毕业论文设计写作2

1、毕业论文（设计）写作毕业论文（设计）写作 开题报告的资料收集开题报告的资料收集第一节第一节 搜集资料的方法和步骤搜集资料的方法和步骤 关于搜集资料的方法可谓多种多样，这里根据众关于搜集资料的方法可谓多种多样，这里根据众多学者的经验和工作方法进行归纳，常用的多学者的经验和工作方法进行归纳，常用的 方法有以下三类：方法有以下三类： 1资料卡片资料卡片 虽说如今电脑已经普及，但制作资料卡片一，仍有许多有利的虽说如今电脑已经普及，但制作资料卡片一，仍有许多有利的因素。比如说，易于分类、易于保存、易于查找，尤其是做文献因素。比如说，易于分类、易于保存、易于查找，尤其是做文献索引时，亲手记录本身就是熟悉资

2、料和消化资料的过程。况且，索引时，亲手记录本身就是熟悉资料和消化资料的过程。况且，利用资料卡片检索可谓一目了然，且可分可合，可随时另行组合。利用资料卡片检索可谓一目了然，且可分可合，可随时另行组合。 资料卡片的制作，应分门别类地摘录整理，一旦需要，就可以资料卡片的制作，应分门别类地摘录整理，一旦需要，就可以拿出来使用。如果材料不够，还可以根据卡片所提供的线索、书拿出来使用。如果材料不够，还可以根据卡片所提供的线索、书号等项目查阅原始资料。号等项目查阅原始资料。 1资料卡片资料卡片 资料卡片按其记录内容的不同，把资料卡片分为三种，即摘录资料卡片按其记录内容的不同，把资料卡片分为三种，即摘录卡片（

3、资料关键内容的记录）、索引卡片（资料出处的有序整理）卡片（资料关键内容的记录）、索引卡片（资料出处的有序整理）和摘要论述卡片（记录看法或原始思路）。和摘要论述卡片（记录看法或原始思路）。 这里，需要特别强调的是，每张资料卡片一般只记录一项内容，这里，需要特别强调的是，每张资料卡片一般只记录一项内容，不能把几个问题混记在一起。当然，存放时可以将同类或相关资不能把几个问题混记在一起。当然，存放时可以将同类或相关资料卡片归档在一起，以便查阅。另外，索引卡片是记录文献线索料卡片归档在一起，以便查阅。另外，索引卡片是记录文献线索的一种卡片，做索引卡片，必须写明书名或篇名、作者、出版单的一种卡片，做索引卡

4、片，必须写明书名或篇名、作者、出版单位和日期等项日。位和日期等项日。对于资料卡片的制作，可根据各人习惯，没有硬性规定，有关卡片一对于资料卡片的制作，可根据各人习惯，没有硬性规定，有关卡片一的样式列举如下：的样式列举如下：摘录卡片摘录卡片 考工记考工记不仅是我国目前所能见到的年代最早的手工艺技术文献，不仅是我国目前所能见到的年代最早的手工艺技术文献，而且也是我国古代科技史和文化史的重要史料书中保留了先秦时期大而且也是我国古代科技史和文化史的重要史料书中保留了先秦时期大量的手工艺生产技术资料，记载了一系列的生产管理和营建制度，较量的手工艺生产技术资料，记载了一系列的生产管理和营建制度，较为完整地反

5、映了先秦时期我们祖先的造物思想观念。关于为完整地反映了先秦时期我们祖先的造物思想观念。关于考工记考工记的作者和成书年代，长期以来学术界有不同看法的作者和成书年代，长期以来学术界有不同看法目前多数学者认为，目前多数学者认为，考工记考工记是齐国官书（齐国官府制定的一部指导、监督和考核官府是齐国官书（齐国官府制定的一部指导、监督和考核官府手工艺、工匠劳动制度的书），即当时齐国人记录手工业技术的官书。手工艺、工匠劳动制度的书），即当时齐国人记录手工业技术的官书。考工记考工记最早见于西汉的某些典籍之中，因被用于补配缺失最早见于西汉的某些典籍之中，因被用于补配缺失冬官冬官篇的篇的周礼周礼，而和，而和周礼周

