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文档简介

1、读陶继新做一个幸福的教师 做一个幸福的教师做一个幸福的教师这是陶继新老师的这是陶继新老师的演讲录。刚看到这个题目，有点纳闷，有演讲录。刚看到这个题目，有点纳闷，有点疑惑。幸福？在当前这个快节奏、高要点疑惑。幸福？在当前这个快节奏、高要求的教育大环境下，教师的求的教育大环境下，教师的“幸福幸福”从何从何而来？我们每天除了备课、上课、批改作而来？我们每天除了备课、上课、批改作业、培优补差，还得应付各种各样的检查，业、培优补差，还得应付各种各样的检查，疲惫不堪，哪有疲惫不堪，哪有“幸福幸福”可言？可言？“幸福幸福”对于我们教师的教育生命来说，那是太遥对于我们教师的教育生命来说，那是太遥远的命题了。远

2、的命题了。 人们常说：幸福是人生的主题，只人们常说：幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。幸福是一种快乐心情，是一种催光的。幸福是一种快乐心情，是一种催人向上的心态、幸福也是品味生活的一人向上的心态、幸福也是品味生活的一种感受。种感受。 作为教师的我们幸福在哪里？作为教师的我们幸福在哪里？一、幸福的教师，要会享受课堂一、幸福的教师，要会享受课堂 课堂是教师生命的舞台，我们要营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起快乐，一起收获，一起成长，这样就会减少我们教学中的焦虑和烦恼。 教师的职业幸福感最重要的源泉是学生的成功和他们对教师的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观，诠释着什么是教师的幸福。二、幸福的教师，要会享受学生二、幸福的教师，要会享受学生 幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的部分。三、幸福的教师，要会享受生活三、幸福的教师，要会享受生活 不管面对多大的压力，请记住：“生活是一面镜子，你对它笑，它就会对你笑；你对它哭，它就对你哭。”让我们怀着一颗平常之心，宽容之心，感恩之心，背

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