基础复习课件

1、初中物理基础复习初中物理基础复习同江二中王友云同江二中王友云声现象声音的产生与传播声音的产生与传播产产生生声源声源正在正在_的物体。固体、液体、气体都可以的物体。固体、液体、气体都可以作为声源作为声源原因原因声音是由物体的声音是由物体的_产生的。振动停止，产生的。振动停止，发声也发声也_ ，但声音不一定消失，但声音不一定消失发声发声振动振动停止停止传播传播条件条件声音的传播需要声音的传播需要_，一切固体、液，一切固体、液体、气体都可以传播声音，体、气体都可以传播声音，_不能传声不能传声形式形式声音在介质中以声音在介质中以_的形式向周围传的形式向周围传播，称为播，称为_声速声速影响影响因素因素声

2、速的大小与介质的声速的大小与介质的_及及_有有关。关。声音在不同介质中的传播速度不同，一声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，般情况下，_传声最慢，传声最慢，_传声传声最快；最快；声音在声音在1515空气中的传播速度为空气中的传播速度为_波波声波声波种类种类 温度温度气体气体固体固体340m/s340m/s介质介质真空真空我们怎样听到声音我们怎样听到声音听声条件听声条件有有_到达人耳；到达人耳；人的听觉系人的听觉系统不出故障；统不出故障；声音的响度达到一定的分声音的响度达到一定的分贝数；贝数；声音的频率在声音的频率在_(人人的听觉范围的听觉范围)声波声波20-20000 Hz20-200

3、00 Hz声音的特性声音的特性声音声音的特的特性性音调音调: :声音声音_响度响度: :声音声音_ 音色音色: :声音的品质声音的品质决定决定因素因素发声体振动的发声体振动的_ _。频率越高，音调频率越高，音调越越_发声体的发声体的_，振幅，振幅越大，响度越越大，响度越_；距发距发声体的声体的_发声体的材料、发声体的材料、结构等结构等高低高低 强弱强弱频率频率高高振幅振幅大大远近远近相关相关说明说明物体振动的快慢用物体振动的快慢用_ 来表示，单位是来表示，单位是 _。人能感受到的声音频率有一定的范围，。人能感受到的声音频率有一定的范围， 低于低于_的次声波，高于的次声波，高于 _的超声波，的超

4、声波，人耳都不能听见；人耳都不能听见；音调变高，响度不一定变大；音色只与发声体本音调变高，响度不一定变大；音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响身有关，不受音调、响度的影响 频率频率赫兹（赫兹（HzHz）20Hz20Hz20000H20000Hz z 拓展拓展 乐器的三种主要类型：乐器的三种主要类型： 打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。越大，响度越大。 弦乐器：长而粗的弦振动较慢，音调低；弦乐器：长而粗的弦振动较慢，音调低；短而细的弦振动较快，音调高。绷紧

5、的弦音调高，短而细的弦振动较快，音调高。绷紧的弦音调高，松弛的弦音调低。弦的振幅越大，响度越大。松弛的弦音调低。弦的振幅越大，响度越大。 管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。噪音的危害和控制噪音的危害和控制定定义义物理物理学角学角度度发声体做发声体做_振动时发出的声音振动时发出的声音 环境环境保护保护角度角度凡是妨碍人们正常凡是妨碍人们正常_、_和和_的声音，以及对人们要听的声音的声音，以及对人们要听

6、的声音起干扰作用的声音起干扰作用的声音 来源来源噪声主要来源于工业、交通和生活噪声主要来源于工业、交通和生活无规则无规则休息休息工作工作学习学习等等级级划划分分 人们以人们以_为单位来表示声音强弱的等级，为单位来表示声音强弱的等级，符号是符号是_。0 dB0 dB是人刚能听到的最微弱的是人刚能听到的最微弱的声音；声音；_dB_dB是较为理想的安静环境；为了是较为理想的安静环境；为了保证休息和睡眠，声音不能超过保证休息和睡眠，声音不能超过_dB_dB；为；为了保证工作学习，声音不能超过了保证工作学习，声音不能超过_dB_dB；长；长期生活在期生活在_dB_dB以上的噪声环境中，会影响以上的噪声环

7、境中，会影响听力听力9090分贝分贝dBdB30-4030-4050507070控制控制途径途径在在_处防止噪声的产生，如排气管处防止噪声的产生，如排气管上加消音声器；上加消音声器； 在在_过程中阻断噪声的传播，如加过程中阻断噪声的传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；隔音设备以及设立屏障或植树造林； 在在_处防止噪声进入人耳朵，如戴耳处防止噪声进入人耳朵，如戴耳塞塞1 1声音可以传递声音可以传递_。应用：回声测距、应用：回声测距、B B超检查、双耳效应等。超检查、双耳效应等。2 2声音可以传递声音可以传递_。应用：声波洗涤、超声碎石等。应用：声波洗涤、超声碎石等。声的利用声的利用信息信息

8、能量能量人耳人耳传播传播声源声源声与光传播过程对声与光传播过程对比比传播条件传播条件传播速度传播速度传播特点传播特点声声需要介质，不能需要介质，不能在真空中传播在真空中传播1515空气中：空气中：340 m/s340 m/sv v固固 v v液液 v v气气光光不需要介质，可不需要介质，可以在真空中传播以在真空中传播真空中：真空中：3 310108 8 m/s m/s v v固固v v液液v v气气知识纵横知识纵横光现象光的直线传播光的直线传播 发光发光不是不是径迹径迹光源光源 能够能够_的物体。月亮的物体。月亮_(选填选填“是是”或或“不是不是”)光源光源 光线光线 用来表示光的用来表示光的

