小学语文复习 修改病句

1、小学句子复习修改病句修改病句 修改病句修改病句 小学句子复习小学句子复习02修改病句的原则03常见的病句类型04修改病句四法宝01 什么是病句 修改病句修改病句原则原则：1.1.保留句子原意，少改为佳。保留句子原意，少改为佳。2.2.是修改原句，不是重新造句。是修改原句，不是重新造句。 病句是指结构不完整，语句不病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子句子。什么是病句？什么是病句？常见的病句类型常见的病句类型1.1.。 2.2.。3.3.4.4.5.5.6 6. .7 7. .。修改病句四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦例：上课的时候，做

2、小动作，被老师批评。说明关系图表1.1.。句子不完整。句子不完整。缺少了主要成份缺少了主要成份(主、谓、宾主、谓、宾)改为：上课的时候，小明做小动作，被老师批评。 小明小明 在这次运动会上，取得了第一名。在这次运动会上，取得了第一名。改为：改为： 闯闯 关关 练练 习习在这次运动会上，我们班取得在这次运动会上，我们班取得了第一名。了第一名。我们班我们班说明关系图表2.2.。成分累赘。成分累赘。1 、句子中用了相、句子中用了相同意思的几个词语。同意思的几个词语。2、句子中用了没、句子中用了没有必要用的词语。有必要用的词语。例：例：我忍不住不禁笑了起来。我忍不住不禁笑了起来。改为：改为：我不禁笑了

3、起我不禁笑了起 来。来。闯闯 关关 练练 习习美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。改为：改为：美丽的大草原一碧千里。美丽的大草原一碧千里。说明关系图表3.3.词语与词语词语与词语间搭配不当。间搭配不当。1 、句中主要成份、句中主要成份不搭配。不搭配。2、一个词语和两、一个词语和两个词语搭配，其中个词语搭配，其中一个搭配，另一个一个搭配，另一个不搭配。不搭配。 例例：经过努力，我的学习成绩不经过努力，我的学习成绩不断改善了。断改善了。提高提高改为：经过努力，我的学习成绩不改为：经过努力，我的学习成绩不断提高了。断提高了。闯闯 关关 练练 习习 我们要热爱公共财产

4、。我们要热爱公共财产。改为改为:爱护爱护我们要我们要爱护爱护公共财产。公共财产。说明关系图表4.4.词语排列的先词语排列的先后顺序不合适。后顺序不合适。例：例：我们要认真克服并善于发现学我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。习上的毛病。改为：我们要善于发现并认改为：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。真克服学习上的毛病。闯闯 关关 练练 习习 我们开会通过并讨论了他的建议。我们开会通过并讨论了他的建议。改为改为: 我们开会我们开会讨论讨论并并通过通过了他的了他的建议。建议。说明关系图表5.5.句子前后意思句子前后意思不一致，自相不一致，自相矛盾。矛盾。例：我估计他今天一定不例：我估计他今天一

5、定不会来了。会来了。改为：我估计他今天不会来了。改为：我估计他今天不会来了。闯闯 关关 练练 习习 五颜六色的红旗在随风飘扬。五颜六色的红旗在随风飘扬。改为改为: 红旗在随风飘扬。红旗在随风飘扬。说明关系图表6.6.。关联词、褒关联词、褒贬义词用错贬义词用错例：例：1无论不知道自己优点的人，才无论不知道自己优点的人，才会自卑。会自卑。例：例：2我们一定要紧密勾结，互相帮我们一定要紧密勾结，互相帮助。助。只有只有团结团结改为：只有不知道自己优点的改为：只有不知道自己优点的人，才会自卑。人，才会自卑。改为：我们一定要紧密团结，互改为：我们一定要紧密团结，互相帮助。相帮助。闯闯 关关 练练 习习 周

6、宇努力学习，老师经常夸耀他。周宇努力学习，老师经常夸耀他。改为改为: 因为我喜欢花，而且养了许多花。因为我喜欢花，而且养了许多花。改为改为:夸奖夸奖所以所以周宇努力学习，老师经常周宇努力学习，老师经常夸夸奖奖他。他。因为我喜欢花，因为我喜欢花，所以所以养了许养了许多花。多花。说明关系图表7.7.把不是一类的把不是一类的归为了一类。归为了一类。例：例：菜园里种着西红柿、西瓜、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。改为：菜园里种着西红柿、黄改为：菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。闯闯 关关 练练 习习 奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛等奶

7、奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛等家禽。家禽。 改为改为:奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、等家禽。等家禽。 综合练习综合练习1. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.2.我的作业几乎全部做完了。我的作业几乎全部做完了。3.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。4.我们要认真改正并找出作业中的错误。我们要认真改正并找出作业中的错误。5.我断定他大概是小红的哥哥。我断定他大概是小红的哥哥。6.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。7.妈妈买了水果、桔子、苹果

8、和薯片。妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。虽然虽然但是但是(成分残缺成分残缺)（重复啰嗦）（重复啰嗦）（搭配不当）（搭配不当）( (词序颠倒词序颠倒) )（前后矛盾）（前后矛盾）（用词不当）（用词不当）（分类不当）（分类不当） 养成养成迈着迈着修改病句的一般步骤修改病句的一般步骤一读、二找、三改、四查一读、二找、三改、四查读：读懂句子，明确句子表达的意思。读：读懂句子，明确句子表达的意思。找：先按缩句的方法找出句子的主干和修找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。饰语搭配是否合理。改：针对病句的不同改：针对病句的不同“病因病因”，对症下药，对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。查：检查句子是否改通顺，看还有没有其查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。课课 堂堂 小小 结结对症下药用四招：对症下药用四招：1.1.成分残缺要成分残缺