第一节我知我家

1、歌曲歌曲我想有个家我想有个家 （潘美辰）（潘美辰）我想要有个家我想要有个家, ,一个不需要华丽的地方一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候我会想到它在我疲倦的时候我会想到它, ,我想要有个家我想要有个家, ,一个不需要多大的地方一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候我才不会害怕在我受惊吓的时候我才不会害怕谁不会想要家谁不会想要家, ,可是就有人没有它可是就有人没有它, ,脸上流着眼泪只能自己轻轻擦脸上流着眼泪只能自己轻轻擦我好羡慕他我好羡慕他, ,受伤后可以回家受伤后可以回家 而我只能孤单地孤单地寻找我的家而我只能孤单地孤单地寻找我的家 虽然我不曾有温暖的家虽然我不曾有温暖的家, ,但是我一样渐

2、渐的长大但是我一样渐渐的长大 只要心中充满爱就会被关怀只要心中充满爱就会被关怀, ,无法埋怨谁一切只能靠自己无法埋怨谁一切只能靠自己 虽然你有家什么也不缺虽然你有家什么也不缺, ,为何看不见你露出笑脸为何看不见你露出笑脸 永远都说没有爱整天不回家永远都说没有爱整天不回家相同的年纪不同的心灵相同的年纪不同的心灵, ,让我拥有一个家让我拥有一个家三毛三毛最渴最渴望得望得到的到的是什是什么？么？第一课第一课爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框第一框我知我家我知我家 人教版人教版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元相亲相爱一家人相亲相爱一家人“家家”的遐想的遐想第一课第一课爱在屋檐下爱在屋檐

3、下 第一框第一框我知我家我知我家 人教版人教版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元相亲相爱一家人相亲相爱一家人1.我的家在邢台市巨鹿县我的家在邢台市巨鹿县;2.初二初二5班是我家班是我家;3.小明是我的好朋友小明是我的好朋友,我们两个是一家人我们两个是一家人;4.回家吃饭喽回家吃饭喽!5.那座房子就是我的家那座房子就是我的家.-地域地域-是人群的集合体是人群的集合体-好朋友好朋友-吃饭的地方吃饭的地方-住所住所 在美国某城市，一在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：当地的富豪。警察说：“我送你回吧。

4、我送你回吧。”“”“家？家？我没有我没有家。家。”警察警察指着远处的一幢别墅说：指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？那不是你的家吗？”富豪说：富豪说：“那那是我是我的房子。的房子。”第一课第一课爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框第一框我知我家我知我家 人教版人教版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元相亲相爱一家人相亲相爱一家人 某国内战期间，一个中年男子与家人某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂到自己的亲生

5、骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。我又有家了。”第一课第一课爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框第一框我知我家我知我家 人教版人教版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元相亲相爱一家人相亲相爱一家人第一课第一课爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框第一框我知我家我知我家（一课时）（一课时） 人教版人教版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元相亲相爱一家人相亲相爱一家人 家庭是由家庭是由婚姻关系婚姻关系,血缘关系血缘关系或或收养关系收养关系结合成的亲属生活组织结合成的亲属生活组织. 最大特点最大特点: 家里有亲人家里有亲人, （家的本

6、质）家中有亲情（家的本质）家中有亲情我说我说“家庭关系家庭关系”的确立的确立第一课第一课爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框第一框我知我家我知我家 人教版人教版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元相亲相爱一家人相亲相爱一家人1.小如和小华结婚成了家小如和小华结婚成了家我说我说“家庭关系家庭关系”的确立的确立第一课第一课爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框第一框我知我家我知我家 人教版人教版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元相亲相爱一家人相亲相爱一家人1.小如和小华结婚成了家小如和小华结婚成了家-依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭(婚姻

7、关系婚姻关系)第一课第一课爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框第一框我知我家我知我家（一课时）（一课时） 人教版人教版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元相亲相爱一家人相亲相爱一家人2.一年后生下双胞胎使家庭喜添新成员一年后生下双胞胎使家庭喜添新成员-因生育导致的血缘关系结合成家庭因生育导致的血缘关系结合成家庭(血缘关系血缘关系)我说我说“家庭关系家庭关系”的确立的确立第一课第一课爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框第一框我知我家我知我家 人教版人教版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元相亲相爱一家人相亲相爱一家人3.养子女与养父母成为一家人养子女与养父母成为一家人-依照法

8、定条件和法定程序收养而组成家庭依照法定条件和法定程序收养而组成家庭(收养关系收养关系)第一课第一课爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框第一框我知我家我知我家 人教版人教版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元相亲相爱一家人相亲相爱一家人4.继子女与继父母也是一家人继子女与继父母也是一家人-随父随父(母母)再婚组建新的家庭再婚组建新的家庭(婚姻关系婚姻关系)核核 心心 家家 庭：父母与未婚子女两代人组庭：父母与未婚子女两代人组成的家庭成的家庭主主 干干 家家 庭：祖父母（或外祖父母）、庭：祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭父母及第三代组成的家庭单单 亲亲 家家 庭庭 ：父母中的

9、一方与子女一起：父母中的一方与子女一起生活生活联联 合合 家家 庭：父母与多对已婚子女组成的庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭你现在的家庭属于什么类型？你现在的家庭属于什么类型？四、家庭有哪些功能？四、家庭有哪些功能？1.物质生产功能物质生产功能2.人口生产功能人口生产功能3.消费功能消费功能4.抚育和赡养功能抚育和赡养功能5.教育功能教育功能6.休息娱乐功能休息娱乐功能 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸的帮

10、助下，也顺利地解决了。在家但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。喜酒。材料中的内容体现了哪些家庭功能？材料中的内容体现了哪些家庭功能？教育功能教育功能休闲娱乐功能休闲娱乐功能物质生产功能物

11、质生产功能消费功能消费功能人口生产功能、抚育和赡养功能人口生产功能、抚育和赡养功能“家家”的情结的情结 诺贝尔奖得主贝克特的剧本诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局结局中中有这样一段：有这样一段：儿子对父亲吼：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？混帐！你为什么生下我？”父亲：父亲：“我不知道。我不知道。”儿子：儿子：“什么？你不知道什么？什么？你不知道什么？”父亲：父亲：“我不知道生下的会是你！我不知道生下的会是你！”父母子女的关系无可选择、无法改变父母子女的关系无可选择、无法改变第一课第一课爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框第一框我知我家我知我家（一课时）（一课时） 人教版人教版思想品德思想品德八年级上

12、册八年级上册 第一单元第一单元相亲相爱一家人相亲相爱一家人“家家”的情结的情结一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：智者：“假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。千一百万的巨额财富。”学会感恩父母学会感恩父母第一课第一课爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框第一框我知我家我知我家 人教版人教版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元相亲相爱一家人相亲相爱一家人1. 家庭的含义家庭的含义4. 家庭的功能家庭的功能5.如何理解与父母的关系如何理解与父母的关系3.家庭的结构类型家庭