V3-校本研修平台操作手册(教师版)

1、V3-校本研修平台操作手册（教师版）广东第二师范学院校本研修平台使用说明教师版VI.0一、认识培训平台4二、如何进行校本研修52.1如何加入学科组52.2如何完成研修活动6（1）教学研讨8（2）集体备课（3）听课评课1112（4）教学观摩2.3如何查看校本研修成绩一、认识培训平台校本研修的核心要素是实践反思、同伴互助、专业引领、它不仅强调个人基于实践的学习和研究，更提倡同事之间的相互帮助、相互支持。它是建立在自主有利于形成学习研究、交流互助、共同成长的职业生态。本平台着力推进校本研修，促使校本研修常态化、制度化、规范化、特色化、个性化发展。1.1 平台执行主体及职责。学员：完成校本或学科组研修

2、计划中的研修任务；令学科组长：选定研修主题，制定学科组实施计划、提交过程活动简报；令校本管理员：统筹学校的校本研修计划、组织人员参与、提交校本培训总结；。培训机构：提供研修实施方案，监督校本研修计划开展。令整体的管理组织形式主要是实施多层级自主管理，完成校本研修任务。1.2 平台的研修活动类型校本研修平台共有四种类型的研修活动任务，分别是教学研讨、集体备课、听课评课及教学观摩，满足教师在校本研修中不同的研修需求。广东第二前范学院校本研修平台使用说明（教师版）教学研讨集体备课听课评课教学观摩以解决教学中的 实际问题而进行 研讨交流围绕共同课题进 行多次研磨,最 终形成共案就课例进行听课 评课的完

3、成课堂 评课堂表观摩课例,进行 总结分析以及反 思二、如何进行校本研修2.1如何加入学科组由学科组长统一把学员加入到学科组中，学员登录后，进入【我的校本】，选择【学科组】，再切换至“我加入的"标签页中，进入学科组，查看参与学科组的研修计划和研修活动。则试学校我的校本字板研修区域研饯孰及后曾学习反无 Q-歹百科学技术学科组测五字I：.国THU政治资逐十曾瑕彳科犯测试学科组学科：口花 爆核 侬人员包澄政治学科组不移：友治 俎长 测试人员11字蔚玷专看已加入的学科组唁息全都，4行加入妁(2)&D.122.2如何完成研修活动学员在进入学科组后，首先，先查看学科组内的研修计划，看哪项研

4、修计划中的参与成员有自己。政治学科组;学科：戏也 祖始：Sfet人员11年叁假4185计划活迸蜗计划1/侬 讦划？沙定4LR换查看第核计划依短,BWaJK思想政治翻传课堂教学法专题研修计2时间-u月g日一 H月纹日2 .查看轩修计划的参与,哎焚计划所属：广东0中小9婀说8台戍省握下工行.泊金核心春程学习与工E5研体为a,进frc卷明、诞邕”，拗认识蛆9屹的后学起将点.开万居口融保生钝字论.政治学科组. 一一 -学科：政治 组长：瓷试人员11 和闻4185计划话51或55通知公告登有尹僦fmp的发表-更今、田01世2x计珈i+tM政治学科与信息技术的整合年与成员(2)：测试人员1计覆计划时间：计

5、划所耳：，KT=!R"蚱04月】1曰一X月15日3,找到自己参与的计划找到自己要参与的研修计划后，详细查看研修计划内容说明，理解研修计划的目的与内涵。.as口HI.MtX国好科与磔.技术ff®2t*»M.TV.BTTEUM.«Hi6«力X2：«1±75«wu>atg询i-*> >WU?.：】更SU *4. 3g ow.x(* = 】±V UiF.WW- I.【牛立M】大章上十”的：心.：】中学曾品工开d字文文含峨尊尉即位【环,1】W;T«« <3然后，在研修活动

