生物八上1516章复习提纲

1、救一个人，要先救他的思维；救一个人，要先救他的思维；教一个人，要教他改变心态；教一个人，要教他改变心态；帮一个人，要帮他养成良好习惯；帮一个人，要帮他养成良好习惯；助一个人，要助他自己做完事情；助一个人，要助他自己做完事情；授人以渔可以让人独立创造；授人以渔可以让人独立创造；授人以鱼只会让人养成索取习惯；授人以鱼只会让人养成索取习惯；改变思维和心态才可以令人蜕变。改变思维和心态才可以令人蜕变。八年级生物上册复习提纲八年级生物上册复习提纲第第5单元单元 生物圈中的动物和生物圈中的动物和微生物微生物第第15章章 动物的动物的运动运动一、动物的运动一、动物的运动：对对动物动物的的 和和 都都有重要意

2、义有重要意义。动物的动物的栖息环境栖息环境大体上可分为大体上可分为： 三三大类大类。自身生存自身生存 繁衍后代繁衍后代。水、陆地水、陆地和空中空中水中水中: 动物的主要运动方式：动物的主要运动方式：游泳游泳 水中动物有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。水中动物有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾鳍与尾部的摆动。鱼类的前进主要依靠尾鳍与尾部的摆动。陆地：陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃爬行、行走、奔跑和跳跃爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）行走：如猫、狗、大象、马。行走：如猫、狗、大象、马。 记住：行走不是人类所特

3、有的运记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。动方式（能行走就能奔跑）。跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等等空中空中： 飞行飞行，动物的类别：鸟类（翼），昆虫（翅），与蝙蝠，动物的类别：鸟类（翼），昆虫（翅），与蝙蝠（借助翼膜飞行）等（借助翼膜飞行）等注：注： 飞行不是鸟类特有的运动方式。飞行不是鸟类特有的运动方式。鸟类飞行的基本方式鸟类飞行的基本方式： 鼓翼飞行鼓翼飞行鸟类在飞行时常常是鸟类在飞行时常常是鼓翼飞行鼓翼飞行与与滑翔滑翔交替（省力的方式）进行交替（省力的方式）进行昆虫一般是两对翅（飞行）和三对足（爬行），（有的后肢

4、发昆虫一般是两对翅（飞行）和三对足（爬行），（有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀等还可以跳跃）达如蝗虫、蟋蟀等还可以跳跃）；有；有的幼虫在水中时还可以游的幼虫在水中时还可以游泳）泳）强调：生活在不同环境中的动物，运动方式也有强调：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所所 不同不同，表现出对其，表现出对其生活环境生活环境的适应。的适应。 动物的结构与运动方式相适应。如：蛙在动物的结构与运动方式相适应。如：蛙在水水 中中用蹼游泳，在陆地上用发达的后肢跳跃用蹼游泳，在陆地上用发达的后肢跳跃，蜈蚣，蜈蚣靠靠步足步足爬行，大象靠四肢行走。爬行，大象靠四肢行走。 同种动物有多种运动方式，但以其中一种同种动物有多种运

5、动方式，但以其中一种为为 主主。二、动物运动的形成：二、动物运动的形成： 运动系统由运动系统由 三部分组成。骨和骨连结三部分组成。骨和骨连结构成了骨骼，也可以说运动系统由构成了骨骼，也可以说运动系统由 构成。构成。（神经系统的调节与其它系统的配合）（神经系统的调节与其它系统的配合） 运动系统起着运动系统起着 的作用。的作用。骨：骨：运动中运动中起起 作用作用（）骨的种类：按形状分为（）骨的种类：按形状分为长骨长骨：股骨和肱骨；：股骨和肱骨；短骨：短骨：腕骨；腕骨；扁骨扁骨：肩胛骨和肋骨；：肩胛骨和肋骨；不规则骨不规则骨：椎骨。：椎骨。骨、骨连结和骨骼肌骨、骨连结和骨骼肌骨骼和骨骼肌骨骼和骨骼肌