6、礼合为一书流传于世，故称为合为一书流传于世，故称为冬官考工冬官考工记记篇。篇。 索引卡片索引卡片 考工记考工记的文本晦涩艰深，俗称难读而作为儒家经典的文本晦涩艰深，俗称难读而作为儒家经典周礼周礼的一个组成部分，的一个组成部分，考工记考工记自东汉以来历代都自东汉以来历代都有学者为其训话注疏、阐发义理、绘图解说。构成了一张有学者为其训话注疏、阐发义理、绘图解说。构成了一张错综纷繁的解读之网，是一笔巨大的学术财富。关于错综纷繁的解读之网，是一笔巨大的学术财富。关于考考工记工记的训话、疏证、阐义主要是在汉唐、宋元明、清三的训话、疏证、阐义主要是在汉唐、宋元明、清三个时期进行，早期有汉代的郑玄，中期有唐

7、代的贾公彦，个时期进行，早期有汉代的郑玄，中期有唐代的贾公彦，晚期有清代的戴震、程瑶田、孙怡让等。当代注释本主要晚期有清代的戴震、程瑶田、孙怡让等。当代注释本主要有：有：考工记注释考工记注释，译注：闻人军，上海古籍出版社，译注：闻人军，上海古籍出版社，1993年版年版考工记图说考工记图说，编著：戴吾三，山东画报，编著：戴吾三，山东画报出版社，出版社，2003年版。年版。考工记注译考工记注译，注译：张道一，注译：张道一，陕西人民美术出版社，陕西人民美术出版社，2004年版。年版。摘要论述卡片摘要论述卡片 考工记考工记篇幅并不算长，但手工艺技术含量却相当大，涉及先秦时篇幅并不算长，但手工艺技术含量

8、却相当大，涉及先秦时期的制车、兵器、礼器、钟蘑（古代礼乐器）、练染、建筑、水利等技期的制车、兵器、礼器、钟蘑（古代礼乐器）、练染、建筑、水利等技术工种，还涉及天文、生物、数学、物理、化学等自然科学知识）术工种，还涉及天文、生物、数学、物理、化学等自然科学知识）考考工记工记包括两个部分，第一部分为总目，主要述说包括两个部分，第一部分为总目，主要述说“百工百工”的含义，的含义，“百工百工”在古代社会生活中的地位，以及在古代社会生活中的地位，以及“百工百工”掌握技术获得的自然掌握技术获得的自然环境和技术条件；第二部分述说环境和技术条件；第二部分述说“百工百工”中各工种的职能及其工艺规范。中各工种的职

9、能及其工艺规范。书中所说书中所说“国有六职国有六职”，即王公、士大夫、百工、商旅、农夫、妇功。，即王公、士大夫、百工、商旅、农夫、妇功。百工系六职之一，它又包括六类三十个工种关于百工系六职之一，它又包括六类三十个工种关于“创物创物”与与“造物造物”的的关系，在关系，在考工记考工记里给出了明确的划分。前者指创造发明，后者指依里给出了明确的划分。前者指创造发明，后者指依样制作。这是古代人类所共同思考的一个问题，曾经争论了数千年，甚样制作。这是古代人类所共同思考的一个问题，曾经争论了数千年，甚至连宗教也将他崇拜的偶像描绘成至连宗教也将他崇拜的偶像描绘成“造物主造物主”。如。如考工记考工记曰：曰：“知

10、知者创物，巧者述之；守之世，谓之工。百工之事，皆圣人之作也者创物，巧者述之；守之世，谓之工。百工之事，皆圣人之作也”。是。是说知者，就是有智慧者）而有智慧的人称为说知者，就是有智慧者）而有智慧的人称为“圣人圣人”，而没有称做，而没有称做“神神”。只是后来的儒家把。只是后来的儒家把“圣人圣人”神话，作了狭义的解释。在这一点神话，作了狭义的解释。在这一点上，肯定人的创造，总比归功于神灵要好。上，肯定人的创造，总比归功于神灵要好。 2笔记笔记 笔记是撰写毕业论文必要的功课，俗话说，笔记是撰写毕业论文必要的功课，俗话说，“好记性不好记性不如烂笔头如烂笔头”。 当我们阅读大类文献资料时，或是进行调查研究