6、中，学员点击参与各项研修活动，按照每项研修活动的具体要求完成任务。平台提供了五大类的研修活动工具满足学员们的研修需求,下面介绍每种研修活动过程中，学员们如何完成研修任务。（1）教学研讨学员进入教学研讨类研修活动，首先，查看研修活动的任务要求;再根据学科组长制定的主题或者上传的研讨资料进行研讨;之后在研讨交流区中，发表自己的意见与其他学员共同探讨交流。居壬市;"日手咬 > 至亘计包> K学研订【教学研讨】集中研讨籍人：雪警领,与人双：2标用试攻：11查看活动要求附件下载学科组长上传的研讨资料在研讨交流区进行回复评 论，发/：也已存1条施曼必李"2天前欢迎大季下叙资

7、注意研讨给一（2）集体备课在集体备课中，学员可上传自己的教案，并与同科组的学员共同研讨，集体备课，完善教案，形成共案，还能查看学科组长对本次活动的一些记录。【集体备课】大家一起来备课啊必修一笠一节褒一“就已 友衰于201004口 8*A：事>点击查看学科组长对集体备课活动 的记录Mfi(l)初管(0)选择文件夹.上传自己的备课教案. 同时可查看文件夹中其他学员的备 课教案2UCA：手总量%人©:1融曲1SU：:16(3)听课评课在听课评课的活动中，学员需完成现场听课/观看课堂实录，然后完成平台上的听课评课表的填写。班公发 ,学习m就丰市测试学校我的校本学校研修区域研修MM 0臣

8、王市测试学校>听M评课1语文课堂实录课程评价表泮价总结及建议授课人：学君敬字的学科：/瘦课时间：1970-01-01停课时间:1970-01-01至1970-01-01序号评价内容<3分1箕学目后201002”学目忘达成点击完成各项评分80/3tf学活动设计4敕学方式透区5学生主道18位6学生深慢活力7学生"恒友谈8就学效果呈现9蚊用专业浜葬10信息技术如运用-、系统自动计算综合得分您为本课的泮分：18分填写评语建议请从本方课的不足之处.成功之处与案改进官见出发简要点详本曲(4)教学观摩学员在线进行教学视频的观摩学习，并参与线上研讨交流活动。2.3如何上传校本资源通过校本

9、研修平台共同创建校本资源,分享任教学科课堂教学设计、课件、微课、教学反思或其他教学资源。学员进入我的校本栏目选择【校本资源】进行上传。2.4如何查看校本研修成绩学员可以通过我的校本的【研修状况】查看提升工程校本培训考核期间积分及校本成绩。M，则试学校我的校本学校研修区域研修布公告字3搭*»&&苧科铝我的活动切出状况校本旧否字会组长学科组语文学尊组1我的校本成等2015年:学科电IMO 12016/10/20- 2O16/12/1&e培ii湫态：已第茉金本研恬京明：在校本达理艮吟开宿位访候.负去内容在管,必研怙班骐目内以0分以上为合珞.AW22叁与活动三、校本研

10、修考核说明校本研修整体的管理组织形式主要是实施多层级自主管理,完成校本研修任务。令学校研修过程中未能提供开展过程活动记录及培训总结，将取消全体参与教师成绩。令由校本管理员及学科组长负责校本研修实施方案的组织和执行，负责平台内容管理。令本平台采用积分机制进行考核，参与校本研修的教师不分职务在校本研修平台中获得60分以上为合格。校本研修积分获取规则见下。校本研修积分获取规则由济分项2»1b发弗舍1创建学科蛆1个2校本苣理员2发布可修计划1个10字科组长、校不省理员3发表培ill简报1篇10学班组长、校本W理曷4发起研修活动1个10学科组长、计划主姓入校本管典5发行校本通知1篇2校本管理员6友在学习踊1篇2?5M廖7发布学科组阚俏2学科组长8填写听谀评漫星戌1个10物9圻评浅建极能R1个610上传生肱栽理资料倾活动1011填写先住苗溪记录512参与狡字婢班评论（朝不计）1晚活动10分13参与教学确寸（3不计）1项活动1014上传校杉源1