6、支持、保护和运动支持、保护和运动杠杆杠杆 长长：与骺端长长：与骺端 有关有关（2）骨的生长）骨的生长 长粗：与骨膜内的长粗：与骨膜内的 有关有关软骨层的细胞软骨层的细胞成骨细胞成骨细胞（3）骨的结构：骨的结构： 骨膜骨膜：血管为骨组织提供营养物质。神经起调节作用。：血管为骨组织提供营养物质。神经起调节作用。 骨膜内层有骨膜内层有成骨细胞成骨细胞会不断产生新的骨细胞，会不断产生新的骨细胞，与与 骨骨的长粗的长粗和和 骨折骨折后的修复有关。后的修复有关。 骨骨 骨密质骨密质：骨干外周的骨组织致密：骨干外周的骨组织致密 骨质骨质： 骨松质骨松质：骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状：骨干内侧和骺端的骨组织

7、呈蜂窝状 骨髓骨髓：骨干中央的空腔（骨髓腔）和骨松质的腔隙骨干中央的空腔（骨髓腔）和骨松质的腔隙内内 容纳着容纳着骨髓，骨髓有两种骨髓，骨髓有两种： 红骨髓红骨髓：幼年时都是红骨髓，具有造血幼年时都是红骨髓，具有造血功功 骨髓骨髓 能能。骨松骨松 质质的腔隙内始终保留红骨髓。的腔隙内始终保留红骨髓。 黄黄 骨髓骨髓：成年时骨干中央的腔隙内（成年时骨干中央的腔隙内（骨髓骨髓 腔腔）的）的骨髓骨髓被被脂肪取代脂肪取代转化转化为黄骨髓为黄骨髓， 失去造血功能。在一定条件下（大量失失去造血功能。在一定条件下（大量失 血，贫血）能恢复造血功能。血，贫血）能恢复造血功能。强调：强调：结构认识后，可以理解：

8、结构认识后，可以理解：一块骨一块骨就是就是一个器官一个器官。人体。人体有有206块骨。块骨。长骨的解剖结构模式长骨的解剖结构模式图图：骨髓腔骨髓腔、骨骨 膜膜、骨密质骨密质（参课本）参课本）（）骨的成分和（）骨的成分和特性特性 实验探究骨的实验探究骨的成分成分和和特性特性：骨煅烧骨煅烧时烧掉的是时烧掉的是有机物，有机物，剩下的是剩下的是灰白色的硬脆易碎的无灰白色的硬脆易碎的无机物机物，说明骨中含有无机物，将煅烧骨放入稀盐酸浸泡会，说明骨中含有无机物，将煅烧骨放入稀盐酸浸泡会产产生气泡，并最终完全溶解。生气泡，并最终完全溶解。骨放在稀盐酸浸泡骨放在稀盐酸浸泡，溶解掉的是，溶解掉的是无机物无机物并

9、有气泡产生，剩下并有气泡产生，剩下的是的是柔韧可弯曲打结的有机物柔韧可弯曲打结的有机物,说明骨中含柔韧的有机物说明骨中含柔韧的有机物,将将脱钙骨煅烧则脱钙骨煅烧则完全燃烧完全燃烧.以上两实验说明以上两实验说明骨中含有硬脆的无骨中含有硬脆的无机物和柔韧的有机物机物和柔韧的有机物. 无机盐无机盐主要是主要是钙盐钙盐，使骨有一定的，使骨有一定的硬度硬度。人体内的。人体内的钙约钙约有有99%以以骨盐骨盐形式沉积在骨组织内，形式沉积在骨组织内，骨骨是是人体人体最大的最大的“钙钙库库”。有机物主要成分是。有机物主要成分是骨骨胶蛋白胶蛋白，使骨有一定的使骨有一定的韧性韧性。因。因此，此，骨的成分骨的成分是是

10、水、无机盐和有机物水、无机盐和有机物. 骨骨的物理特性的物理特性表现在表现在硬度和弹性硬度和弹性两个方面，硬度主要由两个方面，硬度主要由无机物无机物体现，弹性主要由体现，弹性主要由有机物有机物体现。骨中有机物和无机物体现。骨中有机物和无机物按一定的按一定的比例比例组成，使骨既组成，使骨既坚硬坚硬又有又有弹性弹性。（）关节：运动中起支点支点的作用关节的结构： (结合图形记忆结合图形记忆) 灵活性灵活性：A.关节面上覆盖一层关节软骨可减轻震荡和摩擦 B.关节腔内有滑液可减少关节面之间的摩擦牢固性牢固性：A.关节头陷入关节窝内。 B.关节囊包绕关节 C.关节周围及关节腔内有韧带加固 强调强调：关节头