9、_和和_的带箭头的直的带箭头的直线。它是建立的物理模型，实际上并不存在线。它是建立的物理模型，实际上并不存在 规律规律 光在光在_中沿直线传播中沿直线传播 方向方向同种均匀介质同种均匀介质 现象现象 影子、小孔成像、日食、月食的形成影子、小孔成像、日食、月食的形成应用应用 激光准直、站队看齐、射击瞄准等激光准直、站队看齐、射击瞄准等 光速光速 光在真空中的传播速度光在真空中的传播速度c_m/s_km/s。光在不同介质中的传播速度不同。光在不同介质中的传播速度不同。光年是光年是_单位单位 31083105 长度长度(距离距离) 探究课题：探究光的反射定律：探究课题：探究光的反射定律：实验中光屏的

10、作用：显示光的实验中光屏的作用：显示光的_、探究反、探究反射光线与入射光线及法线是否射光线与入射光线及法线是否_、显示反、显示反射角随入射角的变化；射角随入射角的变化；如何验证三线是否共面：如何验证三线是否共面：将光屏将光屏折转一定角度，观察能否看到反射光线；折转一定角度，观察能否看到反射光线； 让光线逆着原反射光线入射到镜面，观察到此让光线逆着原反射光线入射到镜面，观察到此时反射光线逆着原入射光线方向射出，说明在光时反射光线逆着原入射光线方向射出，说明在光的反射现象中，光路是的反射现象中，光路是_的的 传播路径传播路径共面共面可逆可逆镜面反射和漫反射镜面反射和漫反射 反射反射类型类型 反射反

11、射光路图光路图 反射面反射面 结果结果 举例举例 共共同同点点 镜面镜面反射反射 光滑光滑 反射面或反射面或亮或暗亮或暗 声镜子、声镜子、车尾灯、车尾灯、金属表面、金属表面、水面均发水面均发生镜面反生镜面反射射 都遵都遵循光循光的反的反射定射定律律 漫漫反反射射 粗糙粗糙 从各个方从各个方向都能看向都能看到物体到物体 电影屏幕电影屏幕发生漫反发生漫反射射 知识纵横知识纵横探究课题：平面镜成像的特点探究课题：平面镜成像的特点 实验中用玻璃板代替平面镜的目的：便于找到实验中用玻璃板代替平面镜的目的：便于找到_；准备两支完全相同的蜡烛，目的：便于比较像与物准备两支完全相同的蜡烛，目的：便于比较像与物

12、_；玻璃板要与水平桌面玻璃板要与水平桌面_结论：平面镜所成的像是结论：平面镜所成的像是_像，像与物的大小像，像与物的大小_，像与物到平面镜的距离，像与物到平面镜的距离_，像与物的连，像与物的连线与镜面线与镜面_实验中看到两个不重合像的原因可能是实验中看到两个不重合像的原因可能是玻璃板有一定厚度玻璃板有一定厚度，两表面均反射成像；，两表面均反射成像； 实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重合，原因可能是合，原因可能是玻璃板与水平桌面不垂直玻璃板与水平桌面不垂直像的位置像的位置大小关系大小关系垂直垂直相等相等虚虚相等相等垂直垂直偏折偏折 斜射斜射定义定义光

13、从一种介质光从一种介质_入另一种介质时，入另一种介质时，传播方向发生传播方向发生_的现象叫做光的折射的现象叫做光的折射特点特点光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线光线_(选填选填“靠近靠近”或或“远离远离”)法法线线光路图光路图画出反射和折射光线，完成光路图画出反射和折射光线，完成光路图靠近靠近 折射规折射规律律 光从空气斜射入水或其他介质中时：光从空气斜射入水或其他介质中时： 折射光线与入射光线、法线在折射光线与入射光线、法线在_内；内；折射光线和入射光线分居法线折射光线和入射光线分居法线 _； 折射角折射角_入射角；入射角； 入射角增大时，折射角也随

14、之入射角增大时，折射角也随之_； 发生光的折射时光路是可逆的；发生光的折射时光路是可逆的；光线垂直入射时，传播方向光线垂直入射时，传播方向_同一平面同一平面两侧两侧小于小于增大增大不变不变折射折射成像成像如图所示，人眼看到的物体如图所示，人眼看到的物体A是折射所成的是折射所成的_，比物体比物体A的实际位置的实际位置_折射折射现象现象折射使池水折射使池水“变浅变浅”、看到水中鱼儿位置比、看到水中鱼儿位置比实际位置高、玻璃砖使钢笔实际位置高、玻璃砖使钢笔“错位错位”、海市蜃、海市蜃楼等楼等虚像虚像高高三原色三原色色光的三原色：色光的三原色：_、_、_；颜料的三原色：颜料的三原色：_、_、_物体颜色

15、物体颜色透明物体颜色由它透明物体颜色由它_的色光决的色光决定；定；不透明物体颜色由它不透明物体颜色由它_的色光的色光决定；决定；白色物体白色物体_所有色光，黑色物所有色光，黑色物体体_所有色光；如电影屏幕做成白所有色光；如电影屏幕做成白色，是因为白色物体能色，是因为白色物体能_，我们就可以看到彩，我们就可以看到彩色画面色画面红红绿绿蓝蓝红红黄黄蓝蓝透过透过反射反射反射反射吸收吸收反射所有色光反射所有色光光谱图光谱图中位置中位置特性特性 应用应用 红红外外线线 红光外侧红光外侧热效应、热效应、穿透云雾能穿透云雾能力强等力强等 诊断疾病；诊断疾病；制作红制作红外线夜视仪，可以用在外线夜视仪，可以用

