宋词二首练习

1、宋词二首练习一、夯基训练1.下列各组词语中 , 加点字的读音完全相同的一组是 ()A.发髻记忆边际计日程功季鹰归未B.茁壮笨拙罢黜咄咄逼人相形见绌C 黩武亵渎案牍买椟还珠嫉贤妒能D 燥热 辞藻害臊不骄不躁名声大噪2.下列各组词语中 ,没有错别字的一组是 ()A.赢得舞榭歌台 金戈铁马有志者事竞成B 纶巾寻常巷陌 蔚为壮观风流总被雨打风吹去C 寒暄毛骨耸然 仓皇失措英雄无觅孙仲谋处D 什物如火如茶 披星戴月百尺竿头 ,更进一步3.下列语句中 ,加点词语使用不正确的一项是 ( )A. 我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍，无论是面料的花色还是那奇妙的盘花扣， 都漂亮得令人歆羡。B. 那些在黑暗中

2、蹲伏的峰峦，和天空勾结成一体。更远处，一列锯齿形的山梁后，隐隐躲着 几粒星子 ,仿佛在窥伺人间的动静。C 老王一心想引起有关部门的重视， 加之对这些文物非常熟悉,给考察团汇报时他洋洋洒 洒地说了一个多小时。D.那天放学回家,肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴 地寻找食物时,突然发现餐 桌上放着一块面包 ,我高兴极了。4.下列各句中标点符号使用正确的一项是()A.辛弃疾的词是以用典故多出名的。他的永遇乐京口北固亭怀古就用了五个典故(孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。)。B. 文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中 内容的主次详略的安排要恰当。C.和石油打

3、交道 60 多年”的侯祥麟深深眷恋着自己的事业。我为自己一生所从事的科学技术工作感到欣慰。”3 年前,93 岁的侯祥麟就曾经对人们这样说。D. 春节期间，居民集中采购，这本身增加了对粮食、食品的需求，客观上会带动物价上涨， 分析师认为今年 3 月份 CPI 会达到（消费者物价指数）。5.下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是 （）A.大江东去，浪淘尽 B.檣橹灰飞烟灭C卷起千堆雪 D.都门帐饮无绪6.从下列说法中选出不正确的一项（）A.“大江东去”中的“大江”指长江。B.“故国神游” 一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。C“卷起千堆雪”和“檣橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格

4、。D.“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。7.对开头三句分析正确的一项是（）A.是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。B.是实写。写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人 间的传说中。C从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势， 而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河；从对自然伟力的惊叹 转到对历史英雄的羡叹。D.概括写。概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。8.对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是 （）A.个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。B.“拍”不仅给人大浪撞击

5、大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。C.“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。D 一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。9下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A.大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段 在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。B.从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽 不无差别，各有擅长，但大体上可归诸婉约范畴。C婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大 都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。D 苏轼，北宋文

6、学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，其 词开豪放一派，对后世影响很大。10.“遥想公瑾当年”句中“遥想”一词统领的内容是 （）A.小乔初嫁了。B 小乔初嫁了，雄姿英发。C.小乔 羽扇纶巾。D.小乔 檣橹灰飞烟灭。11 对念奴娇赤壁怀古的理解欠妥的一项是 （）A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开头几句，写得气势磅礴。作者从眼前滚 滚东去的长江写起，联想到历史就如一条流淌千古的长河，有多少风流人物，都被历 史长河的波涛所淘尽。B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这三句正面描写赤壁的景色，历来为人所 称道。“穿”“拍”“卷”三个动词，非常富有表现力，形象地传达了赤壁两岸

7、悬崖 绝壁、直插云霄的形态，惊涛拍岸所发出巨大的涛声，以及像千堆雪一样汹涌的波涛 的情状。寥寥 13 字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。C“江山如画，一时多少豪杰。”这两句中，“江山如画”是对前面写景的总结，“一时多少豪杰”既是对前面“千古风流人物”的照应，也为下阕写周瑜张本。D. 词的下阕通过对周瑜的回想，表达了诗人渴望建功立业的感情。但在词的最后， 诗人得出人生如梦的感慨，不如及时行乐，因而觉得前面的感想是多余的，是自寻烦 恼。12 对念奴娇赤壁怀古赏析不恰当的一项是 （）A. 苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提高了词的意境，且一 扫以前文人词的柔弱气息，为词

8、坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。这首词便 是明证。B. 苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可 想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。一一这首着名的词作正 是如此，他借咏史，抒写出了郁积胸中的块垒。C词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相 承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己 壮志未酬的感叹。D.本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物 的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那 样为国建功立业的豪情。13.

9、 下列对词作分析不恰当的一项是（）（3 分）A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开篇即景抒情，起笔颇有气势，从长江着 笔，空间巨大；千古风流人物”的历史时空广阔，英雄豪杰无数；将此二者联系起 来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景。B.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”作者把目光从江涛转向赤壁，既点出了赤壁 的历史意义，也为下片歌颂周瑜埋下了伏笔。C.遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”描写了周瑜风华正茂的形象。插入 小 乔初嫁了 ”这一生活细节，是为了突出小乔貌美，足以与周瑜相配，美人英雄相得益彰。D.羽扇纶巾，谈笑间、檣橹灰飞烟灭。”描写了周瑜手执羽扇，头戴纶巾的文士风度，突出了周瑜蔑视强

