培养良好的学习习惯11

1、苏教版语文110册培养良好的学习习惯汇总1、保持正确的读写姿势，爱惜学习用品。2、乐于倾听，勇于发言；认真写铅笔字。3、勤于朗读背诵，乐于课外阅读。4、勤查字典，主动识字。5、认真写钢笔字，认真写毛笔字。6、自主预习复习，认真完成作业。7、读书有选择，留心观察事物。8、坚持写日记，爱护图书。9、读书做笔记，随时使用工具书。10、自主修改作文，多种渠道学语文。培养良好的学习习惯（11）课时目标：课时目标： 1.1.知道处处皆学问，遇到不理解的地知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。教，争取弄懂弄通。2.2.培养学生勤学好问

2、的好习惯培养学生勤学好问的好习惯。 天资聪明而又天资聪明而又好学的人，不以向好学的人，不以向地位比自己低、学地位比自己低、学识比自己差的人请识比自己差的人请教为耻。教为耻。 春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。人政治家、教育家，儒家学派的创始人。人们都尊奉他为圣人。然而孔子认为，无论们都尊奉他为圣人。然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。学问的。 一次，孔子去鲁国国君的祖庙参一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向人询问，差不多每加祭祖典礼，他不时向人询问，差不

3、多每件事都问到了。有人在背后嘲笑他，说他件事都问到了。有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后说：论后说：“对于不懂的事，问个明白，这对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现啊。正是我要求知礼的表现啊。” 小小故事会小小故事会列宁列宁 伟大的革命导师列宁，小时候是个学习伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子中，除了其他原因外，不成绩优秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。懂就问的学习习惯是一个重要的因素。有一次，他和几个小朋友挖到了一个有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝，里面有很多圆圆的

4、粪球。有屎克螂的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：个同学问：“屎克螂为什么要把粪球滚到屎克螂为什么要把粪球滚到窝里去呢？窝里去呢？”大家都答不上来，他把列宁大家都答不上来，他把列宁给问住了，他答应第三天把答案告诉大家。给问住了，他答应第三天把答案告诉大家。他回家后，先是向哥请教，又找来好多书他回家后，先是向哥请教，又找来好多书籍查找。籍查找。第二天，他带来了答案：原来是屎克第二天，他带来了答案：原来是屎克螂把狼卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即螂把狼卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即把屎球当食物。同学们都满意地笑了把屎球当食物。同学们都满意地笑了. 程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，

5、程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。 于是，他便和他的于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这

6、两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊！他们两位还在啊！他们两位还在这儿没走？这儿没走？” 这时候，门外的雪已经积一尺多了，这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。 向老师请教。参观校史馆，向老师询问有关问题。参观的兴趣浓，问得仔细且有礼貌。同学之间相互请教。像花工请教培育花卉的有关知识。爱动脑筋，善于学习。不懂就问大

7、家一起来讨论：看完四幅图，你明白了什么？（1）有不懂的问题要大胆地向他人求教。）有不懂的问题要大胆地向他人求教。（2）只要有不懂的地方，都要敢于问，无论在任何地）只要有不懂的地方，都要敢于问，无论在任何地方。方。（3）问）问的对象可以是的对象可以是所有懂的人。所有懂的人。（4）可以问课本上的问题，也可以问报刊上的问题，）可以问课本上的问题，也可以问报刊上的问题，还可以问观察到的所有书本外的其他问题。还可以问观察到的所有书本外的其他问题。（5）处处留心皆学问。）处处留心皆学问。思考： 假如遇到不懂的问题不问，或者不懂装懂，结果会怎么样？总结：养成不懂就问的好习惯。问到底问到底天地是个闷葫芦天地是

8、个闷葫芦, ,闷葫芦里有妙理。闷葫芦里有妙理。您不问它您怕它您不问它您怕它, ,它一被问它怕您。它一被问它怕您。您若愿意问问看您若愿意问问看, ,一问直须问到底一问直须问到底! !课堂检测：课堂检测：学习了培养良好的学习习惯（学习了培养良好的学习习惯（1111），我们如何做到），我们如何做到“不懂就问不懂就问”？12.-3.4.5.课时目标：课时目标：1 1认真观察图画，懂得认真观察图画，懂得“勤于收集勤于收集资料资料”是重要的良好的学习习惯。是重要的良好的学习习惯。2 2掌握勤于收集资料的常用方法；掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问。知道处处皆学问。3 3激发学生收集资料的兴趣，养成

9、激发学生收集资料的兴趣，养成良好的好习惯。良好的好习惯。思考：搜集资料有何重要性？ 收集资料可以拓展我们的知识面，收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此我们应当养成勤于收集资料的好因此我们应当养成勤于收集资料的好习惯。习惯。勤于搜集资料勤于搜集资料去图书馆进阅览室上网参观访问摘抄摘抄做资料卡片做资料卡片拍照拍照剪贴剪贴录音录音录像录像复印复印在阅览室查阅资料，并在阅览室查阅资料，并将资料抄录到笔记本上。将资料抄录到笔记本上。在图书馆搜集资料，有在图书馆搜集资料，有的在查阅，有的在摘抄。的在查阅，有的在摘抄。将资料粘贴到活页纸上。将资料粘贴到活页纸上。观察：还可以通过哪些途径来搜集资料呢？阅览室阅读书报并相互交流。阅览室阅读书报并相互交流。上网搜集资料。上网搜集资料。参观展览，边参观边记录。参观展览，边参观边记录。采访，认真听、认真记、有的还做录音。采访