16、在步枪的瞄准器上；步枪的瞄准器上；进进行控制行控制( (遥控器遥控器) ) 紫紫外外线线 紫光外侧紫光外侧荧光效应、荧光效应、消毒杀菌、消毒杀菌、促进发育等促进发育等 适当的紫外线照射适当的紫外线照射有助于人体合成维生素有助于人体合成维生素D D；手术室、病房用手术室、病房用紫外线灯来灭菌；紫外线灯来灭菌；紫紫外线能使荧光物质发光外线能使荧光物质发光( (验钞机验钞机) ) 红外线与紫外线红外线与紫外线透镜及应用凸透镜和凹透镜凸透镜和凹透镜 发散发散 会聚会聚类型类型凸透镜凸透镜凹透镜凹透镜对光线的作用对光线的作用 _作用作用_作用作用应用应用照相机、投影照相机、投影仪、放大镜、远仪、放大镜、

17、远视镜视镜近视镜近视镜同一高度同一高度1 1探究：凸透镜成像规律探究：凸透镜成像规律实验装置实验装置安装调节安装调节如图所示，凸透镜居中，蜡烛和光屏如图所示，凸透镜居中，蜡烛和光屏在凸透镜两侧；点燃蜡烛，调节烛焰、在凸透镜两侧；点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者中心大致在凸透镜和光屏，使三者中心大致在_，从而使像成在光屏中央，从而使像成在光屏中央不在同一高度不在同一高度一倍焦距一倍焦距焦点焦点评估交流评估交流无论如何移动光屏，均得不到像无论如何移动光屏，均得不到像的原因：一是凸透镜、光屏、烛焰的原因：一是凸透镜、光屏、烛焰三者的中心三者的中心_；二是；二是物体在物体在_内或物体在内或物体

18、在_上上深入探究深入探究遮住凸透镜一部分，遮住凸透镜一部分，成像性质成像性质不变，像变暗；不变，像变暗；将蜡烛由将蜡烛由5 5倍焦距外逐渐靠近倍焦距外逐渐靠近透镜，移动光屏，观察像和像距的透镜，移动光屏，观察像和像距的变化，由此知，变化，由此知，成实像时，成实像时， 物距物距越小，像距越大，像越大；成虚像越小，像距越大，像越大；成虚像时物距越小，像越小，反之越大。时物距越小，像越小，反之越大。2.2.凸透镜成像规律凸透镜成像规律 物距物距u像距像距v像的特点像的特点应用应用u2f_( vu)u2fv2f_测焦距测焦距fuu) 投影仪、幻投影仪、幻灯机灯机f fv v2 2f f倒立、缩小、实像

19、倒立、缩小、实像照相机照相机倒立、等大、实像倒立、等大、实像 v v2 2f f倒立、放大、实像倒立、放大、实像 u uf f不成像不成像平行光平行光测焦距测焦距u u u u) )_巧记规律巧记规律一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变大，物远像近像变小大，物远像近像变小( (适用于实像适用于实像) )正立、放正立、放大、虚像大、虚像 放大镜放大镜 短短 长长 眼睛与眼镜眼睛与眼镜 项目项目正常眼正常眼近视眼近视眼远视眼远视眼外形外形焦距焦距通过调节晶状通过调节晶状体厚薄自动调节体厚薄自动调节焦距焦距比正常眼的比正常眼的焦距焦距_(选填选填“

20、长长”或或“短短”)比正常眼的焦比正常眼的焦距距_(选填选填“长长”或或“短短”)对光线作用对光线作用近处、远处物近处、远处物体的像成在视网体的像成在视网膜上膜上折射光线本领折射光线本领大，远处物体的大，远处物体的像成在视网膜像成在视网膜_折射光线本领折射光线本领小，近处物体的小，近处物体的像成在视网膜像成在视网膜_矫正矫正方法方法配戴配戴_透镜透镜配戴配戴_透镜透镜前前后后凹凹凸凸显微镜和望远镜显微镜和望远镜 放大镜放大镜正立正立放大放大虚虚倒立倒立望远镜望远镜显微镜显微镜目镜目镜靠近眼睛的一组透镜，其作用相当于靠近眼睛的一组透镜，其作用相当于_，成成_、_的的_像像物镜物镜靠近被测物体的一

21、组透镜，靠近被测物体的一组透镜，它的作用是使远处的物体在焦它的作用是使远处的物体在焦点附近成点附近成_、_的的_像，相当于一架像，相当于一架_靠近被测物体靠近被测物体的一组透镜，它的一组透镜，它的作用是使物体的作用是使物体成成_、_的的_像，像，其作用相当于一其作用相当于一个个_特点特点物镜成倒立实像，目镜成正立虚像，所以人眼物镜成倒立实像，目镜成正立虚像，所以人眼看到的是物体倒立的像看到的是物体倒立的像缩小缩小 实实 照相机照相机 倒立倒立放大放大实实幻灯机幻灯机 物态变化温度及其测量温度及其测量概念概念物体的物体的_程度叫做温度程度叫做温度常常用用单单位位摄氏度，摄氏度， 符号：符号：在一

22、个标准大气压下，冰水混合物的温度为在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为_，沸水的温度为，沸水的温度为_，人的正常体，人的正常体温是温是_左右左右冷热冷热0 01001003737测测量量工工具具 ：温温度度计计 原理原理液体的液体的_使用方法使用方法（测液体（测液体温度）温度）一估：估计被测物体的一估：估计被测物体的_；二选：根据估测温度选择合适的温度计；二选：根据估测温度选择合适的温度计；三看：看清温度计的三看：看清温度计的_和和_；四放：玻璃泡四放：玻璃泡_被测液体，不要接触容器被测液体，不要接触容器_或或_；五读：待示数五读：待示数_后再读数，读数时玻璃泡后再读数，读数时玻璃泡_离开被

