古诗两首(学生用)

1、课题：古诗两首主备人：黄迎春课型：新授审核人：审批人：班级 姓名【学习目标】1古诗所表达的思想感情和哲理。2 象征手法的运用。3. 背诵、默写。【学习重难点】通过朗读训练体会诗歌表达的意境和深刻含义。【学法指导】朗读、赏析。【学时安排】两课时【学习过程】一、预习导学1. 给加横线的字注音。烂柯（）云鬓（） 殷勤（）2. 写出两首诗的大意。酬乐天扬州初逢席上见赠:无题3. 摘出两首诗的名句并赏析。4. 背诵并默写两首诗5你还有什么不懂的问题，请大胆提出来。教师 评价日期、课堂助学第一课时酬乐天扬州初逢席上见赠（一）情景激趣，导入新课。小刚和小强是一对好朋友。初中毕业后，两人都没有考上高中。转眼已

2、经有三年没有见面了。今天， 在母校门口偶遇了，他们会有怎样的举动呢？（二）作者简介及时代背景。敬宗宝历二年（826）冬，刘禹锡罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史也回洛阳的白居 易相逢。相同的经历遭遇，使两人有了共同的语言。席间，白居易把箸击盘吟诗一首，为刘禹锡的长 期被贬鸣不平。刘禹锡回忆往事，感慨万千，因此，写了这首诗，以答谢白居易。（三）解题。酬，这里是酬谢的意思。乐天，白居易的字。对“初逢”二字，可以有两种理解，一是未见过面，初 次相逢；另一是久别之后，初次相逢。到底是哪一种理解，现在尚无定论。我个人采用的是第二种理 解。“席上见赠”是对白居易的诗的回赠之说。（四）听录音范读

3、诗文，师生共同感受诗歌的音乐美。（五）赏析全诗。1. 这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇 ？“凄凉地”、“二十三年”等词可以看出诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。2. 诗的开头两句”巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。写出了作者长期被贬的愤慨心情。3. 诗人用"闻笛赋""烂柯人”这二个典故，分别有什么用意？"闻笛赋”怀念故友，那些被贬或被害的朋友；”烂柯人”自已被贬离京太久，这里变化很大。4. 本文运用了典故，请把它找出来。并说说所

4、表达的感情。 “怀旧”句借向秀怀念嵇康的典故，表达了对故人已逝的伤痛、人事全非的怅惘之情。 “到乡”句借王质的故事暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。5“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”借用典故有什么好处？借用向秀作思旧赋和王质烂柯人的典故，感情表达更加丰富，含义更加耐人回味，表达了诗人被 贬23年后回来的恍若隔世、生疏惆怅的感受。6. 请描述 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。画面：波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木 前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。含义：新事物终究要取

5、代旧事物。7. 简析"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”为什么会成为千古名句。诗人以"沉舟""病树"作为反衬并自喻，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象；表现了自已 对仕官升沉、世事变迁的豁达襟怀，正因为这两句诗有如此高的思想、艺术境界和深刻的哲理，所以 才会成为千古名句。8. "沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ”的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千帆过” “万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意，抒发诗人的身世之感。但是其中包含的事物新陈代谢的哲理，指新生事物无比美好，社会 总是向

6、前发展。9. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ 这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。10. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”好在何处？以“沉舟”“病树”比喻，“形象生动地提示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人积极乐观进取的人生态度。告诉人们：新事物必将取代旧事物。11. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从中领悟到了什么？1） 人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；2）痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；3）新事物必将带起旧事

7、物，这是事物发展的必然规律。12. 对这首诗的赏析有误的一项是：（D）A、诗题中的"乐天”是大诗人白居易的字。刘禹锡在扬州遇到白居易，酒宴上白居易写了一首诗对刘禹 锡被贬遭遇表示了深切同情与关怀，诗人就写了这首诗来答谢。B、首联两句尽写自已被贬遭遇之情，但诗人并不直率倾诉自已无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过"凄凉地”和"弃自身”这些富有感情色彩的字句来表达，使诗歌具有强烈的艺术感染力。C "怀旧”句表达了诗人对受害战友王叔文的悼念，”到乡”句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，用典故贴切、感情深沉。D这首诗中的千古名句是颔联，意思是：个人的沉沦算不了

8、什么，社会总是向前发展的，末来肯定比 现在好。它一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。13. 主题：通过写自身的坎坷遭遇和无限感慨，表达了诗人对生活的乐观态度和进取精神。14. 艺术特色。诗中运用了层层递进的手法。首联自叙被贬的遭遇，为全诗定下基调，颔联悼念战友，自己回故乡的 情景，使愤激之情更进一步深化，颈联把自己的沉沦和新贵们的得势进行对比，使自己的愤激之情达 到了顶点，尾联急转直下，以自勉、自励来结束全诗。全诗言简意深，愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废，堪称刘禹锡的代表作品。感情真挚深切，沉郁中见豪放 ，时间由过去到现在和未来，情调由低沉到高昂，波澜起伏，发展极其 自然，充分显示出