11、时，都当我们阅读大类文献资料时，或是进行调查研究时，都要养成随身带笔和笔记本的习惯，随时记下所需要的资料要养成随身带笔和笔记本的习惯，随时记下所需要的资料内容，或有关的感想与观点等。在内容，或有关的感想与观点等。在 做笔记时，最好空出纸面的三分之一，以供之后补写有做笔记时，最好空出纸面的三分之一，以供之后补写有关摘录内容的理解、评价和体会。关摘录内容的理解、评价和体会。 这里，以读书笔记为例，读书笔记是指人们在阅读书籍或这里，以读书笔记为例，读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记下的文摘和心得体会，随时随地把它文章时，遇到值得记下的文摘和心得体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人读书

12、治学有写下来的一种文体。古人读书治学有“眼到、口到、心到、眼到、口到、心到、手到手到”之说，这之说，这“手到手到”就是读书笔记。就是读书笔记。2笔记笔记读书笔记的类型有：读书笔记的类型有：(1)摘要式读书笔记，这是在读书时把与自己学习、摘要式读书笔记，这是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等抄录下来。摘录原文后注明出工作、研究的问题有关的语句、段落等抄录下来。摘录原文后注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期、页码等，便于引用和核处，包括题目、作者、出版单位、出版日期、页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的

13、标准。(2)评注式读书笔记，这是读完书后对其得失加以评论，或对疑难之点评注式读书笔记，这是读完书后对其得失加以评论，或对疑难之点加以注释。评注式笔记有多种，如圈点，就是阅读时随时在书的重点、加以注释。评注式笔记有多种，如圈点，就是阅读时随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号一。批语，即在文章的难点和精彩之处画线或做各种符号一。批语，即在文章的“天头天头”、“地脚地脚”和其他空白处加批注，随时写上自己的看法或体会和其他空白处加批注，随时写上自己的看法或体会.(3)记载式读书笔记，写出提纲，关键是将论点、论据等提纲掣领式地记载式读书笔记，写出提纲，关键是将论点、论据等提纲掣领式地叙述出来。

14、叙述出来。(4) 心得式读书笔记，是在读书之后写出白己的认识、感想、体会和得心得式读书笔记，是在读书之后写出白己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。到的启发与收获的一种笔记。钱锺书是怎样做读书笔记的（节选）钱锺书是怎样做读书笔记的（节选）作者：杨蜂作者：杨蜂 许多人说，钱锺书记忆力特强，过目不忘。他本人却并不以为自己有许多人说，钱锺书记忆力特强，过目不忘。他本人却并不以为自己有那么那么“神神”。他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一。他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补。所以他读的书虽然很多，遍两遍，还会读三遍四遍，

15、笔记上不断地添补。所以他读的书虽然很多，也不易遗忘。也不易遗忘。 他做笔记的习惯是在牛津大学图书馆（他做笔记的习惯是在牛津大学图书馆（(Bodleian他译为饱蠢楼）读他译为饱蠢楼）读书时养成的。因为饱蠢楼的图书向例不外借。到那里去读书，只准携带书时养成的。因为饱蠢楼的图书向例不外借。到那里去读书，只准携带笔记本和铅笔，书上不准留下任何痕迹，只能边读边记。锺书的笔记本和铅笔，书上不准留下任何痕迹，只能边读边记。锺书的“饱蠢饱蠢楼书记楼书记”第一册上写着如下几句：第一册上写着如下几句：“廿五年（一九三六年）二月起，与廿五年（一九三六年）二月起，与绛约间日赴大学图书馆读书，各携笔札，露钞雪幕、聊补

16、三筐之无，铁绛约间日赴大学图书馆读书，各携笔札，露钞雪幕、聊补三筐之无，铁画银钩，虚说千毫之秃，是为引。画银钩，虚说千毫之秃，是为引。”第二册有题辞如下：第二册有题辞如下：“心如椰子纳心如椰子纳群书，金匮青箱总不如，提要匀玄留指爪，忘荃他日并无鱼。（默存题，群书，金匮青箱总不如，提要匀玄留指爪，忘荃他日并无鱼。（默存题，季康以狼鸡杂毫笔书于灯下）季康以狼鸡杂毫笔书于灯下）”这都是用毛笔写的，显然不是在饱蠢楼这都是用毛笔写的，显然不是在饱蠢楼边读边记，而是经过反当，然后写成的笔记。边读边记，而是经过反当，然后写成的笔记。 3.剪贴报刊资料剪贴报刊资料 将有用的资料从报纸、刊物上剪下来，或先复将有