23、测液体，视线要与液柱的液面相平离开被测液体，视线要与液柱的液面相平热胀冷缩热胀冷缩温度温度量程量程分度值分度值全部浸入全部浸入底部底部侧壁侧壁稳定稳定不能不能方式方式状态变化状态变化吸、放热情况吸、放热情况熔化熔化_态态_态态_热热凝固凝固_态态_态态_热热固固液液吸吸液液固固放放 物态变化物态变化汽化汽化_态态_态态_热热液化液化_态态_态态_热热液化方式液化方式_、_液液气气吸吸气气液液放放压缩体积压缩体积降低温度降低温度举例举例钢铁变成铁水钢铁变成铁水冰柱的形成冰柱的形成雾、白气、水雾、白气、水消失消失露珠、白气、露珠、白气、哈气的形成哈气的形成方式方式状态变化状态变化吸、放热情吸、放热

24、情况况举例举例升华升华_态态_态态_冬天衣服变冬天衣服变干、樟脑球干、樟脑球变小变小冰花、霜、冰花、霜、雾凇的形成雾凇的形成凝华凝华_态态_态态_ 固固气气吸热吸热气气固固放热放热装置装置设计设计测量工具：测量工具：_、_；采用采用“水浴法水浴法”加热的目的：加热的目的：使被加热的物质受热使被加热的物质受热_，慢，慢慢熔化，便于观察温度变化规律慢熔化，便于观察温度变化规律结论结论海波在熔化过程中，海波在熔化过程中，_热量，温度热量，温度_；蜡；蜡在熔化过程中，在熔化过程中，_热量，温度热量，温度_温度计温度计秒表秒表均匀均匀吸收吸收不变不变吸收吸收升高升高探究课题：固体熔化时温度的变化规律探究

25、课题：固体熔化时温度的变化规律交流交流晶体熔化的条件：达到晶体熔化的条件：达到_，持续，持续_热热特点特点晶晶 体：有固定的熔点和凝固点体：有固定的熔点和凝固点非晶体：没有固定的熔点和凝固点非晶体：没有固定的熔点和凝固点熔点熔点吸吸装置装置设计设计测量工具：测量工具：_、秒表；、秒表；烧杯加盖，是为了防止热量的散烧杯加盖，是为了防止热量的散失，但水要沸腾时，要把盖拿下，否失，但水要沸腾时，要把盖拿下，否则会使烧杯内水面上方的气压值偏大，则会使烧杯内水面上方的气压值偏大，导致水的沸点偏导致水的沸点偏_实验实验现象现象水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水吸收水沸腾前，气泡上升过程中由大变

26、小，最后消失，水吸收热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后冲出液面，变成水蒸气，水吸收热量温度不变冲出液面，变成水蒸气，水吸收热量温度不变温度计温度计高高探究课题：探究课题：探究课题：水的沸腾探究课题：水的沸腾实验实验结论结论水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，继续吸水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，继续吸热，但温度热，但温度_评估评估交流交流 水沸腾的条件是：达到水沸腾的条件是：达到_，持续，持续_； 沸点与气压的关系：气压高沸点沸点与气压的关系：气压高沸点_，气压低沸点，气压低沸点_保持不变保持不变沸点沸点

27、吸热吸热高高低低方式方式蒸发蒸发沸腾沸腾不不同同点点发生部位发生部位液体液体_液体液体_和和_发生条件发生条件在在_温度下温度下达到达到_，持续吸热，持续吸热剧烈程度剧烈程度_汽化汽化_汽化汽化影响影响因素因素液体液体_、_、_供热快慢、气压高低供热快慢、气压高低温度变化温度变化降温制冷降温制冷吸热、温度吸热、温度_相同点相同点都是都是_现象，都要现象，都要_2.2.蒸发和沸腾蒸发和沸腾表面表面表面表面内部内部任何任何沸点沸点缓慢缓慢剧烈剧烈温度温度表面积表面积空气流速空气流速不变不变汽化汽化吸热吸热电 学(一)1 1摩擦起电摩擦起电现象现象用丝绸摩擦过的玻璃棒带用丝绸摩擦过的玻璃棒带_电，用

28、毛皮摩电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带擦过的橡胶棒带_电电实质实质电子的电子的_。失去电子的物体因缺少电子。失去电子的物体因缺少电子而带而带_，得到电子的物体因有了多余电子，得到电子的物体因有了多余电子而带等量而带等量_正正负负正电正电转移转移负电负电 电荷作用电荷作用 同种电荷相互同种电荷相互_，异种电荷相互，异种电荷相互_验电器验电器根据根据_的原理制成，用来的原理制成，用来检验物体检验物体_电荷量电荷量电荷的电荷的_叫电荷量，用符号叫电荷量，用符号Q Q表示，表示，单位是：单位是：_(C)_(C)；元电荷；元电荷e e_，任何带电体所带电荷都是，任何带电体所带电荷都是e e的整的整数倍数倍排斥

29、排斥吸引吸引同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥是否带电是否带电多少多少库仑库仑 电流电流 形形成成电荷的电荷的_移动形成电流，用符号移动形成电流，用符号I I表示表示单单位位1 A1 A_mA_mA，1 mA1 mA_A_A方方向向_定向移动的方向规定为电流方向；定向移动的方向规定为电流方向；电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源源_极经过用电器流向极经过用电器流向_极极定向定向正电荷正电荷正正负负 测测量量工工具具：电电流流表表内阻内阻很小，几乎为很小，几乎为0 0，相当于导线，相当于导线量程量程0 00.6 A0.6 A0 03 A3 A选择量

30、程时，要进行选择量程时，要进行试触试触 分度值分度值_使用方使用方法法 “三要三要”：要选择合适的量程，要将电流表：要选择合适的量程，要将电流表串联在电路中，要使电流从串联在电路中，要使电流从“_”接线柱流入接线柱流入“_”接线柱流出；接线柱流出； “一不一不”：在任何情况下都不允许将电流表：在任何情况下都不允许将电流表直接接在电源两极；直接接在电源两极； “两看清两看清”：看清电流表所使用的：看清电流表所使用的_和和_ 0.02A0.02A0.1A0.1A分度值分度值量程量程电路电路组成组成电源、用电器、开关、导线电源、用电器、开关、导线电源电源能够提供能够提供_的装置。如：的装置。如：电电

