初中生物判断题(无答案)

1、生物七年级上册课后练习题汇总（选择题和判断题）第一单元 第一章认识生物第一节 生物的特征1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 能够运动的物体就一定是生物。 （）（ 2） 植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。 （）（ 3） “一猪生九仔，连母十个样” ，这句话描述了生物的遗传现象。 （）第二章了解生物圈第一节 生物与环境的关系1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 生物的环境是指生物的生存地点。（）（ 2） 非生物因素只有阳光、温度和水。（）（ 3） 生物既受环境影响，也能影响环境。（）（ 4） 同种生物的个体之间只有竞争关系。（）第二节 生物与环

2、境组成生态系统1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 一块农田之中的农作物可以看做一个完整的生态系统。 （）（ 2）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。 （）（ 3） 生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定范围，生态系统就可能受到破坏。 （）2、下列四个选项中，正确表示食物链的是：（）A、阳光-草-牛-虎B、鼠-蛇-鹰C、鹰-蛇-青蛙-昆虫D、草-兔-鹰第三节 生物圈是最大的生态系统1、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是：（）A、地球上所有生物的总称B 、大气圈、水圈和岩石圈的全部C、地球上所有生物能够生活的地方D 、地球上所有生物

3、以及它们所生活的环境第一节 练习使用显微镜1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。 （）（ 2） 用显微镜观察英文字母“ P” ， 看到的物像是“b” 。（）（ 3） 观察时，用一只眼睛看着目镜，另一只眼睛睁开的目的是便于画图（ ）（ 4） 当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光。 （） 第二节 植物细胞1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。（）（ 2） 制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。（）（ 3） 绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。 （

4、）（ 4） 用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。（）第四节细胞的生活1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 细胞中的物质都是由细胞自己制造的。（）（ 2） 细胞不需要的物质一定不能通过细胞。（）（ 3） 所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器。 （）第二节 动物结构层次1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。 （）（ 2） 胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织。 （）（ 3） ） 同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样的（）第三节 植物体

5、的结构层次2、“ 藕断丝连” 是常见的现象， 这里的 “丝” 来自植物体的什么组织？ （）A 、保护组织B 、 营养组织 C 、 分生组织 D 、 输导组织 第四节 单细胞生物1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 （）（ 2）多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。 （）第二节 种子植物1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 松的球果不是果实。（）（ 2） 裸子植物和被子植物的种子中都有胚。（）（ 3） 裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护。（）第二节 植株的生长1、判断下列说法是否正确。正

6、确的画，错误的画“X” 。（ 1） 根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。 （）（ 2） 植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含钾的和含钙的无机盐（ ）（ 3） 伸长区细胞比分生区的细胞体积变大、变长，这是细胞分化（ ）（ 4） 植物的芽都能发育成枝条。 （）2、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是：（）A、根冠 B 、分生区 C 、伸长区 D 、成熟区3、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有：（）A、分生组织B、保护组织C、营养组织D、输导组织第三节 开花和结果1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它

7、和果实的形成有关。（）（ 2） 雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。（）第三章 绿色植物与生物圈的水循环1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。 （）（ 2） 植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费（）（ 3） 气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行（ ）（ 4 ） 植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。（）第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 叶绿素是叶绿体进行光合作用的主要场所

8、。（）（ 2） 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（）（ 3） 绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中。 （）（ 4） 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。（）第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 光合作用的原料是水和二氧化碳。（）（ 2） 植物的每个细胞都能进行光合作用。（）（ 3） 光合作用的实质是制造有机物， 释放氧气， 把有机物里的能量全部释放出来。（）（ 4 ）合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。（）七年级下册课后习题第一章 人的由来第一节2、.判断下列说法是否正确。正确的画

