主题班会_不为失败找借口

1、学生日常行为调查事件名称借口一借口二借口三借口四忘带作业昨晚停电了 作业太多了 题太难了 不知道有这项作业 上学迟到睡过了 忘看时间了 没车（出门挺早，但堵车） 早上肚子痛（胃痛）成绩不理想题太难 这个老师不行 没好好复习 粗心大意（没看清题）和同学闹矛盾她不理解我 先指责他一顿都怨他参赛成绩不理想他们实力太强 裁判偏心，打分不公平 以后再也不参加了 仪容仪表不合格太不人性化了 管得太宽了 又不是殡仪馆（遗容遗表） 你对西点军校的规你对西点军校的规定有什么看法？说定有什么看法？说出来交流一下。出来交流一下。 “没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位

2、新生的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。秉承这一理念，无数西点毕业生在人生的各个领域取得了非凡的成就。 “没有任何借口” 人们在做不好一件事情，完不成一项任务时，为人们在做不好一件事情，完不成一项任务时，为什么会找这样那样的借口呢？什么会找这样那样的借口呢？ 请你分析以下同学的心理？请你分析以下同学的心理？ 首先这次考试科总体势处于下滑趋！ 主要原因是上课睡觉，懒得做笔记，上课与周围人讲话。不认真听讲，回家后不认真复习，不写作业。所以没考好只能怪自己太懒，怪自己不努力，自己总是想着考一个差不多的分，看得过去的成绩就o

3、k了。学的很随意，很不认真。于是考下来的成绩烂的是人神共愤，不尽人意 总结一下就是不认真，不努力，太懒！一回到家就开着电脑写作业，这就失去了学习的野心，不能够专心学习。明白自己现阶段的任务，知道自己身为学生应该做什么，我也很想留在实验班，缺少的就是行动力与野心。 偶尔也会遇到不会的题，然后就第二天到学校来问。但通常，被问的人也就随便丢一句“蒙的”。没办法，自己也就随便写上就交了。 每次听课总想着自己的天赋，学这个很简单，其实只是一知半解，再加上自己偷懒，经常不交作业，所以导致自己与别人的差距越来越大。 首先，我认为主要的原因是偏科，其实也不算，只是英语老是拉分。.就在期中卷发下来后，我才知道自

4、己的听力、完型、词汇、作文都需要加强。我现在有点悔，为仕么一开始学英语不好好学呢？ 这次考试真的有一些不该有的失误！ 老师一再强调的细节，我还是在败在了自己的马虎上！平时一定要克服自身弱点，我相信这样的冬天绝不会再来！ 从复习到考试，每一个环节我都过不了关，下辈子做了教育部长，第一件事就是取消考试。在今后的学习中我要做到：语文：在今后的学习中我要做到：语文：1. 每次做作业时、遇到拿不准的字音要查字典、并且熟记字音字形。每次做作业时、遇到拿不准的字音要查字典、并且熟记字音字形。2. 多看多看试吧试吧、课时练课时练收集成语、并且积累其用法。学会判断。收集成语、并且积累其用法。学会判断。3. 多读

5、多练、培养对句子的语感。多读多练、培养对句子的语感。4. 对于作文、多看书积累故事。多多品味课本中名家作者的写作手法、细节描写、对于作文、多看书积累故事。多多品味课本中名家作者的写作手法、细节描写、烘托刻画等手段，并且尝试着加以应用、练一练。烘托刻画等手段，并且尝试着加以应用、练一练。数学数学:失分主要在步骤、细节。要做到：失分主要在步骤、细节。要做到：1. 平时要仔细看书上的例题，注重解题方法、步骤、解题细节及解题要点。平时要仔细看书上的例题，注重解题方法、步骤、解题细节及解题要点。2. 练习册、作业本上的错题及时订正，注意把它们都积累下来、复习时重做、要练习册、作业本上的错题及时订正，注意

6、把它们都积累下来、复习时重做、要把它们彻底的弄明白。把它们彻底的弄明白。3. 上课认真听老师讲课、跟着老师走、多写多练多动脑、不解的及时去问、明白上课认真听老师讲课、跟着老师走、多写多练多动脑、不解的及时去问、明白后再找到类似的题解一解。后再找到类似的题解一解。英语：英语：1. 背单词。主动自觉的背会每一个单元的单词、不论老师是否要检查。背单词。主动自觉的背会每一个单元的单词、不论老师是否要检查。2. 做题时遇到不会的单词要查字典，并且将这个单词摘抄下来、掌握它的用法。做题时遇到不会的单词要查字典，并且将这个单词摘抄下来、掌握它的用法。3. 平时要注意积累语法、词义多方面了解、不止知道这一种、