11、从关节窝滑脱出来就是脱臼脱臼 3骨骼骨骼：全身的骨（全身的骨（206块）由骨连结构成骨骼块）由骨连结构成骨骼， 分为中轴骨中轴骨和附肢骨附肢骨。 强调：骨和骨骼的区别 足弓足弓及及脊柱的四个生理弯曲脊柱的四个生理弯曲即颈曲、胸曲、腰曲即颈曲、胸曲、腰曲及骶曲可维持身体平衡，减缓运动时对脑的震荡。及骶曲可维持身体平衡，减缓运动时对脑的震荡。（4）骨骼肌的作用： （骨骼颤抖能产生热量）等。强调：全身的骨骼肌有600多块，一块骨骼肌就是一个器官器官。参与运动、维持人体形态、保护内脏器官、参与参与运动、维持人体形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表达情感、维持体温呼吸和排便、表达情感、维持体温5.躯体

12、运动的形成：躯体运动的形成：躯体运动的形成是躯体运动的形成是由由 、 、 三三部分共同完成的。部分共同完成的。 骨骼肌骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是动，这一过程是在在 的的支配下完成的支配下完成的。 骨骼肌骨骼肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋。收缩的刺激来自神经传来的兴奋。 骨骼肌骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是大多附着于关节周围，一个运动通常是由由 协调协调完成的。人体的任何一个动作，都不完成的。人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统的支

13、配下，相互配合、共同完成的，如屈肘时，以肱统的支配下，相互配合、共同完成的，如屈肘时，以肱二头肌为主的屈肌群处于收缩状态，以肱三头肌为主的二头肌为主的屈肌群处于收缩状态，以肱三头肌为主的伸肌群处于舒张状态，伸肘时，情况相反。没有骨骼肌伸肌群处于舒张状态，伸肘时，情况相反。没有骨骼肌的这种协作关系，要完成一个准确的动作是不可能的。的这种协作关系，要完成一个准确的动作是不可能的。骨骨 关节关节骨骼肌骨骼肌 神经系统神经系统多块骨骼肌多块骨骼肌肱二头肌肱二头肌与肱三头肌的位置与肱三头肌的位置 记住记住特例特例：手臂手臂自然下垂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都时，肱二头肌与肱三头肌都舒张舒张；手手臂提

14、重物臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩时，肱二头肌与肱三头肌都收缩； 屈肘屈肘时，肱二头肌时，肱二头肌收缩收缩，肱三头肌，肱三头肌舒张舒张；伸肘时伸肘时，肱三头肌，肱三头肌收缩收缩，肱二头肌，肱二头肌舒张舒张。 引体向上时引体向上时（屈肘），肱二头肌（屈肘），肱二头肌收缩收缩，肱三头肌，肱三头肌舒张舒张；推铅球推铅球时（伸肘），肱三头肌时（伸肘），肱三头肌收缩收缩，肱二头肌，肱二头肌舒张舒张，踢踢足球足球时，股四时，股四头肌头肌收缩收缩，股二头肌，股二头肌舒张舒张；伸大腿伸大腿时，臀大肌时，臀大肌收缩收缩。 可见可见，运动是以，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动骨为杠杆，关节为支点

15、，骨骼肌收缩为动力力形成的。骨骼肌的收缩要受形成的。骨骼肌的收缩要受神经系统神经系统的协调和控制。运动的协调和控制。运动还要消耗还要消耗能量能量，能量来自于，能量来自于肌细胞内肌细胞内有机物有机物的氧化分解（场的氧化分解（场所：所：线粒体线粒体）。）。 体育体育锻炼对运动系统的影响：锻炼对运动系统的影响：对骨的影响：使骨密质增厚，对骨的影响：使骨密质增厚，骨松质排列更加整齐有规律，增加骨的营养，使骨长得更长骨松质排列更加整齐有规律，增加骨的营养，使骨长得更长和更粗，也使骨更坚固和更有弹性；对关节的影响：使关节和更粗，也使骨更坚固和更有弹性；对关节的影响：使关节囊增厚，韧带加粗，关节更加牢固，关

