《古诗为焦仲卿妻作》知识梳理教师

1、古诗为焦仲卿妻作知识梳理一、文常填空1、古诗为焦仲卿妻作是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗，最早见于由南 朝时陈朝徐陵编选的玉台新咏 ，它与北朝乐府民歌木兰诗（辞） 并称“乐府 双璧”。玉台新咏是继诗经 、楚辞之后最早的一部古诗总集。2、本诗叙述了刘兰芝与焦仲卿之间的婚姻悲剧故事，揭露了封建礼教摧残人间幸为诗云尔福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿忠贞不渝的爱情和不屈的反抗精神，反映了 人民对他们的无限同情和追求婚姻自由的渴望。二、词法、句法知识梳理（一）重点实词1、寻遣丞请还（不久）2、否泰如天地（坏运气 / 好运气）3、大人故嫌迟（仍旧、还是）4、徒留无所施（白白地）5、便可白公姥（告诉）6

2、、足下蹑丝履（踏、穿鞋）7、誓天不相负（辜负、对不起）8、好自相扶将（服侍）9、处分适兄意（适合、按照）10、赍钱三百万（赠送）（二）一词多义1、为做，动词）非为织作迟 始尔未为久 阿母为汝求 时时为安慰 自名为鸳鸯2、相及时相遣归 会不相从许 好自相扶将 登既相许和 作）誓不相隔卿 相间常日稀 儿已薄缘相3、且吾今且报府 且暂还家去 四体康且直4、自好自相扶将 物物各自异 不图子自归 自君别我后（是，动词）（算，动词）（替，介词）（作为，介词）（叫做，动词）（代“我”；副词，表示一方对另一方有动作）（代“你”；副词，表示一方对另一方有动作）（代“她”；副词，表示一方对另一方有动作）（代“它”

3、，指太守来迎亲这件事；副词，表示（助词，衬词，无义）（相互、彼此；副词）（相貌，名词）（暂且；副词）（暂且；副词）（又；副词）亲自；副词）无意；助词）自己；代词）方对另一方有动自从；介词）我自不驱卿5、何何乃太区区 隐隐何甸甸 何意致不厚 言何复来还6、谢谢家来贵人 阿母谢媒人 多谢后事人7、若今若遣此妇 腰若流纨素 君既若见录8、适本来；副词）怎么；疑问代词）何等；副词）哪里；疑问代词）什么；疑问代词）辞别；动词） 辞谢、谢绝；动词） 劝告；动词）如果；连词）像；动词）如此；代词）始适还家门 （ 出嫁，动词 ）处分适兄意 （ 适合，依照，动词 ）适得府君书 （ 刚才，刚刚，副词 ）9、尔为诗

4、云尔（ 不译，语气助词。下文 （ 始尔未为久”中“尔”同此 ）君尔妾亦然（ 这样，指示代词。下文“诺诺复尔尔”中“尔尔”同此三）指出句中的古今异义现象并解释：1、自可断来信古义：来做媒的人今义：寄来的书信 ）2、千万不复全(古义：无论如何今义：再三叮嘱)3、汝岂得自由(古义：自作主张今义：自由自在)4、叶叶相交通(古义：交错相通今义：各种运输和邮电事业的总称)5、感吾区区怀(古义：真挚的情义今义：数量少，事物不重要)6、为仲卿母所遣(古义：遣返，休，指女子被夫家赶回娘家。今义：派，派遣 )7、可怜体无比(古义：可爱今义：值得怜悯 )8、槌床便大怒(古义：古代一种坐具 今义：供人睡觉用的家具 )

5、9、逆以煎我怀(古义：逆料，想到将来 今义：与“顺”相对 )10、阿母大悲摧(古义：伤心、断肠今义：破坏，折断 )11、便言多令才(古义：美好今义：命令或使 )12、恐此事非奇(古义：宜，适宜今义：特殊的，或惊异 )13、多谢后世人(古义：劝告今义：对人表示感谢 )14、生人作死别(古义：活人今义：生疏的人 )15、本自无教训(古义：教养今义：从错误失败中得到认识 )16、处分适兄意(古义：处理、处置今义：对犯错误的人给予相当的惩戒)(四)偏义复词1、便可白公姥 (公姥：原意为“公公婆婆”，这里的“公”字无意义，专指婆婆2、昼夜勤作息 (作息：原意为“劳作和休息”这里“息”无义，专指劳作、劳动

6、)3、逼迫兼弟兄)弟兄：弟弟和哥哥，这里偏指哥哥)五)请找出下列句子的通假字，并写出本字1、终老不复取取”通“娶” )2、箱帘六七十（ “帘”通“奁” ，梳妆匣子 ）3、吾今且报府（“报”通“赴” ）4、蒲苇纫如丝（“纫”通“韧” ）5、槌床便大怒（“槌 ”通“捶”）6、摧藏马悲哀（“藏”通“脏” ）7、合葬华山傍（“傍”通“旁” ）8、府吏见丁宁（“丁宁”通“叮咛” ）9、奄奄黄昏后（“奄奄”通“晻晻” ，暗沉沉的）10、戒之慎勿忘（“戒”通“诫” ）六）指出下列句中词类活用现象并解释1、孔雀东南飞东南，方位名词作状语 ）2、勤心养公姥名词“心”作“养”的状语，表示动作行为所用的工具：用心3

7、、手巾掩口啼名词“手巾”作“掩”的状语，表示动作行为所用的工具4、卿当日胜贵时间名词“日”充当用如谓语“胜贵”的状语，一天天地5、自名秦罗敷名词“名”带宾语“秦罗敷” ，用作动词：取名，名叫6、足以荣汝身荣：使荣，形容词的使动用法，可译为“使荣耀”7、晚成单罗衫名词“晚”做“成”的状语；在晚上）8、千万不复全形容词“全”作动词；保全）9、以此下心意（“下”名词使动；使委屈）10、戒之慎勿忘“戒”，动词意动用法，“以为警戒”）七）指出下列句式特点判断句）1、汝是大家子3、仕宦于台阁（介词结构后置）4、今日被驱谴（被动句） 以“被”为标记 5、为仲卿母所遣（被动句） 以“为 所”为标记 6、非为织作迟(用“非为”表示否定判断 ）7、亦自缢于庭树(介词结构后置 ）8、渐见愁煎迫（被动句）9、徘徊庭树下（省略句）10、自挂东南枝（省略句）三、请简析本诗以焦仲卿刘兰芝“合葬化鸟”为结尾的用意。在封建社会里，像焦仲卿、刘兰芝