幼儿园班务工作计划

1、幼儿园班务工作方案幼儿园班务工作方案篇 1上学期，我们的班务方案得到了较好的实施，使得班级 管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会 更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反 省缺乏，在新?纲要?指导思想的引导下，以儿童为本，促 进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我们根据班级的实际 情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班 特色的班务工作方案，如下：一 . 班级情况分析：1、幼儿情况：学期初本班共有 15 名幼儿，其中 6 名为女生、 10 名为 男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身 体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：身体开展方 面：自

2、理能力：孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动 地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有 条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作： 幼儿的大肌肉动作开展较平衡 , 能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。小肌肉动作： 能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大局部的孩子运用 得欠自如 ; 叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯 ; 懂得 躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理; 知道清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知开展： 智力能力： 会比拟两个以上物体的差异， 学会了按用途分类。 会区分与表

3、现音乐节奏、上下、强弱的变化，会按音乐编简 单动作与歌词， 能发现周围环境的变化， 局部孩子爱提问题， 喜欢参加学习活动。数概念：会按大小、长短、上下等特征 排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10 以内的物品，能识别 4 5 种图形。语言开展：能听懂故事的主要情节， 能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大局部小朋友 在集体中能大胆表述 ; 冯天佑小朋友语言表达有待加强。社 会性开展方面：大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人 打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂 得在活动中互助合作、 团结友爱， 玩玩具时知道要互相谦让， 做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信

4、心。班级中 60 为独生子女，他们生活环境优越，不会较好 地保护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做 事拖拉，依赖性较强。2、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面开展情况，对班级的各 项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长根本能 与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特 别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本 班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆 接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现 象。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展 ; 在一 日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社 会行为规那么

5、，学习自律，树立规那么意识; 结合日常生活，开展平安教育，提高自我保护的意识和能力 ; 帮助幼儿学习正 确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣; 引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，老实、守信 ; 培养幼儿积 极主动参加各项体育活动 ; 加强英语特色，培养幼儿英语口 语的表达能力 ; 采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿 勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方 法。加强班风文化建设 ; 学习、渗透班级经营，转变教育观 念; 教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习， 不断反思、努力提高自己的教

6、学水平。1、继续认真学习新的指导 ?纲要?，树立正确的教育观， 统一教育思想， 并转化成教育行为。 结合?幼儿园教育纲要? 实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特 点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个 性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶 发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼 儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以及时 适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推 荐。3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿 情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并 共同解决

7、。4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料， 投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。5、保护并保管好班级财物，节约水电6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以 微笑对待每个孩子，注意自己的 . 言行举止，为幼儿树立榜 样;7、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀 老师吸取教学经验，不断提高自身素质。四、幼儿能力培养的重点和措施 一 注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺 少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而 且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的 倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：1、多与

8、孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去 听懂对方说的话， 弄清要了解的情况， 清楚自己说话的时机 多开展谈话活动和游戏，教师创造时机与孩子进行有效的个 别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导 孩子。2、提供倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会 安静地听。3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、 小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励 他们大胆踊跃参加表演。 二 提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事 情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够 自律、能够尊重游戏规那么。与别人相处时能表现出有礼貌， 会向大

9、人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和 分享，并有一位非常要好的朋友。 三 培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水 平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确 的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集 体面前表演英语节目。幼儿园班务工作方案篇 2、班级情况分析：我班现在有幼儿人数 25 人，其中男孩 11 人，女孩 14 人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活 动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾 气比拟娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日 常观察中， 我对他们各方面的开展情况有大致的了解。

10、现在， 在生活方面幼儿们根本上能独立进餐，经老师提醒能主动的 拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都 能自觉上床入睡。二、班务工作重点：1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有 本班特色的活动区美工角。2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我效劳能力：收 拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家 人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规那么，形成初步的社 会公德意识，做个“五小公民。5、搞好十月“家长开放活动6、据家长和幼儿的需要增设优质效劳内容如：和坐车 的幼儿家长保持 联系、增设小药箱。三、常规

11、工作1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，清扫卫生、编 号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。2、让幼儿尽快适应新环境，稳固已养成的良好行为习 惯，并培养其自我效劳能力。3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事 故的记录。4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周 工作情况，调整、改良工作方法及进程。四、环境创设1、家园联系栏：除月目标、周方案、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质效劳栏2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医 院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折 纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自

12、制 的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。3、教室布置：在原有的根底上进行更换，让幼儿参与 环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，表达 以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。五、教育教学一健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继 续2、培养幼儿自我效劳能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿平安教育，知道远离生活中不平安的地方， 积累“注意平安的生活经验。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢 毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。二语言领域1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲， 不乱插嘴。

13、2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。4、学习用简单的反义词表示相反的意思。5、学习?现代英语?地一册，培养学习英语的兴趣。三科学领域1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。2、获取探索事物规律的经验。3、稳固对几何图形的认识，开展幼儿的分析判断能力。4、正确认读数字 110，感知 5 以内数的形成，比拟 5 以内数的数量关系。四社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、愿意与同伴分享自己的东西。3、能遵守成人提出的规那么，引导幼儿学会自我控制。4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、 爱家乡人的情感。五艺术领域1、学习和着音乐节拍根据

14、歌词内容进行歌表演。2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大 胆的联想。六、家长工作1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教 育心得。2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指 导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。3、对个别幼儿进行有方案、有目的的家访。4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了 解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情 感联系。七、措施1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会?纲要?精

15、神，认真学习专业技能2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保 量的完成每天的工作。3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料， 组长家长动手制作学、玩具。4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。5、设置“小药箱 ，与坐车幼儿家长保持 联系。6、每周做一次班内情况分析，调整、改良工作方法， 详细填写班务日志。幼儿园班务工作方案篇 3新的学期开始了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学 期的到来，班级在原有情况下，有一名教师的更换，注入了 新的力量，我们一定能办出特色。为开展好本学期工作，故 方案如下：一。教学方面：1. 建构式课程的开展：本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多

16、 种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践 时机。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合 集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境 创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互 为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同 体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行 动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命 力的整体。2. 蒙氏教学的开展：我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织 的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以 及我们做的不到位的地方，其中参加了一些适合我国国情、 适合我园开展情况的蒙氏教育。本

17、学期我们大班着重进行蒙 氏数学教育，我们将在上学期的根底上，制定一系列的观察 量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有根底 上有一定开展。3. 常规教育的开展：良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内 容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来一 直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得 到了较好的效果。我们将继续稳固培养幼儿的各项常规，在 大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学。4. 读经活动的开展：因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此， 我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受 家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年

18、的读经 教育根底上， 加强对唐诗的背诵， 并将识字教学与之相结合， 防止孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生 厌学情绪。二。家长工作的开展这是上学期我们班做的比拟薄弱的一个环节，所以在本 学期，我们将加强此方面的内容。具体工作如下：1. 家园共育的开展：上学期我班的橱窗“家园共育一块没有真正做到解决 家长朋友们所关注的问题。本学期，我班将会根据家长的关 注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长 好的育儿经验同其他家长共同分享。真正做到效劳于家长，搞好家园配合工作。2. 家长助教活动的开展：家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家 长资源开展教学的活动。上学期，在我班得到了孩子们的青 睐，但在家长中普及率不够高， 家