16、节囊和韧带的弹性增囊增厚，韧带加粗，关节更加牢固，关节囊和韧带的弹性增加，关节更加灵活；对骨骼肌的影响：可增加骨骼肌的营养，加，关节更加灵活；对骨骼肌的影响：可增加骨骼肌的营养，使肌纤维增粗收缩有力。使肌纤维增粗收缩有力。 人人的骨骼与直立行走相适应的骨骼与直立行走相适应 ： A、脊柱的四个生理弯曲：颈曲、胸曲、腰曲和骶曲。这、脊柱的四个生理弯曲：颈曲、胸曲、腰曲和骶曲。这些弯曲与人类直立行走相适应能缓冲剧烈运动对脑的震荡，些弯曲与人类直立行走相适应能缓冲剧烈运动对脑的震荡，保持身体平衡。保持身体平衡。 B、粗壮的下肢骨：适于人的直立行走、支持体重、粗壮的下肢骨：适于人的直立行走、支持体重。

17、C、足弓：增强稳定性和减轻对脑的震荡、保护足底血管、足弓：增强稳定性和减轻对脑的震荡、保护足底血管和神经免受压迫。和神经免受压迫。 第16章 动物的行为 动物的行为：动物动物的行为：动物体体在在 下所产生的活下所产生的活动表现。动表现。 如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发气味等。散发气味等。 动物的行动物的行为为 与与 的调节的调节，受，受 的控制的控制，这是在漫长的进化（自然选择），这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。中逐渐形成。自然选择自然选择的结果！的结果！ 动物行为有利于个体生存和种族的延续。动物行为有利于个体生存和种族的延续。

18、本能本能和和学习学习是动物是动物适应环境的两种最基本的方式适应环境的两种最基本的方式。受神经系统受神经系统激素激素遗传物质遗传物质内外刺激内外刺激1、根据动物、根据动物行为的发生行为的发生（或行为的（或行为的获得获得）途径途径，动物的动物的行为可行为可分为分为 行为和行为和 行为行为。1）、）、先天性行为（先天性行为（本能行为本能行为）：是动物生来就有的，由：是动物生来就有的，由身体里身体里的的 所所控制的控制的行为。是动物先天的，具有行为。是动物先天的，具有的本能，由遗传因素决定，不依赖于个体的生活经验。的本能，由遗传因素决定，不依赖于个体的生活经验。通过遗传和自然选择进化而来。以适应相对稳

19、定的环境。通过遗传和自然选择进化而来。以适应相对稳定的环境。 实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙、小鸟在池边实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等喂金鱼等2）、）、后天学习行为后天学习行为：学习是指动物：学习是指动物借助借助 和和 ，是自身的行为是自身的行为发生发生 的的过程过程。使动物使动物对对环境的改变作出有利于生存的反应。它不是动物生来就环境的改变作出有利于生存的反应。它不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和生活经验和“学习学习”逐渐建立起来的新的行为活动。它逐渐建立起来的新的行为活动。它以以 为为基础基础，不仅不仅受受

20、控制控制还要还要受受 的的影响影响，学习行为，学习行为更更有利于有利于 和和 ，以适应复杂多变的环境。以适应复杂多变的环境。先天性先天性后天学习后天学习遗传物质遗传物质个体生活经验个体生活经验经历经历适应性变化适应性变化先天性行为先天性行为遗传物质的遗传物质的环境环境个体个体生存生存 种族种族繁衍繁衍 最最简单的学习简单的学习行为行为是是一种一种习惯化习惯化（乌鸦（乌鸦见到稻草人前后行为的变化），有利于个体见到稻草人前后行为的变化），有利于个体生存。生存。 先天性行为先天性行为指动物指动物生来就有的生来就有的、由、由体内体内遗传物质遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存决定的行为，对维持最基本

21、的生存必不可少，如必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢巢等。而后天学习行为则是指在等。而后天学习行为则是指在遗传因素遗传因素的的基础上，通过基础上，通过环境环境的作用，由的作用，由生活经验和学生活经验和学习而获得习而获得的行为。动物越的行为。动物越高等高等，学习能力，学习能力越越强强，适应环境能力也就，适应环境能力也就越强越强，对生存也就越对生存也就越有意义。有意义。2、根据动物行为的功能和特点，动物的行为可分为、根据动物行为的功能和特点，动物的行为可分为取食取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为繁殖行为、节律、节律行

22、为、社群行为等。行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）（懂得举例和分辨） 1）取食行为：）取食行为：动物要生存，要不断从外界获取食物，动物要生存，要不断从外界获取食物，动物的食性不同，取食方式多种多样有的动物动物的食性不同，取食方式多种多样有的动物还具有还具有初步初步加工食物和贮食的习性。加工食物和贮食的习性。 2）领域行为：）领域行为：动物通常使用姿态、气味、鸣叫等方动物通常使用姿态、气味、鸣叫等方式来占有自己的生存空间，即领域。在这个领域中式来占有自己的生存空间，即领域。在这个领域中，可取，可取食、繁殖、抚育后代等。如狗走路撒尿和狐狸散发难闻的食、繁殖、抚育后代等。如狗走路撒尿和狐狸散发难闻