31、池、发电机池、发电机用电器用电器用电来工作的设备。工作时，将用电来工作的设备。工作时，将_转化为其他形式的能转化为其他形式的能开关开关控制电路的控制电路的_导线导线_电能电能电能电能电能电能通断通断输送输送电路中获得持续电流的条件：电路中获得持续电流的条件：电路中有电源电路中有电源( (或电路两端有电压或电路两端有电压) )；电路是通路。电路是通路。电路的三种状态电路的三种状态概念概念特点特点通路通路处处处处_的电的电路，又叫闭合电路路，又叫闭合电路电路中有电流通过，电路中有电流通过，用电器能够工作用电器能够工作断路断路某处某处_的电的电路，又叫开路路，又叫开路电路中无电流通过，电路中无电流通

32、过，用电器不能工作用电器不能工作短路短路不经过用电器，直不经过用电器，直接用导线把电源两极接用导线把电源两极连接起来的电路连接起来的电路电路中的电流会很电路中的电流会很大，可能烧坏电源，大，可能烧坏电源，这是不允许的这是不允许的连通连通断开断开 电压及其测量电压及其测量 类比法类比法用水流类比用水流类比_，用水压类比，用水压类比_，用抽水机类比，用抽水机类比_作用作用电源是提供电源是提供_的装置，电压的装置，电压是形成是形成_的原因的原因单位单位_(_(符号：符号：_)_)；1 kV1 kV_V_V，1 V1 V_mV_mV常见值常见值家庭电路电压：家庭电路电压：_V_V；一节干；一节干电池电

33、压：电池电压：_V_V；对人体安全电；对人体安全电压：压：_V;_V;铅畜电池铅畜电池_V_V电压电压电流电流电源电源电压电压电流电流伏特伏特V V 2202201.51.5不高于不高于3636 2 2测测量量工工具具：电电压压表表内阻内阻很大，相当于断路很大，相当于断路量程量程0 03 A3 A0 015 A15 A选择量程选择量程时，要进时，要进行试触行试触 分度值分度值_使用方法使用方法 “三要三要”：要选择合适的：要选择合适的量程，要将电流表串联在电路中，量程，要将电流表串联在电路中，要使电流从要使电流从“_”接线柱流入接线柱流入“_”接线柱流出；接线柱流出； “一允一允”：允许将电压

34、表直：允许将电压表直接接在电源两极，这时测的是电接接在电源两极，这时测的是电源电压；源电压； “两看清两看清”：看清电压表所：看清电压表所使用的使用的_和和_ 0.1 V0.1 V0.5 V0.5 V量程量程分度值分度值电压电压规律规律串联串联 串联电路中总电压等于串联电路中总电压等于_，表达式：，表达式：_ 并联并联 并联电路中各支路两端的电压并联电路中各支路两端的电压_，表达式：表达式：_ _ _ _ _ 点拨点拨 电路中获得持续电流的条件：电路中获得持续电流的条件：电路中有电路中有电源电源( (或电路两端有电压或电路两端有电压) )；电路是通路。电路是通路。串联和并联串联和并联类型类型串

35、联电路串联电路并联电路并联电路特征特征电路中只有电路中只有_电流电流路径，一处断开，所有用路径，一处断开，所有用电器都停止工作电器都停止工作电路中的电流路径至少电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响独立工作，互不影响电流电流 电流处处电流处处_总电流等于各支路电流总电流等于各支路电流_实例实例 开关和用电器开关和用电器家庭中各种电器之间家庭中各种电器之间逐个顺次逐个顺次相等相等之和之和电压电压规律规律串联串联 串联电路中总电压等于串联电路中总电压等于_，表达式：，表达式：_ 并联并联 并联电路中各支路两端的电压并联电路中各支路两端的电压_，表达式：表

36、达式：_ _ _ _ _ 各部分电路电压之和各部分电路电压之和U UU U1 1U U2 2U Un n相等相等U UU U1 1U U2 2U Un n电阻电阻 定义定义 导体对电流导体对电流_的大小。用字母的大小。用字母_表示表示单位单位 _( _(符号：符号：_)_)；1 M1 M_，1 k1 k_探究课题：影响电阻大小的因素探究课题：影响电阻大小的因素实验原实验原理理在在_不变的情况下，通过比较导体中不变的情况下，通过比较导体中_(或灯泡的或灯泡的亮度亮度) )来研究导体电阻的变化来研究导体电阻的变化阻碍作用阻碍作用R R欧姆欧姆 电压电压电流的大小电流的大小 探究方法探究方法_、转换

37、法、转换法实验结论实验结论导体电阻的大小取决于导体的导体电阻的大小取决于导体的_、_、_，还与，还与_有关有关评估交流评估交流电阻是导体本身的一种特性，与其两端的电阻是导体本身的一种特性，与其两端的电压电压和通过的和通过的电流电流的大小无关的大小无关控制变量法控制变量法材料材料长度长度横截面积横截面积温度温度变阻器变阻器 结构示意结构示意图图电路符号电路符号_变阻原理变阻原理通过改变通过改变_来改变接来改变接入电路中电阻的大小入电路中电阻的大小 接入电路中电阻丝的长度接入电路中电阻丝的长度 铭牌铭牌某滑动变阻器标有某滑动变阻器标有“50 50 1.5 A”1.5 A”字样，字样，“50 ” 5