7、更要知道它的其平时要注意积累语法、词义多方面了解、不止知道这一种、更要知道它的其他解释、以及关于它的固定句型、他解释、以及关于它的固定句型、4. 常记笔记，并且时常复习、反复的背一背。常记笔记，并且时常复习、反复的背一背。物理：物理：1. 上课认真听讲。并且将老师讲的例题记下，记住解题步骤。上课认真听讲。并且将老师讲的例题记下，记住解题步骤。2. 多做笔记、并且要时常复习。多做笔记、并且要时常复习。3. 遇到不会的、要及时向老师或同学请教。遇到不会的、要及时向老师或同学请教。4. 上课要有思路头脑、多老师提出的问题做出反应。上课要有思路头脑、多老师提出的问题做出反应。5. 铭记：思维是有层次的

8、、解题是有程序的。铭记：思维是有层次的、解题是有程序的。化学：化学：1. 上课按照老师的要求做、并认真的做笔记、积极思考、做练习。上课按照老师的要求做、并认真的做笔记、积极思考、做练习。2. 每天晚上花五分钟十分钟左右的时间看笔记复习、理解知识点。每天晚上花五分钟十分钟左右的时间看笔记复习、理解知识点。3. 认真的背化学方程式。记住配平系数。认真的背化学方程式。记住配平系数。4. 化学是理科中的文科，因此要认真的背诵所该背的知识点，并且能够记住这一类的题目、化学是理科中的文科，因此要认真的背诵所该背的知识点，并且能够记住这一类的题目、举一反三。举一反三。生物：生物：1. 在老师讲课前，要提前预

9、习下一节的内容。在老师讲课前，要提前预习下一节的内容。2. 每天抽出时间复习所学的，在理解的基础上背诵。每天抽出时间复习所学的，在理解的基础上背诵。3. 老师要求完成的任务积极完成。老师要求完成的任务积极完成。政治：政治：1. 上课认真听讲，积极响应老师提出的问题。上课认真听讲，积极响应老师提出的问题。2. 书上认真的做笔记，该画的画、该记的记，并且要时常复习。书上认真的做笔记，该画的画、该记的记，并且要时常复习。3. 老师要求背的知识点、做一下几号，课后认真去背，并且时常复习巩固，让自己不忘。老师要求背的知识点、做一下几号，课后认真去背，并且时常复习巩固，让自己不忘。历史：历史：1. 高中的

10、历史，再不像初中时候呢样开卷了，因此要认真的背诵。上课还要认真听讲仔细高中的历史，再不像初中时候呢样开卷了，因此要认真的背诵。上课还要认真听讲仔细做笔记。做笔记。2. 学完各国的历史以时间为线索对事件、时间、人物、影响、原因、背景等做以罗列整理、学完各国的历史以时间为线索对事件、时间、人物、影响、原因、背景等做以罗列整理、并且在大脑内形成一定的层次概念。并且在大脑内形成一定的层次概念。3. 做到课前预习、课后复习、不断地背。做到课前预习、课后复习、不断地背。地理：地理：1. 上课认真听讲、做笔记。上课认真听讲、做笔记。2. 对老师讲的知识做一梳理、在大脑中过一遍，总结回顾、时常复习。对老师讲的

11、知识做一梳理、在大脑中过一遍，总结回顾、时常复习。3. 根据复习资料每天花费一点时间总结复习、并且不懂的知识要及时的问老师。根据复习资料每天花费一点时间总结复习、并且不懂的知识要及时的问老师。这次考试是过去了、后悔也无济于事。所以，要拿出自己的实际行动、证明自己。从现在开这次考试是过去了、后悔也无济于事。所以，要拿出自己的实际行动、证明自己。从现在开始按照计划学习、我相信自己可以做到。始按照计划学习、我相信自己可以做到。 有人说，不就是个小借口吗，多大点事儿。你认为遇到问题就找借口会给我们的生活带来不良影响吗？ 借口是一块敷衍别人、原谅借口是一块敷衍别人、原谅自己的自己的“挡箭牌挡箭牌”，它会

