《论语》六则

1、21.论语六则语文版七年级上册课外拓展一、四书二、五经一：四书：论语孟子大学中庸二、五经：诗经尚书礼记易经春秋 论语是孔子的弟子和再传弟子辑录孔子的言论、事迹和一些孔子的弟子的言行而成的。它是儒家的经典著作。全书约12000字，共20篇，每篇又分为若干章，采每篇首章中的两三字为篇名，即学而为政八佾里仁公冶长雍也述而泰伯子罕乡党先进颜渊子路宪问卫灵公季氏阳货微子子张尧曰。内容涉及政治主张、教育原则、伦理观念、道德修养等方面。行文以对话体为主，是语录体散文的典范。 论语在我国思想文化史上具有重要的地位。西汉文帝时期，论语即列于学官，朝廷专门设置博士讲习传授。东汉时期被尊为“经”，是“七经”之一。南

2、宋朱熹把它和大学中庸孟子合为四书，后成为明清两代科举考试的官定必读书。论语中有不少总结社会生活经验的言论，后来逐渐成为格言或成语，对后世文学语言有很大的影响。 孔子（前551前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（今山东曲阜）人，是我国古代影响最深远的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。 孔子生活在当时的文化中心鲁国，受到了周礼的熏陶。他很早就立志学习古代文化，从中寻找治国育人的道理。孔子在三十岁时，创办私学，广收门徒，开始了他此后从未间断的教育生涯。关于孔子 曰（yu） 说（yu） 愠（yn） 逾（y） 罔（wng） 殆（dai） 好（hao） 焉（yn） 有（yu）一、读准下列字音听课文

3、朗读 1、学而不思/则罔，思而不学/则殆。 2、择/其善者/而从之，其不善者/而改之。二、难读句的停顿（一） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”三、课文翻译先生说，这里指孔子时常温习愉快，高兴，现在协作“悦”。“不亦乎”表示反问。乎，相当于“吗”怨恨，心里不满（一） 孔子说：“学了并经常温习它，不也很高兴吗？有同门师兄弟从远方来（与我探讨学问），不也很快乐吗？别人不了解自己而自己又有什么不满，不也算得上君子吗？（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”旧，这里指学过的知识这里有理解、领会的意思做相当于“了”（二） 孔子说：“温习学过的知识，获得新的

4、理解和体会，就可以做老师了。”（三） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”迷惑不解。现在写作“惘”却就危险。这里是“学业上陷入困境”的意思。（三） 孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会在学业上陷入困境。”（四） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”喜爱愉快，快乐。这里的意思为“以（它）为乐”。的人。（四） 孔子说：“知道它比不上喜欢它，喜爱它比不上以它为乐。”（五） 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”几个人在一起走。三，在这里表示数量少，不是确数。他们，他们的。采纳，听从。（五） 孔子说：“几个人在一起走，其中也一定有我的老师；选取他

5、们的好的东西加以学习、采纳，他们（身上）不好的东西（自己身上如果有，就）加以改正。”（六） 子曰：“吾十有五二至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”通“又”，用在整数和零数之间。成就，意即有所成就。疑惑。上天的意旨，由天主宰的命运。大意为听人说话，可以听出其中隐而未露的意思。耳，听觉。随自己心意，想怎样就怎样。超越法度。逾，超越，超过。矩，本指木工用来画方形或直角的曲尺，这里引申为法度。（六） 孔子说：“我十五岁立志做学问，三十岁有所成就，四十岁不再疑惑，五十岁知道由天主宰命运，六十岁可以听出话里隐而未露的意思，七十岁随自己心意，想怎样就怎样，不超越

6、法度。”1、本课所讲内容是关于什么的？2、本课主要从哪几个方面来谈学习的？四、课文要点明确：都是谈学习的。明确：学习方法、学习态度、终身学习。3、自读课文，在自己认为是阐述学习方法、学习态度的语句和阐述终身学习的效果下面 做上标记。1、学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆2、学习态度：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 三人行，必有我师焉 择其善者而从之，其不善者而改之3、学习效果：三十而立 四十而不惑 六十而耳顺 七十而从心所欲（补充：“有朋自远方来，不亦乐乎”“人不知而不愠，不亦君子乎”说的是与人交往的态度。）4、本课中包含了那些成语？明确：温故知新 三人行，必有我

7、师 择善而从 三十而立 四十不惑5、论语这部著作的特点6、论语的作者是孔子吗？明确：“子曰”的意思是“孔子说”。可以推测出论语是一部以记录孔子言行为主的著作，这种形式有一个称呼，叫“语录体”。明确：不是孔子，论语的作者是孔子的弟子及其再传弟子，辑录孔子的言行和孔子的一些弟子的言论而成的。 之（代词：它） 学而时习之 可以为师矣 择其善者而从之，其不善者而改之 五、“之、其、于、以、而”在论语六则中的用法代词，它指学习的内容被省略，以（之）为，指代温故知新这种情况代词，指善者 其（代词：他们） 择其善者而从之，其不善者而改之。 以（凭借因为） 可以为师矣。 代词，他们介词，译为“凭、凭借” 而（

8、顺承 转折 修饰） 学而时习之 人不知而不愠 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆 择其善者而从之，其不善者而改之 连词，表顺承，译为“并、并且”表转折，译为“却、但”表顺承，译为“能够、就”表转折，译为“却、但”表顺承 这篇课文选自论语，总共六则。其中第一、二、三则主要涉及学习方法问题，第四、五则主要涉及学习态度问题，第六则主要涉及终身学习问题。 第一则孔子提出“学而时习之”，即学习要复习的观点。第二则提出“温故而知新”，即在温习已经学过的只是的过程中，获得新的理解和体会。第三则提出“学而不思则罔，思而不学则殆”，即学思要结合，要辩证地对待学习之间的关系。这三则谈的都是学习方法问题。第四则

9、提出“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即要沉浸于学习，充分感受到学习的乐趣。第五则提出“三人行，必有我师”“择其善者而从之”，即随时随地地向人学习，择善而从。这两则谈的是学习态度。第六则主要讲的是孔子终身学习，在人生的各个阶段所取得的学习效果，即“三十而立”“四十而不惑”“五十而知天命”“六十而耳顺”“七十而从心所欲，不逾矩”。课文说明【思考练习】愠愠yn怨恨，心怨恨，心里不满里不满人不知而人不知而不愠不愠别人不了别人不了解我而不解我而不怨恨怨恨殆殆dai危险危险思而不学思而不学则殆则殆思考而不思考而不学习就会学习就会很危险很危险好好hao喜爱喜爱知之者不知之者不如好之者如好之者知道它比知道它比不上喜爱不上喜爱它它乐乐l愉快，快愉快，快乐。这里乐。这里是是“以之以之为乐为乐”好之者不好之者不如乐之者如乐之者喜爱它比喜爱它比不上以它不上以它为乐为乐从从cng顺从顺从择其善者择其善者而从之