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1、 【户县第八届班主任工作案例征集】班主任教育故事案例：静待花开静听花语 学校：户县白庙中学姓名：白西婷 静待花开 静听花语 新生刚一入学胡某就显得异常活跃，下课不是和同学吵架就是和同学打闹。可是一上课却无精打采，昏昏欲睡，今年他就是我们班的“重点保护对象”了。学校召开家长会，家长先在操场开大会，后再教室开小会，学生留在教室上自习。我们正在操场，班长过来说胡某在教室和同学又吵起来了。原来接待的同学估计大会快结束了，细心的他们就先晾了几杯水。胡某的家长有事没来，他就端起一杯水喝，并理直气壮地说：“我家长没来，这谁就得我喝。”接待完后我让他把胡某叫下来，可他异常激动的说：“我不就喝了杯水，其他同学也

2、喝就是没人说，偏我喝大家就有意见，有意见就有意见吧，没什么大不了.”听着他的满腹牢骚，看着他的怒气冲冲，想着之前他虽犯错，但能听进劝告，因此我控制住情绪说：“今天你做错了，周一我们再谈，先回教室吧。” 之前，因为学习和与同学相处的问题我也曾和其家长进行交流，但是家长总是很忙，没说几句一个电话就匆匆而去。胡某特别爱唱歌，看起来挺活泼的，就是不能和同学和睦相处。周一我叫来其家长，这次让他说了说家里的情况，他说：“我和他妈妈小学都没毕业，在家里他没少挨打，也没什么效果，特别是上周他还有了辍学的想法，我很担心。平时我和他妈妈都忙于干活，家里人帮不上他，只能让老师多费心了.” 正好，周一我召开了以“成长

3、的烦恼”为主题的班会课，印象特别深刻的就是他哽噎着说：“我多么羡慕别人快乐的一家在一起吃饭，看电视，而我只能一人独自玩手机游戏，不会的题也没人教，在学习上和生活中压力太重了，多想马上长大.” 听到这些我心情沉重，一定要多关心他，一定要让他快乐。首先我先和班委会的同学们说了胡某因家中大人忙于工作缺少关爱，让他们平时多关心他，多帮助他，多体谅他，并注意引导同学们也这样。虽然胡某表面上爱欺负同学，其实只是想引起大家的注意，所以多些真诚的沟通与交流，你们都成为好朋友。其次我打电话和其家长沟通平时他们可以忙，因为胡某住宿。但周末他们一定要陪孩子，不要让孩子内心孤单，觉得没人爱，没人疼。一定要让孩子感受到家的温馨，父母的关爱。因为他酷爱唱歌，我鼓励他担任文艺委员，元旦文艺汇演他积极组织参与，获得同学阵阵热烈的掌声。和家长开心的相处，和老师真诚的沟通，和同学快乐的交往，一个学期结束时同学们都说胡某性格开朗热情了，学习积极上进了，我们都爱和他玩了。 通过这件事，作为一名班主任，我将尽我所能关爱每个孩子，多花心思读懂每个孩子的心。每个孩子都是一个花骨朵，需要我们细心呵护才能美丽绽放，也正因为如此我们才听到了世间最美的花开的声音，看到了最灿烂的笑容。我们不能选择学生，但我们可以选择方式，用不同的方式，营造和谐温馨的集体氛围，让每个

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