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文档简介
1、8 平均数与条形统计图平均数与条形统计图 第第2 2课时课时 平均数（平均数（2 2）R四年级数学下册四年级数学下册新课导入新课导入小明和小刚俩是同桌，小明有课外书小明和小刚俩是同桌，小明有课外书5本，小刚有课本，小刚有课外书外书9本，怎样才能让他们两人的课外书一样多呢？本，怎样才能让他们两人的课外书一样多呢？可以将小刚的课外书给可以将小刚的课外书给2本小明。本小明。像这样把几个不同的数，通过移动的方法，像这样把几个不同的数，通过移动的方法，得到的相同数，就是这几个数的平均数。得到的相同数，就是这几个数的平均数。那应该怎样求一组数据的平均数呢？那应该怎样求一组数据的平均数呢？求平均数的方法：移
2、多补少和平均分：平均数总数量平均数总数量总份数总份数那么我们这节课来继续学习平均数。新课推进新课推进你从表格中得到了哪些信息？你从表格中得到了哪些信息？我知道了每个人踢毽的个数。男、女生队比较哪个队成绩好？怎样来比较他们的成男、女生队比较哪个队成绩好？怎样来比较他们的成绩呢？绩呢？用总个数来比较。应该用平均数来比较。为什么应该用平均数比较呢为什么应该用平均数比较呢？因为男生比女生多一人。怎样求他们各队的平均数啊？怎样求他们各队的平均数啊？先求他们每队踢毽个数的总数，再除以每队的人数。谁能帮助大家解决这个问题呢？男生平均每人踢毽个数：（19+15+16+20+15）585517（个）女生平均每人踢毽个数：（18+20+19+19）476419（个）因为1719，所以女生队的成绩好。通过计算你知道应该怎样比较几组数据的成绩呢？通过计算你知道应该怎样比较几组数据的成绩呢？用平均数。用平均数。随堂演练随堂演练课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
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