(完整版)咏史怀古诗鉴赏专项练习

1、咏史怀古诗鉴赏专项练习1、阅读下面这首词，然后回答问题。(6 分 )江城子五代 ?欧阳炯晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。注 姑苏台 :吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。这首词明写眼前实景， 暗寓历史沧桑。 词中 “水无情 ”、“空有姑苏台上月 ”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。2、.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(8 分)(07 年湖北卷 )华清宫吴融四郊飞雪暗云端 ,唯此宫中落旋干。绿树碧檐相掩映 ,无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻 ,一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽 ,故宫惟有树长生。(1)两首诗描写

2、了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。 (4 分)(2)两首诗各表达了作者什么样的思想感情?(4 分)3.阅读下面一首诗，然后回答问题。台 城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】韦庄 (836-910)，晚唐京兆杜陵 (今陕西西安 )人。(1)这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳 ”“无情 ”?1(2)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法 ?为什么 ?4、（2008 江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代

3、衣冠成古丘。三山半落青天外， 一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日， 长安不见使人愁。【注】一水：亦作“二水” 。(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分 )答 :(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？ (4 分)答 :5、（2009 重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题。 （ 6 分）折桂令·问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮， 破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫 ? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2 分）答

4、:“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么时候的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。 （4 分）答：26、 阅读下面这首唐诗，完成后面的两题（2011 年普通高考新课标全国卷）春日秦国怀古周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 注 周朴 (? 878)：字太朴，吴兴 (今属浙江 )人。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。1、 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5 分）2、你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6 分

5、 )咏史怀古诗鉴赏专项练习答案1、“水无情 ”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。“空有 ”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。2、(1)两首诗都应用了对比 (或对照、映衬 )手法 (2 分)第一首诗宫内宫外 (或空间 ) 对比 :宫外飞雪阴云，分外寒冷 ;宫内绿树成阴，温暖如春。 (1 分)第二首今昔 (或时间 ):昔日霓裳羽衣，歌舞升平 ;今朝杂树丛生，宫殿荒凉。 (1 分)(2)第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。(2 分 )第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王

6、朝的兴衰。(2 分)(意思答对即可。 )3、（1） 因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它 “无情 ”。( 答出 “六朝如梦鸟空啼 ”，而台城柳 “依旧烟笼十里堤 ”，这种物是人非的对比关系 ,表述流畅连即可。 )（ 2）同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。 (答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可。 )34、(1)颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物 ;寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。答案 :(2)比喻。 忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹 ; 忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。5、1)借代、反问。(2)通过 “百鸟 ”“绿水 ”“嫩黄花 ”“新红叶 ”等描绘了初秋景色。又通过 “飘飘 ”“滔滔 ”“有些蝶飞 ”“无个人瞧 ”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。6、1）表现了诗人