23、的气味等。气味等。 3）攻击行为）攻击行为：同种动物同种动物个体个体之间之间因争夺食物、配偶、因争夺食物、配偶、领域等而相互攻击和争斗。它的特点是双方的领域等而相互攻击和争斗。它的特点是双方的身体身体很少受很少受到致命的伤害。到致命的伤害。 4）防御行为：）防御行为：动物通过保护色、警戒色、拟态、假动物通过保护色、警戒色、拟态、假死、断尾、释放臭气、喷洒墨汁等来保护自己、死、断尾、释放臭气、喷洒墨汁等来保护自己、防避防避敌害敌害的行为。的行为。注意：注意： 攻击行为与防御行为的本质区别为：攻击行为与防御行为的本质区别为： 是否为同是否为同种动物种动物。防御行为发生在。防御行为发生在不同动物不同

24、动物之间，之间，并且并且是被捕是被捕食一方所发生的行为；攻击行为都发生在食一方所发生的行为；攻击行为都发生在同种动物同种动物之之间间，是双方共同的行为。，是双方共同的行为。 5）繁殖行为：）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，主要包括雌与动物繁殖有关的行为，主要包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵、孵卵卵及对后代的抚育等。如失去雏鸟的亲鸟给池塘里的及对后代的抚育等。如失去雏鸟的亲鸟给池塘里的金鱼喂食。金鱼喂食。 6）节律行为：）节律行为：生活在地球上的动物，也有许多周期生活在地球上的动物，也有许多周期性的、有节律的行为称为节律行为。有性的、

25、有节律的行为称为节律行为。有日节律日节律（公鸡（公鸡报晓，蝶类白天活动，蛾类夜晚活动）、报晓，蝶类白天活动，蛾类夜晚活动）、月节律（月节律（灵灵长类雌性动物的月经周期）、长类雌性动物的月经周期）、年节律年节律（动物的迁徙、（动物的迁徙、繁殖，鸟类换羽，兽类换毛等）。节律行为与生物体繁殖，鸟类换羽，兽类换毛等）。节律行为与生物体内的内的生物钟生物钟有关，是一种以体内的有关，是一种以体内的生物化学反应生物化学反应为基为基础的复杂机制。节律行为是动物长期对自然生活环境础的复杂机制。节律行为是动物长期对自然生活环境适应的结果，对于动物获得食物和适宜的生活环境，适应的结果，对于动物获得食物和适宜的生活环

26、境，避开不良的生活条件，有极其重要的作用。避开不良的生活条件，有极其重要的作用。 7）社群行为：）社群行为：一起生活的动物群体内一起生活的动物群体内不同成员之间分工不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，合作，共同维持群体生活，甚至有的有等级制度。各成员之甚至有的有等级制度。各成员之间可间可互相通讯互相通讯。如蚂蚁（有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁）、蜜。如蚂蚁（有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁）、蜜蜂（有蜂后、雄蜂、工蜂）、狮子和狒狒等蜂（有蜂后、雄蜂、工蜂）、狮子和狒狒等。 社群社群行为行为使动物可以更好地适应生活环境，维持个体和使动物可以更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存种族的生存。 特别特别记住

27、记住社群行为（社群行为（判断动物群体是否是一个社群：判断动物群体是否是一个社群：群群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）体中是否有首领，群体中是否有分工合作）特征：群体内有特征：群体内有明显的明显的 组织组织 ，成员之间有明确的，成员之间有明确的 分工分工 ，有的存在明显，有的存在明显的的 等级等级 。群体间有信息交流，利用。群体间有信息交流，利用 声音声音 、 形体姿形体姿态态 、动作及、动作及 气味气味 传递信息。传递信息。 用用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。能达到控制害虫数量的目的。即：（即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫）制造昆虫性外激素诱杀昆虫； （2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。3、动物行为的研究：、动物行为的研究： 研究动物行为的方法主要有研究动物行为的方法主要有观察法观察法和和实验法实验法。（懂得分辨（懂得分辨）1.1.观察法：观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。在野外的自然状态下，实地观察动