9、，错误的画“X”。（ 1）森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关（ ）（2 ） 古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。 ， （）（ 3） 古 人 类 用 火 把 食 物 烤 熟 ， 改 善 了 身 体 的 营 养 ， 促 进 了 脑 的 发 育。（）5.在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是：()A.黑猩猩；B.长臂猿；C.称猴；D. 狒狒第二节人的生殖1 .(1)男性产生生殖细胞的器官是：()A. 睾丸B.阴茎C.输精管D.阴囊(2)女性产生生殖细胞的器官是：()A. 子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道(3)胚胎在母体内发育的场所是:()A.卵巢；B.输卵管C.子宫D.腹

10、腔(4)胎儿与母体进行物质交换的结构是：()A. 子宫内膜 B.输卵管C.羊水D .胎盘第二章人体的营养 第一节 食物中的营养物质39 .下表列出了 A. B. C. D. E 5 种食物(各T00克)中除水和无机盐以外的主要成分:食物糖类脂肪蛋白质维生素A维生素C维生素DA0.49064740B48.273840120C8.89.56571014D520.12.5010E182632200(I)根据上表可以知道，食物有助于防治夜盲症；食物供较多的能量；食物适合坏血病患者食用。第二节消化和吸收55 .技能训练31页图解读曲线图右图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A.

11、B. C, D. E表示）被消化的程度。1 .图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程 ？合：。2 .淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化？答：淀粉在内开始被消化，脂肪在内开始被消化，蛋白质在 内开始被消化。3 .D中含有哪些消化酶？ 二1、判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“x”。（1）每种食物都含有六类营养物质。（）（2）如果早餐吃得较少，可以通过多吃午餐来弥补。（）（3）到快餐店购买快餐时，应注意店面是否卫生，有无卫生许可。（）（4）不能常吃含有苯甲酸钠、山梨酸、山梨酸钠等防腐剂的食品。（）（5）要制定一份合理的食谱，用量最多的食物应是 ：（）A.鱼类；B.蔬菜类；C.淀粉、谷

12、物类；D.肉类。第二节血流的管道-血管1.判断下列说法是否正确。正确的画V,错误的画X。（1）动脉比静脉粗大。（）（2）毛细血管一端连着小动脉，一端连着小静脉 （）第五章人体内废物的排出1 （1）膀恍是形成尿的主要器官。（）（2）进入肾小球的血管为小动脉，出肾小球的血管为小静脉。（）（3）肾小球和肾小囊具有过滤作用，肾小管具有重吸收作用。（）第一节人体对外界环境的感知1 .判断下列说法是否正确。正确的画V 错误的画X。（1）产生视觉的部位是视网膜。（）（2）为了充分利用时间，可以边走路边看书（）第三节神经调节的基本方式1（1）下列各项中，不属于反射的是：（）A.小狗听到主人呼唤就去吃食物；B.

13、 海膝贺球表演；C .小刚躲开树上掉下来的树枝；D. 草履虫游向食物。（2） .下列反射中，属于人所特有的是：（）A.排尿反射；B.眨眼反射；C.膝跳反射；D.谈虎色变。第四节激素调节1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画X。胰腺和胰岛都是内分泌腺。（）人体内的腺体都能分泌激素。（）激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响（）将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来。侏儒症幼年时期牛长激素分泌不足糖尿病幼年时期生长激素分泌过多巨人症胰岛素分泌过少第七章 人类活动对生物圈的影响1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画X。（1） 资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的。（）

14、（2）人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的。（）（1）下列关于酸雨的叙述，不正确的是:（）A.酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物；B.酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊；C.酸雨可以使河流和湖泊酸化、威胁人们的健康；D.酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关八年级上课后练习题第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物1. 把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。腔肠动物（ ） 扁形动物 （）A. 没有肛门； B. 没有刺细胞； C. 大多数种类身体扁平；D.部分种类没有专门的消化器官；E.身体辐射对称。2. 如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到，你认为最可能的原因是什么？水螅通