17、用的资料从报纸、刊物上剪下来，或先复印下来，再进行剪贴。把剪贴的资料分类贴在本印下来，再进行剪贴。把剪贴的资料分类贴在本册上，这种方法的优点是可以节省抄写的时间。册上，这种方法的优点是可以节省抄写的时间。 综上所述，无论是用卡片收集资料，还是用笔记综上所述，无论是用卡片收集资料，还是用笔记摘录资料，抑或是剪贴资料，都必须注明出处。摘录资料，抑或是剪贴资料，都必须注明出处。如果是著作，则要注明作者、书名、出版单位、如果是著作，则要注明作者、书名、出版单位、发行年月；如果是报纸，则要注明作者、篇名、发行年月；如果是报纸，则要注明作者、篇名、报纸名称、版次、发行年月日；如果是杂志，则报纸名称、版次、

18、发行年月日；如果是杂志，则要注明作者、篇名、杂志名称、卷（期）号等，要注明作者、篇名、杂志名称、卷（期）号等，以便附录在毕业论文的文献检索上。以便附录在毕业论文的文献检索上。 此外，还需要特别强调对于收集来的文献资料不要随手一此外，还需要特别强调对于收集来的文献资料不要随手一放，置之不理，而是要认真阅读，仔细加以分类进行研究放，置之不理，而是要认真阅读，仔细加以分类进行研究这种分类研究有以下两种方法可供参考：这种分类研究有以下两种方法可供参考： 第一种可称之为第一种可称之为“主题分类法主题分类法”，这是按照一定的学术，这是按照一定的学术观点把文献资料编辑成组，按文献本身的不同观点进行主观点把文

19、献资料编辑成组，按文献本身的不同观点进行主题分类，也可以是以自己拟定的主题观点进行分类。题分类，也可以是以自己拟定的主题观点进行分类。 第二种可称之为第二种可称之为“项目分类法项目分类法”，即按文献资料的一定，即按文献资料的一定属性，把收集的资料分项归类，以便用更加明确的方式将属性，把收集的资料分项归类，以便用更加明确的方式将搜集的资料进行整理。搜集的资料进行整理。 至于说到搜集资料的步骤，从实际操作来看在选至于说到搜集资料的步骤，从实际操作来看在选题拟定之后，只要时间和实际允许，应尽可能多题拟定之后，只要时间和实际允许，应尽可能多地搜集与选题有关的书籍和文章图书馆当然是最地搜集与选题有关的书

20、籍和文章图书馆当然是最好的资料来源，其次是互联网。好的资料来源，其次是互联网。 4图书馆资料搜索图书馆资料搜索 从书籍中寻找资料线索，所采用的方法大多是从书籍中寻找资料线索，所采用的方法大多是使用图书馆的计算机目录系统。使用图书馆的计算机目录系统。 诸如，通过关键词的搜索，即键入著作标题或诸如，通过关键词的搜索，即键入著作标题或简述其中的一个相关词汇寻找更为详细的内容。简述其中的一个相关词汇寻找更为详细的内容。 而要从期刊中寻找文献，则要比从书籍中寻找费力一些，因为期刊而要从期刊中寻找文献，则要比从书籍中寻找费力一些，因为期刊种类十分庞杂。种类十分庞杂。 此时，就需要对期刊进行分类检索，一般是

21、按照类别划分，将期刊此时，就需要对期刊进行分类检索，一般是按照类别划分，将期刊按照艺术、文化、历史、建筑、轻工、纺织及工程技术等加以区分。按照艺术、文化、历史、建筑、轻工、纺织及工程技术等加以区分。然后，再考虑杂志的性质，是普及刊物还是面向专业读者的学术刊物。然后，再考虑杂志的性质，是普及刊物还是面向专业读者的学术刊物。 例如，设计类期刊（中文），目前比较专业性的刊物有例如，设计类期刊（中文），目前比较专业性的刊物有装饰装饰、艺术与设计艺术与设计、流行色流行色、设计新潮设计新潮、室内室内、中国建中国建筑装饰装修筑装饰装修、建筑建筑、建筑与环境建筑与环境、中外建筑中外建筑、产品产品设计设计、数码