38、0 ” 表示滑动变阻器的表示滑动变阻器的_ _“1.5 _“1.5 A”A”表示滑动变阻器允许通过的表示滑动变阻器允许通过的_ _ 。 使用方使用方法法根据铭牌选择合适的滑动变阻器；根据铭牌选择合适的滑动变阻器；_ _在电在电路中；路中；接法：接法：“_ _”_”；接入电路前应将接入电路前应将电阻调到电阻调到_。即：选、串、接、调。即：选、串、接、调作用作用通过改变电路中的通过改变电路中的_，逐渐改变电路中的，逐渐改变电路中的_和部分电路两端的和部分电路两端的_；保护电路保护电路应用应用调节音量的电位器调节音量的电位器最大阻值为最大阻值为5050最大电流为最大电流为1.5 A1.5 A串联串联

39、一上一下一上一下最大最大电阻电阻电流电流电压电压探究课题：电流与电压、电阻的关系探究课题：电流与电压、电阻的关系 探究方法探究方法_设计实验设计实验实验分两步完成：实验分两步完成：电阻一定时，探究电阻一定时，探究_与与_的关系；的关系；电压一定时，探究电压一定时，探究_与与_的关系的关系实验结论实验结论电阻一定时，电流与电压成电阻一定时，电流与电压成_比；比； 电压一定时，电流与电阻成电压一定时，电流与电阻成_比比控制变量法控制变量法电流电流电流电流正正反反 电压电压电阻电阻评估交流评估交流测量多组数据，测量多组数据，可避免实验的偶然性和特殊性，可避免实验的偶然性和特殊性，从而分析归纳得出普遍

40、结论从而分析归纳得出普遍结论实验说明实验说明研究电流与电压的关系时研究电流与电压的关系时，要控制电阻不变，要控制电阻不变，通过改变电源电压或移动滑片的方法改变电阻两通过改变电源电压或移动滑片的方法改变电阻两端的电压，故端的电压，故滑动变阻器的作用是改变电阻两端滑动变阻器的作用是改变电阻两端的电压、保护电路；的电压、保护电路；研究电流与电阻的关系时研究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变用是保持定值电阻两端的电压不变欧姆定律及其应用欧姆定律及其应用 内容内容导体中的电流，跟导体两端的电压成导体中的电流，跟导体两端的电压成_，跟导体的电阻成，跟导体的电阻成

41、_公式公式_。导出公式：。导出公式：_、_理解理解定律中涉及的电流、电压、电阻都是针对定律中涉及的电流、电压、电阻都是针对同一段导体或同一段电路在同一时刻而言的；同一段导体或同一段电路在同一时刻而言的；且各物理量单位必须统一且各物理量单位必须统一适用适用 纯电阻电路纯电阻电路正比正比反比反比 U UIRIR 电阻的串联和并联电阻的串联和并联类型类型电阻串联电阻串联电阻并联电阻并联实质实质电阻串联相当于增大电阻串联相当于增大导体的导体的_，总电阻，总电阻变变_电阻并联相当于增电阻并联相当于增大导体的大导体的_，总电阻变总电阻变_规律规律串联电路的总电阻等串联电路的总电阻等于各个分电阻于各个分电阻

42、_；表达式：表达式：_并联电路的总电阻并联电路的总电阻的倒数等于各个支路的倒数等于各个支路电阻的倒数电阻的倒数_；表达式：表达式：_特例特例n n个阻值相同的电阻个阻值相同的电阻R R0 0串联，总电阻为串联，总电阻为nRnR0 0n n个阻值相同的电个阻值相同的电阻阻R R0 0并联，总电阻为并联，总电阻为长度长度大大横截面积横截面积小小之和之和R R串串R R1 1R R2 2之和之和探究课题：探究课题：伏安法测电阻伏安法测电阻 实验原理实验原理 _(_(或欧姆定律或欧姆定律) )进行实验进行实验闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于、略大于

43、和小于额定电压，压表的示数等于、略大于和小于额定电压，记下记下_和灯泡的亮度和灯泡的亮度实验说明实验说明实验中，实验中，滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用是：改变电是：改变电路中的电流与小灯泡两端的电压，多测几组路中的电流与小灯泡两端的电压，多测几组数值；保护电路；数值；保护电路；灯泡电阻受温度影响不灯泡电阻受温度影响不是定值，是定值，多次测量多次测量主要是为了主要是为了观察在不同电观察在不同电压下灯丝电阻随温度变化的规律压下灯丝电阻随温度变化的规律，因此计算，因此计算电阻平均值没有意义；而定值电阻的阻值是电阻平均值没有意义；而定值电阻的阻值是不变的，所以利用多次测量求平均值的方法不变的，所以利

44、用多次测量求平均值的方法来减小误差来减小误差电流表示数电流表示数 串联串联“分压分压”与并联与并联“分流分流” 知识纵横知识纵横类型类型串联电路串联电路并联电路并联电路电路图电路图电流电流I I总总I I1 1I I2 2I I总总I I1 1I I2 2电 学(二)电能及其测量电能及其测量 电能电能单位单位国际单位是国际单位是_；常用单位是；常用单位是_ _ ；1 1度度1 kW1 kWh h_ J_ J电功电功实质实质用电器消耗电能的过程实际是用电器消耗电能的过程实际是_能转化为其他形能转化为其他形式能的过程，也就是电流做功的过程式能的过程，也就是电流做功的过程计算计算用电器消耗的电能等于

45、这段电路两端的用电器消耗的电能等于这段电路两端的_、电路中的电路中的_和和_的乘积，即：的乘积，即：W W_；W W_ _(_(适用于所有电路适用于所有电路) )；对于纯电阻电路可推导出：对于纯电阻电路可推导出：W W_焦耳焦耳(J)(J)千瓦时千瓦时(kWh(kWh) )或度或度 电电电压电压电流电流通电时间通电时间UItUItPtPtUItUIt计计量量工工具具电能表：测量用电器某一段时间内电能表：测量用电器某一段时间内_ _多少多少的仪器的仪器方方法法测量较大电能时用刻度盘读数，即测量较大电能时用刻度盘读数，即W WW W2 2W W1 1；测量较小电能时利用转盘转数读数，即测量较小电能