15、常生活在清洁的淡水中，若水体受到污染，水螅无法存活，则采集不到。3. 有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼直接食用是否安全？为什么？不安全。因为生鱼片中可能含有华支睾吸虫的幼虫，若不将鱼煮熟直接食用，有可能会感染华支睾吸虫病。第二节 线形动物和环节动物1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”（ 1） 线形动物都是寄生的。 （）（ 2） 蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。 （）2 .以下动物中， _属于环节动物，属于线形动物。A.蛔虫；B.蚯蚓；C.小麦线虫； D.丝虫； E.蛭； F.沙蚕。3 . 如何区别某个动物是环节动物还是线形动物 ?根据动物的身体是否分节，是否具有刚毛和疣足等运

16、动器官，来做判断。4 . 雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么?如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？为什么？下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸。第三节软体动物和节肢动物1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”（ 1） 软体动物都生有贝壳。 （）（ 2） 节肢动物的附肢分节，身体不分节。 （）2. 下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是： （）A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物；B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒；D

17、.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。3. 用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。腔肠动物身体扁平，有口无肛门扁形动物身体分节，运动器官为刚毛或疣足线形动物身体表面有外套膜环节动物身体和附肢都分节，有外骨骼软体动物身体表面有刺细胞节肢动物身体不分节，体表有角质层4. 软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附 肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的丧失。第四节 鱼1. 完成下面的图解鱼的体形： （） ； 鱼的体表特征（） ；鱼的呼吸器官（ ） ； 鱼的运动方式（ ） 。

18、2. 在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后） ，鱼便停止了浮头。联系前面学过的有关呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理？在缺少太阳光的夜晚，池塘的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且鱼和藻类还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此，在黎明时池塘水中含氧量最少。这时，鱼会跳出水面，试图从空气中吸收氧气。天亮后，藻类又可进行光合作用，使得水中的含氧量大增，鱼便停止了浮头。第五节 两栖动物和爬行动物1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”（ 1） 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。 （）（

19、 2） 有的两栖动物终生生活在水中。 （）（ 3） 两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。 （）2 . 请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。体表覆盖鳞片青蛙皮肤湿润，可辅助呼吸产的卵具有坚韧的卵壳蜥蜴 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上终生生活在陆地上3 鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什 么共同的特点？鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的 共同点是与外界环境接触的表面积较大，内部含有丰富的毛细血管。第六节 鸟1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”（ 1） 前肢变

20、为翼是鸟适于飞行的唯一特征。 （）（ 2） 爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。 （）2 . 下面哪一组是鸟特有的特征？（ ）体表有羽毛用肺呼吸并用气囊辅助呼吸体温恒定通过产卵繁殖后代前肢覆羽成翼善于飞行A.； B ； C ； D 。第七节 哺乳动物1 .下列动物中，不属于恒温动物的是： （）A.猎豹； B.响尾蛇；C. 企鹅； D大猩猩。2 . 下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是： （）A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代；B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件；C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率；D. 胎生提高了哺乳动物的产仔率。3 . “鲸” ，人

21、们俗称“鲸鱼” 。为什么说“鲸是哺乳动物，而不是鱼？虽然鲸生活在水中，形态上也与鱼有些相似，但是鲸通过胎生、哺乳的方式抚育后代，因此属于哺乳动物。4 .我国洞庭湖区曾爆发过一场触目惊心的“人鼠大战 .想一想，鼠害成灾的原因有 哪些?人类应该怎样将有害动物的数量控制在合理水平？鼠类的繁殖能力很强， 若适宜鼠类生存的空间扩大， 鼠类的天敌如猫头鹰、 鼬、 蛇的数量锐减，鼠类会大量繁殖，不注意防治的话，就有可能造成鼠害。控制有害动物的基本原则就是控制数量，降低它们的种群密度。就鼠害防治而言，一方面可保持环境的整洁卫生，减少鼠类的生存空间；另一方面，保护好鼠类的天敌，维持生态平衡，从而控制鼠类数量。第

