学校,上次被我发现以后,我并没有开始就大打出手或破口大骂,跟他讲为什么要带烟来,有什么害处,从那以后就没有再带烟到学校来
7、,为这我表扬了他。在我的关注、宽容和信任下,没有在在学校吸过烟。学习好像也认真点了,数学作业也能做两题了。学会多一些宽容,学会多一些信任,意味着教师能用真诚友善的眼光看待学生,更意味教师能用从容、善解人意的心态对待自己的教育工作。三、给学生们多一份尊重,多一份理解人们常说:尊重是人与人交往、沟通的基础,没有了这个基础,一切都无从谈起。与学生相处,特别是对学生进行教育时,必须让学生感受到老师的尊重和真诚,只有这样学生才能和老师交心,并且能够心悦诚服地接受老师的教导。当学生犯错误时,决不能一味的训斥或是尖刻的挖苦,伤害学生的自尊心。在人格上,学生和老师是平等的,即使学生让老师再怎样气愤、再怎样需要批评,也决不能以牺牲学生的自尊为代价。今年入学时,我们班有个男生叫曹正中成绩一般,平时自由散漫,自习课经常讲话,有一次上课还和老师顶嘴,我找到他谈话时,列举了这些错误,我问他:“你为什么总是重复地犯这些错误呢?你自己评价一下,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 国际工程合同与索赔 心得
- 合伙分股合同模板
- 眼内炎治疗新进展
- 2024合同协议书法司法解释中英文对照
- 2024薪酬制物业管理合同
- 2024工程装修施工合同范文
- 欧陆风云3(EU3)常用秘籍与国家代码
- 2024劳动合同的注意事项
- 沈阳城市学院《影视导演》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 沈阳城市学院《诉讼可视化》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 杭州市高层次人才分类认定申请表-
- 混凝土建筑结构设计顾祥林混凝土结构设计概论
- 相机检定报告-5d2参数
- 第九章-化工装置运行安全技术课件
- 水电费结算证明
- 2023年6月英语四级真题(第一套)
- 医院教学课件:宫颈癌三级预防
- 金手指外观检验重点标准
- 典范英语7-4中英文对照翻译Oh,otto!Oh,otto
- 电机维护保养作业指导书
- 国家开放大学《实用心理学》形考任务1-4参考答案
评论
0/150
提交评论