9、结构的巧妙。恰当用典，含义十分丰富，耐人寻味。诗中借用景物描写，创造出鲜明的艺术形象，表达人生哲理，做到景、情、理三结合，有很强的艺术感染力。第二课时无题一、创设情境、导入新课。1 .身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通（无题昨夜星辰昨夜风）2. 春心莫共花争发 ，一寸相思一寸灰。（李商隐无题）3. 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声（李商隐韩冬郎既席为诗相送因成二绝）4. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）5. 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐登乐游原）二、作者简介及时代背景：李商隐，字义山，号玉溪生。因牛李党争，处于夹缝之中的李

10、商隐终生仕途坎坷。为晚唐著名诗人， 与杜牧齐名，人称“小李杜”。其“无题”诗以爱情为题材，深情绵邈，历代传诵不衰，但诗旨隐晦曲 折，众说纷纭，莫衷一是，故元好问有“诗人总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之叹。其诗精于用典， 色彩瑰丽，寄托遥深。三、朗读全诗。四、赏析讨论。1. 结构层次全诗写的就是恋人间的分离和相思。前四句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情和爱情的坚贞；后四句写男主人公对别后的设想和希望2. "难"之一字，是为全篇的诗眼。3. 概括首联内容：惜别之苦。4. 比较揣摩两个“难”字有何不同？前者为“困难”，写出情人相见艰苦；后者为“痛苦”，写出离别之苦。5. 理解

11、“东风无力百花惨”的意境。点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢） ，用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉的 意境，以暮春衰残景物映衬别离之情，倍增哀怨。融情于景，达到了情景交融的效果。6. 概括颔联的内容： 爱情忠贞。7. 此为名句，理解“春蚕”和“蜡炬”两个意象的表情作用。“春蚕” “蜡炬”两个象征意象，运用了比兴的手法，表现相思之深和对爱情的忠贞，形象贴切，含意 隽永。“方”和“始”强化了这种怀感。8. 颔联诗人为什么写“春蚕” “蜡炬”？（这是比喻，并运用了谐音的方法。以“春蚕”和“蜡炬”为喻，以“丝”谐音“思”。）“到死丝方尽”写“相思”，如同春蚕吐丝，到死方休，反言之，则

12、不死不尽，犹言我对你的爱至死 不变，如此肺腑之言何等动人！“蜡炬成灰泪始干”写“泪”，泪与思和，有思即有泪，内心的痛苦，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念没有尽头，可见思念之深！以蜡烛的燃烧比喻痛苦的 煎熬，思念是痛苦的；尽管痛苦，也情愿忍受。在这两句里，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼 热的执著与追求。这两句一说内心状态，一说外部表情，把男主人公对女主人公的深厚感情表现的格 外真切。9. 对这两句诗现在有什么新的理解？这一句描写爱情的绝唱，现仍被广泛用来比喻无私奉献的精神。10. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”成为千古名句的原因？运用了谐音双关和比喻象征的手法，歌颂情人之间那种

13、至死不变的爱情。11. 理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意境。这是诗人对情人真挚感情的自我表述，似在指天发誓。不管是相会，还是分离，我们的相思之 情是永远的，直到死去才是完结；不论是相聚时激动欢愉的泪水，还是分离后忧伤惆怅的泪水，这泪 水何时才能流完呢？诗人巧设比喻，形象地表述了心中的思恋之情。12. 赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。诗人以“春蚕”、“蜡炬”为喻，并运用谐音的方法，组成了这脍炙人口的名句。一说内心状态， 一说外部表情，把男主人公对女主人公的深厚感情表现得格外真切。13. “但愁云鬓改”怎样理解？ “夜吟应觉月光寒”传达出情人怎样的心境？“但愁云鬓改”，早晨起来，

14、因为思念的愁苦，连头发散乱也懒得去梳，形象表达了主人公的离愁之深。“夜吟应觉月光寒”传达出女主人公孤寂凄凉的心境。14. 为什么觉得“月光寒”？他怀想对方，愁情深重，无从排遣，所以愈发感到环境凄清，月光寒冷，心情也随之更趋暗淡，“寒”写的正是自己的心境。15. 最后两句中出现的“蓬山”“青鸟”有什么作用？既然会面无望，双方相距又“无多路”，于是只好请信使一一“青鸟”为自己殷勤致意，替自己去看望她。这就是结尾两句的内容。这个寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不 过是无望中的希望，前途依旧渺茫。五、艺术特色。1.回环往复的抒情方法。四联各有侧重，每一联都是一个抒情角度。开头从相见时难写到离别，表现 一对恋人刻骨铭心的相思，痛苦难堪的真情；颔联从自己一方表白对爱情的忠贞不渝，九死不悔；颈 联由己及推人