22、设计数码设计、中华手工艺中华手工艺、中国广告中国广告、时装时装、中国服装中国服装，以及各类专业院校的学报等。从这些专业类期刊中比，以及各类专业院校的学报等。从这些专业类期刊中比较容易获得资料的线索，为论文写作提供必要的素材。寻找报纸刊载较容易获得资料的线索，为论文写作提供必要的素材。寻找报纸刊载的文章篇目，一般选择省级以上公开出版的报纸或专业性报纸为主。的文章篇目，一般选择省级以上公开出版的报纸或专业性报纸为主。从报纸上寻找资料线索有一定好处，主要是信息比较快，这符从报纸上寻找资料线索有一定好处，主要是信息比较快，这符 合设合设计的市场与时尚的特点，特别是有些时评性质的文章，可以给你带来计的市

23、场与时尚的特点，特别是有些时评性质的文章，可以给你带来许多鲜活的话题，活跃思维。许多鲜活的话题，活跃思维。 5互联网上的资料搜索互联网上的资料搜索 互联网是当今信息来源的一个主渠道，便捷的检互联网是当今信息来源的一个主渠道，便捷的检索方式随时随地为人们提供大量的信息资源。但索方式随时随地为人们提供大量的信息资源。但也应该注意，对于搜索到的互联网信息，对其可也应该注意，对于搜索到的互联网信息，对其可靠性需要进一步检验，尤其是要弄清楚资料的来靠性需要进一步检验，尤其是要弄清楚资料的来源，以便备查。源，以便备查。 6、电子数据库的使用、电子数据库的使用 电子数据库资源丰富，查找便捷。电子数据库资源丰

24、富，查找便捷。归纳上述内容，搜集资料的步骤大致有三：归纳上述内容，搜集资料的步骤大致有三： 其一，是定向选择。这是指在资料浩繁的状态下，搜集资料的第一其一，是定向选择。这是指在资料浩繁的状态下，搜集资料的第一步是确定好搜集资料的方向这样，才不至于将自己置身于资料的汪洋步是确定好搜集资料的方向这样，才不至于将自己置身于资料的汪洋大海之中变得茫茫不知何处是岸，以致湮没在一大堆与论题无关的资大海之中变得茫茫不知何处是岸，以致湮没在一大堆与论题无关的资料当中，白白浪费时间和精力。根据搜集资料尽可能全面、充分的原料当中，白白浪费时间和精力。根据搜集资料尽可能全面、充分的原则，搜集资料的方向必须事先选择确

25、定，而且宜定得宽泛一些，既考则，搜集资料的方向必须事先选择确定，而且宜定得宽泛一些，既考虑纵的方向，也要考虑横的方向。虑纵的方向，也要考虑横的方向。所谓纵的方向，是对某一论题的溯源或寻流，这能使我们站在历史的所谓纵的方向，是对某一论题的溯源或寻流，这能使我们站在历史的纬度把握事物发展或理论形成的进程。而横的方向，则是广泛涉猎在纬度把握事物发展或理论形成的进程。而横的方向，则是广泛涉猎在同一时间点上，各种各样看似无关实则又相互关联的其他专题的资料，同一时间点上，各种各样看似无关实则又相互关联的其他专题的资料，以避免孤陋寡闻、知识单一所造成的主观片面性。进言之，横向拓展以避免孤陋寡闻、知识单一所造

26、成的主观片面性。进言之，横向拓展能使人们的思路开阔起来，从而使人们对所要研究的问题获得新鲜而能使人们的思路开阔起来，从而使人们对所要研究的问题获得新鲜而深刻的启发，以达到求新的高度。深刻的启发，以达到求新的高度。 其二，是择式方法。其二，是择式方法。 所谓所谓“择式择式”，实际上是选择搜集资料方式的缩略称法。，实际上是选择搜集资料方式的缩略称法。也就是说，搜集资料除确定好搜集的方一向之外，还要选也就是说，搜集资料除确定好搜集的方一向之外，还要选择合适的搜集资料的方式。因为不同的选题，搜集资料的择合适的搜集资料的方式。因为不同的选题，搜集资料的方式各不相同。如果方式选错了，就会事倍功半，甚至白方

27、式各不相同。如果方式选错了，就会事倍功半，甚至白费精力。如关于艺术设计实践过程的选题，其资料的选费精力。如关于艺术设计实践过程的选题，其资料的选择主要是通过感知、观察、调查或实验的方式获得。而关择主要是通过感知、观察、调查或实验的方式获得。而关于艺术设计史论研究的选题，则有些可以通过文献检索、于艺术设计史论研究的选题，则有些可以通过文献检索、资料比较等方式获得。有时只用一种考据方式，有时则可资料比较等方式获得。有时只用一种考据方式，有时则可采用证伪、驳论等多种方式并用。总之，搜集资料之前，采用证伪、驳论等多种方式并用。总之，搜集资料之前，对资料搜集的方式如果有一个比较恰当的选择，可省时省对资料