46、时利用转盘转数读数，即W WkWkWh(h(n n表示电能表在某段时间内的转数，表示电能表在某段时间内的转数，N N表示电表示电能表铭牌上标着的转盘转数能表铭牌上标着的转盘转数) )消耗电能消耗电能 注意注意 电能表的几个参数：电能表的几个参数：参数参数意义意义220 V220 V表示这个电能表应该在表示这个电能表应该在_电压下使用电压下使用10(20)A10(20)A表示这个电能表的标定电流为表示这个电能表的标定电流为10 A10 A，短时，短时间内允许通过的最大电流为间内允许通过的最大电流为_50 Hz50 Hz电能表在电能表在50Hz50Hz的交流电路中使用的交流电路中使用2500 25

47、00 r/kWr/kWh h表示表示_ _ _3200 imp/3200 imp/kWkWh h接在电能表上的用电器每消耗接在电能表上的用电器每消耗1 kW1 kWh h的的电能，电能表指示灯闪烁电能，电能表指示灯闪烁32003200次次220V220V20 A20 A接在电能表上的用电器每消耗接在电能表上的用电器每消耗1 kWh1 kWh的电能，此电能表的转盘转的电能，此电能表的转盘转25002500转转2.2.额定电压和额定功率额定电压和额定功率 概念概念额定电压：用电器额定电压：用电器_时的电压时的电压额定功率：用电器在额定功率：用电器在_下工作的下工作的功率功率铭牌铭牌含义含义 灯泡灯

48、泡“PZ220 VPZ220 V60 W”60 W”：这个灯泡的额：这个灯泡的额定电压为定电压为_，额定功率为，额定功率为_实际实际功率功率的计的计算算 P P实实 U U实实I I实实；电阻不变时，电阻不变时，P PI I 实实2 2 R R 正常工作正常工作额定电压额定电压220 V220 V60 W60 W探究课题：探究课题： 伏安法测量小灯泡的电功率伏安法测量小灯泡的电功率 原理原理P P_选择选择仪器仪器电源：其电压高于灯泡的额定电压电源：其电压高于灯泡的额定电压电压表：并联在灯泡的两端；根据额定电压选择电压表：并联在灯泡的两端；根据额定电压选择电压表量程，所选量程要略大于灯泡的额定

49、电压电压表量程，所选量程要略大于灯泡的额定电压( (特殊要求除外特殊要求除外) )电流表：串联在电路里；依据电流表：串联在电路里；依据I I额额 或或I I额额 计计算出电流值，而后选择量程，所选量程要略大于灯算出电流值，而后选择量程，所选量程要略大于灯泡的额定电流泡的额定电流测量测量分别在额定电压、约分别在额定电压、约1.21.2倍额定电压和低于额定电倍额定电压和低于额定电压的情况下测出小灯泡的功率压的情况下测出小灯泡的功率结论结论用电器两端的电压不同，电功率就用电器两端的电压不同，电功率就_，小灯泡，小灯泡两端的电压越高，实际功率越两端的电压越高，实际功率越_，灯泡越，灯泡越_UIUI不同

50、不同大大亮亮电能、电功率的有关计算电能、电功率的有关计算 命题角度：命题角度：(1)(1)运用运用W WPtPt和和W WUItUIt计算电功；计算电功；(2)(2)运用运用P P 和和P PUIUI计算电功率；计算电功率；(3)(3)用变形公式用变形公式P PI I2 2R R 求解电功率；求解电功率；(4)(4)用电功率分析用电器的耗电情况。用电功率分析用电器的耗电情况。灯泡亮度巧比较灯泡亮度巧比较1. 灯泡的亮暗取决于灯泡的实际功率。 2.串联时根据电功率分配与电阻成正比的规律可知，灯泡的电阻越大，灯泡实际功率越大，灯越亮(可记为“串大亮”)，并联时根据电功率分配与电阻成反比的规律可知，

51、灯泡的电阻越小，灯泡的实际功率越大，灯越亮(可记为“并小亮”)。电 学(三)电流的热效应电流的热效应 1 1电流的热效应：电流通过导体时电流的热效应：电流通过导体时_转化成热的现象。转化成热的现象。探究课题探究课题电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关实验装置实验装置探究方法探究方法 _、转换法、转换法电能电能 控制变量法控制变量法实验实验设计设计在在电流和电阻相同电流和电阻相同时，探究电热与通电时间的时，探究电热与通电时间的关系；关系；在在电流和通电时间电流和通电时间相同时，探究电热与电阻的相同时，探究电热与电阻的关系关系( (电路设计：两阻值不同的电阻串联

52、，目的是控电路设计：两阻值不同的电阻串联，目的是控制电流和通电时间相同制电流和通电时间相同) )；在在电阻与通电时间相同电阻与通电时间相同时，探究电热与电流的时，探究电热与电流的关系关系( (电路设计：将阻值相同的电阻分别放在并联电电路设计：将阻值相同的电阻分别放在并联电路的干路和支路上路的干路和支路上) )结论结论在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越生的热量越_；在电阻、通电时间相同的情况下，在电阻、通电时间相同的情况下， 通过的电流越通过的电流越大，产生的热量越大，产生的热量越_实验实验说明说明两烧瓶中煤油的初温相同，质量相等；两烧

53、瓶中煤油的初温相同，质量相等；选用煤油的原因是：煤油比热容选用煤油的原因是：煤油比热容_，在相同，在相同条件下吸热，温度升高快，易进行观察；是绝缘体，条件下吸热，温度升高快，易进行观察；是绝缘体，_导电导电多多多多小小不不 1焦耳定律内容焦耳定律内容 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成_，跟导，跟导体的电阻成体的电阻成_，跟通电时间成，跟通电时间成_。2公式公式 (1)数学表达式：数学表达式：_(适用于所有电路适用于所有电路)。说明说明 各物理量都对应同一段电路或同一个导体；各物理量都对应同一段电路或同一个导体；焦耳焦耳定律是对电流热效应规律的定量描述