10、敌的英雄气概。谈笑间”三字，字字千斤，力透纸背，充分反映了周瑜当年赤壁破曹时那种轻而易举的神态。14、 选出下列选项中，对相关解说错误的一项是（）A.“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”。显现了作者 对英雄人物的仰慕和赞扬；表明作者对如今朝廷无心北伐复国，一味苟且偷安的不 满。B.“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”既体现了作者对刘裕北伐军容之盛壮的仰慕 和赞扬，又表现了作者渴望建功立业实现北伐的雄心壮志。C“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”作者使用了两个典故，目的是用刘义隆 草草北伐的失败来衬托霍去病封狼居胥的赫赫武功，从而表达对朝廷草率出兵的不 满。D.“凭谁问：

11、廉颇老矣，尚能饭否”既体现了作者渴望如廉颇那样，老骥伏枥，报效祖国的热情；又有着英雄迟暮、壮志难酬的哀伤和苍凉感，是作者沉郁悲愤的表 达。15、对 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”一句理解正确的一项是（）A. 作者怀念廉颇，感痛今天再也找不到廉颇那样的名将了。B. 作者以廉颇自比，表达了恢复中原的热切愿望，抒发了不被朝廷重用、壮志难酬的 愤懑之情。C 作者怀念廉颇，用追述赵国不重用廉颇而加速灭亡的事实来影响南宋统治者。D 作者以廉颇自比，指出朝廷若不重用主战的将领，必将重蹈历史上赵国灭亡的覆 辙。16、对下列句子使用典故的作用理解不正确的一项是 （）A. 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。（慨叹江山依

12、旧，当年 坐断东南战未休”的孙仲 谋，已无处寻觅了）B. 想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。（赞扬当年刘裕北伐的英雄气概）C 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否（自比廉颇，功绩显赫，壮心不已）D.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（借刘义隆不作充分准备，仓促北伐遭致失 败，警告韩侂胄不要急于事功） 17、对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A. 这首词写于 1205 年镇江（京口）知府任上。1204 年执政的韩侂胄欲以北伐巩固自己的 地位，起用抗战派辛弃疾任镇江知府。镇江濒临前线，乃军事重镇，辛积极备战，并 劝谏韩不可草率用兵。韩不但不听，反而将辛调职。若换个角度理解，本词堪称一篇谏书”B. 怀古”即为伤

13、今。然而，本词自始至终保持着豪迈的基调，不愧为豪放派辛词的代表作。其豪放的格调，可从两个角度折射出来：其一，选古代英雄事迹词的题材;其二，刻画侠肝义胆，抒发忠义之情。C 诗言志，词也言志。上阕赞颂孙权、刘裕，旨在表明诗人自己抗金救国的雄图大 略，同时也是对韩柁胄的期望；下阕借对刘义隆草率北伐而招致失败史实的讥讽，警戒 当权者：切勿急于求成，重蹈 元嘉草草”的覆辙。D.永遇乐用典较 多，且全围绕一个明确的中心，即：借典故来表达诗人对救国大 业的深谋远虑。诗人 怀古”的态度，不是以历史学家的眼光去评价史实，其用典原则 是古为今用”即以艺术的眼光取材，调动历史人物为自己抒怀服务。二、延伸阅读（一）阅

14、读下面两首诗，完成题目。初冬夜饮（唐）杜牧淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆东栏梨花（宋）苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！注：欢，指代酒。18. 杜诗 客袖侵霜与烛盘”一句勾勒了一个怎样的诗人形象19. 苏诗的最后两句化用了杜诗的诗意，但感慨更加深沉。请作比较分析（二）阅读下面这首宋词，完成题目。鹊桥仙（陆游） 华灯纵博，雕鞍驰射,谁记当年豪举酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断 H 洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与注：这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。占断:占尽。 洲烟雨:指 长满 草、烟

15、雨空蒙的风光。镜湖:即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回 家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。20. 上阕最后两句是什么意思它表达了作者什么样的情感21. 词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意请简要分析。三、语言运用22.请概括下面一段文字的主要内容。（不超过 30 字）辛弃疾出生时北方已沦陷于金人之手。他的祖父辛赞虽在金国任职，却一直希望有机会投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤”并常常带着辛弃疾 登高望远,指画山 河”（美芹十论） ，同时，辛弃疾也不断目睹汉人在金人统治下所受的屈辱与痛苦 ，这一 切使他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。而另一方面，由于辛弃疾是在金人统治

16、下的北方长大的，他也较少受到使人一味循规蹈矩的传统文化教育，在他身上, 有一种燕赵奇士的侠义之气。23. 同是豪放派词人，不同的人生遭遇，不同的时代背景，使苏轼与辛弃疾的豪放风格迥异。下面一段文字对他们进行了比较评价，请补写空缺的内容，要求句式与横线上的句子 保持一致。苏轼的念奴娇赤壁怀古乐观、旷达，辛弃疾的永遇乐 京口北固亭怀古豪 放、沉郁。如果说苏轼是儒雅旷达的学者，辛弃疾则是_；如果说苏轼是潇洒出尘的白鹤，辛弃疾则是_。24. 学校要举办诗词朗诵会，请根据你对下面诗词内容、风格等方面的理解或评价，在两 首诗词之间为主持人设计一段衔接语。（不超过 50 字）诗词:徐志摩的再别康桥与苏轼的念奴娇 赤壁怀古衔接语：25、下面六个分句打乱了顺序，请重新排序。（只写序号）苏东坡被贬广东，他一到惠州，就赋诗大赞 岭南万户皆春色”。由于广东的自然 环境优越，可提供作盆景的树种很多。广东盆景又称岭南盆景。广东盆景的盆栽 艺术，已有近千年历史。到了清代，盆景艺术已普及于民间。所以，广东盆景以 树桩盆景较为盛行。答：26、补充材料，使文意连贯。在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该 铭记的点点滴滴。东坡披发仰天大呼大江东去”，忘记了生活中的那些失意、悲 伤；;辛弃疾把栏杆拍遍