28、搜集的方式如果有一个比较恰当的选择，可省时省力，真正达到事半功倍的效果。力，真正达到事半功倍的效果。 其三，是整理工作。其三，是整理工作。 这是搜集资料的关键步骤，主要工作是根据选题这是搜集资料的关键步骤，主要工作是根据选题的学科一方向、研究性质和研究基础，将搜集到的学科一方向、研究性质和研究基础，将搜集到的资料进行系统的整理。的资料进行系统的整理。总而言之，资料搜集的方法和步骤，虽说是一项前期准备的技术性工作，总而言之，资料搜集的方法和步骤，虽说是一项前期准备的技术性工作，但它对于毕业设计进程乃至质量保证，都有着极其重要的意义。由此，但它对于毕业设计进程乃至质量保证，都有着极其重要的意义。由

29、此，我们不仅要舍得花时间去搜集资料，还要对搜集资料的严肃性、科学性我们不仅要舍得花时间去搜集资料，还要对搜集资料的严肃性、科学性和艰：誉险有足够的认识，这是论文写作过程中需要极大耐心的工作环和艰：誉险有足够的认识，这是论文写作过程中需要极大耐心的工作环节。第二节从资料中发现问皿和促进思考节。第二节从资料中发现问皿和促进思考 “持之有故，言之成理持之有故，言之成理”这是对学术论文的基本要求，也是对资料整这是对学术论文的基本要求，也是对资料整理过程中发现间题和促进思考的一项要求。所谓理过程中发现间题和促进思考的一项要求。所谓“持之有故持之有故”，即以事，即以事实为依据，强调资料搜集的日的是寻找和积

30、累论述的事实依据；实为依据，强调资料搜集的日的是寻找和积累论述的事实依据；“言之言之成理成理”则是对事物认识的一种提炼，这种提炼是将大量纷繁复杂的原材则是对事物认识的一种提炼，这种提炼是将大量纷繁复杂的原材料归纳出条理清晰、观点鲜明的一沦述意见。并且，这种归纳的方法不料归纳出条理清晰、观点鲜明的一沦述意见。并且，这种归纳的方法不在于占有资料的多少，而主要是对思辨认识能力的提高，即从思辨的过在于占有资料的多少，而主要是对思辨认识能力的提高，即从思辨的过程中获得学理论证的预期效果。由此可见，从资料中发现问题并促进思程中获得学理论证的预期效果。由此可见，从资料中发现问题并促进思考，并不是一个简单的资

31、料归纳过程，而是学理思辨逐步提升的过程。考，并不是一个简单的资料归纳过程，而是学理思辨逐步提升的过程。 一是注意从资料中挖掘学术性话题，毕业设计毕一是注意从资料中挖掘学术性话题，毕业设计毕竟是学术性较强的。因此，在资料选择过程中，竟是学术性较强的。因此，在资料选择过程中，应尽量寻找符合学术性论证需要的资料。诸如，应尽量寻找符合学术性论证需要的资料。诸如，考据、数据、调查等方面的资料，再经过仔细推考据、数据、调查等方面的资料，再经过仔细推敲，细心揣摩，使其具备哲理性和严密性，形成敲，细心揣摩，使其具备哲理性和严密性，形成具有一定分量感的论文素材。如果选择资料缺少具有一定分量感的论文素材。如果选择

32、资料缺少这些因素，就很难利一学地组织论文。这些因素，就很难利一学地组织论文。 二是注意从资料中提取创新性元素，时代在发展，设计在二是注意从资料中提取创新性元素，时代在发展，设计在进步，在毕业设计资料选择过程中，应特别注意创新性元进步，在毕业设计资料选择过程中，应特别注意创新性元素的发掘，尤其是要充分发挥想象力，使论文的题目给人素的发掘，尤其是要充分发挥想象力，使论文的题目给人以全新的感受。例如，论题如果定在以全新的感受。例如，论题如果定在“论陶瓷的传统工艺论陶瓷的传统工艺特色特色”或或“浅谈儿种时尚服饰的设计方法浅谈儿种时尚服饰的设计方法”，仪就题目来，仪就题目来看似乎合情合理，但却显得平淡无