22、二章 第一节 动物的运动1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”（ 1） 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。 （）（ 2） 只要运动系统完好，动物就能正常运动。 （）2 . 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是： （）3.当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤相应的骨受到牵引，骨绕关节转动, 肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是：(A.； B ；骨骼肌接收神经传来的兴奋，骨骼)C；D第二节动物的运动和行为1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。(1)动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为。( )(2)动物的学习行为一旦形成，就不会改变。()(3

23、)动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。()2 .从树丛到草间看，从屋檐到墙角，常能找到形形色色的蛛网。这是蜘蛛的住所、 通讯线路、交通要道、捕食陷阱、“餐厅”、“婚房”和育幼室。有人观察到，一 只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。蜘蛛结 网是先天性行为还是学习行为？先天性行为第三节社会行为1.判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。(1)利用提取的或人工合成的昆虫行外激素可以诱捕相应的农业害虫。()(2)具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领.()第三章 动物在生物圈中的作用1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。(1)动物直接或

24、间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利()(2)没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。() 第四章 第一节 细菌和真菌的分布2 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。(1)高温灭菌的培养皿中一般没有细菌和真菌存在。()(2)由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌。( )3 .在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？()A.干燥的皮鞋；B. 煮沸但密封的牛肉汁；C,潮湿的粮食堆；D。潮湿的沙土地。第二节 细菌1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜。（）（ 2） 用放大镜可以观察细菌的

25、结构。（）2 . 下列关于细菌生殖的叙述，正确的是： （）A.细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的；B.荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系；C.细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快；D.细菌适宜性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式。第三节 真菌1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 真菌有单细胞的，也有多细胞的。（）（ 2） 真菌细胞内没有叶绿体。 （）（ 3） 蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的。（）（ 4） 霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物。（）2. 下面描述的是细菌和真菌的一些特征，请将属于细菌和真菌的特征区分开，把序号填写在横线上

26、。细菌的特征是，真菌的特征是。（ 1） 个体微小，细胞内没有成形的细胞核；（ 2） 既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有成形的细胞核；（ 3） 能产生孢子，孢子能够发育成新个体；（ 4） 通过分裂的方式繁殖后代。第四节 细菌和真菌在自然界中的作用1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者。（）（ 2） 只要有细菌和真菌存在，人和其他动物就会生病。 （）（ 3） 一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处。 （）2. 细菌将动植物遗体中有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于

27、（ ）A.光合作用；B.呼吸作用；C.蒸腾作用；D.吸收作用。第五节 人类对细菌和真菌的利用1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 制作不同的发酵食品，所利用的真菌或细菌可能是不同的种类。 （）（ 2） 腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长。 （）2 . 下列关于抗生素的叙述，正确的是：（）A.抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌；B.抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质；C.生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复；D.抗生素虽然能治病，但使用不当也会对身体不利第五章 病毒1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。1） 病毒没有细胞结构

28、，不能独立生活。（）2） 病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。（）3） 病毒一旦侵入人体，就会使人患病。 （）第六单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类1.判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。1） 被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据（）2） 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。 （ ） 第二章 认识生物的多样性1. 下列关于生物多样性的叙述中，不正确的是：（）A.生物多样性是指生物种类的多样性；B.每种生物都是一个丰富的基因库；C,生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定；D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和

29、基因的多样性。第三章 保护生物的多样性1 .判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（ 1） 为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种。（）（ 2） 把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊的保护和管理，这是保护濒危物种的最好方法。 （）2. 怎样正确理解保护生物多样性与防除鼠、蚊、蝇等有害动物之间的关系？鼠、蚊、蝇等有害动物由于繁殖力强，对人类和部分动物有害，但它们是食物链中的一环，对维持生态系统的平衡有重要的作用。因此，尽管这些动物对人类直接有害，但不应该完全消灭它们，而应该控制其发展，将之控制在一定的数量。从基因的多样性来看，任何一种生物都是一个基因库，如果人们对

