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文档简介

1、搜索信息教学设计一、创设情境，导入课题一、创设情境，导入课题师：同学们，曾几何时，我们的环境确实很美，但人类为了 GDP 的增长，向空气中排放了大量二氧化碳，造成全球气候变暖，给人类带来了很大的危害。播放什么是低碳生活一一全球变暖的危害师：为了减少碳的排放，在 2010 年 3 月的全国“两会”上，国务院总理温家宝在所作政府工作报告中，首次提出了“低碳经济”和“低碳生活”的概念。于是“低碳生活”悄然进入了我们生活视野。（本环节激起了学生获取新知的欲望。）师：低碳生活（low-carbonlife）的含义是什么？请同学们结合课前预习，试着上网查一查这方面的知识。二、合作学习，探究获新二、合作学习

2、，探究获新1、学生动手操作，得出结论：低碳生活就是要减少二氧化碳的排放，既低能耗、低消耗、低开支的生活。节约资源是最大的低碳行为，减少排放，保护环境的行为也属于低碳生活的方式,说到底低碳生活是一种健康环保的生活方式。 （启发学生针对“低碳生活”发表自己的看法。）2、找一位同学演示搜索的过程，说明自己使用了哪个搜索网站，输入的关键词是什么。3、师生共同交流利用搜索引擎进行信息查找的方法，自己常用的搜索引擎都有哪些，给出常用搜索引擎的网址。4、让学生熟悉利用单一关键词搜索文字与图像的方法。三、操作实践，激情互动三、操作实践，激情互动师：现在就请同学们乘着搜索引擎之舟，在茫茫的信息海洋中进行一次“低

3、碳环保”的探究之旅。1、分组探究（1）十界全国人大一次会议的政府工作报告指出：要加强资源保护和合理利用，强化土地、矿产、淡水、海洋和生物等资源的管理。人们越来越清醒的认识到， 我国在社会主义初级阶段将长期面临严峻的资源形势，其主要原因是（）A、我国人均资源占有量大大低于世界平均水平 B、自然资源分布不平衡，开发难度大C、我国自然资源增长的速度赶不上经济增长的速度D、开发利用不合理，造成了巨大的浪费（2）我国采取了一系列应对气候京华的政策和措施，积极应对气候变化。这说明了（）我国从世界大局出发来制定发展战略我国在世界发展过程中，积极承担应有的责任和义务我国是一个对世界积极负责任的国家环境污染、能

4、源短缺的问题，是中国特有的A、B、C、D、（3）“要致富，少生孩子多种树”这句话包含的道理是（）可持续发展战略的要求科教兴国战略的要求实行计划生育基本国策的要求经济必须与人口、资源协调发展的要求A、B、C、D、2、自主练习“低碳环保”图片搜索四、拓展延伸四、拓展延伸在前面的探究之旅中， 我们一起对搜索引擎进行了一次感悟认识，领略到搜索引擎的魅力精彩，那么你知道搜索引擎是怎样帮助我们查找资料的吗？请同学们浏览课本“搜索引擎的简单工作原理”内容，请根据自己的理解来简单陈述搜索引擎的工作原理。五、回顾反思五、回顾反思在这节课中你学到了哪些知识内容？反思活动过程，你有什么收获和体会？有什么不足的地方?如何改正?（让学生总结自己的收获，并整理经验，从而形成良好的学习和生活习惯。）六、教学反思：本节以“低碳环保”为任务明线，搜索

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