33、味，缺乏创新精神和时看似乎合情合理，但却显得平淡无味，缺乏创新精神和时代气息。而题目如果融合了创新性精神，便跟上了时代发代气息。而题目如果融合了创新性精神，便跟上了时代发展的步伐。例如，将论题定在展的步伐。例如，将论题定在“传统陶瓷工艺在信息时代传统陶瓷工艺在信息时代的价值探讨的价值探讨”或或“前卫服装的设计空间探寻前卫服装的设计空间探寻”就显得新颖就显得新颖一些。一些。 三是注意资料选择的实用性，具有实用的毕业三是注意资料选择的实用性，具有实用的毕业设计选题，应该说是选题的重要因素之一。题目设计选题，应该说是选题的重要因素之一。题目是否实用，是否切合实际，直接关系到这个设计是否实用，是否切合

34、实际，直接关系到这个设计的价值。从实践中产生设计理论，又反过来指导的价值。从实践中产生设计理论，又反过来指导实践，并通过实践来进一步验证理论的实际价值，实践，并通过实践来进一步验证理论的实际价值，这样就有很强的现实意义。这样就有很强的现实意义。第三节资料的整理与归纳第三节资料的整理与归纳 资料整理工作因人而异，但综合各人的工作方式还是有法可寻资料整理工作因人而异，但综合各人的工作方式还是有法可寻的，归纳起来大致有三项工作可做：的，归纳起来大致有三项工作可做： 1思考性阅读资料思考性阅读资料 资料搜集一般需要较长的时间，专事研究工作的学者都有长资料搜集一般需要较长的时间，专事研究工作的学者都有长

35、期积累资料的习惯，日积月累，越来越多，进而形成自己研究期积累资料的习惯，日积月累，越来越多，进而形成自己研究工作的资料库。从毕业设计准备伊始，进行必要的资料搜集还工作的资料库。从毕业设计准备伊始，进行必要的资料搜集还是需要的。主要是通过阅读，熟悉与选题相近的资料。这一熟是需要的。主要是通过阅读，熟悉与选题相近的资料。这一熟悉过程，实际上是结合资料进行思考的过程。一般来说，搜集悉过程，实际上是结合资料进行思考的过程。一般来说，搜集资料的过程便是逐渐对选题有了认识的过程。这时，再回过头资料的过程便是逐渐对选题有了认识的过程。这时，再回过头来阅读搜集的资料，就能使零碎的、杂乱无章的资料，甚至只来阅读

36、搜集的资料，就能使零碎的、杂乱无章的资料，甚至只言片语联系成一个比较清晰的思路，使资料言片语联系成一个比较清晰的思路，使资料“活起来活起来”，便于，便于应用到设计中去。应用到设计中去。 2分类组合资料卡片分类组合资料卡片 在思考性阅读资料之后，下来的工作就可以把在思考性阅读资料之后，下来的工作就可以把各种资料进行排列，理出各类主题和先后顺序，各种资料进行排列，理出各类主题和先后顺序，建立相关的资料卡片一。形成若干主题的卡片群，建立相关的资料卡片一。形成若干主题的卡片群，写出其中的论点摘要。写出其中的论点摘要。 这样建立起来的分类组合资料卡片，实际上就提这样建立起来的分类组合资料卡片，实际上就提

37、炼出论题的中心思想，甚至是富有特色的创见，炼出论题的中心思想，甚至是富有特色的创见，这便是通过对资料的分类、整理、归纳而形成的这便是通过对资料的分类、整理、归纳而形成的分类组合资料卡片的意义。分类组合资料卡片的意义。 3去粗存精增补资料去粗存精增补资料 这一过程是在经过思考、分类组合之后，采用这一过程是在经过思考、分类组合之后，采用提炼归纳的方法对论点与资料进行反复比较，进提炼归纳的方法对论点与资料进行反复比较，进而重新梳理资料，并进行筛选。按照选材真实、而重新梳理资料，并进行筛选。按照选材真实、典型、新颖三项基木要求逐个审视已有的资料，典型、新颖三项基木要求逐个审视已有的资料，凡不合凡不合 以上三项要求的就可以弃之，不够的继以上三项要求的就可以弃之，不够的继续搜集补充，直到资料准备充分了为止。续搜集补充，直到资料准备充分了为止。 总体说来，资料