30、这些生物的基因研究清楚了，也可以利用这些基因为人类造福。18 / 16八年级下课后练习第一节 植物的生殖1判断下列说法是否正确。（ 1）将马铃薯的块茎切成小块来种植，不一定每块都要有芽眼。 （）（ 2）在种植菊和芦荟的时候，一株植株常常会变成一丛，这是可以把它们分成很多株，这种繁殖方式属于无性生殖。 （）2在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是： （）A.让根部吸收的水分能运送到枝条上去；B.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部；C.保持接穗与砧木一般粗，利于观赏；D.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起。第二节 昆虫的生殖和发育1比较 相同点 不同点家蚕 有性生殖，发

31、育为变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育蝗虫 发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似，为不完全变态发育2美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，那么毛毛虫与蝴蝶分别处于发育的那个阶段？（）A 幼虫、卵； B 蛹、若虫； C 若虫、成虫； D 幼虫、成虫。第三节 两栖动物的生殖和发育1青蛙个体发育的起点是： （）A 雌蛙体内成熟的卵细胞； B 受精卵；C 刚孵出的小蝌蚪； D 刚由蝌蚪发育成的小青蛙。2青蛙的受精过程是在 中进行的。蝌蚪的外形像 ，通过 的摆动产生运动，适于在水中游泳。成蛙后肢比前肢 ，适于在陆地上跳

32、跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于 。第一节 基因控制生物的性状1.判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。（1） 子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因。 （）（2） “一母生九子， 九子各不同” ， 可能是九子之间的基因组成不同。 （）（3） 血液病患者的伤口流血时不易凝固，这种性状在他们后代中还有可能出现，是受基因控制的。 （ ）2下列关于生物性状的表述，错误的是： （）A.每个生物体都会有许多种不同的性状；B.人们总是通过性状区分出不同的生物；C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征；D.生物亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多。3. 下列各组性状，属于相对性

33、状的是： ()A.绵羊的卷毛和山羊的直毛； B .小萌的双眼皮和小丽的双眼皮；C.人的身高和体重；D.小明的A型血和小刚的B型血。第二节 基因在亲子代间的传递1 .下面是关于染色体和基因在亲子代问白传递特点的叙述，正确的画，错误 的画“X”。(1) 子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。 ()(2) 子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。 ()(3) 人的卵细胞中 23 条染色体在形态和大小上都是不同点。 ()( 4)子代体细胞核中的每一个基因一半来自父亲，一半来自母方。()2.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是：()A.每条DN吩子上会有很多个基因；B.

34、每条染色体上会有很多个DN吩子；C. 每条染色体上会有很多个蛋白质分子；D.基因是具有遗传效应的DNAt段。第三节 基因的显性和隐性1.生来就惯用右手与生来就惯用左手(都不包括后天的矫正和练习)是一对相对性状。父亲是一对相对性状。父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生了一个惯用右手的孩子。据此作出下列判断，正确的画”，错误的画“X”。( 1)惯用右手一定是显性性状。 ()( 2)难以判断哪一个是隐性性状。()( 3)假如这对夫妇再生一个孩子，一定是惯用左手的。()2. 下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是： ()A.生物体所表现出来的性状都是显性性状；B.出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的是隐性性状；C.相对性状存在显性和隐性之分；D.隐性性状只有在子二代中才能表现出来。3.能卷舌(A)和不能卷舌(a)是一对相对性状。这对基因在人群中应该是：()A.能卷舌个体的基因组成都是AAB.不能卷舌个体白基因组成都是Aa；C.能卷舌个体白基因组成是AA或Aa；D.不能卷舌个体的基因组成是 AA或Aa。第四节 人的性别遗传1.判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“x”。(1) 男女性别也属于人的性状，与遗传有关。 ()( 2)生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的。()第三章 第三节 生物进化的原因1.判断下列说法是否正确。正确的画，错误的