54、。定律是对电流热效应规律的定量描述。 (2)对于纯电阻电路可推导出：对于纯电阻电路可推导出：QI2RtUIt t。正比正比 正比正比 正比正比 电热与电能的关系电热与电能的关系 物理量物理量电能电能( (电功电功) )电热电热计算公式计算公式W WUItUItQ QI I2 2RtRt快慢程度快慢程度P P电电UIUIP P热热I I2 2R R关系关系 在纯电阻电路中：在纯电阻电路中：W WQ Q，P P电电P P热热 在非纯电阻电路中：在非纯电阻电路中：W WQ Q，P P电电P P热热1 1电热的利用电热的利用电热器电热器原理原理电流的电流的_效应效应组成组成主要组成部分主要组成部分发热

55、体，发热体，发热体是由电阻率发热体是由电阻率大、熔点高大、熔点高的合金丝绕在绝缘体材料上做成的的合金丝绕在绝缘体材料上做成的优点优点清洁卫生；清洁卫生；热效率高；热效率高；可以方便地进行可以方便地进行控制和调节温度控制和调节温度举例举例电炉、电饭锅、电热毯等电炉、电饭锅、电热毯等纯电阻电路与非纯电阻电路中的公式应用纯电阻电路与非纯电阻电路中的公式应用知识纵横知识纵横 2. 2.电热的防止电热的防止利用散热窗、散热片、风扇吹风等方法加快散热。利用散热窗、散热片、风扇吹风等方法加快散热。家庭电路的组成家庭电路的组成 组件组件作用与连接作用与连接进户线进户线两条，即两条，即_和和_；火线和零；火线和

56、零线间的电压为线间的电压为_，零线和大地间的电，零线和大地间的电压为零，它们构成家庭电路的电源压为零，它们构成家庭电路的电源电能表电能表测量用户消耗电能的多少，装在测量用户消耗电能的多少，装在_上，它的铭牌上标有额定电压和额定电流，上，它的铭牌上标有额定电压和额定电流，电路可使用的功率电路可使用的功率P PU U额额I I额额闸刀闸刀开关开关控制电路的控制电路的_，装在干路上，安装时，装在干路上，安装时要静触点在上，动触点在下，不可倒装要静触点在上，动触点在下，不可倒装火线火线零线零线干路干路220 V220 V通断通断 保保险险丝丝材料材料 电阻率电阻率_、熔点、熔点_的铅锑合金的铅锑合金作

57、用作用当电流当电流_时，由于温度时，由于温度_而熔而熔断，切断电路，起保护作用断，切断电路，起保护作用选择选择过粗的保险丝过粗的保险丝_起到保险作用；不能用起到保险作用；不能用铜丝和铁丝代替铜丝和铁丝代替连接连接_在电路中；与大功率的插座串联的在电路中；与大功率的插座串联的保险丝要接在保险丝要接在_上上较大较大较低较低过大过大升高升高不能不能火线火线串联串联用电用电器器连接连接 所有家用电器都所有家用电器都_在电路中在电路中灯泡灯泡控制灯泡的开关与灯泡控制灯泡的开关与灯泡_，开关应，开关应当接在当接在_上上插座插座用来接可移动的用电器，用来接可移动的用电器，_在电路中在电路中并联并联串联串联火

58、线火线并联并联试电笔试电笔 作用作用用来辨别用来辨别_种类种类钢笔式、螺丝刀式钢笔式、螺丝刀式使用使用手拿试电笔，手指按住笔卡或抵住笔尾金属体，使手拿试电笔，手指按住笔卡或抵住笔尾金属体，使笔尖接触被测的导线，如果氖管发光，则接触的是火笔尖接触被测的导线，如果氖管发光，则接触的是火线，如果氖管不发光，则接触的是零线线，如果氖管不发光，则接触的是零线原理原理如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、大地，流到零线，与电源构成闭弹簧，再经过人体、大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光合电路，氖管就会发光说明说明使用试电笔

59、时，手指不能接触笔尖金属体，否则会使用试电笔时，手指不能接触笔尖金属体，否则会发生触电发生触电火线和零线火线和零线 家庭电路中电流过大的原因：家庭电路中电流过大的原因：(1)(1)电路中发电路中发_；(2)(2)电路中用电器电路中用电器_过大。过大。 短路短路总功率总功率 安全用电安全用电 (1) (1)低压触电：低压触电：双线触电双线触电( (如图如图11112 2甲所示甲所示) )；单线触电单线触电( (如图乙所示如图乙所示) )。 说明说明 家庭电路触电是人体直接或间接跟火线连通造成家庭电路触电是人体直接或间接跟火线连通造成的；的；人体安全电压：人体安全电压：_ _。 (2)(2)高压触

60、电：高压触电：电弧触电；电弧触电；跨步电压触电。跨步电压触电。 1 1触电形式触电形式 不高于不高于36 V36 V 2 2触电急救措施触电急救措施 如果发生触电事故，要赶快如果发生触电事故，要赶快切断电源切断电源，或，或用绝缘体将电用绝缘体将电线挑开线挑开，迅速使触电人脱离电源，必要时应该对触电者进行，迅速使触电人脱离电源，必要时应该对触电者进行人工呼吸，同时尽快通知医务人员抢救。人工呼吸，同时尽快通知医务人员抢救。3.3.三线插头与漏电保护器三线插头与漏电保护器 4.4.安全用电原则安全用电原则 不接触低压带电体，不靠近高压带电不接触低压带电体，不靠近高压带电体。体。三线三线插头插头连接连