12、让人，它会让人变变得懒惰、拖拉、说谎、不负责得懒惰、拖拉、说谎、不负责任，让人最终一事无成。任，让人最终一事无成。 找借口是一种消极的做法，它只能消磨人的意志，最终让人一事无成。我们的选择是： 两家鞋业制造公司分别派出了一个业务员去开拓两家鞋业制造公司分别派出了一个业务员去开拓市场，一个叫杰克逊，一个叫板井。市场，一个叫杰克逊，一个叫板井。 在同一天，他们两个人来到了南太平洋的一个岛在同一天，他们两个人来到了南太平洋的一个岛国，到达当日，他们就发现当地人全都赤足，不穿鞋！国，到达当日，他们就发现当地人全都赤足，不穿鞋！从国王到贫民、从僧侣到贵妇，竟然无人穿鞋子。从国王到贫民、从僧侣到贵妇，竟然

13、无人穿鞋子。当晚，杰克逊向国内总部老板拍了一封电报：当晚，杰克逊向国内总部老板拍了一封电报：“上帝上帝呀，这里的人从不穿鞋子，有谁还会买鞋子？我明天呀，这里的人从不穿鞋子，有谁还会买鞋子？我明天就回去。就回去。” 板井也向国内公司总部拍了一封电报：板井也向国内公司总部拍了一封电报：“太好了！太好了！这里的人都不穿鞋。我决定把家搬来，在此长期驻扎这里的人都不穿鞋。我决定把家搬来，在此长期驻扎下去！下去！” 两年后，这里的人都穿上了鞋子两年后，这里的人都穿上了鞋子 积极的心态找办法成功消极的心态找借口失败 奇妙公司为扩大经营规模，欲高薪招聘营销主管。考题是：想办法把木梳尽量多地卖给和尚。美国成功学

14、家格兰特纳说过这样一段谣“如果你有给自己系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会！让我们改变对借口的态度，把寻找借口的时间和精力用到努力工作中来。因为工作没有借口，失败没有借口，成功也不属于那些找借口的人！” 几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中杰出人士做了问卷调查，结果让他十分惊讶其中61名杰出人士承认，他们所从事的职业，并不是他们内心最喜欢做的，至少不是他们心目中最理想的。这些杰出人士竟然在自己并非喜欢的领域里取得了那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋之外，究竟靠的是什么呢？带着这样的疑问，艾尔森博士又走访了多位商界英才。其中纽约证券公司的金领丽人苏珊的经历，为他寻找满意的答案提供

15、了有益的启示。 苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她从小就受到了很好的音乐启蒙教育，非常喜欢音乐，期望自己的一生能够驰骋在音乐的广阔天地，但她阴差阳错地考进了大学的工商管理系。一向认真的她，尽管不喜欢这一专业，可还是学得格外刻苦，每学期各科成绩均是优异。毕业时被保送到美国麻省理工学院，攻读当时许多学生可望而不可及的MBA，后来，她又以优异的成绩拿到了经济管理专业的博士学位。 艾尔森博士直截了当地问她;”既然你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？既然不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？” 苏珊的眼里闪着自信，十分明确地回答:“因为我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待。不管喜欢不喜

16、欢，那都是我自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，尽职尽责，那不仅是对工作负责，也是对自己负责。有责任感可以创造奇迹。” 有人说，在学校，假如你非常热爱学习，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌学习，那你的生活就是地狱。因为在你的生活当中，大部分的时间是和学习联系在一起的。不是学习需要人，而是任何一个人都需要学习。你对学习的态度决定了你对生活的态度，你在学习中的表现决定了你在生活中的表现，你学习中的成就决定了你此段人生的成就。所以，如果你不愿意拿自己的人生开玩笑，那就在学习中勇敢地负起责任来吧。让我们不要再抱怨我们的父母陪自己的时间太少，不要再抱怨他们给自己的物质条件不够优越，要知道他们给我们的爱天高地厚； 不要再抱怨我们的老师，布置的作业太多，要求的太过严格，要知道老师对我们的爱无欲无求，师恩浩荡，天地可鉴； 我们能做的就是做好自己该做的事情，做好自己能做的事情，不为困难找借口，只为问题找方法，积极的行动起来，让我们身边的人因为我们的存在，因为我们的努力感到欣慰和幸福!1假设迟到一分钟，你就要被枪毙，这时你还会 让借口发生吗？2试想一想，假设你是老板，你会是你自己喜欢 的员工吗？3没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任 感的公民不是优秀的公民，没有责任感的学生 不是好学生。4成功取决于态度，成功也是一个长期努力积累 的过程，没有谁是一夜成名的。5抱怨